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《沐浴在愛的陽光下》主題班會活動策劃書
活動目的:
通過活動,讓學生深刻體會到父母對自己的愛,引導學生關心父母、熱愛父母、理解父母,教育學生從小培養一顆感恩的心。
活動理念:
本節班會課本著以“學生為主體”的教學理念,以“自主、合作、探究”的教學方法,由師生共同設計完成。
活動方法:
1、學生自己主持,表演歌舞、詩朗誦等。
2、學生在“自由、民主、和諧”的氛圍里“自主、合作、探究”,暢談并體會父母的愛。
活動準備:
1、確定活動主持人男女各一人,并自編主持詞。
2、明確歌舞表演《感恩的心》的人選并彩排。
3、確定配樂詩朗誦《呵!母親》的人選,準備好背景音樂。
活動流程:
主持人出場
a:《詩經》中說:“投之以桃,報之以李!备嬖V我們要學會回報。
b:英國著名的戲劇家莎士比亞曾說:“我痛恨人們的忘恩,比之痛恨說謊、虛榮、饒舌、酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的惡德還要厲害。”
合:各位老師,各位同學,二(4)班《學會感恩》系列主題班會之《我與父母》現在開始!
第一環節:訴說父母的愛
a:冰冷的冬天,凜冽的風,皚皚的白雪……
b:溫暖的陽光,慈祥的您--我的父親,我的母親。
a:父親,你是一米陽光,絲絲縷縷地包裹著我,溫暖著我!
b:母親,你是一縷春風,時時刻刻地撫慰著我,浸潤著我!
a:沒有陽光,就沒有日子的溫暖;
b:沒有雨露,就沒有五谷的豐登;
a:沒有水源,就沒有生命;
b:沒有父母,就沒有我們自己。
合:能來到這個世界,我們應該對父母感恩。是他們,用自己的愛帶我們帶到這個世界,不畏艱辛,精心撫育我們長大成人,把最無私的愛給了我們。
a:同學們,在我們成長的過程中,父母為我們付出了點點滴滴。讓我們回憶一下父母所給予的愛吧!有些同學帶來了照片,你也可以結合照片,說說照片背后的故事!
學生暢談“我與父母”的故事
a:一張照片就是一個美好的回憶,從這許許多多的照片里,我們讀出了一個字,那就是“愛”。
b:我原想收獲一縷春風,你們卻給了我整個春天,我原想捧起一蔟浪花,你們卻給了我整個海洋,我們成長的過程凝聚了父母多少的心血。
a:父母的養育之恩難以回報,就讓我們用歌聲來表達我們的感激之情。請欣賞歌曲《感恩的心》
節目:欣賞歌曲《感恩的心》吳佳妮、吳業媚等五人
第二環節:感謝父母的愛
a:看了五人的精彩表演,我們應該從小就有一顆感恩的心。有人做過這樣的計算,若母親的工作可獲薪水,子女一年要付63.5萬元。
b:原來我們在享受父母之愛的同時,不知不覺間,已經欠下了一筆巨大的債務。
a:我們可能沒有想到,父母是如何用自己也不豐腴的翅膀,為我們遮風蔽雨。
b:我們也可能沒有想過父母是如何用自己也算不上很堅強的肩膀,擔起家庭、社會賦予的沉甸甸的責任。
a:“樹欲靜而風不止,子欲養而親不在”,感謝父母,讓我們即刻行動。同學們,我們以怎樣的實際行動感謝父母呢?請同學們交流討論一下!
小組討論交流后,全班學生交流
第三環節:我向父母訴心聲
a:同學們,其實,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點進步,都是對父母愛的一種無聲的感激。
b:相信大家都有很多心里話要對父母說,現在給大家一個表達內心情感的機會:向你的父母說一說你最想說的話,以表達你對父母的愛,好嗎?
學生向父母訴心聲
a:父母的愛是偉大的,無私的。許多人都用詩歌歌頌父母。請欣賞配樂朗誦:《呵!母親》
節目表演:配樂朗誦:《呵!母親》
結束語:
a:如果說母愛是水,溫柔而又恬靜,那么父愛就是海洋,博大而又深沉。
b:如果說母愛是三月的陽光,給兒女帶來縷縷春風,那么父愛就是巍峨的高山,為兒女撐起一片晴空。
a:我們的班會就要結束了,讓我們全體起立,請讓我們對父母說一聲:
。R)爸爸媽媽,我們真的感激你們。(大家請坐)
b:感恩是一杯美酒。
a:感恩是一曲頌歌。
合:讓我們心懷感恩,學會感恩,贊美感恩。
第四環節:班主任講話
孩子們,聽到你們動情的發言,看到你們精彩的表演和這一幅幅令人震撼的圖片,老師深深地感動了。我也想給大家說一個真實的故事。
那是發生在一個犯人同母親之間的故事。一位來自貧困山區的老
母親,賣掉小雞和小豬,經過乘驢車,汽車和火車的輾轉,千里迢迢探望服刑的兒子。在探監人五光十色的物品中,老母親給兒子掏出用白布包著的葵瓜子。葵瓜子不僅已經炒熟,晚上老母親在煤油燈下一顆一顆的嗑好了,看著他們像小山似的增多,露出了微笑,而自己卻沒吃一粒,要知道這可有十幾斤瓜子。
服刑兒子接過這堆葵瓜子肉,手開始顫抖。作為身強力壯的小伙子,正是奉養母親的時候,他卻不能。看到母親無言,撩起衣襟拭淚,看到母親一口一口嗑的瓜子,兒子“撲通”給母親跪下,他懺悔了。
愛如一股涓涓細流,雖無聲,卻能滋潤干涸的心靈。它平凡,卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時,愛是一劑特效藥,可以拯救那病入膏肓行將就木的靈魂;有時,愛是人生海洋上一座指路明燈,引導我們走出迷途,追隨光明。“誰言寸草心,報得三春暉”,這份沉甸甸的愛,有誰能夠掂出它的分量,有誰能夠真正償還呢?“愛無言,愛無垠。
感謝父母,是他們給了我們生命,養育了我們成人。
感謝老師,是他們教我們識得這個世界上還有一種叫做文字的符號,懂得做人的道理。
感謝朋友,是他們給了我們關懷和愛護,想想那些無助的時候,是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生人,是他們為我們產了米,種了菜,織了布,縫了衣,讓我們可以享受生存需要的物品。
感謝那些和我們過不去的人,是他們的批評、攻擊甚至尖酸刻薄冷嘲熱諷,讓我們懂得我們還有許多許多的地方需要改進。
最后,我送給同學們四個字:博愛、感恩。讓我們學會博愛,懂得感恩!
活動效果:
本節課,學生積極主動,暢所欲言,課堂氣氛活躍。學生通過回憶往事,體會到父母無私的愛,并決心從現在開始,從日常的生活小事著手,以自己的實際行動去理解父母,回報父母的愛;顒又,許多學生被同學的發言和表演所感動,不禁流下了熱淚。
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