認識火災主題班會
認識火災主題班會1
教學目標：
1、通過火災事故案例、引起同學們對火災事故的重視.
2、通過本次班會活動，使學生了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命.
課前準備：
1.收集有關火災事故方面的案例.
2.掌握一些消防安全常識.
3.了解一些火災撲救的方法.
4.掌握一些自救與逃生技能.
教學過程：
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最近湖南發生了那些特大的火災事故？同學們能講一講嗎？（討論）人類的生存和發展離不開火，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難.火一旦失去控制，就會燒毀人類的財富，奪去人們的健康乃至生命，造成難以挽回和彌補的損失.近年來全國各地火災事故的頻發，無不給世人敲響了警鐘.因此我們要了解、學習和掌握防火知識，協助學校做好防火工作，減少和杜絕火災的發生是非常必要的.
（二）消防安全案例
今年上半年，湖南共發生火災1026起，死亡7人，傷5人，直接財產損失3889萬多元.此外，發生放火案件14起，死亡5人.與去年同期相比，火災四項指數分別下降57%、81%、64%和21%.全省消防部隊共接警出動3338次，出動消防官兵37923人次，出動消防車5814輛次，搶救被困人員1735人，疏散人員7931人，搶救財產價值2.75億元.
今日，湖南省消防總隊防火監督部火調處有關負責人分析認為，綜合全省上半年火災情況，城市市區和縣城城區是火災高發區域，住宅火災多發，占火災總數的五成以上，同時引起火災的主要原因是由電氣和用火不慎造成.
1、城區是火災高發區域
從火災區域情況看，上半年，城市和縣城共發生火災760起、死亡4人、傷2人，直接財產損失1371萬元，分別占火災總數的74%、57%、40%和35%.農村發生火災135起，無人員傷亡，直接財產損失756萬元，分別占火災總數的13%和19%.集鎮鎮區發生火災84起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失1531萬元，分別占火災總數的8.2%、43%、60%和38%.
2、電氣和生活用火不慎引發火災
從起火原因看，上半年，全省因電氣和生活用火不慎引起火災594起，死亡4人，受傷3人，直接財產損失1160萬元，分別占總數的'58%、57%、60%和30%.
3、住宅火災多發超火災總數一半
從起火場所看，上半年，住宅類火災共發生578起，死亡3人，受傷3人，直接財產損失930萬元，分別占總數的56%、43%、60%和24%.
4、夜間火災亡人率較高
從火災24小時分布情況看，20時至4時是亡人火災高發時段，該時段每百起火災造成2人死亡，該時段百起火災亡人率是白天的5.7倍多；全天百起火災亡人率最低的時段為8時至16時，該時段未發生亡人火災.
�。ㄈ┬@防火常識
1、遵守學校消防規定.禁止私自在住地、宿舍亂拉電線和使用電爐、電熱杯、熱得快、電吹風、電飯煲等電器設備，室內無人時應關掉電器和電源開關.
2、不吸煙，使用過的廢紙及時清掃，以免引起火災.室內嚴禁存放易燃易爆物品.
3、臺燈不要靠近枕頭和被褥，不要點蠟看書，室內照明燈要做到人走燈滅.
4、嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施.
5、不在床邊點蚊香睡覺.
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1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導消防車輛.
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關閉閥門.
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人.
4、救火時不要貿然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延.
認識火災主題班會2
大家都知道，火是樣好東西，它能給人類帶來光明與溫暖，但如果你運用不當，火隨時可能傷及生命，帶來災難.校園是人員高度聚集的公共場所，教學儀器等設備多，因此用電量大，各類試驗，實習項目和實驗材料易燃物多，這些都是有可能引發火災的源頭.所以我們要加強校園消防安全.為此為了增強各位同學的消防安全意識，明確消防安全責任，便于同學們學習消防安全知識，也為各位同學提供了學習、宣傳資料.我們期望，通過本次班會對消防安全知識的學習，使各位同學做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救.我們后面的.黑板報也專門出了一期主體辦報，希望各位同學好好的學習，學有所用.知道火災的危害性：水火無情.
