消防安全教育主題班會教案（通用25篇）
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常會需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的消防安全教育主題班會教案，希望能夠幫助到大家。
消防安全教育主題班會教案 1
一、教學目標：
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
5、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
6、學生通過教師的講解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
7、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
二、教學重點：
1、火災的預防和危害。
2、滅火的方法。
三、教學難點：
防火安全知識。
四、教學過程：
(一)出示謎語，激趣導入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現象)
師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火)
師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利�？墒侨绻貌缓�，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“消防安全知識”。
(二)新課內容
1、火的好處
(1)、人類是怎樣學會用火的。
(兩位學生分別匯報什么是自然火，原始人取火的'方法。)
(2)、火給人類帶來什么好處。
(三位學生分別匯報火在食物、人身安全、工農業生產等方面給人類帶來的好處。)其他組同學補充。
(3)、師小結：是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會文明的進步。但火也給人類帶來了許多危害。
2、火災的危害
(1)、師出示一組數據：
據統計，我國今年1至8月份全國共發生火災89664起(指統計月，不含森林、草原、軍隊、礦井地下部分火災，下同)，死亡730人，受傷398人，直接財產損失8.7億元(不含正在核定的央視新址園區火災損失)，與去年同期相比，四項數字分別下降6.2%、23.6%、11.6%和26.7%。另外，1至8月發生放火火災2371起，死亡98人，受傷37人，直接財產損失5226.2萬元。
(2)、火災給人類帶來哪些危害。
(四位學生分別匯報火燃燒的條件，什么是火災，分類，危害)其他組同學補充。
(3)、新疆克拉瑪依大火的經過。
(4)、火災事件介紹
方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。
教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”
3、認識滅火設備，牢記滅火方法。
(1)、方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火(制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄 )
(2)、學會背誦《兒童防火歌》————(1-3年級)
兒 童 防 火 歌
小朋友笑呵呵， 大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一， 拍完南北拍東西。
你拍二我拍二， 咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三， 禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四， 用火不當會出事。
你拍五我拍五， 煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六， 風大失火不好救。
你拍七我拍七， 不要玩火做游戲。
你拍八我拍八， 電線不能隨便拉。
你拍九我拍九， 火警電話一一九。
你拍十我拍十， 人人防火要落實。
我拍你你拍我， 大家都要來防火。
(3)、學生火災逃生快板表演：
逃生本領要牢記，發生火災我不怕。
頭腦鎮定來應對，用心去把辦法想。
趕快撥打119， 安全通道忙疏散。
打濕毛巾捂口鼻，避免煙熏和火燒。
躺在地上猛打滾，匍匐前進往外爬。
自救自護贏生機，生命無價保平安。
師：火災給我們帶來巨大的財產損失，對我們的生命產生極大的威脅，我們一定要學習用火與防火的知識，不玩火。出示一組小學生玩火的圖片，加以辨析。
4、采訪活動，游戲激趣。
(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
(2)采訪：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
(3)你能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)對于輕微的火災，我們應該怎樣應付？
小組討論，匯報。
(三)總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永遠平安。
3、播放歌曲《祝你平安》結束本課。
(四)作業
1、準備開展消防宣傳周的材料。
2、設計家庭火災逃生方案
消防安全教育主題班會教案 2
一、教學活動目的：
1、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的.方法，化險為夷，轉危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學過程
(一)導入新課。
1、師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
2. 教師講述 “火災案例”以引起學生注意。
5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發現兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內一床上棉被在陰燃，室內有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經搶救無效死亡。
教師出示一組數據：1993 年以來，火災造成的直接財產損失年均10億元之多，年均死亡2000多人；2006年1至7月份，全國共發生火災144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產損失46359.4萬元。
(二) 提問
(1)一旦發生火災，你知道怎樣報警嗎？模擬打電話。
(2)搶答：發生火災時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
(3)你能說出幾種逃生方法嗎？表演。(關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)校園防火應注意什么？
(5)如何使用液化氣、煤氣？
(6)如何使用電器？
(7)火災撲救有哪些方法？
(8)人身著火時如何自救？
(9)樓房著火如何逃生？
(三) 宿舍消防安全注意事項
(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍；
(2)不準亂搭接、拆改電線電路；
(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器；
(4)不準在宿舍樓道、寢室內焚燒廢紙垃圾等；
(5)不準在宿舍內點蚊香、蠟燭、生火；
(6)不準開長明燈；
(7)不準在宿舍里抽煙。
(四)總結
1、請學生談談這節課的收獲。
2、教師總結：這節課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
消防安全教育主題班會教案 3
一、教學目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜身命。
3、掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法
