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篇一：自行車接送策劃書
1活動(dòng)目的：
1） 在藍(lán)天有許多的折翼天使，但是他們不服輸?shù)牡木駚?lái)到了這里，作為
志愿者的我們盡自己的力量去幫助他們，解決他們上下課走路問(wèn)題。 2） 展現(xiàn)藍(lán)天“自強(qiáng)者之家”的幫扶風(fēng)采。
3） 鼓勵(lì)支持更多的殘疾朋友勇敢面對(duì)生活，上學(xué)不再是困難。 4） 用行動(dòng)感染身邊的每一個(gè)愛(ài)心人士，讓更多的人參與幫扶工作。 5） 讓志愿者與幫扶對(duì)象再大學(xué)體驗(yàn)不一般的人生。
2幫扶對(duì)象介紹：
3幫扶者信息表：
風(fēng)雨無(wú)阻 我們一同走過(guò)
4幫扶內(nèi)容：
方案1）：每天都有人輪流接送
具體：
方案2）：一對(duì)一綁定幫扶
要求：每天在上課的前一晚與對(duì)方聯(lián)系好，如遇不能接送可與其他人調(diào)節(jié)。
具體：
姜威風(fēng)由韋定均負(fù)責(zé)，吳家興由黃淳熾負(fù)責(zé)，范兵兵由王良接和龍翔云負(fù)責(zé)，張華進(jìn)由彭海龍負(fù)責(zé)。 如此責(zé)任到人。
要求：負(fù)責(zé)人要竭盡所能的不讓對(duì)方自行上課，尤其在冰凍，雨水，酷熱天氣等情況�？勺孕姓{(diào)節(jié)。
方案3）：二對(duì)一幫扶
具體：
要求同方案（2）
5活動(dòng)語(yǔ)錄：
我們的付出方便了你們的學(xué)習(xí)生活這就是我們最大的回報(bào)。你們沒(méi)有帶給我們不便，我們?cè)敢�。所有的蝴蝶都是從蛹中鉆出，我們就是在破繭的過(guò)程中??我將以實(shí)際行動(dòng)，盡幾所能，不計(jì)報(bào)酬，幫助他人，服務(wù)社會(huì)，踐行志愿者精神，傳播先進(jìn)文化，韋建設(shè)團(tuán)結(jié)互助，平等友愛(ài)，共同前進(jìn)的美好協(xié)會(huì)貢獻(xiàn)力量！6備注：
1） 車隊(duì)永遠(yuǎn)為需要的人準(zhǔn)備的，車隊(duì)更會(huì)在協(xié)會(huì)需要我們
的時(shí)候出現(xiàn)。
2） 所有的殘疾朋友都是我們的服務(wù)對(duì)象，有求必應(yīng)。
3） 保障一天接送一次。
篇二：托管班計(jì)劃書
摘要：
要?jiǎng)?chuàng)業(yè)托管，第一步就必須了解孩子的心理，孩子的喜怒哀樂(lè)都表現(xiàn)在臉上，只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的不同性格特征，以便于因材施教。像有的孩子愛(ài)哭，有點(diǎn)兒愛(ài)嬌氣，要讓他學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)；有的孩子比較內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，要多引導(dǎo)他，幫他樹(shù)立信心，多鼓勵(lì)；有的孩子很霸道，不喜歡分享，什么東西都搶到自己手里。所以要多組織孩子們?cè)谝黄鹩螒�、共同做一件事，�?lái)培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作精神。這樣的情況還有很多很多，需要我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真去觀察。第二步要學(xué)會(huì)調(diào)動(dòng)孩子的積極性、求知欲，孩子都愛(ài)玩，對(duì)新鮮的'事物都會(huì)產(chǎn)生好奇心，怎么能把要學(xué)的知識(shí)融入到游戲中，讓孩子又學(xué)了，又玩了，這是需要我們不懈努力的。