古有明訓.因此要特別小心，要時刻提高防火意識，俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”.因此“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”.希望同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，在課余的同時更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生，最少不要在我們班級發生.我建議同學看看這本《大學生安全知識讀本》燃燒蔓延的原因：大多數火災的發生，都是從可燃物的某一部分開始，我想大家對都知道這些，火災初起階段是滅火的最好時機，如發現及時、方法得當就能很快把火撲滅.在日常生活中我們要時刻保持消防意識，所以在公共場所時應盡量熟悉所處環境，這也是在火災緊急情況下安全逃生的首要條件.我建議對于我們經常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細的逃生計劃，在遇到突發情況時可以把危險降到最低.
逃生方式：
1、一旦在火場上發現或意識到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時，要立即放下手中的工作，以便采取相應的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機.要根據火勢情況，優先選擇最簡便、最安全的通道和疏散設施.
2、如樓房著火時，首先要選擇的是逃出火場，在逃生時要盡量選擇樓梯.首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災時千萬不要乘坐電梯.
3、當旦身受火災危脅時，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、
溫度等分析判斷火勢，不要盲目采取行動.互動小活動：下面我們準備了一些消防安全知識競賽試題，希望各位同學能踴躍回答，答對了還有獎品.
認識火災主題班會3
活動目的：
通過本次班會，使學生在歡樂的活動中掌握防火安全知識，增強學生的防火安全防范意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，促使青少年的健康成長.
活動準備：
1、讓同學們收集有關火災事故的新聞.
2、組織學生排演節目.
3、選好及訓練班會主持.
4、了解一些防火安全知識.
活動過程：
班長：親愛的同學們，為了增強同學們的安全防范意識，提高學生的自護自救能力，為此我們準備了這次消防安全主題班會.在這次班會上，我們將通過各種形式來掌握消防安全知識，從而減少火災事故的發生，預祝班會圓滿成功！
主持人：我宣布“消防安全”主題班會現在開始！
一、主持人讀有關火災事故的新聞以引入主題.
1、主持A讀新聞.
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？
3、同學們議論，各抒己見.
4、主持小結.
二、圖片的欣賞“美麗的大自然”
三、看小品，議一議：
1、著火了，怎么辦？
發生火情，同學們一定要保持鎮靜.火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的`熱量不多.這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅.如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打119火警電話，通知消防隊救火.
2、怎樣報火警？
�。�1）牢記火警電話119.沒有電話或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火.
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、胡同、門牌或鄉村地址.
（3）說明什么東西著火，火勢怎樣.
（4）講清報警人姓名、電話號碼和住址.
（5）報警后要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路.
（6）遇有火情，不要圍觀.有的同學出于好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作，也不利于同學們的安全.
注意：不能隨意亂打火警電話.假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為.如發現有人假報火警，要加以制止.
3、使用火爐要注意什么？
（1）在安裝火爐時，同學們要提醒爸爸媽媽，安裝火爐應與床鋪、紙頂棚、木窗框等可燃物保持一段距離.農村使用的磚爐土灶，要遠離柴草.
（2）爐旁不要放廢紙、刨花等易燃物.
�。�3）烘烤衣物要有專人看管.
�。�4）掏出的爐渣要等完全熄滅后，倒在安全地方，特別注意不要帶著紅火倒爐渣.
4、點蚊香時需要注意什么？
夏日的夜晚，蚊子常常令人難以入睡，人們常用蚊香驅蚊.蚊香雖小，但使用不當也容易引起火災，所以入睡前一定要檢查.
