教育科研開題報告的寫作技巧
開題報告是當論文題目確定之后，學生在調查研究的基礎上撰寫的報請院系批準的寫作方案，對寫論文正文的幫助很大。
一、開題報告的內容。
�、耪n題來源及研討的目的和意義;⑵國際內在該方向的研討現狀及剖析;⑶次要研討內容及創新點;⑷研討方案及進度布置，預期到達的目的;⑸爲完成課題已具有和所需的條件和經費;⑹估計研討進程中能夠遇到的困難和成績有及處理的措施;⑺次要參考文獻。
二、什麼是開題報告。
開題報告是指開題者對科研課題的一種文字闡明資料。這是一種新的使用文體，這種文字體裁是隨著古代迷信研討活動方案性的加強和科研選題順序化管理的需求應運而生的。開題報告普通爲表格式，它把要報告的每一項內容轉換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，防止脫漏;又便于評審者了如指掌，掌握要點。
三、撰寫開題報告有什麼意義。
�、抛珜戦_題報告，作爲多層次科研任務的第一個寫作環節，十分重要。這是由于：
�、俳涍^它，開題者可以把本人對課題的看法了解水平和預備任務狀況加以整理、概括，以便使詳細的研討目的、步驟、辦法、措施、進度、條件等失掉更明白的表達。
�、诮涍^它，開題者可以爲評審者提供一種較爲確定的開題根據。言而無文，其行不遠,以書面開題報告取代昔日廣爲運用的行動開題報告方式，無疑要實在牢靠得多。
�、奂偃玳_題一旦被同意，課題得以正式確立，則還可以經過它，統一題后的研討任務發作間接的影響：或許作爲課題研討任務展開時的一種暫時性指點;或許作爲課題修正時的重要根據等。
�、芸蒲虚_題報告是選題階段的次要文字表現，它實踐上成了銜接選題進程中備題、開題、審題及立題這四大環節的強無力的紐帶。
�、圃诋斀袷澜绺忝孕叛杏�，必需注重開題報告的寫作。
�、偌偃绮蛔⒅亻_題報告的寫作，即便是有名望的研討者，也難免有科研課題告吹的命運。
②在美國有這樣一個實例：美國迷信基金會曾同時收到關于同一科研課題的兩份開題報告，一份是取得過諾貝爾獎金的西博格寫的;另一份是由名不見經傳的一位青年研討者寫的。經過專家們的仔細評議，后果同意了那位無名小卒的請求，把這一課題的研討經費撥給了他。
�、墼诿绹�，許多迷信家每年簡直要用兩個多月的工夫從事課題建議書(即開題報告)的起草任務。
�、芫臀覈鵂顩r看，關于科技任務者要寫科研開題報告,大學研討生、本科生請求學位要寫學位論文開題報告等規則，都曾經處于施行之中。
�、萁窈螅S著科研管理的增強，在開題報告寫作方面的要求也會越來越高。
四、開題報告的各個欄目怎樣填寫。
⑴開題報告封面各欄目的填寫辦法封頁各欄目由開題者(先生)填寫。其中年??月???日欄目：在開題報告封面下方，應填寫開題報告實踐完成的日期。實踐完成日期普通應學校規則的工夫段內完成此項任務。逾期即被視爲未按時完成開題報告任務。
�、凭C述本課題國際外研討靜態，闡明選題根據和意義欄目的填寫辦法綜述(review)包括綜與述兩個方面。所謂綜，就是指作者對占有的少量素材停止歸結整理、綜合剖析，使文獻材料愈加精煉、愈加明白、愈加層次清楚、更有邏輯性。所謂述，就是對各家學說、觀念停止評述，提出本人的見地和觀念。填寫本欄目實踐上是要求開題者(先生)寫一篇短小的、有關本課題國際外研討靜態的綜合評述，以闡明本課題是根據什麼提出來的，研討本課題有什麼學術價值。
①綜述的主體魄式綜述的主體普通有引言、注釋、總結、參考文獻四局部。
�、∫跃植俊Ｒ杂糜诟攀鲋黝}的有關概念、定義，綜述的范圍、有關成績的現狀、爭論焦點等，使讀者對綜述內容有一個初步輪廓。這局部約200-300字。
�、⒆⑨尵植�。注釋局部次要用于敘說各家學說、說明所選課題的歷史背景、研討現狀和開展方向。其敘說方式靈敏多樣，沒有必需遵照的固定形式，常由作者依據綜述的內容，自行設計發明。