第三步要學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，如果家長(zhǎng)能配合老師工作，在家嚴(yán)格要求孩子，不嬌縱孩子，這樣教學(xué)活動(dòng)會(huì)開(kāi)展得更順利，孩子會(huì)進(jìn)步的更快。如現(xiàn)在幼兒園普遍都在實(shí)施的：家園聯(lián)系手冊(cè)、家訪活動(dòng)和親子活動(dòng)，都是我們幼兒園和家長(zhǎng)溝通的好方法。第四步是要有集體意識(shí)。獨(dú)木不成林，滴水不成冰。一個(gè)人的力量是有限的，我們托管班是一個(gè)大家庭，每個(gè)人都是其中一分子，只有大家團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，才能把托管班建設(shè)好！
托管經(jīng)營(yíng)、創(chuàng)業(yè)精神：
托管經(jīng)營(yíng)，必須要成本效益為前提，沒(méi)有利潤(rùn)，僅僅追求社會(huì)效益是錯(cuò)的；國(guó)家沒(méi)有要求大家承擔(dān)教育的義務(wù)！因此，在托管經(jīng)營(yíng)時(shí)，一要考慮開(kāi)支成本；以小本做大事，以優(yōu)質(zhì)服務(wù)取代大成本的投入。二要積極網(wǎng)羅學(xué)生，也是托管要素，只有學(xué)生越多，運(yùn)作才能攤低成本，提高利潤(rùn)。只有這樣，從事這行業(yè)既高尚又賺錢，這才符合創(chuàng)業(yè)精神，才符合中國(guó)未來(lái)發(fā)展要求。
托管班的意義：
�。�1）隨著時(shí)代的進(jìn)步，現(xiàn)代的父母承受越來(lái)越多的經(jīng)濟(jì)壓力，用于照料和教育孩子的時(shí)間明顯不足；加上社會(huì)安全形勢(shì)日趨復(fù)雜，車輛的增多和治安的惡化使得家長(zhǎng)不放心讓孩子獨(dú)自在家，因此催生了學(xué)校家庭之外的孩子的第三歸宿——托管班，有時(shí)也俗稱“小飯桌”。
�。�2）一般托管班主要面向低齡兒童，如幼兒園孩子、小學(xué)生等，除了看管孩子安全的責(zé)任外，很多托管班還承擔(dān)有接孩子放學(xué)、安排孩子晚飯或午飯等，部分托管班還可以住宿，充分解決父母沒(méi)時(shí)間管孩子的難題。
�。�3）另外還有一種情況是：家里雖然有老人或保姆帶孩子，但因?yàn)檫@些看護(hù)人缺少必要的教育知識(shí)，孩子因?yàn)槿鄙倭己玫姆諊B(yǎng)成諸多不好的習(xí)慣，因此家長(zhǎng)送到托管班去，與小朋友們一起寫作業(yè)、做游戲，通過(guò)老師的監(jiān)管和學(xué)生的互動(dòng)以期形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。
除了學(xué)校，托管班也可以輔助孩子更正確的起步：
�。�1）由于現(xiàn)有的孩子多為獨(dú)生子女，在家享受的多是特殊待遇，因而他們更加需要同伴的氛圍。但學(xué)校里以學(xué)習(xí)知識(shí)為主，學(xué)生自由受較大拘束，而托管班里則更加生活化，更能磨煉性格、改善個(gè)性，去除獨(dú)生子女身上的“嬌矯”二字。
�。�2）在無(wú)特殊關(guān)照的同伴氛圍里，兒童可以通過(guò)互相教育從而產(chǎn)生較好的生活習(xí)慣。很多在家挑食的孩子在托管班中都會(huì)胃口大開(kāi)；在家不好好寫作業(yè)的孩子，在托管班中受同伴影響反而會(huì)自覺(jué)地完成作業(yè)。正因?yàn)槿鄙倭思议L(zhǎng)過(guò)分關(guān)注帶來(lái)的壓力和排斥，反而令孩子的各項(xiàng)行為更加自發(fā)地進(jìn)行。