三、活動準備：
收集一些：消防安全事故、實例。
四、教學過程：
(一)導入課程
1、講述1個“火災案例：以引起學生注意力
2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名教師帶領下，到七八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
2、學生分組討論(56人一小組)“火災案例”，以增強，火災預防意識，安全意識
(二)分組討論消所安全應注意的事項，火災撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學生思考：
(1) 校園防火應注意什么？
(2) 外出野炊應注意什么？
(3) 發生火災時應如何報警？
(4) 火災撲救有哪些方法？
(5) 人身著火時如何自救？
(三)學生發言(一兩個小組代表)
(四)學習教材內容
(1)火災的概念：
火災，就是在時間和窨上失去控制的燃燒。一般說來，引起火災的原因主要有兩個方面：一是自然因素菜引起的火災：二是人為因素引起的火災
(二)火災的預防
1.家庭防火
安全使用液化石油氣
安全用電及家電器
安全使用爐火
2.學校防火
禁止學生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進入學校
實驗用的易燃，易爆物品要有嚴格的使用，保管制度，并在專門庫存放，隨用隨領，用完產即清理。
要建立切實可行的`消防制度，關鍵部位要設置滅火器材
3、山林防火
要杜絕人為火種(吸煙、野炊、舉行火晚會)
要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災
(三)火災初發時應急措施
1.報警
記住火警電話：“119”，同時說明失為地點，由什么引起火災。
說明報警人的姓名，電話號碼等。
2.初起火災的撲救措施
若是因用電不錄引起火災，應迅速切斷電器電源。
火場的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延
消防隊到達后，起火單位和在場的人員應及時向指揮員介紹已查明的場情況
(四)火場自救與逃生：
1.加強安全自救的觀念
2.冷靜選擇逃生路線：脫離險境時，應冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3.不盲目跳樓一從各個安全通道，安全門及，防火梯敬
七、實踐活動：
分組演示滅器的使用
八、小結：
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質，精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。因此，增強防火意識，提高防火自救能力，加強防火安全教育至關重要。
消防安全教育主題班會教案 4
班會目的：
1、通過對火災事件的了解，知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。
3、掌握一些消防安全常識及識別消防安全標識。
活動地點：
教室
教育重點：
學習防火的生活常識，培養有關防范力。
班會流程：
一、導入：
火是人類的朋友，它帶給我們光明、推動著人類社會走向文明。
但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們珍貴的生命。
失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。
那應該怎樣防火，救火呢？
今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧。
二、出示重大火災發生的案例，展示火災現場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？有什么感受？〔指名后小組交流�！�
三、了解燃燒的概念和三要素，以及煙氣的危害。
四、了解防火三大考前須知
五、滅火的根本方法和滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場；
3、拔掉平安銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、消防安全標志的認識
七、遇上嚴重火災怎么辦？
1、保持鎮靜。
2、呼喚附近的'同事援助。
3、報警；通知消防中心119，報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼，并派人到路口迎候消防車。
4、關閉火場附近的電器總閘。
5、正確使用滅火器滅火。
6、要指示出方向，迅速組織人員疏散和自己逃生，千萬不可乘坐電梯。
八、逃生考前須知：
1、保持冷靜的頭腦和穩定的心態。
2、迅速撤離危險區，不要貪戀財物。
3、加強個人防護，防止或減少煙氣的侵害。
4、穿過煙火區時，要爬行或晝量使身體貼近地面。
5、千萬不要乘坐電梯逃生。
6、身上著火可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火焰，不可奔跑。
7、不能隨便開啟門窗，以防止火勢迅速開展。
8、不要驚惶失措，盲目跳樓逃生。
總的來說：大火撲來，脫離火境是上策。
九、校園防火滅火常識〔出示圖片〕
1、報火警的方法
發現火災后應立即撥打火警電話119，并講清起火的詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小，報警人姓名及電話號碼，并到路口迎候消防車。消防隊救火不收費。
2、火場逃生考前須知
火場逃生要迅速，動作要快，要樹立時間就是生命、逃生第一的思想。逃生時必須冷靜，認準平安出口，沿疏散指示標志逃出。在逃生時要防止中毒，盡量防止大聲呼喊，防止煙霧進入口腔；用水打濕衣服后捂住口鼻，一時找不到水，可用飲料來打濕衣服代替；并采取低姿行走或匍匐前進，減少煙氣對人體的危害。
十、競賽活動，比比看。
總結：發生火災怎么辦？發現火情，沉著鎮定。聽從指揮，防止混亂。簡易防護，捂鼻匍匐。善用通道，莫入電梯。
消防安全教育主題班會教案 5
活動目的：
1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發生；了解一些預防火災的簡單知識。
2.知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。
活動準備：
1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。
2.消防車的圖片一張。
活動過程：
一、認識消防隊員。
1.組織幼兒觀看
"消防隊員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的`工作和訓練情況。
2.請幼兒看看來園的消防隊員叔叔的裝束。
3.請叔叔講述因小兒玩火釀成火災的故事以及滅火的經過，教育幼兒不要玩火。
4.請消防隊員叔叔演示消防器材的使用方法。
5.讓幼兒向勇敢的消防隊員叔叔獻上一朵大紅花。
6.輪流戴一戴叔叔的頭盔，學一學消防隊員的樣子。
二、借助圖片，認識消防車。
1.消防車與別的車有什么不一樣？
2.消防車為什么漆成紅色？
3.警報器有什么用？（表示緊急，要求其他車輛讓道）請幼兒模仿一下警報器的鳴叫聲。
4.車上帶了哪些滅火器具？（水帶、水槍、滅火器、多級云梯等）都有什么用？
5.讓幼兒登上用積木搭建的消防車，體驗一下當
"消防隊員"的感受。
消防安全教育主題班會教案 6
一、教學目標：
掌握火災應急處理的基本方法和步驟；培養學生的自救能力和互助意識；提高學生的應急處理能力和心理素質。
二、教學內容：
火災應急處理的基本方法和步驟；火災逃生的基本要點；滅火器材的使用方法；火災逃生演練的實施和總結。
三、教學過程：
導入：通過回顧上次班會的內容，引起學生對火災應急處理的'重視。
火災應急處理的基本方法和步驟：講解火災應急處理的基本方法和步驟，如發現火災后及時報警、迅速逃生等。
火災逃生的基本要點：再次強調火災逃生的基本要點，如保持鎮定、用濕毛巾捂住口鼻等。
滅火器材的使用方法：復習滅火器材的使用方法，讓學生熟悉如何正確使用滅火器材。
火災逃生演練：組織學生進行火災逃生演練，要求學生按照預定的逃生路線和時間進行演練。
