【必備】方案策劃十篇
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，往往需要預先制定好方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的方案策劃10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
方案策劃 篇1
為進一步提高我縣產科服務質量，規范產科操作技能，提升產科人員服務能力，降低孕產婦死亡率和嬰兒死亡率，我縣決定在全縣范圍開展產科適宜技術培訓。為確保培訓質量和效果，特制定本實施方案。
一、培訓對象
縣直醫療機構及各鄉鎮醫療機構的產科醫生及助產人員等50人。
二、培訓形式
培訓參照高級生命支持培訓模式﹙ALSO﹚,采取理能講座和技術操作相結合的形式進行。
三、培訓師資
由參加市級培訓的人員、縣人民醫院和縣婦幼保健院的科主任及骨干醫師擔任此次培訓師資。
四、培訓內容
培訓以ALSO教材為主要參考，并結合我縣實際情況調整培訓內容，具體分為理論講座及技術操作內容。
(一)理論講座內容：
(1)孕早期并發癥
(2)孕期內科合并癥
(3)孕晚期出血
(4)早產/胎膜早破
(5)難產
(6)產后出血及第三產程急癥
(7)孕產婦復蘇
(8)重大婦幼衛生項目相關問題解答
(二)技術操作內容：
(1)胎兒監護
(2)胎位異常
(3)陰道助娩
(4)肩難產
(5)產科病例討論
(6)會陰撕裂
(7)超聲
(8)新生兒窒息復蘇
(9)剖宮產
五、培訓時間和地點
為保證培訓效果和質量，本次培訓分期分批舉行，具體安排如下：
第一批：縣婦幼保健院負責院內婦產科醫生及助產人員等12人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20xx年7月23日。
第二批：縣人民醫院負責院內婦產科醫生及助產人員等20人的培訓。培訓地點：縣人民醫院會議室。時間：20xx年7月25日。
第三批：縣婦幼保健院負責各鄉鎮衛生院婦產科醫生及助產人員等16人的培訓。培訓地點：婦幼保健院會議室。時間：20xx年8月3日。
六、考核要求
(一)場地要求：準備1個獨立的場所。用于筆試和操作考核。
(二)設備要求：
進行筆試的場所應有一定距離的桌椅;操作考核的場所應配備相應的模型。
(三)考核程序
首先集中進行筆試，然后分別前往授課技能和操作考核考場，依次進行考核。
1、知識問卷測試
知識問卷筆試時間共30分鐘。全部學員集中答題。
2、操作考核
學員按照抽取的考題題簽進行技術模擬操作，每人15分鐘。由教員對技術操作情況進行評估。
七、相關要求
各單位要高度重視本次培訓，嚴格按照要求認真組織實施。培訓完成后，應及時總結培訓情況，并及時將各批培訓總結(包括培訓計劃、培訓通知、培訓日程、參會人員名單、相關照片、培訓小結等)上報到縣婦幼保健院保健部匯總后，以電子郵件的形式報市婦幼保健院保健部和縣衛生局公衛股。
方案策劃 篇2
活動引言：新學年開學伊始，進入大學已經一年的我們，需要對自己有更進一步的要求。班級也需要有一定的規定來督促大家共同進步。因此，我們策劃舉行班級公約及班訓的設計比賽。
一、活動主題：
藥學92班級公約與班訓設計比賽
二、活動目的：
1.通過參與制定班級公約，加強同學們對自我約束的重要性的認識；
2.制定評選出優秀的班級公約后，班級將更有章可循；3.班訓的出臺，將作為一個警鐘時刻提醒這我們。它也將是班級精神的體現。三．活動時間與地點：
時間：xx年9月27—30日（開學初）
四．活動詳細計劃：
以寢室為單位（共11個寢室），各寢室分別提交一份班級公約和班訓，可手寫也可打印。
時間
活動步驟
9月27日通知比賽內容各寢室準備公約和班訓第8、9天班委討論，分別評選出最優秀的公約和班訓評出1.2.3名，并公布結果第10天對獲獎的寢室分發獎金