A、普通可將注釋的內容分紅幾個局部，每個局部標上冗長而醒目的小標題，局部的區分也多種多樣，有的按國際研討靜態和國外研討靜態，有的按年代，有的按成績，有的按不同觀念，有的按開展階段，但是不管采用何種方式，都應包括歷史背景、現狀評述和開展方向三方面的內容。歷史背景方面的內容：按工夫順序，簡述本課題的來龍去脈，著重闡明本課題后人研討過沒有?研討效果如何?他們的結論是什麼?經過歷史比照，闡明各階段的研討程度。
B、現狀評述又分三層內容：第一，重點闡述以后本課題國際外的研討現狀，著重評述本課標題前存在的爭論焦點，比擬各種觀念的異同，亮出作者的觀念;第二，詳細引見有發明性和開展出路的實際和假說，并引出論據(包括所引文章的題名、作者姓名及表現作者觀念的材料原文)。
C、開展方向方面的內容：經過縱(向)橫(向)比照，一定本課標題前國際外已到達的研討程度，指出存在的成績，提出能夠的開展趨向，指明研討方向，提出能夠處理的辦法。
注釋局部是綜述的中心，篇幅長約1000――1500字。
�、？偨Y局部(不是必需的)。在總結局部要對注釋局部的內容作簡明的概括，最好能提出作者本人的見地，標明本人贊成什麼，支持什麼。要特別交待清楚的是，已處理了什麼?還存在什麼成績有待進一步去討論、去處理?處理它有什麼學術價值?從而突出和點明選題的根據和意義。這一局部的文字不多，與引言相當。短篇綜述也可不獨自列出總結，僅在注釋各局部敘說完后，用幾句話對全文停止高度概括。
�、⒖嘉墨I。參考文獻是綜述的原始素材，也是綜述的根底，置于開題報告最初面，此處從略。
�、诰C述寫作步驟
�、〈_立主題。在開題報告中，綜述主題就是所開課題稱號。
�、⑺鸭c閱讀整理文獻。標題確定后，需求查閱和積聚有關文獻材料，這是寫好綜述的根底。因此，要求搜集的文獻越多越全越好。
A、常用的辦法是經過文摘、索引期刊等檢索工具書查閱文獻，也可以采用微機聯網檢索等先進的查閱文獻辦法。有的課題還需求停止迷信實驗、察看、調查，獲得所需的材料。閱讀整理文獻是寫好綜述的重要步驟。
B、在閱讀文獻時，必需體會文獻的次要論點和論據，做好讀書筆記,并制造文獻摘錄卡片，用本人的言語寫下閱讀時所失掉的啟示、領會和想法，摘錄文獻的精華，爲撰寫綜述積聚最佳的原始素材。
C、閱讀文獻、制造卡片的進程，實踐上是消化和吸收文獻精華的進程。制造卡片和筆記便于加工處置，可以按綜述的主題要求停止整理、分類編排，使之系列化和條理化。最終對分類整理好的材料停止迷信剖析，寫出領會，提出本人的觀念。
�、Ｗ珜懗晌摹Ｗ珜懢C述之前，應先擬定寫作提綱，然后寫出初稿，待創作熱冷卻后停止修正成文，最初抄入開題報告表的綜述本課題國際外靜態，闡明選題根據和意義欄目內。
�、圩珜懢C述的應留意事項。
�、∽珜懢C述時，搜集的文獻材料盡能夠完全，切忌隨意搜集一些文獻材料就入手撰寫，更忌諱閱讀了幾篇中文材料，便拼湊成一篇所謂的綜述。
ⅱ綜述的原始素材應表現一個新字，亦即必需有最近最新宣布的文獻，普通不將教科書、專著列入參考文獻。
�、猿仲Y料與觀念的一致，防止引見資料太多而談論太少，或許詳細根據太少而談論太多，要有分明的迷信性。
�、ぞC述的素材來自后人的文章，必需忠于原文，不可斷章取義，不可閹或歪曲后人的觀念。
⑶研討的根本內容，擬處理的次要成績欄目的填寫辦法。本欄目由開題者(先生)填寫。研討的根本內容和擬處理的次要成績在內容上雖然嚴密相關，但角度不同，在填寫時，可以辨別表述。
�、傺杏懙母緝热莸奶顚戅k法。研討的根本內容就是論文(設計)注釋局部的內容，是研討內容的中心。注釋內容又分爲若干局部和層級。填寫此欄目實踐上是編寫論文根本內容的寫作提綱。
【教育科研開題報告的寫作技巧】相關文章：
科研課題開題報告寫作技巧12-04
開題報告格式與開題報告寫作技巧03-28
教育科研課題開題報告11-23
開題報告寫作技巧12-04
科研論文開題報告11-16
教育科研類課題開題報告范文12-06
教育科研課題開題報告范文03-27
開題報告格式及寫作技巧03-27
開題報告格式與寫作技巧11-21
- 相關推薦