愛衛生的主題班會

愛衛生的主題班會

　　篇一：愛清潔講衛生主題班會

　　活動目的

　　1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。

　　2生有利于身體健康。

　　3、讓教室煥然一新。

　　4、制定出環境保潔的的計劃和措施。

　　5康發展，由此全面提高學生的身心素質。

　　活動準備

　　1、多媒體。

　　2、教室被污染后的圖片。

　　活動過程

　　（一） 導入

　　觀看垃圾污染的`圖片

　　問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？

　　2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生

　　又會有哪些不良影響呢？

　　（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性

　　1、不講衛生小故事

　�。�1）《不講衛生的小豬》

　　小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。

　　豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡。”

　　小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。

　　可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

　　小豬只好去找小羊。

　　可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

　　小豬只好去找小雞。

　　可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒�！�

　　沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

　�。�2）

　　皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃 了起來。

　　不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼��！”

　　媽媽趕緊領皮皮去看醫生。

　　醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了�！�

　　皮皮一聽，嚇得哭了起來。

　　山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，這樣肚子里就不會有蟲蟲了�！�

　　聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子�！�

　　2、小組討論

　�。�1）故事中不講衛生的危害有哪些？

　�。�2）除了故事中的危害，還有哪些？

　　3、小結：不講衛生的危害。

　　有沒有必要搞好我們教室的衛生？

　　（三） 小組比賽，齊心協力美化教室。

　　全班分成6

　　第一小組負責打掃教室；

　　室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

　　（四） 小組討論，共同探討保潔措施

　　1、說一說

　　同學自己列舉常見的不講衛生的現象。

　　2、討論，提出建議

　　根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。

　　3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》

　　篇二：愛清潔主題班會

　　活動背景：

　　作為班主任，在工作中經常會碰到這樣的事情，教室剛剛打掃干凈，過一會兒就有一張廢紙從桌上或抽屜里掉下來，影響了教室的衛生和學生的學習環境。面對這種情況，有的老師要么讓學生把廢紙撿起來，要么干脆罰學生做幾天的清潔衛生。可是這樣的方法并不管用，過些時候學生還是照丟不誤。

　　有一次，我走進教室，準備上班會課，見地面又出現了幾團廢紙屑，當時還有幾位同學未進教室。我突然想到這是進行教育的好時機，于是指著地面對大家說：“這兒不知誰丟下幾團廢紙，進來的同學都沒有撿起來，現在還有三位同學未進來，我們要看看他們會不會發現�！边@一說，全班同學都瞪大眼睛等著瞧。第一位同學沖進了教室，踩著紙團走向座位；第二位同學看了看卻無動于衷，坐到座位上去了。這時，大多數同學的臉上開始露出失望和焦急的神情，當第三位同學進來的時候，大家都期盼地望著他，這位同學果然不負眾望，一看地上有紙屑，很自然的'彎腰撿了起來，全班同學頓時報以熱烈的掌聲。班會上第一位受表揚的就是這位撿紙屑的同學，班會主題臨時改為……

　　一、活動目標：

　　1、通過活動，學生能夠認識到養成愛清潔、講衛生的重要性。

　　2、通過認識養成愛清潔、講衛生的重要性進而能夠養成愛清潔、講衛生的好習慣。

　　二、活動重難點

　　1、怎樣把好的衛生行為保持下去，形成習慣。

　　2、希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的習慣而努力。

　　三、活動準備：

　　1、多媒體。

　　2、以前的一些有關校園的照片。

　　四、活動過程

　　1、導入：同學們，上課前，老師讓大家做了一次特殊的考試，但沒多少人及格，這是為什么呢？我想，作為小學生，我們平時可要做到愛清潔、講衛生、懂禮貌！養成一個良好的衛生習慣，才會受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《愛清潔，講衛生》。 板書主題：愛清潔，講衛生

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。

　　2、展示相關圖片

　　A、亂丟亂扔。

　　有的同學亂丟瓜皮、果殼、紙屑、食品包裝物、飲料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料飯盒、食品包裝物放在綠化帶上。

　　生討論小結： 難道他們就看不到與自己近在咫尺的垃圾桶，這種不文明的現象令人深惡痛絕。一陣風吹來，各種垃圾漫天飛舞，令人心情很不暢快。 假如人人都這樣，我們的校園將不再美麗，我們的心靈也不再美麗！