�。�3）托管班的主要任務(wù)是輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，一般孩子回到托管班就會(huì)先寫作業(yè)，老師還會(huì)就不會(huì)的問(wèn)題給予解答，作業(yè)完成后還會(huì)組織學(xué)生自查或由老師檢查，因此孩子的作業(yè)在托管班就能完成，家長(zhǎng)可以省去很多麻煩。
�。�4）現(xiàn)在的托管班多為私人設(shè)立（尤其是退休教師），因而各項(xiàng)服務(wù)比較便利，可以有效解決家長(zhǎng)的各種實(shí)際問(wèn)題，節(jié)省家長(zhǎng)的時(shí)間。
一:項(xiàng)目簡(jiǎn)介
隨著生活節(jié)奏的加快，許多年輕的家長(zhǎng)事情繁多，又沒(méi)和長(zhǎng)輩住在一起，會(huì)面臨在孩子放學(xué)后沒(méi)人帶，或者因?yàn)榕R時(shí)有事或者下班晚，孩子沒(méi)法接送的情況，因此在社區(qū)內(nèi)設(shè)立一個(gè)臨時(shí)的中小學(xué)托管，可以解決他們孩子暫時(shí)托管的棘手問(wèn)題。因此社區(qū)臨時(shí)托管是一項(xiàng)很有市場(chǎng)前景的創(chuàng)業(yè)。
二:業(yè)務(wù)介紹
托管班
1．托管時(shí)間：周一-周五 16：00-20：00
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周五 下午學(xué)生放學(xué)的接送、晚上的托管
3．托管對(duì)象：托管所附近中小學(xué)的學(xué)生
4．服務(wù)宗旨：讓孩子開(kāi)心，讓家長(zhǎng)放心
5．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：接送且加一小時(shí)內(nèi)的托管 /次
臨時(shí)托管 三小時(shí)內(nèi)/時(shí)
3-5小時(shí) 元
6-8小時(shí) 元
周末班
1．托管時(shí)間：周六-周日
2．服務(wù)項(xiàng)目：周六-周日 3．托管對(duì)象：托管所附近中小學(xué)的學(xué)生
4．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： /堂課
寒暑假班
1．托管時(shí)間：周一-周日
2．服務(wù)項(xiàng)目：周一-周日 3．托管對(duì)象：托管所附近中小學(xué)的學(xué)生
4．收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)： /堂課 （因?yàn)槭堑谝淮蝿?chuàng)業(yè)，難度還是很大的，所以先要取得家長(zhǎng)的信任，讓周圍幼兒的家長(zhǎng)放心我們新開(kāi)辦的托管教育，剛開(kāi)始只負(fù)責(zé)托管課后，同時(shí)讓大家及孩子有個(gè)適應(yīng)的階段。做到后面再開(kāi)始擴(kuò)大規(guī)模、托管周末。）
三、周邊信息
幼兒園：金蘋果幼稚園，社區(qū)幼兒園，乖乖幼兒園，翰林幼兒園
中小學(xué)：保利公園198中小學(xué)，松柏村小學(xué)，熊貓路小學(xué)，西南石油學(xué)院西小實(shí)驗(yàn)小學(xué)、三原外國(guó)語(yǔ)學(xué)校、桂林中學(xué)，新都區(qū)第一中學(xué)
大學(xué)：西南石油大學(xué)、四川音樂(lè)學(xué)院、四川天一學(xué)院
