談高校畢業生就業現狀剖析及就業出路指導
論文摘要本文剖析了當前高校畢業生就業的嚴峻形勢，深入分析影響高校畢業生就業的主要因素，集中圍繞畢業就業問題的觀念問題、學校積極為畢業生就業廣開渠道、完善機制、就業指導隊伍建設、積極開拓就業等方面，尋找出路與對策，旨在著力構建解決大學生就業的長效機制。
大學生就業出路問題直接關系到每一位畢業生的成長和發展，關系到千家萬戶的切身利益，關系到的和諧與穩定。隨著我國高等從精英教育轉向大眾教育，高校畢業生總量大、增幅高，大學生就業形式日趨嚴峻，加之當前席卷全球的國際危機的影響，無疑進一步增加了高校畢業生就業難度。對于畢業生就業難的現況，究其原因分析主要有以下幾個方面。
（1）認識需要進一步提高，觀念需要進一步轉變。做好大學畢業生就業工作，是教育為現代化建設服務、建設資源強國的迫切需要，是努力解決人民群眾最關心、最直接、最現實利益問題的迫切需要，也是提高質量、提高高等教育又好又快發展的迫切需要。但仍有一部分大學教師沒有認識到重要性和盡到自己的責任，認為大學生就業是學校的事情，是招生就業處的事情，對就業指導工作的支持和參與的力度不夠。另外，在校大學生就業觀念理想化問題仍然比較嚴重。很多畢業生不是從實際出發，選擇最能發揮專長、最能實現自己人生價值的崗位，而是盲目要求工作在東部發達地區和大城市，都把目光盯在黨政機關、國有企業等，而對于非公有企業，尤其是農牧區基層，卻鮮有興趣，中西部地區，廣大的基層面臨著人才匱乏又難以吸引畢業生的窘境，從而存在著“無業可就”和“有業不就”的矛盾。
（2）高等學校專業滯后與市場需求不相適應。高校專業是指與市場需求變化錯位是制約畢業生就業的重要因素。長期以來，高校的運營機制是一種計劃招生，統一分配的計劃體制，很多高校的專業設置和調整不是面向市場需求，而是單純立足于自身師資條件，招生和專業設置與市場需求脫節，結構性矛盾更加突出，導致畢業生專業知識結構與社會需求不相適應的矛盾。這一矛盾在畢業生分配市場導向的今天明顯顯露出其不適應社會發展的弱點。另外，高校的人才觀及相應的培養目標滯后于社會的發展，導致培養目標與市場需求的不適應。在市場機制下，高校對人才的培養必須符合需求取向，做到“產銷對路”，學生畢業才有出路，學校也才有生存的競爭力。
（3）國家扶持力度和學校就業服務水平有待提高。目前，國家雖然為鼓勵和吸引人才到中西部和欠發達的地區發展或者支援教育，實行很多優惠政策，但是資金投入相對較少，對這些畢業生支援國家服務期滿后還缺乏相關的引導；某些地區還存在戶口、限制，這勢必會影響人才的自由流動，影響就業。此外，大學畢業生正處于真正邁入社會的關鍵時期，對社會還不是很了解，對自己的工作和前途的定位也感到困惑和迷茫，正需要學校對他們提供有關職業規劃、就業方面的幫助，但有關學校存在就業指導和信息的滯后，就業渠道、就業信息不暢。
要解決大學生就業困難的問題，需要動員社會各方面的力量，通過社會各方面的共同努力，營造一個良好的就業。
1 進一步更新觀念
大學生就業工作的對象已拓展為全體在校生，因此就業指導不僅僅是針對畢業生的就業政策宣傳和擇業技巧指導方面的“臨陣磨槍”，而是“全過程，分階段、分層次、多形式”的“長期備戰”型的就業指導。大學畢業生的就業率和就業質量是學校教育水平的綜合反映。在激烈的就業市場競爭中，就業崗位總是“僧多粥少”，要想在競爭中占得先機，保證穩定的就業率和質量就要靠學生的綜合素質。
