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五子棋比賽策劃書
時間稍縱即逝,辛苦的工作已經告一段落了,我們又迎來一個新的工作階段,要定下新的目標了,是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。你所見過的策劃書應該是什么樣的?下面是小編為大家收集的五子棋比賽策劃書,歡迎大家分享。
五子棋比賽策劃書1
一、比賽目的和宗旨:
1、弘揚棋類文化,傳播棋藝精神。
2、提高學生文化涵養,豐富學生的精神生活。
3、培養學生的集體意識,和為集體取得榮譽的思想。
4、訓練和加強學生的思維能力。
5、提供展示和表現自我的平臺。
二、活動方案:
。ㄒ唬┗顒用Q:初中五子棋競賽
。ǘ┗顒訒r間:十二月份(具體時間另行通知)
(三)活動地點:學校(具體地點因情而定)
。ㄋ模┡e辦組織:團委,學生會
。ㄎ澹﹨①悓W生:初中學生(初三同學除外)
。┍荣惙绞剑撼醵䴙橐唤M別,初一與預初為一組別進行比賽。以積分形式決定比賽成績。并以兩班間的比賽為小組賽,再由積分最低的'班級進行淘汰賽,最后與事先晉級的班級進行決賽。
。ㄆ撸┗顒恿鞒蹋
1.賽前準備:于十二月三日中午舉行各班體育委員會議,說明比賽事項和要求,動員各班同學積極報名參加比賽。
2.時間安排:
第一個比賽日舉行每兩班間比賽,分數最高的三個班率先晉級。
第二個比賽日舉行淘汰賽。
第三個比賽日舉行半絕賽和決賽。
于第三比賽日后一星期頒獎。
3.比賽規則和章程:
。1)基本原則:友誼第一,比賽第二,賽出風格,賽出水平。
。2)記分方式:在比賽中五子棋棋手勝一場得3分,平一場得1分,負一場得0分。
(3)要按時參加比賽,比賽開始后10分鐘趕到賽場記為遲到,扣去應得分數中的1分,20分鐘之后算做自動棄權。若某盤比賽雙方均無選手則均判負,有一方有選手則直接獲勝。
。4)比賽中嚴格按比賽規則進行,尊重對手,尊重裁判。禁止出現喧嘩、吵鬧、指點提示等現象,裁判有權警告和使參賽者失去比賽資格的判罰。
五子棋比賽策劃書2
活動前言:
五子棋相傳起源于四千多年前的堯帝時期,比圍棋的歷史還要悠久,可能早在“堯造圍棋”之前,民間就已有五子棋游戲。有關早期五子棋的文史資料與圍棋有相似之處,因為古代五子棋的棋具與圍棋是完全相同的。在上古的神話傳說中有“女媧造人,伏羲做棋”一說,《增山海經》中記載:“休輿之山有石焉,名曰帝臺之棋,五色而文狀鶉卵!痹诠糯,五子棋棋具雖然與圍棋相類同,但是下法卻是完全不同的。正如《辭海》中所言,五子棋是“棋類游戲,棋具與圍棋相同,兩人對局,輪流下子,先將五子連成一行者為勝”。
一、活動背景:
五子棋在我國有著深厚的群眾基礎,隨著網絡的'發展,更是得到了大力的推廣。特別是,而今棋類運動已成為當代大學生課余生活中的又一交流學習的平臺,它使大學生在對弈中增長智慧、廣結棋友,所以受到了廣大大學生的喜愛。為了滿足廣大同學切磋棋藝的要求、提高我校棋類競技水平,同時給棋類愛好者一個相互交流的平臺,我們組織了本次活動。
二、活動目的:
1、豐富我校學生業余生活。
2、增進學生之間交流。
3、調動我院學生參與活動的積極性。
4、為了豐富和活躍校園生活,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設,增強同學的競爭意識。
三、活動介紹:
1、活動時間:*****
2、活動地點:*****
3、報名時間:****
4、報名地點:****
5、活動共分為2個小項目:男子五子棋、女子五子棋6、每個項目各選出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優秀獎4名。共12名。