　　B、折枝摘花，踐踏花草

　　C、隨地吐痰。

　　現在，請同學們自己靜下心來想想，他們的行為習慣是否良好呢？

　　3、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

　　預設生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

　　教師出示平時拍下來有垃圾的地方

　　師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

　　預設生答：不喜歡，垃圾很多。

　　師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。

　　生答：

　�。�1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

　　（2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

　�。�3）、踐踏草坪。

　　（4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。

　　4、師問：我們如何才能保護好校園？

　　生討論

　　5、師小結

　　如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

　　(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

　　(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。

　　我們這堂課以《愛清潔，講衛生》為主題的班會活動，只有一個目的，就是培養我們小學生良好的個人衛生習慣，知道哪些是良好的衛生習慣，并反思自己做的對不對。還要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。希望同學們能將這一行為變成習慣保持下去。

　　篇三：講衛生_愛清潔主題班會

　　講文明，愛清潔，主題班會—從你我做起

　　一、活動目的：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2．通過小組討論和實踐讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

　　4、制定出搞好衛生的計劃和措施。

　　5、讓教室，學校及學校門前的街道煥然一新。

　　5、培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發

　　展，由此全面提高學生的身心素質。

　　二、活動準備：

　　1、多媒體。

　　2、有關如何防止疾病的書籍。

　　3、醫生對本班生病的同學的診斷書。

　　4、以前的一些有關校園的舊照片。

　　5、搜集學校曾經在衛生方面獲得的獎狀。

　　6、流動紅旗。

　　7、簸箕，笤帚，盆，帕子。

　　三、活動地點

　　高二（2）班教室

　　四、活動流程：

　　（一）、主持人宣布班會開始

　　班主任動員全體同學認真閱讀《文明禮儀教育讀本》

　　（二）、觀看有關清潔和文明禮儀的視頻

　　（三）、組織討論

　�。�1）主持人：請大家想一想，最近我們班的同學總是在學校鬧肚子疼，大家仔細想想，原因何在？

　　學生：沒有注意衛生！

　　主持人：對了，今天首先我們就來談談有關疾病與衛生的一些知識。

　�。�2）多媒體播放傳染病的傳播錄象，展示醫生的診斷書，學生認真觀看。

　�。�3）看完錄象，大家交流自己的感想。（請一些同學回答）

　�。�4）教師講解衛生與傳染病的重要聯系，從而讓學生明白講衛生的重要作用。

　�。�5）學生交流平時是怎樣講衛生的。

　�。�6）教師小結：預防傳染病其實并不難，我們每個人只要做到以下要求，就會遠離傳染�。�

　　a、頭發整潔無異味；男生不留長發。

　　b、臉、頸脖、耳根干凈無污垢。

　　c、手干凈無污物；不留長指甲，指甲縫內無污垢。

　　d、紅領巾干凈整潔，勤換洗。

　　e、衣服：衣服整潔，勤換洗；衣領、衣袖無污垢；

　　f、鞋襪：鞋子整潔無異味，上學必須穿襪子。

　　g、書包：書包干凈整潔，書本擺放整齊。

　　h、桌兜：整潔無雜物。

　　I、飯前飯后，注意洗手

　　1、師問：同學們，你們喜歡學校嗎？為什么？

　　生答：喜歡，因為我們能在這里學知識，和同學分享快樂。

　　教師帶領學生來到操場有垃圾的地方

　　師問：你們現在還喜歡嗎？請說出你們的理由。

　　生異口同聲的回答：不喜歡，垃圾很多。

　　師問：這些垃圾來自哪里呢？是誰不珍惜你們的勞動成果？把美好的.校園污染了，給“媽媽”的臉上抹黑。說說你在校園看到的哪些不講衛生的現象。 生答：

　　（1）、亂扔垃圾。一部分同學吃完零食，不把包裝袋和果皮扔到垃圾桶里，用過的廢紙隨地亂扔。

　�。�2）、亂涂亂畫。有的同學公共意識薄弱，總是在雪白的墻上亂畫。

　�。�3）、踐踏草坪。

　�。�4）、破壞公物，如學校的噴泉和乒乓球臺都被調皮的同學弄壞了。

　　2、師問：我們如何才能保護好校園

　　生討論

　　3、案例分析

　　如：小向今天值日，但他來得很晚，班長讓他擦黑板，他還抱怨。

　　4、學生自檢

　　5、實踐

　　帶領學生親自動手打掃衛生，然后拍照，進行對比，讓他們看到動手后的效果。

　　6、師小結

　　如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

　　(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

　　(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　(3)要有奉獻精神，如果地上有垃圾，我們隨手拾起，共同創建美好家園。 從今以后，希望大家主動愛護我們周圍的環境，我們互相監督，互相學習，爭做文明學生，努力地去獲取優秀班級體，爭奪流動紅旗，共同創建整潔，美麗，和諧的校園，為保護沙子環境獻出自己的一份力量。

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