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      1. 職稱英語指導:詞復習方法

        時間:2020-12-08 15:18:42 職稱英語 我要投稿

        職稱英語指導:詞復習方法

        職稱英語指導:詞復習方法

        職稱英語指導:詞復習方法

               一、結合記憶法

          將比較生疏,不常用的單詞放入一定的語言環境——句子中,結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時,若詞義忘記,則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如:

          slope

          n. ①傾斜;坡度;斜度

          There is always a certain slope in a ship's deck. 船的甲板總有幾分傾斜。

         、谛泵;斜坡

          We climbed the steep slope of the hill. 我們爬了那座陡峭的斜坡。

          vi. 傾斜。

          The railroad slopes up slightly at this point. 鐵路在此處有輕微的傾斜。

          critical

          adj. ①批評(性)的,吹毛求疵的

          I don't like people who are too critical about everything. 我不喜歡對每件事都太吹毛求疵的人。

         、诰o要的,關鍵的';危急的

          His condition is reported as being very critical. 據報告他的情況非常危急。

          通過此法來掌握詞匯,既有助于記住單詞本身的拼寫、拼讀,又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和搭配,比孤立地背記單詞效果要好。

          二、同類記憶法

          將同類詞匯收集在一起,同時背記。注意,同類詞匯與同義詞不同:同義詞是指意思相同,而同類詞是指基本屬性相同、具體意義的層次,級別或范圍不同的一類詞匯。

          如headmaster和principal是同義詞,都表示,“中小學校長”;president和chancellor是同義詞,都表示大專院校“校長”。這兩組詞是同類詞匯,都表示“校長”,但具體級別不同,所以兩組詞不是同義詞。

          再如bachelor(學士)、master(碩士),doctor (博士)三個詞都表示學位授予的情況,但具體級別不同,所以這三個詞也是一組同類詞匯。

          這樣,將同類詞匯放在一起記憶,當遇到其中一個詞時,頭腦中出現的就是一組詞,效率大大提高了。

          三、比較記憶法

          把同義詞或形似詞放在一起,加以區別。記憶的過程是一組組,一對對單詞同時記憶。職稱英語中有很大一部分都是對同義詞或近義詞的考察,需要平時進行記憶和積累。

          例題1:The researchers have just completed a study of driving situations.(2004年職稱英語衛生類C級)

          A. started

          B. finished

          C. changed

          D. made

          答案:B

          例題2:Michael is now merely a good friend.(2004年職稱英語衛生類C級)

          A. largely

          B. possibly

          C. just

          D. rarely

          答案:C

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