四、活動內容及流程:
1、活動報名者以自愿方式報名為主。
2、比賽原則上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽,使每個項目的比賽人數最終剩下16人進入復賽。
3、十六名選手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為4組,每組4人再進行循環賽(一人三局看積分)
4、每組的第一名進行前四強決賽,每組的第二名決出總決賽的五六名,剩下的兩名為優秀獎。每個項目決出一、二、三等獎共六名和兩名優秀獎,共三個項目,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。
五、比賽規則:
1、比賽采用無禁手規則。
2、淘汰復活制:
(1)第一輪,抽簽,猜先對弈,一局定勝負或三局定勝負(視情況而定)。一局定勝負制,和棋加賽一局,再和棋再加賽直至分出勝負(亦可視情況判和,免戰)。三局兩勝制,先勝兩局者為勝,若前兩局一勝一和,則第三局再和亦為勝;若前兩局均和,則第三局定勝負;若三局結束后未分勝負則加賽一局。
(2)第一輪結束后,勝者組成一組,再原場地進行第二輪淘汰賽。負者進入復活賽。
(3)第一輪第二輪比賽負者進行復活階段。勝者進入決賽。(復活人數視情況而定,原則上不得高于第一輪勝者人數)
(4)本次比賽決出前十二強
3、比賽中不得悔棋。
4、大賽期間,不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行,否則將取消個人參賽資格。
六、活動宣傳:
1、由宣傳部以宣傳單方式告示全校。
2、拉橫幅的形式。
3、校園BBS討論版
七、活動分工:
總負責人:***
策劃:***
現場負責人:***
組織負責人:***
宣傳負責人:***
裁判:***
八、活動項目申請:(附表1)
申請項目:(附表2)
九、其它:
1、工作人員須佩戴好工作證
2、參賽選手、裁判及其他工作人員應提前10分鐘到達比賽場地作比賽準備;選手對局結束后不得喧嘩和影響他人比賽。
3、選手應注意文明禮貌,尊重對手、裁判和工作人員,自覺遵守本次比賽的相關規定。
4、比賽中途有任何疑問,可向裁判提出。
策劃書:***
總策劃人:****
聯系方式:****
策劃書審核:***********
總負責人:**********
聯系方式:****
主辦:*****
本次活動最終解釋權屬南京信息職業技術學院珍瓏與軒轅棋社所有。
五子棋比賽策劃書3
一、活動背景:
為了豐富和活躍校園文化生活,提高我院學生的綜合素質,增強學生之間的友誼和競爭意識,營造健康向上的氛圍。
二、活動意義:
1、豐富我院師生業余生活。
2、調動我院學生參與活動的積極性。
3、為了豐富和活躍校園生活,增加學生之間的友誼,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設,增強同學的競爭意識。
三、活動時間:
四、活動地點:
五、活動開展形式:大眾五子棋比賽
六、活動內容:選手進行五子棋比賽。
七、活動開展:
1、活動報名要注明姓名,電話,性別,基本信息,確保信息通知到位
2、比賽前要通知到位,要求同學帶上學生卡,以防代賽,通知準確時間、地點、規則
3、開始一輪比賽
4、開始二輪比賽
5、開始季軍爭奪,冠軍爭奪
6、為獲獎者頒獎
7、所有獲獎者和集體將公布全院。
七、具體安排(比賽規則):
1、比賽時間每人十分鐘,從對方落子開始計時,自己落子及時結束,以快棋形式一局決勝負
2、①比賽分為8組,小組內進行循環賽,贏3分,平1分,輸不得分,得分最高者進入第二輪
