職稱英語考試常見問題分析
問：有關全國職稱英語考試詞典，什么樣的詞典可以帶入考場？
答：職稱英語考試是可以帶詞典進入考場的考試，考生可以使用國家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對全國職稱外語等級考試編輯出版的外語字典、詞典，或外語教材和外語詞匯手冊。但建議廣大考生在選擇考場使用詞典時遵循以下幾個原則：
1、國家規定電子出版物不能帶入考場；
2、有職稱字樣及針對職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場，例如字典上有“職稱英語”字樣的等。
問：如何提高閱讀能力？
答：因為閱讀能力包括幾種能力的綜合，既包含詞匯能力，詞匯量的大小，又包括語法，還包括語篇的一種閱讀理解，篇章的閱讀理解能力，所以要想提高閱讀能力，如果對于考試來說，我們可以通過答題技巧來加以彌補。如果是平常，你如果想說一篇文章怎么樣能夠快速的讀懂，也有一些技巧，比如說對文章，文章有文章的標題，文章的標題往往就是在點題，跟主題相關，所以看看文章的標題可能就會大致了解文章在講什么，然后再讀一些文章的開頭語句，接下來讀，對于文章由幾個段落組成，就間接的讀每個段落中開頭的語句。再讀文章的尾結尾部分的語句，通過這樣大概形成一種框架性的了解，形成整篇文章的主題性的了解，了解了文章的主題以后，這樣讀整個文章就會更加容易一些。
問：怎樣記單詞？
職稱英語考試中，詞匯量也是比較關鍵的一部分。詞匯是用一般的死記硬背比較好，還是有更好的學習方法？
答：因為我們中國的英語教學，一般來說把單詞的拼寫給你，然后給你中文的詞義，讓學生會覺得，這個單詞就是這么去寫，我就是這么去背它，其實英文的單詞也是一種有理性的單詞，比如說從構詞法來說，一些單詞就是通過單詞法形成的，比如說兩個單詞合在一起，構成一個合成詞，還有一個單詞你拆分一下，可以變成一個詞根的詞，然后一個前綴，一個后綴，通過構思法來理性的記單詞，所以我們說，當你記住了一定的構思法以后，你再通過這種構思法能夠很迅速的擴展詞匯量通過理性的記憶。另外有一些單詞，它的拼寫不能通過構思法來拆分，這種情況下，你在記的時候，可以通過讀音，就是我們在學英文的時候，把這個字要說出來，平時多說，刺激我們的聽覺，視覺，然后我們才能夠記的很清楚，所以希望大家一定不要學啞巴英語，而是盡量的把它讀出來。讀出來以后，記住這個單詞的讀音，來記住這個單詞的拼寫。而英文單詞有不少的拼讀，這個字母的組合跟讀音是有規律可尋的。比如說開印音節中O什么E這樣的發音，它是一種什么樣的發音，這些東西是有規律可尋的，就是通過讀音來記住英文單詞。還有一些可以通過一些形象記憶。比如說，這個單詞跟我所了解的另外一個單詞長得比較像，我就可以記住這個單詞，它們之間的差別在哪兒。想象一下，比如說想象一個故事，或者是想象一個生活中的小的經歷，等等形成一種聯想的記憶�？偠灾�，首先要在學習單詞的時候，克服一種心理障礙，這個單詞太難背了，這種東西一定要丟掉，如果你潛意識里有這個東西的話，你總覺得學習是一種痛苦的事情。你只有喜歡它才可能學好它。另外英文不像我們的中文一樣，總是整天在說，整天在聽，整天在讀，英文總是見得比較少，所以你就是真是在背單詞的時候，我不妨說，我一定要把這些單詞記住，這些單詞在考試的時候一定是會出現的，比如說我把這些最核心的單詞，比如說我今天就背著上十幾個，幾十個，明天我在背接下來的幾十個的時候，我再重復一下前一天，因為人的記憶的規律，需要我們不斷的重復，然后重復再現，才能記住這些單詞，因為我們一般的都是今天背著了15個單詞，明天又背了15個，后天再一想，全都忘掉了。
所以一定要重復記憶，比如說第一天背了15個，第二天再重復，然后第七天、九天、十二天這樣不斷重復，這樣的話，你才能夠把這個單詞記住。另外單詞記憶不等于英語學習。即使你記住了，拿來一篇文章你即使看見了，你想象不它是怎么用的，你也不知道它在這兒是怎么用的，所以你一邊要記憶單詞，一邊要閱讀文章，可以從一些簡單的著手，通過閱讀文章來形成對單詞的用法的一些理解，因為很多單詞的搭配是在文章使用來體現的。
職稱英語考試其實不難，從送分的情況來看，它是一種不難的題型，很多的題型，雖然它注重于考察咱們的閱讀理解的能力，但是有不少的題型通過一定的解題技巧，是可以拿到比較好的分數的，但是有一個前提，我們要有一定的詞匯和語法，如果沒有詞匯和語法的解題技巧也是空談而已。所以希望大家不管怎么樣，一定不要想的說，我就走捷徑，英語學習、考試是沒有任何捷徑的，而且你沒有詞匯、沒有語法，你上考場也是很怯場的，因為你知道你面對的這些東西，這大堆都是你不知道的這些東西，所以希望大家踏實學習。熟悉這種題型。熟悉它的解題方法，再進行一定量的模擬題型的練習，我覺得通過解題方法拿到高分是沒有問題的。
問：如果在考試的時候帶牛津同義詞辭典，前十五分都能查到嗎？
