畢業典禮活動策劃書范文(精選6篇)
充實的工作生活一不留神就過去了,我們的工作又將翻開新的一頁,迎來新的任務和目標,是不是要好好寫一份策劃書了。現在你是否對策劃書一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的畢業典禮活動策劃書范文(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業典禮活動策劃書1
活動名稱:告別母校
活動目標:激起每一個畢業生的點滴回憶,憶同學請、老師愛,在獲得關愛的同時,更懂得去關心身邊的每一個人。
活動過程:準備生活與勞動課及軍訓(或其他有意思的活動)的錄像,學校生活照片,3篇作文交流作文和《母校難忘的地方》、《當我們走過老師的窗前》歌曲錄音。
主持稿:
主持甲:昔日雛鷹,如今羽翼豐滿,正欲搏擊長空。
主持乙:6年的小學生活在今天畫上了圓滿的句號,我們即將告別親愛的母校。
主持甲:興奮、憧憬,難掩心中留戀。
主持乙:6年的小學生活,還在我們眼前閃耀。
(合):那一幕幕的情景,我們永遠也不會忘掉。
第一樂章:難忘的小學生活播放兩段錄像
1、生活與勞動課(找有意思的照片或錄像編輯)
2、軍校結業儀式或其它活動的精彩片段。
主持甲:請大家觀看錄像,一起回憶哪段美好的時光。(看后讓隊員們說出是什么時間開展的活動,開展的什么活動,并說說那次活動中最有趣的事)。
主持乙:請大家再拿出珍藏的照片,描繪下那難忘的瞬間。(隊員們按小隊進行小學生活照片甲流)
主持甲:我們每個人也都曾用筆寫下小學生活中那難忘的故事。
主持乙:現在請大家交流作文。(主動交流和指定交流結合)
主持甲:一字字,一句句,訴說不盡我們對母校的留戀之情。
主持乙:一件件,一樁樁,都是我們成長進步的腳印。
表演唱:《母校難忘的地方》
第二樂章:感謝老師的培育
主持甲:母校是沃土,給了我們豐富的滋養。
主持乙:老師是園丁,給了我們愛心的陽光。
主持甲:我們取得的每一點成績與進步,都凝聚著老師們的心血。
主持乙:我們懂得的知識和道理,都離不開老師的教育和培養。(依次參觀優秀作業展,繪畫、書法作品,考級證書,獲獎證書等。分別請三位有代表性的學生,介紹老師的培養。)
主持甲:千言萬語說不完我們對老師的感謝。
主持乙:就讓我們把千言萬語匯成一句話,表達每個人對老師的感激之情。(每個隊員拿出卡片,給6年來留給你印象最深的老師,并寫一句感謝或祝福的話,主題隊會后送出)邊送卡邊齊唱(或播放)《當我們走過老師的窗前》
第三樂章:憧憬美好的未來
主持甲:中學的大門已向我們敞開。
主持乙:中學的時代已向我們走來。
(合):我們將增添青春的風采。我們要憧憬美好的未來。
主持甲:請我們用手中的畫筆描繪美好藍圖。(以小隊為單位進行長做,然后展示交流。)
主持乙:明天我們就要邁開畢業的腳步,在邁向美好明天的同時,我們又該如何為母校增光?(出示倡議書,全體起立宣讀。)
主持甲:再見吧,老師!
(合):再見吧,老師!
主持乙:再見吧,母校!
(合):再見吧,母校!
(合):等我們取得新的優異成績,再來向你們匯報!
活動提示:小學6年的學校生活,令人難以忘懷,有很多值得回憶的精彩生活,可以從照片中看到,從作文中查詢,從錄像中回放,這些美麗的片段都可以在活動中展現,成為活動的素材。
畢業典禮活動策劃書2
活動時間:
活動地點:
人員:幼兒園領導、大班全體老師、大班組全體幼兒、家長。
活動準備:
1、X擔任畢業典禮的主持人。
2、邀請個別家長參加并發言。
3、園領導發言,幼兒代表準備畢業獻詞。
4、準備畢業表演的節目。
5、布置畢業會場。
活動目標:
1、以游戲的形式表達自己對告別老師和同伴的情感,感受活動的歡樂氣氛。
2、享受集體表演的樂趣,體驗長大的快樂.
