火災危害主題班會

火災危害主題班會

　　教學目標：

　　態度：認識火災的危害,能夠意識到預防火災的責任。體驗消防隊員的辛苦以及其他人在火災發生時的協同互助精神。

　　能力：在日常生活中要具有防火意識,能夠消除火災隱患。知道怎樣報火警。

　　知識：杜絕引起火災的行為,知道報火警的方法。

　　思想教育要點：

　　教學重點：認識火災的危害,在日常生活中具有防火意識。

　　教學難點：了解報火警的注意事項。

　　教法選擇：調查法表演法討論法

　　教學具準備：錄象資料相關新聞報道圖片

　　教學過程：

　　一、導入課題

　　火對于我們并不陌生,誰能告訴老師你所知道的火有那些用途?請同學自由發言

　　(做飯,取暖,照明等)

　　看來火對于我們的確很重要,但是有時火卻給我們帶來另一幅畫面。

　　二、圖文交流、感知體驗

　　1、播放相關錄像資料,提出問題：

　　你看到了什么,想到了什么?讓學生充分的說。

　　2、出示相關火災的文字報道,并讀給學生聽。

　　3、分小組討論交流,分析發生火災的原因,感受火災帶給人類的危害。

　　4、師生交流,分析火災發生的原因。

　　三、案例分析、深入感悟

　　1、火災不僅毀壞物質財產,造成社會秩序的混亂,還直接或間接危害生命,給人們的心靈造成極大的危害。每年都有許多兒童被火災奪去生命。同時因兒童用火不慎引起的火災也不在少數。下面就請大家和老師一起看下面兩個事例：

　　2、實物投影出示教科書中兩個案例,并讀給學生聽。

　　1)讓學生試著想下去,接下來會發生……

　　2)造成火災的原因是什么?

　　四、了解火警、拓展延伸

　　1、設想：如果這件事發生在你的身邊,你會怎樣做?

　　讓學生試著說一說。

　　2、通過學生發言引出火警電話“119”。

　　創設情景讓一位學生試著表演撥打“119”的情景。

　　3、從上一位同學的表演來找出不足之處。讓學生自由發言,給他們設想的空間。

　　4、師生共同總結撥打“119”的方法和注意事項。

　　5、再讓同學試著表演此情節。

　　五、首尾呼應、警鐘長鳴

　　1、出示相關圖片,讓學生再次感悟火災的危害。

　　2、談收獲感悟。

　　3、教師小結,提醒大家一定要注意安全防火!

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