總結與小結：對本次班會內容進行總結和小結，回顧火災應急處理的基本方法和步驟。
四、教學手段：
講解和討論；
角色扮演；
火災逃生演練；
游戲和小組活動。
五、教學評價：
學生的參與程度和表現；火災逃生演練的結果；學生的反饋和總結。
消防安全教育主題班會教案 7
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點：
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
教學難點：
掌握滅火方法。
教學方法：
導、讀、儀、評相結合。
教學過程：
一、導入
1、談話導引入：
一個飯店由于消防設施不全，發生火災時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。聽了之后。反問學生有何感想？
二、學習各類消防標志
首先，我們來了解有哪些消防標志。
〔一〕認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
〔二〕了解各類消防安全標志的含義
1、出示小黑板：標志分類
1〕火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2〕緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3〕滅火設備的標志：滅火器、消防栓等。
4〕具有火災危險性的地方或物資標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5〕其他類型：禁止帶火種、留神觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？〔消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物〕
三、緊急情況下的`逃生策略
水火無情，人所共知。來自衛生組織的統計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要〞、“三救〞、“三不〞的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要〞
〔1〕“要〞熟悉自己住所的環境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
〔2〕“要〞遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的平安。
〔3〕“要〞警惕煙毒的侵害。在火災中，最大的“殺手〞并非大火本身，而是在燃燒時所產生的大量有毒煙霧。
2、“三救〞
〔1〕選擇逃生通道自“救〞
〔2〕結繩下滑“自救〞
〔3〕向外界求“就〞
3、“三不〞
〔1〕“不〞乘坐電梯
〔2〕“不〞輕易跳樓
〔3〕“不〞貪戀財物
四、總結
中學生要不斷增強維護平安的責任感，提高預防火災的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領。
消防安全教育主題班會教案 8
活動目標：
1、初步認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。
2、知道防火的重要性，要愛護生命愛護森林樹木。
3、嘗試了解森林防火一系列。
活動準備：
課前準備：初步認識各類標記圖案(關于火的有關標記)、有關消防滅火短片
活動過程：
一、認識各類消防安全標志
1、出示各類標志圖案。提問：寶寶你們知道這是什么嗎?
2、教師小結：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
二、了解各類消防安全標志的含義
1、出示圖片：
標志分類
1)火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2)緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3)滅火設備的'標志：滅火器、消防栓等。
4)具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。
5)其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志你認識什么標志?這個標志的圖形怎樣，有什么含義?(消防手動啟動器；發聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)3、講解幼兒園的消防栓。
三、關看滅火短片：大家認真觀看后討論：
1、寶寶剛才影片里發生了什么事?他們是怎么處理的?發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系?打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況
2、：影片向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發生火災?發生火災怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?
四、小組討論森林里如何防火
1、分組討論：森林里能否點火?為什么不能?。
2、小結歸納森林著火的危害性
五、鞏固總結
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2、遇到火情，危險情況時，要保持鎮靜，迅速采取有效措施。
消防安全教育主題班會教案 9
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規則，知道發生火災后應該如何做，平常注意如何預防火災。
課前準備：
1、讓同學們采集有關消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的消防知識。
活動經過：
(一)主持讀前些天威海發生的火災事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各持己見。
4、主持小結：
A：人們的生活離不開火。但是火假如使用不當或者管理不好，就會發生火災，嚴重威脅人們的生活，給我們的生命財產和國家的建設發展造成宏大的損失。因而消防安全特別重要。今天我們就一起來學習消防安全的有關知識。
(二)消防安全知識競賽(搶答形式)
1、火災的預防包括哪些?
2、易燃物品應該如何放置?
3、平常用電爐取暖對不對?有什么影響?
4、蠟燭為什么要及時熄滅?
5、年齡小的.同學為什么不能本人燃放鞭炮?
6、發生火災時，要撥打什么報警，并且要講清楚什么?
7、小學生能不能參加滅火行動?
8、從失火的樓房內如何逃離危險?
(三)看模擬表演，議一議：
1、表演內容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火?
2、議一議：
(1)表演中的小朋友違背了什么規定? (2)我們應該如何預防火災?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
(四)模擬練習：
集體演示意外發生時應該如何做……
(五)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：
消防知識我們一定要牢記，平常預防為主，由于生命只要一次，幸�？鞓钒盐赵谀惚救说氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護本人的人身安全。
(六)課外延伸
請你做個督導員，時刻提醒本人注意消防安全，給一年級的小同學做出典范。
消防安全教育主題班會教案 10
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，
2、掌握火災中的自救常識，
3、加強防火意識，學習必要消防知識，
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力，
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的辦法，
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦?