3、欣賞同年級的表演,增進與好朋友的互動關系,讓每一個孩子心中留下永遠難忘的回憶。
活動流程:
一、園長致辭
二、家長代表致辭
三、教師代表致辭
四、幼兒代表發言
五、幼兒朗誦畢業詩
六、表演及游戲
才藝一:爵士舞
游戲一:臨危不亂
玩法:每組四名幼兒,每名幼兒頭頂上方有一個氣球,前方有20道數學題目,請幼兒手拿筆在規定的一分鐘時間內答出前面紙上的20道題目。
規則:規定時間為1分鐘,20道題目沒有全部答出來的,要受到懲罰。
在規定時間內答出來,但正確率不是的也要受到懲罰。
懲罰:有懲罰人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲罰。全部過關的給予獎勵。
才藝二:英語律動《let's go to the kinder garden》
游戲二:爭分奪秒參加人數:由一名家長,一名幼兒組成一組。
道具:放滿水的臉盆、籮筐、乒乓球玩法:哨聲一響,幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個)運到對面終點處的家長的臉盆里面,然后再跑到起點接著運球,知道哨聲響起,游戲結束,家長則負責用嘴巴向乒乓球吹氣,要將球吹到盆前方的籮筐中,計時為1分鐘,看哪組的進的多,哪組獲勝。
才藝三:我的夢想
游戲三:指手畫腳
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞,但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
才藝四:上學堂
游戲四:舉高高
一個大人和一個小孩面對面間隔1.5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關的詞提示孩子來猜字卡上的詞,但大人不能說到字卡上的任何一個字。1分鐘內猜的最多的一對獲勝。
七、家長寄語
請每位家長在心形卡片上寫上對子孩子的`祝愿,并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。
畢業典禮活動策劃書3
這個專欄里,呈現的是關于畢業生自己的故事。有畢業生對過往四年大學生活的一個回顧和感想,有對未來的無限憧憬,有深厚的同學友情,有青春里的愛情等等。比如說可以從學通社、虎雛話劇社等社團角度來寫,展現他們的校園文化生活以及社團情結,也可以從學生會的角度來看待他們大學的生活等。在這一小點內,大家要細心留意畢業生當天的情況,多去問問畢業生,多和他們交流,留心捕捉當天有意思、有趣的場景和小情節,把這些特色鮮明、溫情、有趣、感傷、高興的幸福畫面都記錄下來。
采訪對象:
采訪人員:
組長:
組員:
“用你的翅膀給我飛”
這一專欄里,有院領導、老師和學生家長、學弟學妹們對畢業生的祝福、希冀和感想。里面可以有領導和老師們的希冀,有家長回顧當初送孩子來吉大的初衷,有學弟學妹們對自己大四生活的一個向往等。這一小組采訪對象比較寬泛,組員一定要留意現場情況,找準采訪對象,計劃趕不上變化,隨機應變。
采訪對象:學院領導(如田茂軍、羅惠縉、徐曉紅)
各專業老師(如唐生周)
學生家長
學弟學妹
采訪人員:
組長:李慧
組員:劉暉、吳金偉、賀智強
“我的文院情懷”
這一專欄里,重點體現的是我們的畢業生對文院的一份特殊感情,對文院的祝福,對恩師的感恩,對家長的感謝,體現文學院本身的精神和魅力,體現我們老師的風采,挖掘感人的小故事。