認識火災主題班會4
活動目的：
告訴我們遇到火災時該如何逃生和在生活中該如何預防火災等知識。
活動地點：
三、一
活動時間：
20xx、12
主持人：
班主任
活動過程：
一、導入班會：
火魔無情，當你被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防員救助的時間里，如果你能夠利用地形和身邊的物體采取積極有效的自救措施，就可以讓自己命運由“被動”轉化為“主動”，為生命贏得更多的“生機”�；饒鎏由荒芗南Ｍ凇凹敝猩恰保挥锌科綍r對消防常識的學習、掌握和儲備，危難關頭才能應對自如，從容逃離險境。
二、有效的逃生方法：
那么，發生火災時，該如何逃生呢，有效的方法如下：
1、繩索自救法：家中有繩索的，可直接將其一端拴在門、窗檔或重物上沿另一端爬下。過程中，腳要成絞狀夾緊繩子，雙手交替往下爬，并盡量采用手套、毛巾將手保護好。
2、匍匐前進法：由于火災發生時煙氣大多聚集在上部空間，因此在逃生過程中應盡量將身體貼近地面匍匐或彎腰前進。
3、毛巾捂鼻法：火災煙氣具有溫度高、毒性大的特點，一旦吸入后很容易引起呼吸系統燙傷或中毒，因此疏散中應用濕毛巾捂住口鼻，以起到降溫及過濾的'作用。
4、棉被護身法：用浸泡過的棉被或毛毯、棉大衣蓋在身上，確定逃生路線后用最快的速度鉆過火場并沖到安全區域。
5、被單擰結法：把床單、被罩或窗簾等撕成條或擰成麻花狀，按繩索逃生的方式沿外墻爬下。
6、管線下滑法：當建筑物外墻或陽臺邊上有落水管、電線桿、避雷針引線等豎直管線時，可借助其下滑至地面，同時應注意一次下滑時人數不宜過多，以防止逃生途中因管線損壞而致人墜落。
7、衛生間避難法：當實在無路可逃時，可利用衛生間進行避難，用毛巾緊塞門縫，把水潑在地上降溫，也可躺在放滿水的浴缸里躲避。但千萬不要鉆到床底、閣樓、大櫥等處避難，因為這些地方可燃物多，且容易聚集煙氣。
8、火場求救法：發生火災時，可在窗口、陽臺或屋頂處向外大聲呼叫、敲擊金屬物品或投擲軟物品，白天應揮動鮮艷布條發出求救信號，晚上可揮動手電筒或白布條引起救援人員的注意。
此外，我們該如何預防火災呢？在我們觀看的一個視頻中提到：
1、不要隨意亂扔煙頭。
2、家里使用明火或電熨斗、電吹風等家用電熱器具時人不要離開。
3、不要躺在床上或沙發上吸煙，尤其是在酒后或疲勞時。
4、教育小孩不要玩火，并將打火機、火柴等物品放在小孩不容易拿到的地方。
5、家庭裝修時，要盡量選用難燃并且無毒的裝修材料。室內供電線路應套管保護，要按照家用電器功率要求配置電源線和配電盤。發現家中燃氣泄漏，應立即打開門窗通風。千萬不要在此時開關電器或使用明火。同時應立即到相對安全的地點報警或與供氣部門聯系，請專業人員來處理。
6、夏天點蚊香時，蚊香不要靠近床沿、蚊帳、窗簾等易燃物品。
三、活動總結：
通過這堂班會課，我們不但學會了如何預防火災的發生，還學會了火災發生時該如何逃生的技巧。在今后的學習生活中，我們一定要增強消防安全意識，并把所學的知識運用于生活中去！
認識火災主題班會5
教學目標：
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性.
2、了解學校的防火重點區域，學習學校的防火注意事項.
3、了解常見家庭火災原因，學習預防家庭火災的注意事項.
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法.
5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長.
教學過程：
一、燃燒的概念：燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應，通常伴有火焰、發光和發煙的現象.
二、燃燒的'三要素
1、可燃物2、助燃物3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物2、隔絕助燃物3、消除著火源4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法2、窒息法3、隔離法4、化學抑制法
常見的火災原因：1吸煙以及亂丟煙頭引起火災2、廚房用火不慎及易燃物（油、煤氣等）過多3、電器使用不當4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因：1.亂接電源；2.亂扔煙頭；3.躺在床上吸煙；4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物；6.存放易燃易爆物品；7.使用電爐等電熱設備；8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具；9.人走燈不關.10.臺燈靠近枕頭和被褥.
