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      1. 學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2023-03-07 09:49:15 開(kāi)題報(bào)告 我要投稿
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        學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)

            需求分析
            學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)是學(xué)校管理中異常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),作為學(xué)校,除了育人,就是育知,學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的計(jì)算機(jī)化是整個(gè)學(xué)校教務(wù)管理中的重要一部分,能否實(shí)現(xiàn)這一步關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)整體效率的高低,鑒于它的重要性,學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用就逐漸提入議程,并占著越來(lái)越重要的份量。
              運(yùn)用學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)可以減輕學(xué)院教學(xué)人員的工作量,縮小開(kāi)支,提高工作效率與準(zhǔn)確率,能夠合理安排時(shí)間,能夠盡快的知道自己的考試成績(jī),投入新的課程的學(xué)習(xí)或復(fù)習(xí)這次沒(méi)有考過(guò)的課程。而學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)的應(yīng)用也為今天的民辦教育在未來(lái)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力有所提高。從大的方向說(shuō),就是為了加速我國(guó)四化建設(shè)的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)全部的自動(dòng)化,使我國(guó)發(fā)展成為通訊網(wǎng)絡(luò)化,決策科學(xué)化,辦公自動(dòng)化的國(guó)家。
             在現(xiàn)代,高科技的飛躍發(fā)展,人們工作習(xí)慣的改變,特別是電腦的大量普及,人們生活節(jié)奏越來(lái)越快,怎樣提高工作效率是人們首先考慮的問(wèn)題。學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)是一個(gè)非常繁瑣與復(fù)雜的一項(xiàng)工作,一個(gè)原因就是工作量大,不好管。對(duì)于一個(gè)學(xué)校而言,更應(yīng)該運(yùn)用一些本地資源,提高管理的力度,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)。
            系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)
            系統(tǒng)分為三大模塊:基本數(shù)據(jù)管理模塊,學(xué)生成績(jī)管理模塊,打印輸出模塊。下面我將對(duì)每個(gè)模塊的總體設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。
            學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)模塊構(gòu)成:
        1)基本數(shù)據(jù)管理模塊
        該模塊可以實(shí)現(xiàn)對(duì)現(xiàn)有學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)檔案中的學(xué)號(hào),姓名,年齡,性別,身高,電話和家庭地址等基本信息的記載情況,并且可以對(duì)這些信息進(jìn)行添加,修改或刪除。
        2)學(xué)生成績(jī)管理模塊
        該模塊可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)的錄入,查詢,并且可以進(jìn)行排序和各種分析等功能。
        3)打印輸出模塊
        該模塊可以實(shí)現(xiàn)對(duì)查詢出來(lái)的成績(jī)信息進(jìn)行打印的功能。
        開(kāi)發(fā)進(jìn)度
        2009年2月19日-3月15日 分析題目,查閱資料,作好前期準(zhǔn)備工作。
        2009年3月16日-4月30日 程序設(shè)計(jì),系統(tǒng)調(diào)試。
        2009年5月1日-5月20日 撰寫論文。
         

        學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)畢業(yè)設(shè)計(jì)

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