商場(chǎng)：二臺(tái)子商業(yè)街，樂(lè)都購(gòu)物廣場(chǎng)，旺瑪特購(gòu)物廣場(chǎng)，紅旗連鎖超市，舞東風(fēng)超市，互惠超市，聯(lián)合一百超市 ，豪源超市，回龍灣愛(ài)美居房產(chǎn)（正對(duì)回龍A區(qū)大門左拐50米） 醫(yī)院：軍區(qū)總醫(yī)院 成都慢性病醫(yī)院、成都干部療養(yǎng)院，小區(qū)衛(wèi)生站，本草堂藥房，地森大藥房
郵局： 二臺(tái)子郵局
銀行：農(nóng)村信用合作社，郵政儲(chǔ)蓄，農(nóng)業(yè)銀行 、中國(guó)銀行、中國(guó)民生銀行
其他：市政廣場(chǎng)，小區(qū)健身廣場(chǎng)，回龍灣愛(ài)美居房產(chǎn)（正對(duì)回龍A區(qū)大門左拐50米）
公園：成都熊貓小鎮(zhèn)、保利公園、保利獅子湖、郁金香公園、高爾夫球場(chǎng)、熊貓基地主題樂(lè)園、北湖公園東湖公園、體育公園、北湖活水公園、東湖森林廣場(chǎng)、、啤酒廣場(chǎng)。
四、市場(chǎng)定位。
開(kāi)店前的市場(chǎng)調(diào)查，調(diào)查其它同行的日常情況、與市場(chǎng)的需求。
市場(chǎng)需求：保利公園.198社區(qū)的入住業(yè)主經(jīng)濟(jì)水平比較高，學(xué)生家長(zhǎng)多是做生意的、開(kāi)廠的，因此是非常忙碌的。周一到周五，學(xué)生在學(xué)校里上學(xué)，但是放學(xué)后的接送以及周末學(xué)生的安排就會(huì)經(jīng)常性的出現(xiàn)沒(méi)人看管的情況，所以臨時(shí)托管的需求還是存在的。
場(chǎng)地的準(zhǔn)備：在社區(qū)的小區(qū)中找一套一樓的出租套間，大概120平方米，市場(chǎng)現(xiàn)在的租金大概每月（六、七百元）左右。
選址原因：
生源問(wèn)題。有一個(gè)中小學(xué)（保利公園198中小學(xué)）、一個(gè)高端的幼兒園（金蘋果幼稚園）這樣就解決了生源問(wèn)題，給我們提供了市場(chǎng)需求。
安全問(wèn)題。
場(chǎng)地設(shè)計(jì)：
活動(dòng)室：將大客廳設(shè)計(jì)為活動(dòng)室，配有各類玩具，如球類、棋類、益智的拼圖、積木等；若干的小椅子；一臺(tái)掛式電視機(jī)和一臺(tái)VD播放機(jī)，若干碟片；
圖書作業(yè)室：貼壁的書架，可以放置大量的學(xué)生圖畫書、幼兒益智書，房間正當(dāng)中放置桌子，供學(xué)生閱讀書籍和小學(xué)生寫作業(yè)用。
用餐室（廚房）：常備的廚房用具，尤其是微波爐（下午接送托管和晚上臨時(shí)托管的孩子可能會(huì)出現(xiàn)肚子餓的情況，我們會(huì)臨時(shí)托管所附近的正式專賣糕點(diǎn)店進(jìn)糕點(diǎn)和牛奶，暫時(shí)給孩子充饑；或者給家長(zhǎng)帶來(lái)的食物加熱）。
五、所需人員
首先：一定要有愛(ài)心、耐心、責(zé)任心。要愛(ài)孩子，喜歡和孩子在一起。某些瑣碎簡(jiǎn)單的事可能每天都要重復(fù)強(qiáng)調(diào)，不可以覺(jué)得厭煩，這是孩子的天性。孩子的自我控制能力差，需要多督促，幫助他們養(yǎng)成良好的自習(xí)與衛(wèi)生習(xí)慣。所以，現(xiàn)場(chǎng)需要一名負(fù)責(zé)人，最好有學(xué)校工作經(jīng)驗(yàn)。
負(fù)責(zé)看管孩子，解決孩子的吃飯和休息問(wèn)題；帶領(lǐng)孩子一起做游戲等；輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)，指導(dǎo)孩子看書。
另外根據(jù)招生實(shí)際數(shù)量配備相應(yīng)的對(duì)口輔導(dǎo)老師。
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