、8人抽簽分4組,同時抽簽決定自己的棋色,一對一PK,贏的進入下一輪
、4人按同樣抽簽分2組,贏的'進入冠軍爭奪,輸的進入季軍爭奪
3、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝
4、大賽期間,不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行,情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手,將被取消個人參賽資格
八、活動宣傳:
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、打印策劃傳單并發至各班。
4、各專業班長、文體委員在本班宣傳,協助開展此次活動
九、獎品設置:
十、經費運算:
十一、細節問題:
、偻ㄖ轿,要安排專人通知。
、诓门幸_定人選,維持場地安靜。
、蹐龅匾孪冉韬,五子棋,計時器要準備充分。
、鼙荣惤Y束后要打掃場地,保持整潔。
五子棋比賽策劃書4
為豐富員工業余文化生活,進一步滲透企業文化,增強企業凝聚力和向心力,為員工營造更加和諧的工作氛圍,昊天假日酒店決定為全體員工組織一場“步步為盈”五子棋比賽。具體流程如下:
一、時間:20xx年12月17日下午2點
地點:二樓宴會廳
二、組織構成:
總策劃:蔣顏紅
主持人:王宏猛
總評委:常書記、魯總
小組評委:部門經理及副經理
分數統計及賽次安排:耿建梅
照相及物品準備:張杰
比賽人員:
、俦仨殔⒓樱10、11、12月生日員工、第三季度服務標兵與最佳員工
、谄渌麉⑴c:部門員工至少兩人
所需物品:
1、五子棋15副
2、比賽桌子、椅子(以最終確定地址為準)
3、照相機一部
4、禮品:店標筆記本62本、毛巾等
獎項設置:(依據報名人數多少確定最終獎項設置)
三、操作流程:
1、總辦填寫采購單并采買生日禮物、獎品、五子棋以及其他物品。
2、20xx年12月6日到7日,總辦發放給部門報名表,要求每個部門報名人數不得少于2人。(報名人數總和必須為雙數)
3、20xx年12月8日前總辦將五子棋與比賽規則下發到各部門,由部門自行組織練習
4、20xx年12月15日到16日,組織參賽人員進行選手抽簽分組,根據報名情況,由總辦安排場次,抽簽后任何人不得退出比賽。
5、20xx年12月17日組織相關部門提前進行會場布置。(暫定)
四、注意事項:
1、部門應盡量鼓勵員工參加酒店娛樂活動,緩解員工工作壓力,從而豐富員工業余文化生活。
2、參加此項比賽的人員必須清楚五子棋玩法,熟悉五子棋規則。
3、五子棋屬于益智類游戲,簡單易學,所以總辦不再另行組織學習五子棋玩法及規則,但是會下發五子棋規則及玩法說明,每部門一份。
4、比賽時禁止大聲喧嘩,所有參賽選手在進行完自己的比賽后均不得離開比賽現場。
五、比賽規則:
1、比賽共分四輪,采取時間制、五輪三勝制、三輪兩勝制、三輪兩勝制。(暫定)
2、第一輪:兩人一組,按照事先抽簽進行比賽,比賽時間為10分鐘,10分鐘之內勝利次數最多者勝出,進行車輪戰,最終決出8名選手進入第二輪。
3、第二輪:勝出者根據進場號大小進行二輪抽簽,選擇對手,此局比賽采取五輪三勝制,誰最先取得三勝,即為勝出,此局不采取淘汰制,被淘汰的4名選手獲得三等獎。
4、第三輪:勝出者根據進場號大小進行三輪抽簽,選擇對手,此局比賽采取三局兩勝制,誰最先去的兩勝,即為勝出,此局不采取淘汰制,被淘汰的2名選手或得二等獎。
5、第四輪:勝出的'兩名選手進行終極PK,此局比賽采取三局兩勝制,誰最先取得兩勝,即為勝出,勝方為一等獎,敗方納入二等獎行列。
比賽流程:
1、主持人致開場白,介紹到場領導,請常書記或魯總及壽星代表講話。