*獎金：（公約：）第一名：30元；第二名：20元；第三名：10元
（班訓：）第一名：20元，第二名：15元；第三名：10元共需：105元
方案策劃 篇3
一、活動主題:
發揮特長，展現自我，提高人文素養，建設和諧校園。
二、活動目的:
弘揚中華傳統，展現社團風彩，綻放大學生光芒。
三、主辦單位:
江西科技師范學院理工學院蘭亭書法協會
四、承辦單位：
蘭亭書法協會各部門
五、活動地點:
教室（待定）
六、活動時間:
10月27日---11月10日
七、活動指導思想:
為了讓大學生對書法進一步認識了解，讓同學們享受視覺盛會，弘揚國粹，改善校園文化氛圍，同時也為同學們提供一個展現自我水平的舞臺。
八、參賽人員:
江西科技師范學院全體學生
九 、活動形式:
初賽：面向全校學生征集各種書法作品
決賽：晉級選手在指定教室進行現場書法比賽
十、宣傳工作:
1：主要由宣傳部負責，各部門積極配合
2：橫幅一條(內容為此次活動名稱，懸掛在活動周圍)
3：宣傳板一塊(內容為此次活動的主題，擺放在活動地點)
4：海報三張(宣傳此次活動，并說明舉辦方式、時間、地點、 活動內容等，在人流量大的地方張貼) 十一、活動流程說明:
1:首先對此次活動進行宣傳，征集作品;
2:在文化長廊設攤點征集作品，并進一步宣傳此活動;
3:前期宣傳活動結束后，把征集來的書法作品進行初賽評選，選出優秀作品;
4:作品評選完后進行現場書法決賽，選手在此活動時應自帶筆墨等書畫工具，到指定的教室參加現場書法比賽;
5最后評選出作品名次
十二、作品要求:
1：主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。
2：參賽作品可以是本人的原創作品也可以是臨摹作品
3：書法分為硬筆書法和軟筆書法：
4 ：硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米 寬不小于30厘米；
軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。
十三、評選作品
評委組組長:周林旺（老師） 聶志斌（老師） 吳晗（老師） 評委組副組長: 吳卓凡 羅燁 鄭香云 許諾青 評委組成員:：曾憲波 吳悅 付晶 陳夢葉 江燕峰
十四、獎項設置
軟筆： 一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優秀獎 10名
硬筆：
一等獎 1名
二等獎 3名
三等獎 5名
優秀獎 10名
(獲獎者均發放證書及獎品)
活動預算:
軟筆組
一等獎 文房四寶+證書 40元
二等獎 毛筆+證書 35元
三等獎 筆記本+證書 30元
優秀獎 證書 15元
硬筆組
一等獎 精美鋼筆 +證書 40元
二等獎 鋼筆+證書 35元
三等獎 筆記本+證書 30元
優秀獎 證書 15元
優秀作品裝裱 100元
另用于宣傳的物品 20元
橫幅一條 30元
出宣傳海報、邀請函、頒獎晚會、作品展出等 100元左右
合計 500元左右
方案策劃 篇4
隨著我國現代化經濟建設的開展，人們的生活水平有了顯著地提升，日常生活豐衣足食。然而，在平定安逸的城市外，還有這樣一批孩子，他們沒有很好的學習環境，吃不飽，睡不暖，長期得不到足夠的營養。
在州溫市z縣z鄉，有一所山村小學——石z小學，這里聚集著z鄉近20個自然村的孩子。其中，約有半數為住校生。因為他們居住在高山上，上一趟學往往需要走上一兩個小時的山路。除了有關部門每周為孩子們提供的三頓營養餐，大多情況下，孩子們的三餐都是就著咸菜吃的，飯也不多。由于長期得不到足夠的營養，孩子們大都臉色不好。教室里的課桌椅是建校之初從以前設在祠堂的學校搬過來的，因年代久遠已破舊不堪。在校的藤子老師說，全校連同校長共6名教師，而任課老師往往要教所有的功課，其施教區有8個行政村，近20個自然村。該校是z鄉一所村小，也是z縣農村學校的一所袖珍式小學。
