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      1. 簡談如何做好生產人員的轉崗培訓管理

        時間:2023-03-22 02:49:17 論文范文 我要投稿
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        簡談如何做好生產人員的轉崗培訓管理

          摘要:高效的轉崗培訓,不僅能夠有效解決生產崗位勝任力不足的難題,還可以進一步調動和發揮生產人員積極性,對于推動企業發展具有重要作用作用。本文就如何做好生產人員轉崗培訓管理的幾點措施加以分析,以求培訓內容實用化、成果最大化。

        簡談如何做好生產人員的轉崗培訓管理

          關鍵詞:生產人員 轉崗培訓 勝任力

          生產人員轉崗,是指由于個人意愿或企業內部變革、人事調整等理由,生產人員從一個工種崗位調轉到另一個工種崗位。轉崗過程中,可能會因工作勝任力、業務水平無法達到新崗位要求,出現生產人員無法適應而造成生產一線班組“結構性缺員”,這樣不僅會造成人力資源浪費,還會對安全生產和經營管理帶來隱患。因此,抓好轉崗生產人員的技能、技術培訓以提高其崗位勝任力就顯得非常重要。

          一、高度重視,提高認識,推動轉崗培訓有序開展

          1.加強領導,明確責任。為了保證轉崗培訓工作的順利運轉,確保培訓工作見到實效,應及時制定有關轉崗培訓方案,成立由分管領導,人資部(培訓中心)、業務部門等有關人員組成的轉崗培訓工作機構。定期或不定期召開專題會議進行討論理由、部署工作,解決培訓中遇到的困難和理由,推動培訓工作的順利開展。作為轉崗培訓工作的牽頭部門,人資部(培訓中心)要做好轉崗培訓的方案策劃、教師聘任、學員分配、課程安排等各項工作,相關業務部門則要必須按照人資部(培訓中心)的統一安排做好人員組織、業務支撐的工作。明確各方職責后,要求各級管理人員和工作人員要從思想上高度重視、齊心協力做好轉崗培訓工作。

          2.注重教育,加強引導。轉崗生產人員的責任意識和學習動力是轉崗培訓工作順利實施的關鍵。一是要做好宣傳,使轉崗生產人員認識到做好轉崗培訓有利于個人的技能水平提高、也有利于夯實企業安全生產及基礎管理。二是要加強思想教育,使轉崗生產人員及時轉變思想觀念,激發起參加轉崗培訓的積極性與主動性。三是對思想情緒不穩定的轉崗人員,堅持“以人為本”理念,將人性化管理與精細化管理緊密結合,通過思想交流、談心交心等方式解決學員思想理由,促使其正確認識工作轉崗、認真對待轉崗培訓。

          二、理清思路,明確目標,細化轉崗培訓內容

          1.收集培訓需求。為確保轉崗培訓內容的針對性和實用性,人資部(培訓中心)應采取座談會、工作訪談、專題調研等方式,到生產一線開展轉崗培訓需求專項調查,摸清轉崗生產人員及其所在部門的培訓需求,同時了解轉崗培訓的組織方式和訓項目的教師來源,為設計培訓項目和確立培訓目標奠定基礎。

          2.明晰培訓目標。根據新崗位的工作說明、任職要求等,首先確立培訓項目的總體目標,明確培訓性質、方式、策略等。在開展需求調查分析的基礎上,綜合考慮參培人員的文化程度、工種、工作經驗、年齡差異等,明確分類分項培訓的目標,科學設計分項培訓子方案,進一步細化每一個子項目的培訓目標。

          3.細化培訓內容。根據培訓目標,成立有關培訓項目設計工作組,精心設計生產人員轉崗培訓項目方案。方案確定后,對各個培訓的內容進行逐條細化明確,并列出難易程度、完成時限與目標要求;對不同培訓項目采取不同的培訓策略,如案例分析、知識問答、課堂提問、交流討論等方式開展互動式教學工作,力求使參培人員聽得懂、能理解、記得住、會運用,達到生產崗位的應知、應會標準要求;亦可以采取師帶徒、“一對一”跟班指導、仿真模擬操作練習等方式進行現場“傳、幫、帶”。

          三、精心實施,分類培訓,注重轉崗培訓效果

          1.做實做細轉崗培訓。一是在培訓項目實施過程中,挑選專家人才、技術能手和有較強實踐經驗的教師擔任,以保證培訓質量和水平。二是加強轉崗培訓過程指導,引導參培人員學技能、學技術,推動其主動學習、快速提升水平的積極性。三是做好培訓服務工作,及時了解參培人員遇到的困難與理由,盡最大努力予以解決,保證學員安心學習、按期完成培訓任務。

          2.優化完善培訓手段。一是針對生產人員有一定工作經驗,培訓內容主要強化設備原理、安全生產、操作技能等方面的學習,做到以操作技能、儀器儀表使用、安全技術、安全操作規程、行為規范、設備結構原理、現場診斷分析等知識的系統培訓為主,以安全意識、安全文化、法律法規等知識培訓為輔。二是突出個性化培訓方式,做好分類、分項目開展,有針對性地安排人員、班次、教師和教學地點,以保證轉崗培訓實現預期目標。

          參考文獻

          [1]余盛,石化企業操作人員全員取證培訓管理實踐與創新[J].人力資源管理,2013(10):105

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