就業工作從根本上講取決于人才培養的質量。因此，必須注重提高人才培養質量，進一步增強學生的綜合素質，建立做好就業工作的長效機制，把就業工作放在人才培養系統工程中全面抓、全過程抓。即在整個就業指導過程中，我們要將就業工作與大學生思想教育工作相結合、職業生涯規劃與新生相結合、個性化就業指導與輔導相結合、就業教育與創業教育相結合、基層觀念引導與榜樣教育相結合、把就業工作貫穿于學校育人工作的各個環節，滲透在學生成長成才的各個階段。要科學引導學生認清形式，擺正位置，客觀、公正、全面地認識自己，積極轉變就業觀念，樹立正確的就業觀，發揮自身優勢和特點，提高自我調試能力，實現以市場為本位的轉變。
2 學校推薦與參加人才招聘會相結合
高校經過多年的探索和實踐，已經逐步形成了比較完備的畢業生就業體系。高校的優勢在于其能發揮無可比擬的橋梁和紐帶作用，通過“走出去，引進來”等方式，不間斷進行畢業生與用人單位的供需見面、雙面選擇洽談工作。同時學校推薦的用人單位可信度高，實習是大學生走向工作崗位的重要階段，是實習學生和用人單位相互了解的過程，也是畢業生謀職的最有效途徑之一。實踐、實習階段的工作，既可以讓用人單位了解畢業生，畢業生也可以較詳細地了解用人單位的生產、經營、、和福利待遇等狀況，通過一段時間的相互了解、建立聯系，為以后的擇業打下良好的基礎。畢業生在選擇實習崗位時，注意要以謀求職業為標準，并利用實習加深自己所學的知識和技能。即使實習后不能被錄用，如果自己履歷表上填上實習這段，將來在畢業后謀職的競爭中就處于優勢地位。人才招聘會是用人單位和畢業生直接見面，互相選擇，是就業途徑中最為直接、最為常見的形式。近年來，各地都有定期召開的招聘洽談活動。之所以出現如此火爆的場面是由招聘會的特點決定的。招聘會上供求的雙方直接見面洽談，雙向交流，及時反饋，省略了許多中間環節，節省了寶貴的時間。另外，職業信息集中，求職者在招聘會上可以同時和多家招聘單位見面洽談，選擇的余地大。當然，由于人數太多不便洽談，故成功率相對較低，但作為求職者一旦獲得這方面的信息不妨親臨現場看看，或許會得到意外的收獲。
3 健全和完善機制
首先，是要健全和完善組織領導機制。把畢業生就業工作納入學校黨政領導的工作職責之中，真正形成黨委領導，一把手負總責，分管領導具體抓，主管部門牽頭，職能部分配合，院系層層落實的“大就業”機制，形成同步運行、密切合作、多管齊下、全員參與、優勢互補的“大就業”格局。
其次，是要健全和完善就業信息服務。要進一步加強就業信息交流平臺，供需見面交流平臺、職業中介聯系平臺及日常工作服務平臺的建設，為學生提供更全面、高質量的職業信息，并通過校園網、飛信、QQ群、網上同學錄、博客、論壇等各種有效方式及時快捷地向學生傳遞信息。
第三，是要健全和完善畢業生就業情況跟蹤服務機制。要將就業服務的范圍延伸、時間滯后、工作細化，將溫暖送至每名畢業生身邊，特別是要重點，及時地做好“家庭困難”和“就業困難”的學生的幫扶工作，切實緩解他們的就業壓力。
4 加強就業隊伍建設
學生就業指導工作的創新，關鍵在于構建一支強、業務精、作用正、素質高的就業指導工作隊伍。因此，要著力完善競爭與保障相配套、激勵與約束相結合的大學生就業指導工作隊伍管理、培訓、提高機制，建設一支專業化、專家化、有事業心、熱愛工作、關心學生的就業指導隊伍。
5 奮力開拓就業
要立足海峽西岸經濟區，根據本地區人才需要結構與狀況，結合本校專業培養方向，建立和完善本地區大型就業基地，主動向各類大中型企事業單位推介畢業生。與此同時，要不斷拓展視野，進一步加強與周邊省市的人才中介的友好合作關系，建立相對穩定的省外就業基地。
高校畢業生是整個中充滿活力、富裕創造性的群體，是國家寶貴的資源，是未來一二十年乃至更長時間全面建設小康社會的生力軍。做好大學生就業工作是促進國家經濟發展的重要戰略，更是高校謀求生存與發展的重要課題。只要學生、高校、社會齊心協力，大學生就業問題一定會迎刃而解，學生們的前途會一片光明。
參考文獻
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