(一)、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延，此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅，如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火，但如火有擴大蔓延之傾向，則應迅速撤退至安全檢查之處所，
(二)、報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生，在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援，
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨，
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角，突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地，撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發生走過頭的現象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機，
在火場中，人的'生命是最重要的，身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上，已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網，
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息，為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法，煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法，
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔，
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延，同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號，切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處，
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓，
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施安全地離開危險的樓層，如果設有這些專門設施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生，
三、小結：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長，
消防安全教育主題班會教案 11
教學目標：
1、學習火災的嚴峻危害及學習消防學問的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火留意事項。
3、了解常見家庭火災緣由，學習預防家庭火災的留意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應留意的`消防安全事項及發生火災時的逃命方法。
5、培育學生自我生存實力使學生平安.健康地成長。
教學過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的猛烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、限制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消退著火源
4、防止火勢擴散
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學抑制法
常見的火災緣由：
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多
3、電器運用不當
4、酒精爐運用不當
宿舍常見的火災緣由：
1.亂接電源；
2.亂扔煙頭；
3.躺在床上吸煙；
4.在蚊帳內點蠟燭看書
5.焚燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.運用電爐等電熱設備；
8.擅自運用酒精爐等可能引發火災的器具；
9.人走燈不關。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的運用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場；
3、拔掉平安銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時應留意以下幾點
1、正確推斷風向、站在順風位置噴射
2、假如火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先限制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚惶
消防安全教育主題班會教案 12
一、教學活動目的：
1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針、基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。
二、教學活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
掌握滅火方法。
四、活動準備：
教師搜集一些“消防安全事故”實例。
五、教學方法：
講授法、合作探究法。
六、教學過程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n。
�。�1）教師導入“火災事故案例”以引起學生注意。
案例一
成都市北三環川陜立交橋處發生一公交車燃燒事故，已有25人死亡、76人受傷，僅有10多人沒有受傷。這輛公交車承載的乘客數大約為120名。
案例二
位于上海中山西路的上海商學院內發生火災，四名女生從6層樓高的`宿舍跳樓逃生，不幸全部身亡。
案例三：
各種火災后的慘狀。
�。�2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。
�。�3）展示消防消防隊員、消防器材與消防標識等圖片。
（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃 生方法。
�。�1）校園防火應注意什么？
�。�2）當校園（教室、宿舍、食堂、實驗室、電教室、圖書館等）發生火災我們應該怎么做？
�。�3）如何如何進行火災自救？
（4）家庭火災應注意什么？
�。�5）發生火災時應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
�。�7）人身著火時如何自救？
�。ㄈ┬〗M代表分題發言。
�。ㄋ模⿲W習“消防安全常識”，學習“火災撲救常識”。
�。�1）自學“消防安全常識”。
（2）老師與學生一起學習“消防安全常識”。
�。�3）學生與家長一起學習“消防安全常識”
�。ㄎ澹┌鍟O計：
（一） 消防安全常識（略）
�。ǘ� 火災撲救常識
�。ㄈ┗馂膱缶�
�。ㄋ模缁鸱椒�
�。ㄎ澹┳跃扰c逃生
向周圍群眾報警
隔離法
人身著火時自救向公安消防隊報警冷卻法
撥打119
窒息法、抑制法
�。┳鳂I：
回家與家長一起演練火災消防，并畫出家庭火災出逃路線圖。
六、教師贈言：
同學們：火災無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
消防安全教育主題班會教案 13
活動目標：
1、訓練爬、跑等動作技能。
2、練習遇到火險時的學問，知道如何自救。
3、考驗小朋友們的反應力量，鍛煉他們的個人力量。
4、探究、發覺生活中的多樣性及特征。
5、加強幼兒的`安全意識。
活動預備：
1、場景布置：地墊4組平排擺放在跑道上、盛滿水的塑料盆4個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數相等擺放在塑料盆前，小錘子4個，鼓4個擺放在終點。
2、幼兒排成四路縱隊。
3、課前已看過火警演習的錄像。
4、自制玩具：紅綠燈各一盞。
活動過程：
一、預備活動——紅綠燈
今日天氣真好，我要成立一個小車隊，選一些身體很棒的小司機來和我一起開車到公園去玩。我們先來鍛煉一下身體好嗎？
（1）聽音樂，帶領孩子做上肢、下蹲、腹背、體轉、跳動等動作。
�。�2）開展嬉戲活動《紅綠燈》，表揚遵守交通規章的優秀駕駛員。
二、嬉戲活動——小小消防員。
玩法：把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒快速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開頭嬉戲。
嬉戲規章：
1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能動身。
2、必需用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。
三、延長活動：
可在嬉戲后開展真正的防火演習活動。
消防安全教育主題班會教案 14
教學目的：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自己生存能力使學生安全、健康地成長。
教學經過：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反響，通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學抑制法
常見的.火災原因:
1、吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)太多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因:
1.亂接電源；
2.亂扔煙頭；
3.躺在床上吸煙；
4.在蚊帳內點蠟燭看書
5.燃燒雜物；
6.存放易燃易爆物品；
7.使用電爐等電熱設備；
8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；
9.人走燈不關。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；
2、奔赴火災現場；
3、拔掉安全銷；
4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意下面幾點
1、正確判定風向、站在順風位置噴射
2、假如火勢較大，應組織多人撲救
3、火被撲滅后，仍要提高警覺，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針:
預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則:
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
消防安全教育主題班會教案 15
【班會目的】
1、了解火與人類的密切關系，知道火災給人類帶來的危害。
2、知曉發生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態度。
【班會準備】
1.學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。
2.制作相關的課件。
3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命 安全第一”八個美術字。 一 談話引入： 紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂， 無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。 (打一自然現象) 師生開展猜謎活動，激發學生的學習興趣。(謎底：火) 師導言：火與人類生活密切相關，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節課我們就共同來了解“火與火災”。
生活中的防火
家庭用電 隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的.異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
6)不要用老化的電源。
2. 安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、 校園防火安全
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
1) 禁止在校園內玩火、放炮。
2) 上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
3) 定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
防火技能
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關，二氧化碳即可噴出。
逃生技能 如果發生火災時應該如何做才能地迅速脫險?