另外，該校還有80%的學生是在單親家庭成長的，可想而知，在一個長期處于身體得不到足夠營養，心理得不到親切安撫的幼小的身軀里，會有多大的陰影。
一、活動意義
西塞羅曾有這么一句話：“友誼不是別的，而是一種以善意和愛心去連接世上一切神俗事物的和諧�！�
是的，作為當代大學生，我們的生活不應該是單一的學習或充斥著網絡或者其他，而應該趁在沒完全踏上社會時先培養自己的“善意”和“愛心”，學會了如何去關愛社會的弱勢群體，才能在將來的社會浪潮中前進。簡單的問候，簡單的牽手，簡單的祝福，簡單的陪伴，這無不讓我們當代大學生能在一次愛心慰問計劃中豐富自己的情感和培養關心、愛護他人的美德。只有情感豐富了，才會讓匆匆的人生增添光彩與活力。
同時，機械學子希望通過本次“背包里的溫暖”計劃，能夠體驗到在今后的生活中要節儉，在學習上要勤勉努力，在工作上能更加用心負責，并積極帶動起自己身邊的同學來。
3月25日是“全國中小學生安全教育日”，通過現場應對災害發生的自救教育，希望能給小朋友們帶來好的知識儲備，在突發的災難中，能起到有效的作用。
有句話說“你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝”，我們不求得到感謝，只求這些孩子能在我們的計劃之后，生活能好起來，能引起社會各界的關注。讓他們知道自己并不孤獨，并不無助，還有很多的'哥哥、姐姐、叔叔、阿姨們時刻關心著他們。
二、活動主題：
“背包里的溫暖”計劃
三、活動方式：
志愿者們通過每人背著裝滿慰問品的背包的方式，前往zz鄉石z小學開展活動。內容涉及慰問品發放、安全自救教育，共畫《我的未來藍圖》成長手冊等。
四、活動時間：
20xx．3.24 周三
五、活動對象：z縣z鄉石z小學學生
六、活動地點：z縣z鄉石z小學
七、活動前期準備：
�。�1）物品購置：
a）牛奶（資助細則見附2）；
b）學習用品，生活用品；
c）成長手冊、繪畫筆、愿望簽；
d）大玻璃瓶；
e）愛心小盆栽。
�。�2）學生個人自備愛心禮物；
�。�3）KT板、橫幅、安全指南手冊制作；
�。�4）大巴車聯系、落實行程和路線；
�。�5）媒體宣傳及聯系。
八、活動流程：
�。�1）早上8點在校門口集中驅車前往zz鄉石z小學；
�。�2）為號召3月25日“全國中小學生安全教育日”的活動主題，與小學生們互動，對在校的學生進行有關臺風、地震、火災、溺水等自然災害的逃生、自救知識教育。通過形象的KT板宣傳，生動的課堂演示，以及《安全指南手冊》的宣講讓小學生們得到一定的應對災害的知識儲備。
�。�3）與石z小學部分單親家庭的孩子代表進行一對一共同繪制《我的未來藍圖》成長手冊，在繪畫中讓孩子們學會對未來的期待和憧憬，能給自己定下理想或目標。
（4）組織小朋友們制作“愿望簽”，將愿望簽放入玻璃瓶中，一起在校園某處埋好。
九、活動后期宣傳：
�。�1）州溫地方電視臺對本次資助計劃的相關報道；
�。�2）州溫學子論壇新聞報道及倡議；
�。�3）學院、系部網站新聞報道及宣傳欄的海報張貼。
機械工程系團總支
20xx年3月18日
方案策劃 篇5
一、主題：
大連總商會海參商會XX年迎新春聯誼會
二、地點：大連伽利亞大酒店(沙河口區中長街2號)
三、時間：XX年1月19日下午17點整
四、人員：總商會領導和全體海參商會會員單位，60人左右;
五、內容：
1、商會領導致迎新春祝酒詞
2、文藝表演：要求商會領導每人表演一個節目，各會員單位表演兩個節目
3、抽獎：分設4個級別獎品，分別是紀念獎150個(每個40元左右)、幸運獎12個(價值300元左右)、幸運之星獎1——3個(每個價值500元左右)、大連海參杯特別獎1個(價值1000元左右)
4、燈謎竟猜(紀念獎)
六、費用預算
1、用餐標準：每桌1500元，共7桌，計10500元，酒水XX元;