2、介紹比賽規則,宣布進場順序。
3、宣讀比賽紀律,介紹評委,對表,敲鐘開始。
4、進行比賽
5、請常書記或魯總宣布獲獎人員名單,領導為一、二、三名頒獎,發放獎品。
6、合影留念,生日禮品的發放。
五子棋比賽策劃書5
一、活動背景及目的
縱橫交錯的棋盤似未來百變的道路,黑白分明的棋子是歷經風雨的`人生。為了豐富和活躍校園文化生活,提高我校學生的綜合素質,增強學生之間的友誼和競爭意識,營造健康向上的氛圍。我們決定策劃開展電氣信息系五子棋大賽,為每一個擁有這方面愛好及特長的同學提供一個展現自我的平臺,在棋類的對弈中,可以幫助每一名同學鍛煉自身的洞察力,培養同學們的大局觀和全面思考問題的能力,提高分析問題的能力等。
二、活動組織
1)活動總負責:XX
2)活動策劃:XX
3)活動安排:XX
4)活動地點:XX聯合大學師范學院1215教室
5)活動時間: 5月7日-5月18日
6)參加人員:11級 12級 13級所有電氣信息系同學均可報名參加,每班至少報名2人,限報5人。
三、活動內容
1、前期準備:
1)4月23日開會安排工作:由沈世玄負責繪制報名表格,然后下發至各班負責人,做好報名工作后,將報名人員進行統計,沈世玄李媛媛負責制訂總規則。
2)4月28日前將報名表統一交到沈世玄或李媛媛處。
3)5月3日12:15在1215進行抽簽工作。
4)5月3日抽調后勤組及其它各組10名左右的裁判進行培訓。
5)確定分組后,5月4日上午通知比賽人員,5月7日開始正式進行比賽工作。
6) 所需物品:8—10副的五子棋。
2、比賽過程:
1)負責人和裁判11:45到達比賽場地,進行準備工作,通知所有比賽人員于11:55—12:15到場,比賽于12:05正式開始。遇到上午五節課情況,延時或調整時間。
2)兩人一組,預計15—30組,分3—4天完成所有比賽。
3)各組采取三局兩勝制,按照正規五子棋比賽規則進行,勝方算通過海選可進行下一輪比賽,負方淘汰出局。
四、 注意事項
本次比賽,以友誼第一比賽第二為基本,各裁判員要做到公正公平,具體安排如下:
1)所有比賽人員要尊重對手,尊重裁判,遵守比賽規則,出現違反上述情況的同學可終止其比賽。
2)攝影技術組組長XX負責安排每個比賽日的攝影工作。
3)關于本次活動的未盡事宜,各班負責人將另行通知。
五、后續工作
1)宣傳組負責撰寫此次活動宣傳稿件。
2)部員可以就此次活動,提出意見及建議。
計算機信息系學生會
20xx年3月12日
五子棋比賽策劃書6
一、指導思想
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目。有助于兒童智力開發,邏輯思維和想象能力的培養,分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。同時又能培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機智靈活、大局觀等優秀的意志品質,增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操它還能豐富人們的文化生活,增進友誼,陶冶高雅情操。
二、活動價值
1、教育性:結合有關典故,進行民族精神教育,培養愛國主義精神。同時有助于邏輯思維、頑強勇敢、堅毅沉著和想象能力的培養,分析能力和記憶力的促進,有利于學生儒雅、大氣、靈氣、靜心等情操的陶冶。
2、規則性:沒有規矩難成方圓。五子棋棋的走法具有一定的規則,評判一盤棋的輸贏也符合一定的規則,你要參與必須遵守它的規則,學生在訓練、下棋的過程中潛移默化養成遵守規則的良好習慣,對于學習以及今后的社會生活得以受益。
