畢業論文答辯步驟與要準備的材料

畢業論文答辯步驟與要準備的材料

　　畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者（撰寫畢業論文的作者）三方都要作好充分的準備。下面為大家帶來畢業論文答辯步驟與要準備的材料，快來看看吧。

　　一、答辯的步驟(整個過程中一定要注意禮貌)：

　　1、向教授、老師問好！自我介紹。

　　2、論文陳述(3-5分鐘)；

　　3、陳述結束語(以上是我對自己論文的簡單介紹，請各位老師指正)；

　　4、回答老師的提問(語速不得太快，回答簡潔明了，對老師提出的問題要實事求是地回答，對自己比較生疏的內容或不懂的內容不要勉強回答，大方地請老師指教)；

　　5、回答完畢，感謝老師的提問與指點。

　　6、要熟悉自己的論文，特別是論文中一些概念、名詞的解釋要弄懂，對文中所引用的一些要點要能清楚它的出處(參考文獻)。

　　二、要準備的材料：

　　1、自己的論文打印一式二份(上交老師一份，自己留一份)，要打印論文封面與摘要、參考文獻等，按順序裝訂)。

　　2、書面陳述稿(約800字，中等語速3-5分鐘)，陳述稿以下面內容作為參考：

　　選題緣由、寫作依據、目的與意義、寫作思路、整篇文章的構成、自己論文的創新點與獨特之處、寫這篇論文的體會、論文的不足之處與要加強的地方、還可以將自己的論文的摘要或目錄展開來講述。

　　【拓展知識】

　　優秀畢業論文答辯范文

尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家下午好！我叫劉瑤，是12游管理C2班的學生，我的論文題目是《高星級酒店服務質量的現狀分析與提升對策》。論文是在范鐘慶老師的指導下完成的，在此，我向范老師表示深厚的謝意，并向在座參與畢業答辯的各位老師表示衷心地感謝。下面我將本論文設計的目的及主要內容向各位老師作一匯報，懇請各位老師給予點評與指導。

　　首先，我想談談本論文的選題背景、設計目的及意義

　　背景：在服務經濟時代，酒店業的發展如火如荼，各高星級酒店如雨后春筍一般涌現在全國各地。但是，其過快的擴張趨勢也導致酒店“重硬件，輕軟件”的現象愈演愈烈，這使得酒店人力和管理都跟不上發展的需要，最終導致很多高星級酒店達不到標準要求。根據2010版《飯店星級評定與劃分》的重點評定內容，全國旅游飯店協會星評員對全國星級酒店進行明查暗訪，而根據近日協會公告，5月上旬京津等地6家五星級飯店已被“摘星”，另有3家五星級飯店被限期整改。因此，高星級酒店服務質量的提升問題成為行業發展的難點更是重點！對于高星級酒店服務質量的現狀分析與提升對策的研究也因此成為業界熱點話題。就其目的及意義而言，主要有以下幾點：

　　一、通過對高星級酒店服務質量的研究分析，以強化高星級酒店對服務質量的重視程度，并以服務質量為其發展重心;

　　二、以青海賓館為案例，通過對其服務質量的現狀進行分析，以全面了解高星級酒店的管理狀況，并總結其現存問題;

　　三、通過對現存問題的總結，得出了相應的提升對策。從而為高星級酒店的改革與發展提供一定的參考依據。

　　其次，我想談談本論文的結構和主要內容(本論文分為5個部分：)第一部分是：綜述，主要是關于設計本論文題目的背景原因，提出問題及研究該問題的目的。

　　第二部分是：概念介紹與內容闡述，主要關于高星級酒店服務質量的概念、特征及內容的分析與說明。

　　第三部分是：調研現狀分析，涉及調研問卷的設計，調研方法的說明，青海賓館的簡介及對青海賓館服務質量的現狀分析。具體而言，是以青海賓館為例，采用文獻分析、問卷調查、實地訪談及案例分析等方法，以青海賓館硬件、軟件及內外部服務質量為主要研究對象，對其現狀進行了分析說明。

　　第四部分是：問題總結及提升對策分析，在第三部分主要是對于其現狀的說明。

　　在本部分則傾向于現狀所表露的問題的總結，通過對其問題的總結從而得出相應的改進與提升策略。具體包括：強化個性化服務意識、維護與保養酒店設施設備、加強員工培訓與人才培養及完善管理機制，實現全面質量管理這四個方面。

　　第五部分是：結束語，主要是概括性地總結了高星級酒店在今后的發展應該關注的重點，即以質量求效率，通過全面質量管理實現高星級酒店的優質服務。同時，補充說明了青海賓館基于其現狀及問題已經做出了系列具有改進意義的工作。

　　最后，我想談談本論文的不足之處

　　經過本次論文寫作，我搜集到了許多有用的信息，學到了不少新的知識。當然，也更清楚地認識到自己在酒店管理這方面知識與經驗的缺乏。盡管做了問卷調查與實地訪談，搜集了許多相關資料，也盡量地運用了所學知識，但由于自身能力不足、經驗不夠及對語言的組織與運用缺乏妥當性等因素，本論文還存在許多不足之處，許多問題也有待于進一步思考與探索。因此，借答辯機會，希望各位老師提出寶貴意見，給予批評與指正。我將虛心地接受，以便于更好地學習。

　　謝謝！

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