(14道菜——精美六味涼碟;海參撈飯;清蒸鮑魚;蛋黃炬飛蟹;大蝦白菜;金牌炭燒肉;夷貝小炒黃;干椒玉女菇;紅燒豬手;白灼西生菜;魚頭泡餅;韭菜盒;美點雙輝;鴻運果盤
2、獎池總金額為1XX萬元左右;
3、照相、攝像等機動資金：500元;多功能廳使用及音響師免費。
總費用預算合計：25000元。
七、游戲規則
1、各獎項不兼得
2、每人發一個號碼(各單位司機除外)
3、抽到無效號碼和重號再重抓
4、紀念獎只發給表演者和燈謎猜中者
5、為了節省時間會后到領獎處領獎(紀念獎除外)
八、聯誼會運作步驟
1、秘書長宣讀大連總商會海參商會XX年迎新春聯誼會現在開始，并請領導上臺致詞
2、酒過三巡后，主持人出場：宣布文藝演出開始
3、第一個節目表演完后第一次抽獎開始并宣布抽獎規則，請6家會長單位領導上臺抽取幸運獎12個
4、繼續表演節目30分鐘，每個節目后加一個猜謎活動(2分中時間)
5、第二次抽獎：請6家會長單位領導上臺抽取幸運獎12個
6、繼續表演節目30分鐘，
7、第三次抽獎：請總商會領導抽取幸運之星獎1——3個
8、繼續表演節目30分鐘，
9、最后請會長抽取大連海參杯特別獎1個。
10、現場采訪獲獎者
11、主持人宣布全體人員同唱一首歌：(什么歌待定)
12、結束(時間在晚9點30分左右)
方案策劃 篇6
活動主題：
感恩平安夜、歡“戲”圣誕節
活動背景：
平安夜雖作為美國傳統節日,但現在，由于中西文化的融合，已成為世界性的一個節日，圣誕節前夕，也就是俗說的平安夜，當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁邊唱圣誕歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。
活動目的：
通過平安夜玩會活動，旨在讓每位懷德學子回顧一年中的喜怒哀樂，在過去的日子里找到屬于自己的方向和讓他們在自己的生活感念在懷德的溫馨，讓他們在生活中學會感恩。
活動時間：
20xx年12月24日(星期六)晚上6點
活動地點：
大學生活動中心多功能廳
活動對象：
常州大學白云校區全體學生
活動主辦單位：
常州大學懷德學院四系團總支學生會團委 活動承辦單位：常州大學懷德學院四系團總支學生會文藝部
活動流程：
1、宣傳部出海報兩張，分別貼于南、北區、另出兩張“許愿墻海報”;組織部召開各班相關班委會議，宣傳平安夜玩會活動(可以以班級或宿舍或專業為單位，準備一個關于祝�；蛘吒卸鞯墓澞�)、下發報名表格。
2、節目篩選：在12月19日(周一)通知各個節目到制定地點進行篩選(地點待定)。
3、12月23日召開各個節目負責人會議，說明出場順序及節目流程。
4、活動前布置：舞臺裝飾、借好話筒、音響等設備;準備好便利貼、筆和紙;放置兩張海報作為平安夜許愿墻;準備6份較大獎品及一些小獎品。
5、12月24號晚大概流程：
一、開場熱舞：由DS舞團jazz隊帶來爵士舞《pop diva》;
二、祝福、感恩環節：讓篩選出的節目依次上場表演，表演之前由代表該節目說說該節目的祝福或感恩對象;表演結束后，隨機抽取觀眾(人數待定)上臺發表自己的感想(祝福、表白、感恩等等，可領取獎品。)
三、游戲環節：游戲一《心有靈犀》：隨機抽取一名觀眾，在紙上寫下一個物品的名字。臺下觀眾可隨機提問，但問題不得超過十個。提問過程及提問結束后均可猜測該觀眾寫下的物品名字。猜對者可到臺上選取任意一份禮物。(共舉行6輪)
四、欣賞節目：
1、文藝部出民族舞一支;
2、其余各部表演小品一個(劇本已準備《非誠勿擾》)
3、魔術表演(視情況、如能請到機械學院的同學就表演)
4、DS舞團《breakin&poppin》(視情況)
五、大齊舞
邀請在游戲環節中拿到獎品的同學倆倆組隊，在音樂聲中一起跳一首歌的交際舞(事先選好人學習簡單的步伐、到時臨時教學)。帶動現場觀眾共同跳舞。
六、歌聲中結束晚會
院文藝部張雅捷準備歌曲(符合主題)，帶動全場共同高唱。
