1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 全身心投入,努力提高課堂聽講效率

        時間:2022-12-09 13:14:11 論文范文 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        全身心投入,努力提高課堂聽講效率

                高中階段學生課程量大,學習任務(wù)繁重,很多老師和學生都會有這樣的困惑:在大量高強度的學習時間的保證下,老師的課備的很充分,講的很精彩,為什么學生的學習成績還是提升的幅度不大,依舊不理想?其實這是一個非常值得我們反思的問題,個人覺得應從效率入手,明顯可以看出是學習效率出了問題。過長的學習時間和高強度的思維量已經(jīng)讓學生身心俱疲,學生人在課堂,心已不知所向。如果一個學生在課堂上不能保證高效率,那么他的損失將是巨大的,可能課后得用三五堂課的時間來彌補損失,還不一定能彌補過來。因此,要想提高學生的成績,首先就要從學生課堂的聽講效率入手,聽講效率提高了,學生成績必然就能收到事半功倍的效果。常言道“學習有法、但無定法、貴在得法”,總的原則是因人而宜,選擇適合自己的方法來學習,才能取得良好的學習效果。下面就簡單談?wù)勎覀人對提高學生聽講效率的幾點看法。
                一、要養(yǎng)成良好的預習習慣,帶著問題去上課。
                課前預習是非常重要的。對課本上的內(nèi)容,上課之前最好能夠首先預習一下,否則上課時有一個知識點沒有跟上老師的步驟,下面的就不知所以然了,如此惡性循環(huán),就會開始厭學。這就要求我們在學習過程中,首先要養(yǎng)成良好的預習習慣。預習不是隨便翻翻書,而是要認真閱讀課本,預習要學的知識,這樣既能培養(yǎng)和提高我們的自學能力,又使聽課更具有針對性,自學能力的提高,具有長遠的意義,它可以讓我們終身受益。在預習過程中,通過認真閱讀、積極思考,逐步樹立問題意識,對書中敘述的概念、定律、定理、定義中有本質(zhì)特征的關(guān)鍵詞句盡可能仔細品味,初步理解其內(nèi)涵,不時給自己提出一些問題,看出一些問題,一節(jié)內(nèi)容看下來,哪些是有疑問的,哪些是難理解的問題。這樣帶著問題走進課堂,一定能讓你的學習事半功倍。
                 二、要養(yǎng)成良好的聽課習慣,課上別鉆牛角尖。
                1.全身心地投入每一堂課的學習。集中注意力聽課、保持課內(nèi)精力旺盛,頭腦清醒,是學好知識的前提條件。要努力做到:⑴調(diào)整學習狀態(tài)。課間休息時不要從事過于興奮的活動,要及早做好上課前的心理準備、知識準備和物質(zhì)準備。排除一切干擾,全神貫注地聽講,克服注意力的分散和轉(zhuǎn)移。⑵要注意保持聽課跟老師的講課同步。不要鉆牛角尖,課堂內(nèi)一時不能解決的疑難,要暫時放一放,以保證聽課的連續(xù)性。⑶要特別注意每堂課的結(jié)尾。老師此時所作的一些承上啟下和總結(jié)性陳述,對于課堂學習極為重要,一定要專心聽好。當然,不是說整節(jié)課神經(jīng)都要繃得緊緊的,而是要緊跟老師的思路。
                2.積極思考,努力做到當堂掌握。課堂學習效率的高低,取決于能否做到當堂掌握。要做到當堂掌握,應當努力做到:①積極思考、理清思路。要抓認識過程,而不是結(jié)論。重結(jié)論輕過程的學習方法會導致我們對事物知其然而不知其所以然,無法真正掌握知識,而且背熟的結(jié)論也容易忘記。要注意老師組織課堂材料的方法,理清老師講課的思路,即理解教師講課的線索、步驟,理解教師分析問題、解決問題的邏輯思維方法,思維規(guī)律。 
        目的在于向老師學習如何科學地思考問題,以使自己的思維能力的發(fā)展建立在科學的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自己的科學思維能力。②注意對知識的總結(jié)和歸納,一方面要注意老師是如何總結(jié)和歸納本節(jié)課的知識的。另一方面,自己也要嘗試對所學習的內(nèi)容進行總結(jié)和歸納,理順知識。把握體系。③積極發(fā)言,大膽質(zhì)疑。上課積極發(fā)言,才能得到鍛煉表達能力的機會,才能檢閱自己的水平,感受成功的欣慰。積極思考,大膽質(zhì)疑,在生疑、辨疑、析疑的過程中,深刻理解知識,鍛煉思維。       3.做好課堂筆記。做筆記要充分調(diào)動耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作。有的同學所記的筆記,是把老師在黑板上所書寫的內(nèi)容,全都記了下來。記這樣的筆記,不僅實用價值不大,而且還嚴重影響了聽講。這種做法是不可取的。記筆記要抓住重、難點,要將老師歸納的一些重要的總結(jié)性陳述記下來,還要注意老師反復強調(diào)的部分。你可以在筆記中將前后知識隨意連線,而不必擔心你的筆記是否整潔美觀。整潔并不重要,但明晰卻很重要,必須清楚明白、容易看懂。同時,還要在筆記中適當留出一些空白,以便補充課堂上遺漏的東西。
                三、要養(yǎng)成及時反思總結(jié)的習慣
                老師課堂上講的東西,不能以聽懂為滿足。下課后,要自己認真琢磨一番,看是否有消化不了的問題,每晚自修時,要把當天的學習內(nèi)容回憶一遍,并收集你自己做過的錯題,訂正并寫清錯誤的原因,這些材料將成為你個人學習上的一筆財富。俗話說,溫故而知新,我們復習和鞏固上一節(jié)課的內(nèi)容,是為了更好地接受新知識,形成學習習慣上的良性循環(huán)。
                四、態(tài)度決定一切。
                米盧說過:“態(tài)度決定一切!睂W習中我們除了把握好課前、課中、課后這三個環(huán)節(jié)外,態(tài)度也顯得尤為重要。學習中的態(tài)度包括以下幾個方面:主動、進取和奮斗。
                可以說:“天才,就是主動性的爆發(fā)!庇龅搅嗣恳患陆^不退縮,積極地去做,這就是一種主動的態(tài)度。主動可以使你比別人多許多做事的時間,可以比別人多做許多需要做的事情。你得到的練習就會很多,也更容易受到老師的關(guān)注。
                進取可以讓你不停地向上,防止人變得墮落。向上看,至少能夠不往下走。這里不再多說。
                奮斗也就是我們平常所說的努力。那種不怕苦,不怕累的精神在學習中也是需要的。看到了一道有意思的題,就不惜一切代價攻克它。為了學習,廢寢忘食一點也不是難事,只要你做到了有興趣。
                態(tài)度是實力的前提,只要擁有良好的學習態(tài)度,學習成績的提升也就只剩時間的問題了。
                粗淺的幾點看法,希望能讓各位老師和同學們有所啟發(fā)。 

        【全身心投入,努力提高課堂聽講效率】相關(guān)文章:

        如何提高課堂效率08-08

        也談提高課堂效率08-07

        如何提高學生課堂學習效率07-29

        怎樣才能提高課堂效率08-26

        優(yōu)化數(shù)學情境提高課堂效率08-06

        構(gòu)建高效課堂 提高學習效率05-02

        巧設(shè)鞏固環(huán)節(jié) 提高課堂效率05-09

        激發(fā)學習興趣 提高課堂效率08-22

        實行自主性學習 提高課堂效率08-07

        提高初中政治課堂教學效率06-04

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>