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部，右手拿住壓把，拿出滅火器；2、奔赴火災現場；3、拔掉安全銷；4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部，右手按下壓把噴射.
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射2、如果火勢較大，應組織多人撲救3、火被撲滅后，仍要提高警惕，防止死灰復燃，直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針：預防為主，防消結合
八、撲救火災的一般原則：
1、報警早、損失少2、邊報警、邊撲救3、先控制、后救火4、先救人、后救物5、防中毒、防窒息6、聽指揮、莫驚慌
認識火災主題班會6
活動主題：消防安全主題班會
活動對象：小學，初中，高中
活動背景：近期的幾次火災觸目驚心，而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生.
活動目的：希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救.
活動準備：多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶
活動過程：
一、創設情景，引入主題：
請同學們觀看下面幾幅圖片（PPT展示）
20xx年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災，造成175名師生傷亡.其中絕大部分是女生，數名教師也在火災中死亡.另外還有100人受傷.
20xx—03—14日，南京東南大學一辦公樓發生火災，受災面積達1000平方米，消防部門出動10余輛消防車150人撲救，大火經過7個多小時被樸滅.
上�！�11·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人，其中男性22人，女性36人.火災發生后，上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人.目前，遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中.
主持人：親愛的同學們：火是人類的朋友，它帶給我們光明.推動著人類社會走向文明.但火，能燒掉茂密的森林，廣闊的草原，高大的樓房，甚至奪取人們寶貴的生命.失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害.那應該怎樣防火，救火呢？今天的班會，我們大家就一起來討論一下吧.
二、學會防火：
安全使用火、電，提高防范意識.
1.學校防火：
�。�1）嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校.（2）不要亂燒廢物.
（3）實驗用的易燃物品要妥善使用.（4）經常檢查電器.
�。�5）設置消防器材，不破壞消防器材.（6）宿舍的安全防火.
2.公共場所防火
學生要做到：
�。�1）不攜帶煙花爆竹到公共場所.（2）不準玩與火有關的游戲.
（3）不準學生在山林野炊.
三、學會逃生
主持人：我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法.跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣.
1.小組討論交流.
2.集體交流：
（1）在火災現場，可以把衣物打濕，披在身上.
（2）可以用手帕捂住鼻子
�。�3）樓下發生火災時，往樓上跑；樓上發生火災時，往樓下跑.
�。�4）發生火災時，不要慌張，要保持冷靜的頭腦.
�。�5）無奈之時，可以用窗簾相互捆綁，從窗口逃生.
�。�6）發生火災時應該先撥打119報警，等待救援.
主持人：我們的同學們說的很不錯，那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法.播放《火場逃生》視頻.
四、學會滅火
支持人：滅火的.基本方法有哪些？
1.小組討論交流.
2.集體交流：
冷卻滅火法，就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上，將可燃物質的溫度降低到燃點以下，終止燃燒.如用水滅火.
隔離滅火法，就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開，使燃燒停止.窒息滅火法，就是阻止空氣流入燃燒區，或用不燃物質沖淡空氣，使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅.如用泡沫滅油類火災.
抑制滅火法，也稱化學中斷法，就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中，使燃燒過程中產生的游離基消失，而形成穩定分子或低活性游離基，使燃燒反應停止.如干粉滅火劑滅氣體火災.
主持人：滅火器怎么使用呢？
1.小組討論交流.
2.集體交流：
�。�1）泡沫滅火器的使用方法：主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災..有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器.右手提著滅火器到現場.右手捂住噴嘴，左手執筒底邊緣.把滅火器顛倒過來呈垂直狀態，用勁上下晃動幾下，然后放開噴嘴.
�。�2）干粉滅火器的使用方法：適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災，以及電器設備火災.有手握著壓把，左手托著滅火器底部，輕輕地取下滅火器.右手提著滅火器到現場.拔掉鉛封，保險銷，左手握噴管，右手提著壓把.在距離2米遠的地方，右手用力壓下壓把，左手搖晃噴嘴，是干粉覆蓋整體燃燒區.
五、逃生體驗，增強意識.