七、活動前、在舞臺前放置兩張海報，命名為許愿墻。任意觀眾都可到前臺領取便利貼，寫上自己在平安夜的愿望或祝福�；顒咏Y束后，將海報對外展示。
活動經費：200元
方案策劃 篇7
春意盎然的五月，正是運動的大好時機。為提升酒店企業文化，增強員工凝聚力，培養員工團隊合作精神，活躍員工文體生活，酒店決定舉辦20xx年春季“無限活力在萬豪”我參與，我快樂員工趣味運動會，此次運動會形式靈活多樣，難度系數低，參與面廣，以構建和諧酒店，活躍文化氛圍，提高員工綜合素質為目的，為員工搭建一個展示才華，鍛煉自我的平臺。
一、時間：
二、地點：
前一天由保安部負責留出場地并劃線
三、對象：
酒店全體員工
四、比賽項目及相關規則
獎項設置：
1、個人賽：
自行車慢騎和單人男、女跳繩各設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2、團體賽：
齊頭并進、托盤接力、邊跑邊答、無軌電車、集體跳大繩、拔河各設集體獎：一等獎1名，二等獎1名。
組委會成員：
裁判組成員：
籌備人員：
照相、報道：
記分員：
個人賽：
（一）自行車慢騎賽：
�。�1）項目分配：
男、女混合項比賽項目。11個部門，每個部門選出2人參賽，計×人。
�。�2）計分規則：
自行車酒店提供，在30米距離內騎車，要求兩腳不離踏板，從前輪進線開始計時，到前輪壓線為止，在比賽中有一腳落地即結束比賽。
�。ǘ﹩稳苏较蛱K比賽：
�。�1）項目分配：男、女混合項比賽項目，11個部門，每個部門選出2人參賽，計22人。
（2）計分規則：小繩酒店提供，1分鐘內，跳繩數量最多者為獲勝，以腳著地一次算一個；
團體賽：分為中餐+后廚隊、前廳+KTV隊、工程+客房隊、后勤隊（包括綜合部、財務部、采購部、營銷部、保安部），共四個隊，
�。ㄈR頭并進
（1）項目分配：
男、女混合項比賽項目，每隊8人（4男4女），計32人；
�。�2）計分規則：
男女隊員2人一組，背對背夾著一個氣球，側著身體，通過15米賽程擊掌接力，球落地不記成績，時間最短者為勝；
（四）托盤接力賽
�。�1）項目分配：
男、女混合項比賽項目，每隊4人（2男2女），計16人；
（2）計分規則：
左手托托盤，上放3瓶盛滿水的啤酒瓶，右手背后，通過15米的賽程，交接托盤進行接力賽跑，瓶倒無成績，時間用的最少的隊獲勝；
（五）邊答邊跑
�。�1）項目分配：男、女混合項比賽項目，每隊4人（2男2女），計16人；
�。�2）計分規則：哨聲響后，選手跑到中途拾起有題的紙條邊答邊跑向賽程一端，與下一隊員擊掌后返回，往返兩次，時間最短者獲勝，答錯題無成績；
�。o軌電車
（1）項目分配：
男、女混合項比賽項目，每隊出8人（4男4女）
�。�2）計分規則：
每4人（2男2女）為一組，排成縱隊，后一人左手搭在前一人左肩上，右手提起前一人的右腿，可喊口號向賽程一端跑去，最后一人過線后，與另一組頭一人擊掌后返回終點，用時最短者為勝；
�。ㄆ撸R心跳大繩
�。�1）項目分配：
男、女混合項比賽項目，每隊出12名員工參賽（性別不限，算搖繩人員）。
�。�2）計分規則：
以跳過繩的人次為計數標準，每次搖繩只能跳過一個人。如中途搖繩停止，停止時未跳過繩的隊員必須重新跳，直到成功跳過。三分鐘內得分多的隊獲勝。
（八）拔河
�。�1）項目分配：男、女混合項比賽項目，四個隊，每隊出20名員工參賽（男女各10人）。
�、夙椖糠峙洌核膫�隊抽簽決定比賽順序，四個隊80人，每次二個隊比賽，勝者進入決賽。
�、趫龅剡x擇：抽簽決定對手和場地。
③計分規則：三局兩勝制，紅繩達到規定位置，一方獲勝。
④違規范圍：出現下列現象為違例，取消成績：
（1）比賽中途更換參賽人員；
�。�2）請非部門人員參賽；
�。�3）繩子纏繞住身體；
�。�4）未聽從裁判指揮。
備注：
1、以部門為單位組織拉拉隊，為參賽隊員加油助威；
2、參賽人員自行著裝；
3、所有參賽隊及個人于比賽前一天下午（14：00）到綜合部抽簽。
