淺析金工實習中安全意識的培養及安全事故的防范
論文關鍵詞：金工實習 安全意識 事故 隱患 措施
論文摘要：根據高校工科專業金工實習的特點,分析在金工實習教學過程中容易產生安全事故和安全隱患的實際情況,針對學生進行安全意識培養的重要作用,提出消除安全事故和隱患的措施。?
金工實習的教學意義:?
當前,我國高等教育正在逐步實現由傳統的應試教育向現代的綜合素質教育轉化。提高綜合素質,增強工程實踐能力,培養擁有創新精神和創新能力的人才為目標。?
金工實習是機械類及工科類專業的重要實踐教學環節。它作為大學生進校后首次較長時間接觸的生產實踐活動,培養學生基本的職業素養和工程素養,鍛煉學生發現問題、分析問題和解決問題的能力和理論知識與實際應用相結合的能力,是理工類專業不可缺少的實踐教學環節。?
一、金工實習擁有安全意識的重要作用?
我過的高等工科院校都要進行金工實習的實踐教學。金工實習課程面對的是大學一二年級的學生,絕大多數學生在入學前沒有接觸過這些機械設備。對于工科的學生,他們既要進行車、鉗、銑、磨、鍛、鑄、焊等傳統工藝的加工實習,又要接受數控加工和CAD/CAM等新工種、新技術的培訓,由于一些非機械類的學生獨立操作時間短、動手能力也參差不齊,獨立加工時難免有失誤,在機器設備損壞的同時也容易導致人員的受傷。長期以來,我國各高校在實習金工實習過程中出現了多例安全事故,而更多的安全隱患因為沒有造成安全事故而沒有顯現出來。一旦出現人身安全事故,對學生及其家庭都會造成極大的傷害,同時也對學校造成很大的損失。因此,在金工實習過程中,必須加強對實習學生的安全教育和管理,培養學生嚴格遵守安全操作規程,保證金工實習安全順利的進行。?
二、金工實習中產生安全事故和隱患的原因?
在現代工程訓練中產生安全事故和安全隱患的原因很多,各工種的每位指導老師指導多名學生操作實踐的同時還要注意學生創新能力的培養。雖然實習動員課和安全教育課都從不同角度強調了實習安全的重要性,但還是難免出現這樣或那樣的安全事故,其原因也是多種多樣的。?
1、認知好奇引發安全事故和隱患?
人們在進行各種學習活動中有具有一定的好奇心,它表現為好奇、探索、操作和掌握。金工實習是學生入校以后第一次生產實踐教學,對于一些求知欲強烈、具有遠大理想的大學生來說,他們想通過實踐操作來掌握更多的知識,并對實踐操作產生濃厚的興趣和強烈的求知欲望。但因缺乏相關的專業知識和操作經驗而出現安全事故或安全隱患。例如在車工實習時有的同學為加快車削速度而擅自更改進給量來加快走刀速度,而使車刀磨損車床損壞等后果。?
2、焦慮、恐懼等情緒產生的安全事故和安全隱患?
調查資料表明在我國有心理障礙的大學生中有一大部分患有焦慮癥。焦慮是指緊張、不安、焦急、憂慮、恐懼等情緒狀態。由于金工實習是學生進入高校的第一次生產實踐實習,所以一些老師往往在實習之前的安全動員中對實習的危險性及安全事故夸大渲染,導致一些學生在心理產生對實習產生恐懼情緒。如個別同學在用自動進給車削工件,當指導老師巡視到身邊時,表現情緒異常緊張、手腳不知該放到哪里,在車削到終點時將自動進給手柄由縱向直接搬到橫向的位置,而沒有放到手動檔位,切削深度加大,導致工件嚴重變形甚至斷裂。而個別對實習有恐懼心理的同學并不是立即關掉車床使車床停止運轉,而是急忙跑開自己的操作崗位,如指導老師不及時制止,就可能出現車床損壞的事故。?
3、消極情緒及環境因素誘發安全事故和安全隱患?
在當今社會中由于大環境的影響,有不少學生對機械行業不感興趣,認為機械就是工人干活,不如計算機等工作即輕松又賺錢。所以在金工實習時即不認真聽機床的工作原理,也不仔細觀察老師的師范操作,消極怠工,不按操作規程操作,心存僥幸。例如個別學生在操作車床時,不聽指導老師的講解和反復的強調,在車床運行時就給車床主軸變速,容易出現嚴重損壞車床的安全事故。還有的學生因實習車間布置不當,為了走些近路而被撞傷等產生安全事故和安全隱患。?
三、預見安全事故和安全隱患的措施?
1、做好實習動員及安全教育?
金工實習是大學生第一次接觸生產實習。因此通過實習動員讓每個大學生都知道金工實習的重要性和實習的要求、注意事項及安全等。在金工實習安全教育課中,應注重對造成安全事故和安全隱患的正面分析,不要片面強調或過分渲染安全事故造成種種傷害的案例,引導學生在思想上高度重視,在操作中嚴格執行安全操作規程,從而幫助少數同學克服機床 實習操作的恐懼心理。這對預防安全事故,消除安全隱患具有不可忽視的重要作用。?
2、提高實習指導人員的政治思想素質和業務水平是防止安全事故的關鍵?
在加強指導教師的管理的同時,應注意安全意識、安全責任感和業務水平的提高,掌握應急指導的要領,掌握組織管理、教育心理、邏輯語言以及理論知識和專業技能。指導學生要有滿腔的熱情和十足的耐心,縮短師生間的距離,鼓勵學生勤練多問,杜絕學生帶著問題操作發生安全事故,切實做到“學為人師,行為示范”。?
綜上所述,實習安全工作是金工實習實踐教學環節的一個重要組成部分。只有堅持“安全第一”的教育方針認真落實各類安全工作職責,才能保證金工實習實踐教學的順利進行,才能提高工程訓練的教學質量。?
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