1、火災時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內。火勢不大時，要披上浸濕的衣服向外沖；
2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生；
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅；
4、遇火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生；
5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境；
6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內，最好在衛生間關閉門窗，不斷向門窗澆水；
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救；
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發出求救信號。
消防安全教育主題班會教案 16
活動目標：
1、通過讀新聞引起同學們對消防安全的重視。
2、通過開展自救自護、如何滅火等活動，使同學們了解一些基本的消防知識，知道發生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。
活動準備：
1、收集有關消防事故的新聞。
2、滅火器、油鍋、酒精球、打火機等。
活動過程：
一、談話導入：
同學們，火是人類的朋友，它推動著人類社會走向文明。但是，不正確的用火，火也可能成為威脅人類生命和財產的敵人，它不但可能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命。那么在生活中應當如何正確的用火預防火災的發生呢？老師希望通過今天這節課，和同學一起了解一些消防安全知識，提高我們面對火災時的自救能力。
讀新聞。
讓學生了解發生在國內的幾起重大火災事故。
師：首先就請同學們隨老師一道來了解發生在國內的幾起大火。(課件播放)
看了新聞同學們有何感想，請同學們談談。
二、逃生自救常識
師：剛才的事件多么的觸目驚心啊!那么當火災發生后我們該如何逃生自救呢？
1、生分小組討論
2、全班交流后出示課件讓學生看圖了解逃生自救小常識。
(1)要了解和熟悉環境。當你走進商場、賓館、酒樓、等公共場所時，要留心安全出口、滅火器的位置，以便在發生意外時及時疏散或滅火。
(2)一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，迅速撤離、不要盲目采取行動。
(3)要保護呼吸系統。逃生時可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等將口鼻捂嚴，低頭彎腰前行。否則會有中毒和被熱空氣灼傷呼吸系統軟組織窒息致死的危險。
(4)不要乘座電梯，要從通道疏散。如疏散樓梯、消防電梯、室外疏散樓梯等。也可考慮利用窗戶、陽臺、屋頂、避雷線、落水管等脫險。
(5)如果疏散通道被火堵住，可利用繩索滑行。用結實的.繩子或將窗簾、床單被褥等撕成條，擰成繩，用水沾濕后將其拴在牢固的暖氣管道、窗框、床架上，被困人員逐個順繩索滑到下一樓層或地面。
(6)如果身處低層，適用于二層樓。先向地面扔一些棉被、枕頭、床墊、大衣等柔軟的物品，然后用手扒住窗戶，身體下垂，自然下滑跳樓逃生。
(7)為暫時避難。在無路逃生的情況下，可利用衛生間等暫時辟難。避難時要用水噴淋迎火門窗，把房間內一切可燃物淋濕，還用濕棉被堵住門，延長時間。在暫時避難期間，要主動與外界聯系，以便盡早獲救。
(8)有序地迅速疏散，不擁擠、不推搡，防止踩踏事件發生。
三、滅火自救小常識
師：剛才我們了解了一些火災發生后的逃生自救方法，其實很多火災都起源于小的火源，我們完全可以把它消滅在萌芽狀態。下面我們就來探討生活中常見的誘發火災的火源的滅火方法。
1、當油鍋起火時我們該如何處理？(迅速蓋上鍋蓋，關掉火)
生：討論，交流。
師：大家說的辦法真不錯，現在老師來示范演練一下。
請一名同學到臺上給燃燒的油鍋滅火。
師：他就是我們的滅火英雄，請大家給掌聲。
2、酒精爐起火如何處理？(用濕毛巾蓋)
師：我們在家、在餐館吃飯時如遇到酒精球燃燒而起火時我們又該怎樣做呢？
生：思考交流后師總結。
師：誰來做我們餐館的消防員？請一名同學到臺上演示用濕毛巾滅火。根據表現作出評價。
3、如何正確使用滅火器？(師演示后請學生上臺操作)
4、當火災發生時如何撥打“119”火警電話？
當遇到我們自己無法控制火災時，我們應當怎么辦？(及時撥打119火警電話報警)，那么怎么樣撥打火警電話呢？現在我們來模仿撥打火警電話報警。演練后請同學們評判。
(現場活動)
教師小結：撥打119火警報警電話時應該掌握的幾個環節：
(1)說清起火單位及其街，路，門號;
(2)說清起火部位，著火物資和火勢大小;
(3)有無人員受困
(4)報警人的姓名及電話，方便與消防隊隨時取得聯系
(5)報警后，立即派人到路口迎候消防車
四、火災預防小常識
師：任何事故的發生往往是疏于防范，只要我們嚴加防范，時刻提高警惕，事故時可以避免的，火災也不例外。那么作為小學生，我們應該怎樣防火呢？(學生討論)
適當小結：
1、不要隨身攜帶火柴、打火機等火種等入校。
2、認識安全標志，不到有危險標志的地方玩，如高壓電等。
3、不玩火，不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破壞消防器材。
5、提醒家人不要亂丟煙頭。
6、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上，不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。
7、到床底、閣樓處找東西時，不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。
8、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，
9、使用電燈時，燈泡不要接觸或靠近可燃物。
10、發現燃氣泄漏時，要關緊閥門，打開門窗，不可觸動電器開關和使用明火。
五、小結
今天這節課，我們學會了許多消防知識，讓我們來實地演練一下，假設現在教室里發生了火災。請同學們聽老師的口令有序的疏散到教室外面。
消防安全教育主題班會教案 17
活動目的：
1、宣揚學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，把握滅火方法，自救與逃命的方法，化險為夷，轉危為安。
活動重點：
消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
活動難點：
把握滅火方法。
活動預備：
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣（小瓶）。
3、 4臺小滅火器。
教學方法：
自主參加實踐、合作探究式。
活動過程：
�。ㄒ唬⿲搿�
�。�1）老師敘述兩個“火災案例”以引起同學留意。
案例一
2022年2月23日，河南省新野縣某學校四班級七名同學中午放學后，到學校四周的.個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于奇怪，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
案例二
2022年4月5日上午，山西省某煤礦其次學校四班級共195名同學，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因同學野炊引發大火，當場燒死同學29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。
�。�2）同學分組爭論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞敘述給同組同學聽，以增加火災預防意識，安全意識。
（二）分組爭論“消防安全”應留意的事項，火災撲救的方法，及逃命方法。
�。�1）校內防火應留意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
�。�3）如何使用電器？
（4）外出野炊應留意什么？
�。�5）發生火災時應如何報警？
�。�6）火災撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
�。�8）樓房著火如何逃命？
（9）山林著火如何逃命？
�。ㄈ┬〗M代表分題發言。
（四）學習“消防安全常識”全文，學習“火災撲救常識”全文。
�。�1）自學“消防安全常識”全文。
�。�2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”全文。
�。ㄎ澹┌鍟O計（略）
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓同學實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓同學實例操作如何使用“滅火器”。
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同學們：火災無情！
請留意防火！
請留意安全！
請珍惜人生！
消防安全教育主題班會教案 18
活動目標：
1、熟悉到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、能樂觀參與演習活動，并學會自我愛護。
4、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。
5、考驗小朋友們的反應力量，鍛煉他們的個人力量。
活動預備：
1、滅火器圖片。
2、火災自救圖片。
活動過程：
一、談話導入。
老師：小朋友們立刻就要放寒假了，你們快樂嗎？
老師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜愛過年嗎？
老師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答
老師小結：
哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做許多許多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的.會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、熟悉火災的危害
老師：小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要假如不留意、不正確的使用的話會發生什么危急呢？
引導幼兒回答（著火）
老師：那小朋友說說假如不當心著火了會有什么危害呢？
老師小結：會發生許多危急的事情，會把房子燒著、把許多東西也燒著、引起許多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
三、火災的自救方法。
老師：假如著火了怎么辦呀？
老師：在屋里著火了要怎么做呢？
老師：我們在屋里著火了的話，我們就要抓緊跑出屋外。我們應當怎樣樣跑出去呢？
老師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
老師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
老師：火假如很大的話，我們應當怎么做？
老師：我們應當立刻的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有許多消防員叔叔過來救火。
老師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
老師小結：所以小朋友假如遇到火災我們不要慌張，不能站在原地哭，我們因該自己想方法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結束部分。
老師：在我們生活中有許多地方都簡單引起火災，所以小朋友們更該留意安全，遠離火。
消防安全教育主題班會教案 19
活動目標：
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法;
2、樹立防火意識，提高自我保護能力。
活動過程：
(一)幼兒觀看錄像，了解火災的危害性。
1、錄像里講了意見什么事?發生火災會怎么樣?
