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小學一年級主題班會活動記錄的內容
主題：遵守學校各項常規
目的：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
過程：
1） 談話引入
2） 看圖，說一說，議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么……
3） 結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律的學生。
4）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后
立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，
先舉手；專心聽課，不做小動作。
學生談話記錄
談話目的：上課聽講不用心的問題
談話要點：
一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎？
二、老師講的課你能聽懂嗎？
三、你是不是有些什么困難？
四、你要按時完成作業。
學生認識態度：開始有些反抗情緒，后通過細心談話，提同了認識，態度誠懇得多了，并表示愿意認真、按時完成作業。
效果：有進步
第三周班會活動記錄
主題：珍愛生命 學會自護
目的：樹立學生自我保護的意識，教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。
準備：結合社會上發生的一些具體事件，向學生宣傳自護的重要性。 過程：
1、教師引入：同學們，生命對于人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張， 學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護的方法，對于我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕， 造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導討論：看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是，同學們？
3、學生列舉： 1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當。
2）一個人在家不要給陌生人開門。
3）上下樓梯靠右行。
4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。
5）打架斗毆不圍觀。
6）不去有危險的地方，比如：大口井邊、高壓線下。
4、小結：同學們，請珍愛這僅有的一次生命吧，從小學會自護方法。
第四周班會活動記錄
主題：平安每一天
目的：引導學生了解有關安全的常識，使他們建立初步的安全意識；使學生學會自護、自救
的一些方法，發展初步的自護自救能力。
準備：師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程：
1）報道導入，揭示主題。
�。◣煟赫埻瑢W們聽聽這條錄音報道說了些什么？
播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）的報道錄音。 （師）：聽了這則報道，你們有什么感想？
學生發表看法。
2）結合實際，發現危險。
3）交通安全教育。
4）課后延伸，落實行動。
學生談話記錄
談話目的：努力學習，完成作業。
談話要點：
一、你為什么要來學校讀書（提高認識）？
二、父親為你交書費容易嗎？
三、你學習上還有些什么困難？
四、你應該上課用心聽講按時完成作業。
學生認識態度：認識了是為自己，不是父親要我讀。答應把作業寫工整。
效果：進步不明顯。
第五周班會活動記錄
主題：自護、自救安全教育
目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學
生安全、健康成長。
過程：
一、 談話引入：
二、用電安全
1） 認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。
2） 不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3） 電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4） 使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止
使用。
5） 發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，
不要用手直接救人。
二、 交通安全
1、 行走時怎樣注意交通安全
1） 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
學生談話記錄
談話目的：了解上課時總是不專心聽講的原因
談話要點：
一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因？
二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎
三、你不喜歡老師的哪些地方？
四、你在學習上有什么困難嗎？
學生認識態度：開始不作聲。后有所認識，并表示以后一定認真聽。 效果：有進步，但也有反復，還需鞏固。
第六周班會活動記錄
主題：安全衛生教育
目標：通過學習，使學生明確安全的重要，知道衛生的重要。 過程：
、一、談話引入。
、二、活動過程：
1、1、道路安全
1） 1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2） 集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3） 不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。
2、2、個人衛生
1） 1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。
2） 2）衣服要定期換，不穿太臟的衣服。
3） 不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。
第七周班會活動記錄
主題：愛護公物教育
目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。 過程：
1）愛護公物教育
公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。
學生試舉例
全班討論，要怎樣做？
2）2）愛護校產
學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。 學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？
3）3）愛護群眾物品
最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。
學生討論
4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。
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