高中體育選項課遇到的問題及對策論文
【摘要】普通中學《體育與健康課程標準》的實施,受到了學生的歡迎,在很大程度上調動了學生學習體育的積極性,但在選項課的實施過程中也遇到了一些問題,在實踐中我們尋求相應的對策,以保證改革的順利進行。
【關鍵詞】新課標;高中;體育與健康課;問題及對策
一、研究對象
普通高中體育與健康課程選項課。
二、研究方法
文獻資料查閱、調研訪談等方法。
三、研究內容、及結果分析
本文通過對我市普通中學的調查,對新課改后出現的問題進行分析和探究。
1、體育與健康課程中學生的選項是否真實的體現了學生的興趣、愛好
問題:實施選項教學有利于培養學生的運動興趣和愛好,發展學生的體育特長。部分學生對自己選擇的運動項目沒有表現出應有的熱情,上課并不積極。其原因主要是學生選擇的運動項目,并不完全體現真實的興趣愛好,因為,學生的選項受下列因素的影響:
(1)結友型:高中學生分班,原初中的好友被分開了,所以在選項時會友情重于興趣;
。2)從眾型:害怕同學說自己不合群,跟隨班級或宿舍的同學選擇項目;
。3)無所謂型:這類學生有兩種,一種是體育興趣廣泛,選什么項目無所謂選擇,反正都行;另一種是對體育不感興趣不經常參加運動,沒有體育特長,選擇什么項目都無所謂,反正都不行;
。4)失望型:選項課受課程資源制約,有些學生喜歡的項目由于缺乏教師或場地器材而無法開設,使少數學生無法選擇到自己喜歡的項目,而感到失望。
對策:
。1)教育學生全面、正確理解實施選項教學的目的;
(2)加深學生對學分制的理解,激發良好的學習動機;
(3)積極創造條件,多開設一些項目,盡量滿足學生要求;
。4)對一些因為項目選擇的人太多或太少而需要調劑到其他項目的學生,教師應該主動地向學生進行耐心的解釋,以求得學生的理解,并給他們在下學期的選項中有優先選擇權利。
2、在同一運動項目中,學生的性別差異是否影響學生的學習積極性
問題:通過學生的自主選擇,在一些項目上男女生的性別比例存在明顯差異,這種性別比例失調,往往會壓抑比例小的這部分學生的積極性和表現欲,在課堂上表現的不積極。
對策:
。1)在課前教師應該深入了解這部分學生的運動基礎和個性特征;
。2)在制定總的學習目標時,應該制定符合這部分學生實際的學習目標;
。3)在組織安排教學時,除讓他們共同參加基礎練習外,還應鼓勵他們參加異性小組的活動;
(4)組織幫教活動,讓他們融入選項的大集體中,以求得共同發展。
3、當前學校體育教師的專業是否適應實施選項教學
問題:當前學校體育教師的專業和專業水平是否適應實施選項教學?如西安市臨潼中學共有7名體育老師,其中田徑4人,籃球,健美操和跆拳道各一人。開設的項目有田徑、籃球、足球、乒乓球、羽毛球、武術和健美操,而學校卻沒有足球、羽毛球、武術和排球專業的老師,顯然,教師的專業結構難以適應選項教學的要求,其他學校的情況也大致如此。如何讓現有的體育教師更好的適應選項教學的需要,是一個急待解決的問題。
對策:
。1)根據學生的興趣愛好開設運動項目,為學生提供盡可能多的運動項目,最大限度的滿足學生的運動需要;
(2)對于學校體育教師的專業不符合學生的選項要求,應安排教師去進修,提高其專業運動水平與運動能力;
(3)加強校體培訓,全面提高教師專業水平;鼓勵體育教師加強自我進修,多閱讀相關的書籍或利用網絡提高自己的專業水平。
4、實施選項教學教材從何而來問題:實施選項教學,教材從何而來?一些教師的專業是籃球,現在因為工作需要,要求開設羽毛球選項課,不僅要保證教材的規范性、正確性,而且還要適合中學生的身心特點,沒有教材怎么辦?高中的體育與健康教材中有關羽毛球的內容很少,國家教育部對高中的羽毛球選項教學,也沒有提供相關的參考教材,一些體育教師只能參考高校的羽毛球教材。在實際教學中,大部分教師都以專項訓練的教材作為參考,這種方法并不是長久之計。
對策:
。1)學校應為體育教師提供專業書籍或專業雜志,要求教師通過自學,提高選擇和運用教材的能力,并結合本學校的實際,編寫教材或運用多媒體教學;
。2)體育教師根據本學校的實際情況參考以往的高中體育教材,確定體育教材;
。3)建議國家教育部們編輯出版各項教學的教材,供教師參考。
5、學校的場地是否適合實施選項教學
問題:實施選項教學,對場地也提出了很高的要求,一般都是5~6個班在同一時間分別上5~6個項目的課,一個選項教學班的人數一般在50~60人,有的項目人數還要多。同時開設多個項目,就必須有相應的場地作保證。但很多學校場地很難達到選項課的要求,以我市臨潼中學為例,該校有4個籃球場、一個七人制足球場一個排球場地和乒乓球臺若干,且均為露天場地,另外有200米田徑跑道一個,像羽毛球、乒乓球和籃球等項目受天氣影響較大,沒有室內場地,風雨天就沒法上課。在一些條件較差的農村中學選項教學受到的制約更大。這些問題如果得不到解決,選項教學就很難實施,高中體育課程改革就要受阻。
對策:
。1)應把體育場地建設納入學校發展的整體規劃,根據高中課程改革的需要,加大對體育場地設施的投入,不斷改善教學條件;
。2)實施選項教學所開展的項目必須符合學校場地設施的實際情況,對一些學生喜歡而暫時不具備開設條件的項目,應該向學生說明情況;
。3)教師要靈活安排教學,根據教學內容和學校場地氣候變化,靈活選擇教學地點和安排教學內容。
6、氣候變化對選項課的影響
問題:在實施新課程以前,如遇到雨天一般都在室內上理論課或組織學生做一些室內體育游戲,有的學校干脆就讓學生自習。實施選項教學一般都打破原有的班級,實行走班式的教學,可是一個班的學生所選擇的項目不同,對教師講授的體育理論的興趣也不同,如果照般老辦法顯然是行不通的。
對策:
。1)充分利用學校的資源,按照學生的選項進行集中上課,教師可以講解一些選項內容的理論知識和裁判知識;
。2)組織學生進行階段性的自我評價與相互評價;
。3)利用多媒體教學,組織學生觀看一些體育比賽的錄象或重大體育比賽的現場直播。
【參考文獻】
[1]吳建.實施高中體育與健康新課程遇到的問題與對策[J].中國學校體育,2008(2):23-24.
[2]顧淵彥,朱衛華.圍繞體育與健康課程的若干思考——對新課標修訂的點滴建議[J].體育教學,2008,(1),38-39.
【高中體育選項課遇到的問題及對策論文】相關文章:
高中體育教學中出現的問題及對策論文02-25
高中語文的問題及對策論文02-24
大學體育教學存在的問題與對策論文01-17
中學體育教學問題及解決對策論文02-18
初中體育教學存在的問題與對策論文02-27
略談大學體育文化節問題及對策論文11-21
論文答辯中通常遇到的問題12-09
- 相關推薦