五、具體活動安排及流程：
本方案經審批后，通過OA和部門經理傳達至每位員工，號召廣大員工踴躍參加。部門于×月×日前將參加運動會的人員名單上報綜合部，報名員工可以部門為單位賽前演練。綜合部于比賽前做好場地規劃，備好比賽器材。
方案策劃 篇8
一、活動宗旨
經過食品與營養工程學院團總支調研部的調查發現：有近一半的同學覺得晚自習形式死板，學到的東西有局限性，適當地豐富晚自習內容會提高同學們的興趣，同時也有近三分之一的同學對晚自習感到比較茫然，對學習缺乏主動性，一部分同學認為晚自習對學習幫助很大，可以讓我們更好的融入大學生活。為此，為滿足同學們的不同訴求以及提高晚自習實際效益，我們希望對晚自習進行改革，提高同學們對上晚自習的積極性。
二、主辦單位
食品與營養工程學院
三、主要參加對象
大一全體同學
四、活動時間
待定
五、活動地點
A棟教學樓203、204、205、206、207、208、209、211、213、215、302、303、304、305、307、309
六、活動流程
1、定下教室進行晚自習的形式：看教育片電影或視頻；演講與口才；自主學習
2、在舉辦前一星期，讓各班團支書統計好各個同學參加的形式的意向；進行總結
3、在舉辦前兩天告知各個同學在哪間教室
4、在舉辦前半小時，整理好所需的所有器材放到各個教室；并通知考勤人員幫忙考勤
5、晚自習開始時活動正式開始，工作人員到各個教室觀看活動進行的效果
6、活動結束后，請同學們填一份活動感想調查報告
7、對活動進行總結
七、活動宣傳
1、在C樓大廳、一食堂宣傳欄和二食堂宣傳欄張貼海報
2、進班宣傳
八、注意事項
1、在活動中產生的垃圾需同學們自行帶走
2、對公共器材要愛護，不得故意損壞
3、在活動中不得大聲喧嘩，不得嬉戲打鬧
4、同學需服從工作人員的安排
5、積極完成活動后的調研活動
方案策劃 篇9
一、指導思想：
“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，為了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，敬仲鎮葦河幼兒園以貫徹“幼兒園教育指導綱要”為指導，以|“展每一位幼兒風采”為活動宗旨，給每一位幼兒提供展示自己的舞臺，挖掘自己的潛能，發揮自己的長處，讓孩子在慶祝自己節日的過程中，得到全面的發展。
二、活動目標：
通過開展“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個快樂、難忘的“六一”兒童節;家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從而提升自己的家庭教育觀念，對如何教育孩子有所啟發，通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造幼兒園的良好形象，提升幼兒園的社會知名度，從而得到家長和社會的認可及信任。同時，孩子們將自己的活動效果效果展示給家長，讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長，從而更加支持幼兒園的各項工作，進一步拉近幼兒園與家庭的距離，使我們這個大家庭和諧發展。
三、活動主題：
主題：慶繽紛“六一” 展幼兒風采 享成長快樂
四、活動準備：
1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)并張貼相關宣傳標語。如條幅、宣傳頁、氣球、彩帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時可在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些情景劇或的舞蹈節目，保證每一位幼兒都參加。