主持人：面對火災，人們的生命顯得那么脆弱.今天我們學習到了火災現場逃生的方法，那么讓我們實際演練一下，以防患于未然.
1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動.
2.放置火災道具.
3.查看逃生路線.
4.在老師帶領下分組疏散逃生.
六、小結，評價.談談收獲與體驗.
認識火災主題班會7
活動目標
1.了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。
2.學生通過多媒體的演示，了解火災的殘酷、危急；親歷探究正確逃生方法的過程；采用模擬火災現場，讓學生積累火災逃生的經驗。
3.通過本課的教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。
活動地點：
四、二教室
活動過程：
1、創設教學情境
（1）（班主任在黑板上寫出“火”字）火是我們生活中不可缺少的，你知道火的作用嗎？
�。�2）（教師在黑板上的“火”字后面寫出“災”字，出現“火災”一詞）同學們你們知道火災嗎？誰能向大家介紹一下火災是什么樣子的？打開教材，讀一讀相關的介紹。（播放火災現場的視頻。）
�。�3）俗話說水火無情，火燒當日窮，看了這熊熊大火，你有什么感想？
（學生可以從火災的危害，預防等方面談感想，引入如何在火災中逃生）
2、新授
�。�1）同學們說得很好，火災是危險的.、殘酷無情的，我們平時用火要小心謹慎。如果火災真的就發生在你身邊了，你會選擇正確的方法逃生嗎？那么這節課，我們就來學習在火災中正確的逃生方法。（教師將板書補充完整《學會在火災中逃生》）
�。�2）選擇題。請學生選擇正確，并說明理由。
�、儆湾佒饡r怎么辦？
A、用手將鍋端下； B、用鍋蓋或濕毛巾蓋在鍋上。
②在給酒精鍋加添酒精時突然起火怎么辦？
A、用嘴吹滅； B、用茶杯蓋或小菜碟蓋在酒精鍋上。
�、奂译娭鹆嗽趺崔k？
A、將手擦干關閉電源；？？ B、取水滅火。
�、芩X時被煙嗆醒，應該怎么辦？
A、穿好衣服帶上貴重物品往外跑；
B、迅速下床俯身沖出房間。
�、荽蠡鸱忾T時怎么辦？
A、應該使盡力氣往門外沖；、.改走其它出口。
（3）你知道在火災發生時，哪些做法是正確的，哪些是錯誤的嗎？
①不慌張，不亂跑，不貿然出門。
②摸門把手，如果燙，不能開門出去。
③跳樓逃生。④乘電梯逃生。⑤向樓下撤離。⑥用濕毛巾捂住口鼻。
�、吲吭诖蚕禄蜃老隆＂鄵艽驁缶娫�119求救。
請同學們做出判斷，并說明原因。
�。�4）實際模擬火災現場，選擇正確方法逃生。
同學們說的很好，下面老師想和大家一起做個游戲，你愿意嗎？
布置游戲場景，道具準備：盛水的臉盆，毛巾，座機電話，紅領巾
學生分組，研究如果室內發生火災，應該怎樣逃生，怎樣求救。小組選代表說一說。
游戲設計：老師發布火災信息，指定一個小組模擬逃生過程。
（1）學生把毛巾浸濕，掩住口鼻，快速向門口撤離。
�。�2）大火封門了，出不去怎么辦？不能跳樓，一人在窗口揮動紅領巾求救，一人撥打119報警。
每組模擬做完以后，讓學生評價，教師適當點撥。
3、總結：
通過這節課的學習，你有什么收獲？
同學們說得很好，老師也編了幾句順口溜，試試能不能幫到大家。
油鍋起火隔空氣，發覺火災速撤離。防護措施要得當，
用濕毛巾護口鼻。沉著冷靜找出口，不乘電梯走樓梯。
報警電話牢牢記，安全逃生我第一。
�。�1）教師領讀，學生跟讀。
�。�2）學生齊讀。
師：生命對于我們每個人來說只有一次，多么珍貴啊。所以我們一定要學會保護自己，珍愛生命。
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