關于西方經濟學中幾個問題的認識論文
一、引言
西方經濟學指的是當代世界的市場經濟學，這是很多西方經濟學家根據自身對西方多個國家市場經濟運行規律的探索所總結出的相關理論。具體而言，西方經濟學的基本理論包括三個方面的內容，即微觀經濟學、宏觀經濟學和國際經濟學。到目前為止，西方經濟學已經形成一整套概念、理論和較為完整的體系。
二、對西方經濟學二重性的認識
西方經濟學具有二重性，即階級性和實用性，在西方經濟學學習過程中，對其二重性有了更深層次的認識。在社會經濟生活中，不同的社會群體或個體都有著不同的經濟利益。不同的經濟學家往往會針對同一個經濟問題作出不同的解釋，并且會根據自己的認知提出不同的政策主張，這種不同一方面由認知程度導致，另一方面則是因為經濟學所研究的對象具有特殊性，在理論研究過程中，其內容往往會涉及社會各階層的利益團體。雖然很多西方經濟學家都不太愿意公開承認西方經濟學的階級性，但是，他們自身的階級立場已經非常明確，在研究相關經濟學問題時，大多數西方經濟學家總是從其階級立場來看待問題，以維護階級利益為最終目的。
三、關于西方經濟學中資產階級意識形態烙印的認識
在學習西方經濟學的相關內容時，可以從中了解到其帶有很深的資產階級意識形態的烙印，所以，其中的理論觀點主要是從資本主義發展的角度來闡述，但是，我國發展的是社會主義市場經濟，所以，為了能夠充分利用西方經濟學中的理論來指導我國的經濟建設，在西方經濟學內容學習過程中，必須恰當選擇，對不合理的內容要堅決舍棄。例如，在西方經濟學中，其以資本主義私有制為既定前提，微觀理論中的邊際生產力分配論，宏觀理論中將工會當作是壟斷勢力，并且將其看做是造成通貨膨脹的主要因素，通過深入學習上述理論內容，并結合我國市場經濟的發展實際，從中認識到，我們不可以將上述所有理論進行盲目接受，必須以批判性的眼光來看待上述內容。但是，西方經濟學是經濟學家對社會經濟發展規律的總結，對于推動社會經濟的發展有著重要的指導作用，為此，我們必須虛心接受，并以此來指導我國社會主義市場經濟體制的建設。資本主義國家在市場經濟建設過程中所探索到的規律和經驗，是市場經濟建設中的一般規律和經驗，這些規律和經驗的運用是推動社會經濟發展的重要動力，所以，我國在市場經濟建設過程中，必須適當地借鑒和學習這些經驗，其中包括所提出的供求理論、企業如何決定產量和價格理論以及市場失靈理論等。
四、關于學習和借鑒西方經濟理論的認識
學習和借鑒西方經濟學理論的主要目的是為了更好地推動本國經濟的發展，我國在建設市場經濟體制過程中，重點會從兩個角度入手，第一，要使市場對資源配置起決定性作用，第二，要加強和改善國家對經濟運行的宏觀調控，而這兩方面的內容與西方經濟學中“市場對資源起基礎性作用”以及“減少或減輕經濟波動”的內容要求相一致，所以，在西方經濟學的學習過程中，應該著眼于我國經濟的發展，重點對其基本理論和分析方法進行學習，而且要以批判性眼光來借鑒其中的理論知識。具體而言，要注意以下四個方面的內容：第一，我國是一個發展中國家，與西方發達國家相比，仍然無法充分滿足市場機制有效運行的條件，所以，在我國經濟發展過程中，市場機制理論運用的范圍必須進行合理控制。第二，就目前的情況來看，我國企業制度、法律法規等還不太完善，但是，西方經濟學理論主要是對完善經濟制度社會所作的分析，我國在進一步完善相關法律法規之前，西方經濟學中市場機制理論的應用范圍必須進行合理控制，這樣才能夠更好地發揮西方經濟學的作用。第三，我國最大的特點之一就是人口數量較多，而人口壓力會對我國經濟發展過程中西方經濟學理論的應用造成較大的束縛，在很多西方發達國家，其人口數量較少，所以因個體經濟行為的輕微變動所形成的集合效應并不顯著，但是，受人口因素的影響，這一效應則會非常顯著，并產生較大沖擊。
五、小結
綜上所述，西方經濟學是西方經濟學家根據其所處的社會形態總結的經濟發展規律和經驗，其表現出明顯的階級性和實用性。通過深入學習西方經濟學，從中了解到，在利用西方經濟學的相關理論指導我國的市場經濟體制建設時，必須結合我國的實際情況，有選擇性地運用相關理論，實現其經濟效益的最大化。
參考文獻：
[1]邁克爾·佩羅曼，張建剛.西方經濟學與和諧文明的沖突[J].國外理論動態，2012（9）.
[2]鄭美華.英才實驗班西方經濟學的教學內容改革研究[J].廣西教育學院學報，2012（6）.
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