2、幼兒討論發言，教師小結。
小結：
大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。大火能燒死人和動物;污染空氣。
(二)討論預防火災發生的方法。
1、火災很可怕，那我們小朋友要怎么做才會預防火災的發生?
(1)小朋友不能隨便玩火。
(2)點蠟燭，蚊香時不能靠近容易著火的物品。
(3)不能隨便煙花爆竹。
(4)不能玩未熄滅的'煙頭，見了沒熄滅的煙頭應即使踩滅。
(5)不能隨便完電，插頭，插座等。
(三)播放錄像，幫助幼兒了解火災自救的方法。
錄像一：
垃圾筐著火了，怎么辦?(用水潑，用沙子壓)
錄像而：
房子著火了，怎么辦?
(四)逃生演習。
聽警報拉響起進行第一次逃生演習。
消防安全教育主題班會教案 20
活動目的：
1、把握最根本的安全防火學問和技能，形成初步的消防意識。
2、學習自我愛護和救助他人的方法，懂得生命的寶貴。
3、做到“會報警，會逃命，會使用滅火器”
活動預備：
1、收集消防學問材料。
2、毛巾，三角巾，手帕
活動過程：
一、問答題環節：
主持人：
信任大家對于消防都聽過，今日我們就對消防的一些常識來提問并爭論!
首先，我想問大家幾個關于消防學問的問題。
1.火災中，萬一身上著了火，我們是應當?
A、快速奔馳B、用力拍打C、就地打滾
2.家里房子著火了，房間濃煙充滿。抓緊上前預備翻開窗戶，放走煙霧。這種做法是對還是錯?
A、對B、錯
3.家庭用液化氣罐與爐灶的距離應保持不小于xx米。
A.1米B.0.8米
可能有些同學家里的液化氣罐都是置于灶臺下壁櫥內。液化氣鋼瓶由于質量、使用時間以及管路閥門的開啟連接等因素都有可能造成漏氣。而液化石油氣比空氣重，放在壁櫥內空氣不流通，很簡單積聚沉淀在地面，一旦遇明火極易造成燃燒爆炸事故。經計算，當房間里泄漏出的煤氣、液化氣和空氣混合到達肯定程度時(4.5%～35.8%)，遇到火種就會產生爆炸燃燒。因此，液化石油氣鋼瓶應置于遠離灶臺、空氣流通又便于人們操作和觀看的地方。
4.當你被大火困在屋內，又無法快速逃命時，哪一個房間相對安全?
A、衛生間B、廚房間C、臥房D、客廳
5.柴灶、煤灶與液化石油氣灶能在同一房內使用嗎?有些同學家里，平常可能不僅使用煤灶還用著液化石油氣灶，其實這種做法是不行取的。
答：不允許放在一個房間內同時使用。這是由于一旦液化石油氣灶漏氣遇明火就會造成火災。
6.火警電話為什么是119?
由于“1”在古代時候念作“幺”，它跟“要”字同音�！�119”就是：“要要救”。11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119一樣，而且在這一天前后，正值風干物燥，火災多發實際，全國各地都在緊鑼密鼓地開展冬季防火工作。為增加全民的消防安全意識，使用“119”更加深入人心，公安部在一些省市進展“119”消防活動的根底上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全國“消防日”。
二、說一說：常備的設備
先請幾位同學說說
1家用滅火器
任何大火，開頭時都是小火，假如在寢室備好滅火器，并能嫻熟地操作它，那么當星星之火燃起時，就可以將它準時撲滅。
2一根(保險)繩
當大火一旦不行整理時，就必需首先考慮逃命。這時，假如寢室在3樓以上，樓梯的通道被堵塞，或者木制樓梯被燒壞，在這樣的狀況下，假如有一條又粗又長的繩子，那么可將繩子分段打結，然后拴在堅固的物體上，沿著繩子攀援而下，就能順當逃命。
3一只手電筒
假如寢室是夜間失火，電路燒壞以后，屋內一片漆黑，特殊是在睡夢中，還沒有弄清晰是怎么回事，屋里已是一片火海。這時，就需要一只手電筒照明，照出一條逃命之路。
4一個簡易防煙面具
火場的煙霧是有毒的，很多喪生者都是被煙熏窒息而死的，據調查顯示，也許占死亡人數的80%。假如寢室里備有一只防煙面具，在危險關頭，套上防毒面具，就能抵擋有毒煙霧的侵襲而死里逃命。
手電筒一般大家都有，但其余三樣應當都沒有吧!我個人覺得粗繩子還是可以預備一根的。至于滅火器和防毒面具就盡力而為吧!