(2)抓好幼兒動手能力的發展及搜集各種材料供幼兒使用;
(3)培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;
(4)收集制作用的廢舊物品;
3、家長為幼兒準備好禮物，必須用自己的雙手制作。
4、準備場地。提前做好各項工作。
五、活動內容
(一)活動倡議
1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間：XX年5月21日至XX年5月31日。
3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。
4、方法：通過向每個幼兒的家長發送倡議書引起家長的重視，爭取家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“六一歡樂繪，長卷畫童心”、“廢舊材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“結對子游園”、“慶六一篝火晚會”等系列活動的形式來進行。
1、六一歡樂繪，長卷畫童心
讓幼兒用繪畫的方式，表達自己六一時的風采。幼兒園為每班準備一條空白的橫幅，以班級為單位，讓幼兒將自己在慶六一的活動中，表現最好的一面畫出來。突出自己的特點，集體創作，最后在老師的幫助下，在畫的邊上寫上自己的名字，懸掛在幼兒園內，讓幼兒及家長觀看，自己可以介紹自己的作品給父母和同伴，表達自己在六一活動時的愉快心情。目的是為了鍛煉幼兒的創作能力及集體創作能力，同時也培養了幼兒的合作精神，以及語言表達能力。2、廢舊材料手工作品展
由家長幫助幼兒搜集各種廢舊材料，然后用自己搜集的廢舊材料進行制作。家長可在家與幼兒共同協商制作的物品，然后教給幼兒制作方法，方便幼兒在幼兒園進行集體創作。
方案策劃 篇10
一、活動目的：
為了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質，樹立良好審美觀念，同時展現當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。
二、 競賽范圍與參賽對象：全校學生
三、 競賽形式與要求：
競賽形式：
1、 自我展示
1) 中英文自我介紹。也可闡述自己對當代中學生的“形象素質”的看法，對自己做形象宣言。限時1分鐘。
2) 才藝表演由歌曲、書畫、朗誦詩歌、舞蹈等，限時3—4分鐘。
2、 實景表演
1) 涉及到學生的形象，合理搭配服裝，t臺秀 2分鐘，要求服裝能體現本專業的特色
競賽要求：衣著得體，舉止大方，表情自然，普通話標準，表達清晰，舞臺表現力強。才藝內容要求內容健康，積極向上。
競賽人數：采用個人報名，校區初賽，全校決賽形式。
四、競賽組隊報名方法：
各班在5月7日前填妥報名表(參賽者姓名、班級、才藝表演項目等)上交。
校區初賽在5月20日前完成，5月底舉行全�？倹Q賽。
五、 競賽評委與評分標準：
邀請老師及學生組成評委組，成績由評委現場打出并公布。評分標準基定為10分。參賽選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分后的算出平均值為此選手最終得分。
六、 宣傳：
1、 各班級負責同學在報名參賽時，展出海報以及口號等
2、 召集各班負責同學，宣傳相關比賽流程以及名單
3、 由相關同學負責把活動的全程用相機記錄拍攝下來，再選取一些有代表性的相片，用相片的方式向學校展示本次比賽幕后花絮及精彩一刻。
七、 獎項設置與評選方法：
1、 主觀形象方面 (3分)
2、 現場才藝表演演繹水平(4分)
3、 即興回答表達清晰，舞臺表現能力較強，表情自然，舉止大方(3分)
最終評出十佳形象素質之星，并制作展板進行宣傳。
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