答：基本上是這樣的，但是寶貴的時間浪費了。你想一下，你查一個單詞至少得一分或者是半分左右，但是你要知道，15道題當中，通常有兩個到四個單詞是多義詞，當你遇到一個多義詞你又怎么辦？所謂多義詞就是有幾組同義詞了，那么這種情況你又怎么辦，所以我還是希望大家扎扎實實的記住一些核心的單詞，然后掌握最核心的語法，希望你在解答詞匯的選項里解答最簡單的題型，除非非得使用辭典，否則還是不要使用的為好，或者說你把它解答完了，在時間允許的的情況下，我在翻查字典進行檢查，這樣會更好一些？
問：閱讀理解容易得分嗎？
答：職稱英語考試最難的題型，我們先說一下閱讀理解，閱讀理解是職稱英語考試中分值得最重的題型了，一共是45分，職稱英語只要是60分，一般來說，只要是60分就是通過了，有的時候有一些地，不同的地區劃分不同的分數線，由此看來，如果閱讀理解部分打到一個比較好的分數，可是就是比較順利的通過。閱讀理解并不是不容易拿分，相反閱讀理解應該是比較容易拿分的`一種題型。因為從每年的出題情況來看，三篇文章通常會有一篇文章直接來自英語考試職稱上的閱讀理解部分的練習題，也就是它特征是非常明顯的，而且剩下的兩篇文章，我們拿去年的考題為例，在去年的綜合考試中，我們拿理工C來，在閱讀理解部分來自于職稱英語等級教材上的，也就是它所占的分是30分。
所以說閱讀理解是很容易拿分的。對于剩下的這么一篇到兩篇的文章來說，出題的難度不會高于教材上的理解部分練習題的難度。所以如果我們能把閱讀理解教材上的難度適中的文章和后面的練習題進行認真的復習，尤其是能夠把握住閱讀理解題的解題技巧的話，這應該是很好拿分的。
問：職稱英語考試的題型及分值？
答：A、B、C三個等級的考試各由6個部分組成，每個級別的考試題型一樣、題量相同，但不同級別考試總的閱讀量及難易程度不同�？荚囍饕疾閼囌呃斫鈺嬗⒄Z的能力。
第1部分：詞匯選項（第1-15題，每題1分，共15分）
考查應試者理解在一定語境中單詞或短語意義的能力。本部分為15個句子，每個句子中均有1個詞或短語劃有底橫線，要求應試者從每個句子后面所給的4個選項中選擇1個與劃線部分意義最相近的詞或短語。
第2部分：閱讀判斷（第16-22題，每題1分，共7分）
考查應試者識別和判斷文章所提供的信息的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，短文后列出7個句子，有的句子提供的是正確信息，有的句子提供的是錯誤信息，有的句子的信息在短文中并未直接或間接提及。要求應試者根據短文的內容對每個句子做出判斷。
第3部分：概括大意與完成句子（第23-30題，每題1分，共8分）
考查應試者把握文章段落大意及細節的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，有2項測試任務：
�。�1）短文后有6個段落小標題，要求應試者根據文章的內容為其中指定的4個段落各選擇一個正確的小標題；
�。�2）短文后有4個不完整的句子，要求應試者在所提供的6個選項中選擇4個正確選項分別完成每個句子。
第4部分：閱讀理解（第31-45題，每題3分，共45分）
考查應試者對文章主旨和細節信息的理解能力。本部分為3篇文章，每篇300-450詞，每篇文章后有5道題。要求應試者根據文章的內容，從每題所給的4個選項中選擇1個最佳答案。
第5部分：補全短文（第46-50題，每題2分，共10分）
考查應試者把握文章結構、掌握作者思路的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有5處空白，文章后面有6組文字，其中5組取自文章本身。要求應試者根據文章的內容選擇5組文字，將其放回相應位置，以恢復文章原貌。
第6部分：完形填空（第51-65題，每題1分，共15分）
考查應試者正確把握文章內容，以及在一定語境中準確使用詞語的能力。本部分為1篇300-450詞的短文，文中有15處空白，每處空白給出4個選項，要求應試者根據短文的內容從4個選項中選擇1個最佳答案。
問：有關全國職稱英語考試詞典，什么樣的詞典可以帶入考場？
答：職稱英語考試是可以帶詞典進入考場的考試，考生可以使用國家正式出版的普通外文字典或詞典。但禁止使用針對全國職稱外語等級考試編輯出版的外語字典、詞典，或外語教材和外語詞匯手冊。但建議廣大考生在選擇考場使用詞典時遵循以下幾個原則：
1、國家規定電子出版物不能帶入考場；
2、有職稱字樣及針對職稱英語考試編寫的字典均不能帶入考場，例如字典上有“職稱英語”字樣的等。
問：職稱英語成績有年限嗎？
答：全國職稱外語等級統一考試是全國性統一考試，在絕大多數省份成績只要通過了國家合格線就終身有效，而國家合格線這些年都是60分；若僅通過了各省自己規定的合格線，成績有效期從1年到終身有效都有，具體看各省的規定。通過全國考試的成績全國有效，沒有地域限制。 省職稱英語考試是由各省自己組織的補充考試，成績有效期相對較短，具體各省不一樣，同時該成績僅在本省有效。
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