三、逃命學問
問同學們知道哪些消防逃命學問
1、對宿舍、教學樓、實訓樓構造及逃命路徑要做到了然于胸，積極參與組織的應急逃命預演，要求每個同學都想象自己如何詳細逃命。了解把握火災逃命的根本方法，熟識幾條逃命路線。
2、當發覺樓內失火時，切忌驚慌、亂跑，要冷靜地探清著火方位，確定風向，并在火勢未擴散前，朝逆風方向快速離開火災區域。
3、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。
4、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。
5、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
6、身上著火，千萬不要奔馳，可就地打滾或用厚重的'衣物壓滅火苗。
7、室外著火，門已發燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞門窗縫，并潑水降溫。
8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發送求救信號，等待求援。
9、千萬不要盲目跳樓、可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救、也可用繩子或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊拴在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境。
10、樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發墊、枕頭等軟物或其它小物品，夜間則可打手電，發出求救信號。
四、滅火方法
1、就地利用身邊的或者樓層內的消防設施、滅火器材準時撲滅初起小火，在家里也可用面盆、水桶等盛水撲滅初起火苗。
2、撲滅火苗要就地取材，如用毛毯、棉被罩住火焰，然后將火撲滅。
3、個別物品剛著火，在可能做到的狀況下要趕快把著火物四周的可燃物品搬開隔離，并快速撲滅初起小火。
4、廚房炒菜油鍋起火，直接蓋上鍋蓋滅火。
5、家用電器著火，要先切斷電源，然后用毛毯、棉被掩蓋窒息滅火，如仍未熄滅，再用水澆。
6、電視機著火用毛毯、棉被滅火時，人要站在側面，防止顯像管爆裂傷人。
7、煤氣、液化氣灶著火，要先關閉閥門。用圍裙、衣物、棉被等浸水后捂蓋，往上澆水撲滅。
8、救火時門窗要慢開，以免空氣對流加速火焰擴散和火焰突然竄出傷人。
9、使用滅火器滅火，記得首先要拔掉安全保險銷，然后壓下壓把，將噴嘴對準火苗的根部噴射滅火劑。
五、火災怎么報警
發生火災速打火警電話119向消防隊報警。報警時要講清起火單位名稱、地址、著火部位、著火物質、火情大小、報警人的姓名及報警使用的電話號碼，然后，派人在路口等候防車。
火災無情，一旦發生火災，同學們要保持清醒的頭腦，爭分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機應變，設法脫險。以上給同學們介紹了幾種假設條件下火災避難的方法。實際上，各種火場的狀況是特別簡單的，同學們萬一遇到火災，要牢記十六字;臨危不懼，糊涂堅決，爭分奪秒，奇妙脫險�？傊�，爭取時間，快速離開，才是上策。
消防安全教育主題班會教案 21
活動目標：
1、知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2、結合日常生活，知道一些消防常識。
3、有初步的自我愛護意識。
4、進展幼兒思維和口語表達力量。
5、考驗小朋友們的反應力量，鍛煉他們的個人力量。
活動預備：
1、閱歷預備：與家長取得聯系，關心寶寶一起查找一些有關“消防”的圖片、資料。
2、材料預備：
�。�1）消防圖片若干或幻燈；
�。�2）消防車玩具、電話機；
�。�3）娃娃四個；
“擔架”（可用布袋或小椅子替代）。
活動過程：
一、感知激趣：
1、出示玩具消防車
2、爭論：這是一輛什么車？它的'用途是什么（它的本事）
二、爭論溝通：
1、火災是怎么來的？（人為的、自然的）
2、老師在幼兒回答的基礎上小結。
3、家中著火了怎么辦？
�。�1）幼兒爭論：幼兒小組先爭論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關注別人說了什么？學會傾聽。
�。�2）出示圖片或幻燈，關心幼兒提升閱歷。
4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應當設法逃離現場。知道消防電話：119。報警時要告知消防叔叔火場的詳細位置，自己不會要馬上尋求四周大人的關心。
三、火場逃命練習：
用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，快速離開火場。
四、嬉戲遷移：
1、讓我們也來做小小消防員好嗎？
情景：叮鈴鈴，（老師接電話）妞妞家（上海路12號樓504）著火了，我們動身去救妞妞家的娃娃們吧。
2、嬉戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規章：不能將娃娃摔倒地上。
3、共享：重點請幼兒說說合作的方法與過程；
閱歷提升：嬉戲搶答“家里著火怎么辦？”答的又快又對的寶寶有小獎品。
在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。
消防安全教育主題班會教案 22
【教學目標】
1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】
通過對火災事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災中各種逃生自救的方法。
【教學過程】
一、我市火災新聞記實情況導入：
二、火災自救知識
遇到火災時我們怎么辦
(一)、滅火
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發生或蔓延。此時應迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，那么應迅速撤退至平安檢查之處所。
(二)、報警
發現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災發生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生
1、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災時，首先應當令自己保持鎮靜，迅速判斷危險地點和平安地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的方法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應從平安通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到平安門時，即可進入，防止發生走過頭的現象;盡量朝明亮處或
外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的.貴重物品，而把珍貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上。已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃
逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地離開危險的樓層。如果設有這些專門設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生。
三、小結：
只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