3、趣味性:棋類,對于學生來說本身具有較強的興趣,又有易學、攜帶方便,不受競技場地限制等優點。學校營造一些特色的環境,讓學生感受到濃厚的氛圍,充分體現我校的特色,同時多舉行不同層次,不同層面的比賽,使學生感受到五子棋棋的濃厚興趣。
4、競技性:五子棋是一項競技項目,對弈雙方都想贏。而“棋局如人生”,復雜多變、風云突起、難以把握。通過訓練,可以幫助學生克服急躁和優柔寡斷的'不良性情,增強戰勝困難的意志、毅力和勇氣,培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
三、學情分析
(一)、五子棋興趣小組大部分學生雖然接觸過此棋種,但是對其的研究甚少,應該從最基本的入手,傳授學生基本知識的同時以培養學生興趣為目的。
(二)、學習五子棋首先要學會一些基礎知識,明確棋規的要求,學會思考,這樣能為自學創造有利條件
。ㄈ、學生的學習習慣還沒有完全養成,課堂中要體現活潑,快樂,要結合競賽輔助。
四、課程教學基本要求
。ㄒ唬⒘私庵袊遄悠暹@項活動的特點及其概況。
。ǘ⒘私馕遄悠宓谋荣愐巹t。
。ㄈ、掌握最基本的行棋知識和最基本技術、戰術。
五、活動目標
1、成立五子棋興趣小組,每周開展3次活動。通過若干年之后,使我校大部分學生都會下五子棋,并培養出一批少兒精英。
2、成立校棋隊,參加少兒棋賽。
六、課程教學基本內容
1五子棋的簡介
2認識五子棋的棋具
3學習五子棋的術語
4介紹行棋規則:五子棋的開局
5介紹行棋規則:下法、落子及先后手的確定
6介紹五子棋的子力結構
7介紹五子棋四的防守
8介紹橫線、縱線與斜線,長連,五連
七、活動對象
一至六年級的學生,每班學生自由參加。
八、活動時間:
每周二到周五下午課外活動
五子棋比賽策劃書7
一、活動名稱:
石家莊高校聯盟棋藝大賽五子棋大賽
二、活動對象:
石家莊各高校
三、活動宗旨:
友誼、奮進、團結、理解
四、活動時間:
xx年04月02日(初訂)
五、活動地點:
河北醫科大學小禮堂
六、活動目的:
為了活躍大學校園氣氛,豐富大學校園文化生活,展現大學生良好的.精神風貌和深厚的文化積淀,同時增強各學校的集體凝聚力與高校間的聯系,讓學生們以棋會友,提高其綜合素質,經高校棋社聯盟商討決定由河北醫科大學棋社承辦此次“石家莊高校棋社聯盟棋藝大賽五子棋組比賽”。
七、組織單位:
主辦:河北醫科大學學校團委
策劃承辦:社團聯合會棋社
贊助單位:
八、活動方式:
高校團體賽
九、活動流程:
⑴、前期宣傳:
、谠03月20日下發比賽通知到高校,請各高校先行選出5名選手參加比賽,并向比賽組織單位提交選手名單;
、鄹鞲咝4碛04月02日早10:30分到河北醫科大學小禮堂抽簽決定對陣情況。
、、活動現場:
、佼斕焐衔08:30工作人員開始布置現場(25張桌子,80把椅子);
、10:30時前工作人員統計各比賽班級參賽選手及負責人的到場情況;
、凵衔11:30時開幕式正式開始。
、鼙荣愐巹t:
1)本次比賽為團體賽;比賽采用三局二勝制,勝局多的團體進入下一輪,如勝局相同,則團體內平局雙方加賽一局,直至決出勝負;
2)比賽先后手在比賽前猜硬幣決定;
3)比賽時間規定:五子棋組每局上限30分鐘,每位選手各15分鐘,超時判負;
4)比賽當天參賽選手11:00到場;
5)比賽中如有爭執,有組委會裁定。
6)比賽全部結束后,由石家莊高校棋社聯盟宣布比賽結果,并為獲獎學校頒發獎狀,并以放置展板、在校報上發表簡訊等方式向全校師生公布比賽結果,展現本次活動風采。同時總結本次比賽活動經驗及不足,為以后的比賽提供借鑒。
五子棋比賽策劃書8
活動前言:
楚漢相爭,是智能的較量,讓中國象棋帶入我們進入那沒有硝煙的戰爭中;誰先連珠,是智力的斗爭,讓五子棋帶引我們走入那獲勝的喜悅里。在棋類的對弈中,我們可以明白許多人生的道理,可以幫助我們鍛煉自身的洞察力,學會以全局觀念看待問題,提高分析問題的能力。其實古人一個非常貼切的比喻,講人生就是一場棋。仔細想想也是挺有寓意的`。很多時候就是在抉擇時,會舉棋不定。在這競爭日趨激烈的新生代,在這知識日益重要的新紀元,在這娛樂日益需要的新時代,我們選擇的每一步都是極有可能影響著我們未來的何去何從。
一、活動背景:
為了豐富和活躍校園文化生活,提高我院學生的綜合素質,增強學生之間的友誼和競爭意識,營造健康向上的氛圍。
二、 活動目的:
。薄⒇S富我院師生業余生活促進師生間的了解。
。、增進師生之間交流。
。、調動我院學生參與活動的積極性。
4 、為了豐富和活躍校園生活,增加學生之間的友誼,豐富學校科技文化藝術節的活動內容,提高我院學生身心素質,推進我院社會主義精神文明建設,增強同學的競爭意識。
三、參與對象:我院所有學生。
四、 活動時間和比賽地點:
11月7日-11月8日 食堂1樓(暫定)
五、 活動內容及流程:
。、活動報名者以自愿方式報名為主,也可以以系為報名單位集體報名,報名者一旦報名,除了代表個人外也代表所在系。
。病⒈荣愒瓌t上按報名人數多少進行抽簽海選淘汰賽,使人數最終剩下12人進入復賽。
3、十二名選手進入復賽后通過抽簽進行分組,分為2組,每組6人再進行循環賽3輪(一人一天賽6輪)最后小組前3名進入最后決賽階段交叉淘汰賽。
。础⑦M入決賽階段比賽者最后進行3輪比賽,決出冠、亞、季軍和優秀者,分別授予證書,并有精美禮品獎勵。
。、進入復賽、決賽階段者,分別給所在專業加分,按分高低最終評出本次比賽優秀團體獎 (前三名)。
6、所有獲獎者和集體將公布全院。
六、 具體安排(比賽規則):
。、比賽時間象棋40分鐘,五子棋35分鐘,以快棋形式一局決勝負。
。、如出現平局,可適當放寬一定時間至決出勝負(15-20分鐘左右)
。、比賽中不得悔棋,如悔棋員選手直接取消比賽資格,并判另一方獲勝.
4、大賽期間,不得在比賽場地大聲喧嘩、肆意打鬧影響比賽正常進行,情節嚴重者將給予警告并扣除其所在專業部分得分。若出現辱罵、打架等嚴重影響比賽正常進行行為或者違反體育競賽道德的棋手,將被取消個人參賽資格,所屬隊伍也無權獲得任何獎項。
七、 活動宣傳:
1、由院學生會宣傳部以海報方式告示全院。
2、由廣播站以廣播方式告示全院。
3、由縱橫棋社策劃傳單并發至各班。
4、各贊助商以橫幅方式告示全院。
5、各專業班長、文體委員在本班宣傳,協助開展此次活動。
八、 活動分工:
。、成立“縱橫杯”大學生象棋、五子棋大賽組委會,主要負責此次比賽,成員由縱橫棋社社長和各部部長擔任。
。、院學生會團體部縱橫棋社主要承擔此次活動。
。、院學生會團體部其余各社團協助此次活動。
九、 獎品設置:
1、象棋:一等獎1名,精美禮品及榮譽證書;二等獎2名,精美禮品及榮譽證書;三等獎3名,精美禮品及榮譽證書。
2、五子棋::一等獎1名,精美禮品及榮譽證書;二等獎2名,精美禮品及榮譽證書;三等獎3名,精美禮品及榮譽證書
十、其它:
主辦:院團委
協辦:院學生會團體部
承辦:院學生會團體部
策劃書:院縱橫棋社
本次活動最終解釋權屬安徽審計職業學院縱橫棋社所有。
安徽審計職業學院縱橫棋社
xx年10月29日
五子棋比賽策劃書9
一、活動簡介:
五子棋是科學、文化、藝術、競技融為一體的智力體育項目,有助于學生智力開發,邏輯思維和想象能力的培養,分析能力和記憶力的促進,思維的敏捷性和嚴密性得以提高。本次活動以十五號樓全體成員為基礎,共計10天時間進行一對一的五子棋項目的比賽,最終決出冠軍,亞軍,季軍。在競爭激烈的比賽中,選手們將更好的詮釋激情與活力,將當代大學生的風采更充分的展現,也體現了我們樓的良好風貌。
