試論專業型社團在高校創新型人才培養方面的積極意義
論文關鍵詞：專業型社團 創新人才培養
論文摘 要：如何在專業教學中融入人文素質和職業素質教育，而在學生人文素質教育中體現專業特色？在這方面專業型社團將會起到積極的作用。本文分析了專業性社團的特點，從四個方面探討了專業型社團在高校創新型人才培養方面的積極作用和發揮作用的有效途徑。
如何在專業教學中融入人文素質和職業素質教育，而在學生人文素質教育中體現專業特色？在培養高校創新型人才方面，專業型社團將會起到積極的作用。
一、什么是專業型社團？
大學生社團是由高校學生依據興趣愛好自愿組成，按照章程自主開展活動的學生組織。高校學生社團活動是實施素質教育的重要途徑和有效方式，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮著重要作用，是新形勢下有效凝聚學生、開展思想政治教育的重要組織動員方式。
“專業型大學生社團”是以傳播與專業相關的知識信息，結合有關課題、社會現實問題進行研討、交流并深入社會實際進行實踐探索為主要目標的學術活動型大學生組織，具有鮮明的與專業結合的學術研究特色。專業型社團將專業教學和社團建設結合起來，使社團服務于實踐教學，又使實踐教學反過來促進社團的發展，在實踐教學改革和大學生素質教育方面都得到提升，既是實踐教學的特色，又成為學生管理方面的特色。
二、專業型社團的主要特點
1、指導教師是專業教師。學生專業社團由于其以一定的"專業"為基礎，因此，決定了專業社團的指導教師必須是專業教師。
2、會員人少精干。專業社團不會象一些普及性的學生社團那樣人數較多，它的規模少到幾個人，大到十幾個人，但都是精英。
3、專業社團的活動單一，是純學術性活動：學生主要是舉辦各種學術講座、學術研討和科技創新實踐等。
三、專業型社團在實踐教學和人文素質教育結合方面的積極作用和有效途徑
1、專業型社團有利于學生思想健康發展，同時有利于引導學生把精力放在專業上
專業型社團是學生思想政治教育活動的新途徑。專業型社團的成立旨在培養大學生的創新意識、協作精神和實踐能力，以各種比賽為載體，加強以創新為主體的大學生能力與素質的培養，可根據專業特點，成立專業型社團。由有相關專業背景的專職輔導員進行社團的事務性輔導和思想政治教育。同時設專業教師對社團的具體活動進行指導，提供專業知識方面的支持。
在社團的成長發展中，黨團起著重要的作用。社團作為一種自發的學生民間團體，常常因為缺乏宏觀的引導，不能發揮應有作用，甚至被不法分子利用，這就必須要發揮黨團的導向作用，切實加強政治領導。對社團的活動嚴格把關，加強政治指導，在社團活動中融入生動有效的思想政治教育，使社團在大學生思想政治教育中更好地發揮作用。
專業型社團要培育的不僅是大學生在社團管理及運營過程中的主體能力，更多的是培育大學生對于本專業的擴展性研究及實際操作的主體創新性意識。因此，專業型社團應與其他類型的社團，如文化型、服務型、娛樂型等社團相區分，努力培養獨特的與專業結合、培養專業能力方面的特性�？梢圆捎脤W生喜聞樂見的形式，通過專業型社團的活動，擴大社團在學生中的影響力和號召力，吸引學生把精力放到自身的專業能力培養上來，在較大范圍內形成熱愛專業的良好氛圍，對于開展教學和學生管理工作，無疑具有積極的作用。
2、提供實踐技能培養的演兵場，同時又是個人素質提高的平臺
專業型社團是知識和技能轉化的新舞臺。組織參加各種大賽是學校實踐教學不可忽視的環節，是專業型社團活動的重要載體。它不僅是對同學們動創新能力和實踐技能的檢驗，也是對學校實踐教學工作的檢驗，將有力的推動實踐教學體系的改革，對于創建全國示范性院校、同兄弟院校作橫向比較、打造學校在人才培養和實踐教學方面的優勢，都有積極意義。