采訪對象:
采訪人員:
組長:
組員:
“畢業典禮的文化內涵”
這個專欄里,側重點在于挖掘本次典禮和儀式的文化內涵。大家可以采訪老師、同學和家長,詢問他們對儀式的看法,尤其是在儀式的文化內涵方面。由于這個角度比較學術化,所以建議大家采訪時的對象要經過挑選,可能側重詢問老師對這個問題的看法,并且可以結合我院自身的文化特色與內涵,例如“求真,向善、完美”是如何體現的。
即內容的主旨體現我院本次儀式的文化內涵,需要進行詳細、深入的采訪,得到老師、學生或家長各個不同角度的答案,再進行寫稿,力求將儀式的精神內涵闡釋清楚,讓同學們明白畢業典禮不只是一場例行公事,而是一次學院文化的內涵展示,是文學院的精神符號象征,更是一次畢業生在走向社會前的一次精神洗禮。
采訪對象:
還包括學生家長、畢業生等。
采訪人員:
組長:
組員:
稿件要求:每個小組都是以花絮組稿的形式,每人至少兩篇花絮。每個小組具體的采訪對象由組長去負責安排和確定,總之小組討論小組決策,采訪時注意結合小組的側重點和報道主題,不要泛泛而談。
注意:相關花絮完成后發到本組組長郵箱,組長進行組稿,經檢查核實后組稿再發給徐佳。
畢業典禮活動策劃書4
一、活動目標:
1.在講述、歌唱、表演等活動中,重溫幼兒園三年成長的歷程,感受成長的快樂。
2.在感恩活動中,嘗試用語言、擁抱表達自己對于父母親人、老師、朋友三年陪伴的感謝。
3.在歡笑中愉快告別幼兒園,鼓起勇氣迎接新的學習生活的挑戰。
二、活動主題:健康成長感恩
三、活動時間:20xx年6月25日(周三)下午13:30
四、參加人員:大班組全體師生、家長
1.成長
流程:全體幼兒起立,在自己的座位前唱畢業歌慶祝自己的成長。(13:30開始)
2.畢業
(1)園長媽媽送給孩子們“畢業寄語”
(2)頒發畢業證書。(組織每班1名孩子上臺領取畢業證書)(在歌曲串燒之后進行)
訪問畢業生代表:恭喜你順利畢業,你高興嗎?激動嗎?你這個時候最想和誰說說你的高興事?(爸爸媽媽)
3.表演
(1)舞蹈——童心盼青奧(表演者:中心園大一班)
(2)舞蹈——我是小小兵(表演者:花塘幼兒園大班)
(3)舞蹈——倍兒爽(表演者:朱門幼兒園大班)
(4)歌曲串燒(表演者:中心園大二班)
(5)舞蹈——茉莉花(表演者:中心園大一班)
(6)音樂劇——七彩畫筆(表演者:花塘幼兒園大班)
(7)軍體拳(表演者:中心園大二班)
(8)時裝表演(表演者:中心園大一班)
(9)舞蹈——彩虹的微笑(表演者:中心園大二班)
4.感恩
(1)感恩父母
流程:“感謝父母養育恩,我獻父母一個擁抱”。
獻上一句感謝(齊誦:爸爸媽媽我們長大了、爸爸媽媽我們永遠愛您)
一個吻(父母與孩子獻上愛的吻)
一個擁抱(父母與孩子擁抱鼓勵)
但愿這一刻時間凝固,但愿這一刻畫面永存,誰說小孩子不懂表達,只是我們常常沒有機會而已。
幼兒共同起立在自己的位置上做手語《感恩的心》
(2)感恩老師:“感謝老師三年相伴,我與老師共唱一支歌”。
流程:請全體老師上場,以班組為單位送給孩子們一句話,幼兒代表給老師獻花,播放背景音樂《老師》。
你們即將離開幼兒園,離開愛你們、關心你們的老師,老師有很多的話對你們說,有請我們的老師們
教師:送上祝福語(每班推薦一名代表);班級小代表送上鮮花,與老師擁抱。
(3)感恩朋友
5.展望