二、活動主題:
1、棋樂無窮
2、步步驚心
3、棋局如人生
三、活動宗旨:
友誼第一,比賽第二
四、活動目的:
1、培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優 秀的意志品質。
2、增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操。
3、幫助學生克服急躁和優柔寡斷的.不良性情,培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
五、活動意義:
首先,活動的開展促進了大學生之間的互動,豐富了大學生活,增加了大學生之間的友誼,培養邏輯思維和想象能力,促進分析能力和記憶力,提高思維的敏捷性和嚴密性,從而促進大學生的全面發展。
其次,培養學生頑強勇敢、堅毅沉著、機制靈活、大局觀等優秀的意志品質,增強學習生活中的計劃性和靈氣性,增進友誼,陶冶高尚情操,豐富學生的文化生活。學生在活動過程中潛移默化的養成遵守規則的良好習慣,幫助學生克服急躁和優柔寡斷的不良性情,培養學生積極進取、爭強好勝的拼搏精神。
六、活動時間:
20xx年3月11日——20xx年3月20日
七、活動地點:
15號公寓樓和三教教室
八、活動對象:
十五號樓全體成員
九、活動主辦方:
十五號樓黨支部
十、活動流程安排:
1、以班級為單位,進行五子棋比賽,各班級先進行內部比賽決出第一、二名(比賽場地、道具由樓里出)。
2、制作十五號樓五子棋比賽海報,貼于十五號樓門口,宣傳五子棋比賽。
3、由樓層長,在夜查房期間,統計各班級第一名,統計具體信息:姓名、電話號碼。
4、向協會提交書面申請,借五子棋十副,借期為20xx年3月11號至3月20號。
5、所有班級決出比賽成員于3月16號中午12點15分到比賽地點集合,隨機排列參賽成員名單,進行班級間淘汰賽,選出前八名。對戰雙方選手摸牌,共兩張牌(紅黑各一張),摸到黑牌的一方執黑棋先行。
6、第一輪循環賽采取一局定勝負制,如遇和棋,則執白棋一方晉級,黑方淘汰。
7、第二輪視情況繼續進行與第一輪相同的循環賽,人數五人以內時,進行一對一的車輪循環賽,同樣一局一勝制,獲勝一方的兩分,輸的一方得零分,平局雙方各得一分。
8、循環賽結束之后統計分數,得出前三名,如果成績一樣,且影響到前三名排列順序的,則雙方再進行一局,決出先后。
9、比賽結束,由支部成員為前三名頒發獲獎證書以及獎品,集體拍照留念。
十一、活動組織人員:
十五號樓黨支部及樓層長及各班班長、各室寢室長
十二、獎項說明:
第一名:五子棋一副及證書
第二名:圍棋一副及證書
第三名:飛行棋一副及證書
以后五名各有紀念獎
十三、經費預算:
獎品費及證書費:150元以內
復印材料費:30元以內
宣傳費:50元
其他雜費:50元以內
合計300元
以上僅供參考具體由市場價決定
五子棋比賽策劃書10
活動前期準備:
一、活動策劃及相關材料
1、協會成員之間展開討論,制定方案;
2、制定活動策劃書;
3、分配具體工作;
4、將最終確定的策劃發到辦公室及活動部的郵箱;
5、填寫活動申請表交到活動部。
二、活動宣傳
目的有二。一方面讓更多的同學了解此次活動,參與其中,豐富生活。
另一方面讓外界的人們更加全面了解現代大學生的生活。
1、跑班宣傳 利用早晚自習時間走進教室進行我們的活動宣傳;
2、海報宣傳 在宿舍樓下或食堂門口張貼活動的宣傳海報;
3、傳單宣傳 在校內發放一定量的傳單向大家介紹我們的活動;
4、網絡宣傳
1)骨干交流中心的網絡宣傳
賽前宣傳:通知骨干交流中心在揚大的`網站菁揚網和人人網上宣傳本次活動,在微博上更新有關此次活動的狀態,發新聞稿。(附錄)