消防安全教育主題班會教案 23
一、教學目標：
通過本節課的學習讓學生充分了解火災中各種逃命自救的方法提高學生的自救意識。
二、教學內容
(一)學習自救學問，幾種逃命方法：
1、關門求生。
2、測試門的'溫度。
3、從窗戶逃命。
4、高層建筑火災逃命。
5、公共場所火災逃命。
6、平安出口逃命
(二)老師介紹火災報警須知：
1、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話打119(注：無論欠費與否)。
2、火災狀況要報具體：
3、要派人來主要路口迎接消防車。
(三)老師引領學生在校內考察逃命路途
a)制作逃命路途圖。
b)制作逃命路標。
(四)深化學習火場逃命十三訣
第一訣：逃命預演，臨危不亂。
其次訣：熟識環境，暗記出口。
第三訣：通道出口，暢通無阻。
第四訣：撲滅小火，惠及他人。
第五訣：保持冷靜，明辨方向，快速撤離。
第六訣：不入險地，不戀財物。
第七訣：簡易防護，蒙鼻匍匐。
第八訣：善用通道，莫入電梯。
第九訣：緩降逃命，滑繩自救。
第十訣：避難場所，固守待援。
第十一訣：緩晃輕拋，尋求救濟。
第十二訣：火已及身，切勿驚跑。
第十三訣：跳樓有術，雖損求生。
(五)組織學生探討探討火災時人心理與行為的誤區
三、作業：
制作一期防火自救的墻報。
消防安全教育主題班會教案 24
教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火考前須知。
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的考前須知。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自我生存能力使學生安全、健康地成長。
教學過程：
一、燃燒的概念：
燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反響,通常伴有火焰、發光和發煙的'現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物
2、助燃物
3、著火源
三、防火的根本措施
1、控制可燃物
2、隔絕助燃物
3、消除著火源
4、防止火勢蔓延
四、滅火的根本方法
1、冷卻法
2、窒息法
3、隔離法
4、化學抑制法
常見的火災原因：
1吸煙以及亂丟煙頭引起火災
2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多
3、電器使用不當
4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：
1.亂接電源;
2.亂扔煙頭;
3.躺在床上吸煙;
4.在蚊帳內點蠟燭看書
5.燃燒雜物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用電爐等電熱設備;
8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;
9.人走燈不關。
10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉平安銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大,應組織多人撲救3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離
七、消防方針：預防為主,防消結合
八、撲救火災的一般原那么：
1、報警早、損失少
2、邊報警、邊撲救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、聽指揮、莫驚慌
消防安全教育主題班會教案 25
教學目標:
1.通過火災事故案例引起學生對火災事故的關注。
2.通過這次班會，學生可以了解消防安全和消防常識，重視安全，珍惜生命。
課前準備:
1.收集與火災事故相關的案例。
2.掌握一些消防安全知識。
3.了解一些滅火方法。
4.掌握一些自救和逃生技巧。
教學過程:
(1)開設新課程
湖南最近發生了哪些重大火災事故？學生們能談談嗎？(討論)人類的生存和發展離不開火，火給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來了巨大的災難。一旦火勢失去控制，就會燒毀人類的財富，奪走人們的健康甚至生命，造成不可挽回的損失。近年來，全國各地頻繁發生的火災事故為世界敲響了警鐘。因此，我們非常有必要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和消除火災的發生。
(2)消防安全案例
今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，受傷5人，直接財產損失3889萬元以上。此外，還有14起縱火案，5人死亡。與去年同期相比，四項火災指標分別下降了57%、81%、64%和21%。共出動警力3338人，出動消防官兵37923人，出動消防車5814輛，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元。
今天，湖南省消防總隊消防監督司消防調解處相關負責人分析，從全省上半年火災情況來看，市區和縣城是火災高發區，居民住宅火災頻發，占火災總數的50%以上。同時，引起火災的主要原因是電氣和不小心用火。
1.城市地區是火災高發區
根據火區情況，上半年市縣火災760起，死亡4人，受傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%。農村火災135起，無人員傷亡和直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%。鄉鎮火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%。
2.電氣和家用火災會意外引發火災
從火災原因來看，上半年電氣火災和家庭火災共發生火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的58%、57%、60%和30%。
3.住宅火災經常超過火災總數的一半
上半年共發生住宅火災578起，3死3傷，直接財產損失930萬元，分別占總數的56%、43%、60%和24%。
4.夜間火災死亡率很高
從火災的24小時分布來看，20: 00到4: 00的時間是死火高發時間。在此期間，每100起火災造成2人死亡，此期間100起火災的死亡率是白天的5.7倍以上；全天100起火災的.最低死亡率為8:00-16:00，在此期間沒有發生死亡火災。
(3)校園防火知識
1.遵守學校消防規定。未經允許，不得在住宅和宿舍內拉電線和使用電爐、電熱杯、快速加熱、吹風機、電飯煲等電器。當房間里沒有人的時候，關掉電器和電源開關。
2.請勿吸煙，并及時清理用過的廢紙，以免發生火災。禁止在室內存放易燃易爆物品。
3.臺燈遠離枕頭和被褥，不要燒蠟看書，人走路時室內照明燈要保持關閉。
4.聞到電線膠泥的氣味，要及時匯報，采取措施。
5.不要在床邊放著蚊香睡覺。
(4)消防安全標志的含義
(5)如何報告火災和滅火
1.撥打火警電話“119”后，要冷靜、準確地告知滅火單位或地點、姓名、火勢大小、燃燒物品，并說明報警人的姓名和電話號碼。報警后，將安排專人在離火災現場最近的路口迎接和引導消防車。
2.當煤氣罐著火時，用浸濕的被褥和衣服蓋住它，并迅速關閉閥門。
3.家用電器或線路著火時，要切斷電源，然后用干粉或氣體滅火器滅火，不要直接潑水滅火，以免觸電或電氣爆炸傷人。
4.滅火時不要急于打開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
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