在專業型社團的管理中，如果形成一種長期有效的運作機制，在社團中總是活躍著一批優秀的學生，兼之有各種大賽經驗的專業教師的指導，學生有的放矢，課余時間從事產品的制作研發，可以為參加各種大賽作提供后備力量。實際上學生在社團中的活動是一個積累的過程。既積累技能和知識，又積累科學素質和創新精神。學校擬組隊參加各種大賽的時候，只需要由社團來組織參賽人選進行準備，由于這些學生個個都具備參加大賽的基本素質和專業能力，所以應對大賽的能力要好于臨時組織起來進行培訓的效果。另為考慮到社團的活動應和社會的實際需要相結合，社團可聘請企業相關人員擔任顧問，或不定期來校搞講座，不斷加強理論與實踐知識相結合的專業化指導。來促進學生專業技能知識水平和素質的提高。
以本人從教的日照職業技術學院為例，該校應電專業根據專業特點，在學生中成立“電子科技創新社團”，吸引對科技創新有濃厚興趣且專業出類拔萃的學生參與，設專業教師做指導，院部給予一定的資金和場地條件，鼓勵師生從事創新產品的研制與開發。電子科技創新社團的成立，不僅豐富了實踐教學，也培養了學生的創新精神和科學素質，07年9月該社團成員在專業教師的指導下組隊參加了2007年全國電子設計競賽中獲得山東賽區一等獎一項、二等獎一項，成功參賽獎一項。取得這樣的成績，社團功不可沒。
3、增強學生服務意識，同時促進半工半讀的教學模式改革
專業型社團是工學結合的新形式。大學生社會實踐活動是大學生人文素質建設的重要內容，各院校也都通過學生社團組織了各種社會活動，如愛心活動、社區服務、社會主義榮辱觀宣傳活動等，都引起了社會上或大或小的反響，促進了大學生的思想建設。通過成立專業性社團， 學生可以將學到的知識服務社會，比如社區安全用電知識宣傳、家用產品維修服務、廢舊電子產品回收改裝等活動，既可以培養學生將所學的知識回報社會的服務意識，又可以做到理論聯系實際，通過這些活動來進一步提高實踐技能。
除了獲取校外資金支持，還可以通過利用企業雙休或假日租賃車間設備、社員分批利用業余時間到企業當學徒工等方式以社團為典型，開展和推廣半工半讀的新模式。
4、有效促進產學研結合，同時有利于學生積累社會經驗
專業型社團是實現產學結合新途徑。廣泛尋求社會支持，是保證社團活動順利開展的有力途徑。(1)社團經費的社會支持。大學生社團的經費主要來自于會員會費和學校的有限撥款，在活動不斷創新、內容不斷豐富的情況下、經費緊張往往限制了活動的順利進展。因此，社團建設要走出校園，尋求社會力量的支持，通過校友資源、社會贊助、有償服務等多種渠道籌措活動資金。這樣既可以保證社團活動的順利開展,又可以通過與社會的接觸,增加學生的社會知識和經歷。(2)拓展學生社團活動空間�？梢酝ㄟ^與相關社會機構協商，推薦學生到相關部門學習實踐，既為學生步入社會奠定了實踐基礎，也加強了學生的自主觀念和自我管理的能力。
當社團發展成熟之后，隨著師生研究能力的提高和社團影響的進一步擴大，可以走出去，開展和企業的合作，根據企業生產需要，為企業相關產品的改進獻計出招，提供智力支持，共同進行產品開發研制。通過這種渠道，促進產學研結合。當然這給社團提出了更高層次的要求。
隨著學生社團管理機制的日漸成熟，專業型社團建設將成為實踐教學改革的重要環節，通過社團建設，在學生的技能培養方面能夠更上一層樓，特別是能夠培養選拔出一批具有較強的實踐能力創新能力的優秀學生，而且有利于在廣大學生中樹立熱愛專業的良好風尚，促進學生思想健康發展，減輕學校在學生管理方面的負擔。專業型社團在實踐教學和大學生人文素質教育結合方面的有效途徑仍需要我們教育工作者在工作中不斷探索和創新。
參考文獻
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