賽時宣傳:活動負責人及時把拍的照片和視頻片段發給骨干交流中心,及時更新我們活動的進程,使我們此次活動吸引更多的人眼球。
賽后宣傳:把獲獎的名單及照片發給骨干交流中心使其同步在網上公布,以增加活動的影響。
2)活動的負責人員及時更改、更新自己的QQ、微博、人人等。
3)通過菁揚網向廣大同學宣傳,提供報名方式,以及活動的最新動態。
三、工作人員安排
1、宣傳組:負責通知人資、新聞部等部門過來監察拍照,同時將比賽的照片及進程等發給骨干交流中心進行網絡宣傳;
2、外聯組:負責贊助工作,為活動拉經費、獎品;
3、組織組:負責維護比賽秩序,解答參賽者所遇到的問題以保證比賽順利進行;
4、計分組:負責參賽者成績的統計,須認真細致;
5、棋 社:負責參賽者成績統籌及通知晉級選手信息。
四、獎項設置:
一等獎1名,頒發榮譽證書及精美禮品;
二等獎2名,頒發榮譽證書及精美禮品;
三等獎3名,頒發榮譽證書及精美禮品;
優秀獎3名,頒發榮譽證書。
五、經費預算:
小禮品 50元
獎 品 100元
共 計 150元
五子棋比賽策劃書11
活動流程
一、活動概況:本場賽事,以挑戰的方式進行,共分四區:A區、B區、C區、D區。選手經重重挑戰,由D區向A 區進發,爭奪最終的終極擂主名額。
D區:眾多選手進行對弈,進行初淘汰。二者猜拳定先手,執黑先行,一局定勝負,勝者順利進入C區,敗者被淘汰出局。
C區:共5個小擂臺。第一組選手中,二者猜拳定先手,執黑先行,一局定勝負,勝者留下作為一擂臺擂主,接受D區晉級的選手的挑戰。連勝2局者,進入B區。其擂臺擂主產生同第一組。在接受挑戰過程中,一局失利,將被淘汰,失去擂主資格,此擂主由其對手繼承,繼續接受挑戰。
B區:共設3個擂臺,規則同C區,守擂連守2局即可進入A區。
A區:只設1個擂臺,即終極擂臺。第一組選手,二者猜拳定先手,執黑先行,一局定勝負,勝者留下作為終極擂臺的第一個擂主,接受由B區晉級來的選手的挑戰,一旦敗北,失去擂主資格,擂主由其對手繼承,繼續接受挑戰。如此往復,直至最后一個選手被挑戰。
二、 比賽規則
本次比賽采用標準19×19棋盤,一局定勝負,先形成五連的.一方為勝。比賽采用無禁手、一手交換規則。
1、假黑方(開盤尚未落子時執黑的一方)的確定:猜拳決定,一局定勝負,勝者執黑方先行。
2、本次比賽采用無禁手規則,連成五連或五連以上為勝
3、和棋:
a、一方提出和棋后經另一方同意后判和棋。
b、“滿盤”判和。
4、注意事項:
。1)若比賽當天有事,不能參加的同學應及時告知比賽負責人員,否則將視為棄權;
。2)若比賽場地有其他用途,會臨時變換場地,另行通知;
。3)比賽過程中不得悔棋、故意混亂棋局,否則判負;
。4)中途無故退場判負;
。5)比賽過程中不得通過大聲喧嘩等擾亂賽場秩序,否則判違例,兩次違例者取消比賽資格及成績。
。6)聽從工作人員的安排,請勿隨意進入比賽區。
三、活動后續安排
1、活動結束后,清掃活動場地;
2、整理活動所需的工具和道具,及時歸還;
3、協會成員交流活動感想,分析活動中的不足,做好活動總結交給活動部;
4、整理并保存資料,將圖像資料等上傳,擴大活動的影響力;
5、及時公布獲獎成員名單并制作證書、獎狀及發放獎品。
注:1、工作人員須登記每區的擂主,并送精美小禮品;
2、若A區的擂主連續3局守擂成功,直接獲得本次比賽三等獎,連續5局守擂成功,直接獲得本次比賽的二等獎。
3、如果最后一名由B區晉級的選手獲勝,則其將有“被動挑戰權”,即被A區守擂時間最長的擂主挑戰,勝者則為終極擂主。
4、現場表現優異者,酌情給予二等獎、三等獎。
5、最終解釋權歸棋社所有。
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