親愛的老師,小朋友,爸爸媽媽們,此時此刻,我們不想不分別,我們不想說再見,但是,分別就在眼前,孩子們,祝福你們未來的日子健康和幸福陪伴著你們!陸郎幼兒園20xx年“畢業成長季,感恩師幼情”畢業典禮到此結束。
畢業典禮活動策劃書5
我們在時代春風里,我們在燦爛陽光下,迎來了孩子們的另一片天空。孩子從兩歲多三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進我們幼兒園,他們通過時光的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點不一樣了。孩子們在幼兒園里學會了唱歌、跳舞,學會了畫畫、講故事,還學會了自律、與人合作、進取的勇氣。
一、活動目標:
1.體驗畢業離園時的惜別之情,感謝家長的養育之情以及幼兒園老師的教育之情。
2.享受畢業典禮的歡樂氣氛,感受好朋友之間的純真友誼。
3.欣賞同伴的表演,增進與好朋友的互動關系。
二、活動主題:
"在燦爛陽光下"
三、活動總策劃:
四、接待組:
1.家長來賓的接待、引導。
2.邀請書的制定、發放。
3.體育館門口各年級組家長的接待、簽到、礦泉水的發放。
五、后勤組:
1.物資的采購:各類演出用品、演出服由節目負責老師統計購買,礦泉水、幼兒點心。
2.現場資料的整理:照片、報道。
3.畢業證書。
4.車輛的停放、秩序維護。
5.場地的整理。
六、場地環境布置:
1.舞臺布置:橫幅內容確定及制作、舞臺裝飾等。
2.畫展布置:展板的制作
3.幼兒在園的生活PPT制作、展示:
4.教師、幼兒及家長座位牌和路線指引標記:
5.活動當天展板的維護:
七、活動安排
1.活動時間:
2.活動地點:小學體育館
3.活動人員:全體幼兒,大、中、小班幼兒家長,并邀請街道、社區領導參加活動。
4.節目流程表及人員安排
(1)主持人:各班一位幼兒(備注:兩男兩女)備注:主持人配備黃嬌
(2)節目排練時間:4月23日--6月14日(大約7周時間)排練可利用游戲課的時間,或午睡時間。
(3)演出幼兒安排:
(4)催場:
(5)拉幕:。
(6)上下場指引:
(7)音響:
(8)攝像:拍照:
(9)醫務應急:靜
(10)節目具體流程和人員安排。
序號節目名稱負責人備注
畢業典禮活動策劃書6
一、活動目標及意義:
1、進一步增進幼兒對幼兒園、教師的情感。
2、激發幼兒做一名畢業生的光榮感,增強幼兒成為小學生的愿望。
二、活動準備:
1、請家長發言稿和幼兒的發言稿準備好。
2、本園領導的發言和中班幼兒的歡送詞。
3、布置好會場。
4、向家長發送“畢業典禮”的通知。
5、各班準備好表演的節目。
三、活動過程:
1、主持人講話:
感謝各位家長在百忙之中,參加大班幼兒的畢業典禮活動,在這里祝賀大班小朋友光榮的升為一名小學生,現在大班畢業典禮開始。
2、幼兒園園長講話:
主要內容:祝賀大班小朋友從幼兒園光榮的畢業,并對畢業生們進一步提出希望,同時感謝家長三年來對幼兒園的支持。
3、老師代表發言:對畢業的幼兒表示祝賀。
4、家長代表發言:感謝幼兒園教師對孩子的辛勤培育。
5、幼兒代表發言。
6、歡送文藝匯演:
。1)舞蹈《慶!罚ㄐ“啵
(2)舞蹈《小天使》(中班)
。3)歌表演《我最棒》(大班)
。4)歌曲《老師再見了》(大班)
。5)詩歌:《畢業詩》(大班)
7、畢業典禮結束,強調大班幼兒假期的安全,歡送大班畢業的小朋友。
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