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救救地球主題班會
【目的意義】
在世界環境保護日‘六五”到來之際，結合“愛國土、愛資源”教育，通過主題活動等一系列活潑生動的形式，對學生進行環保知識的教育，讓學生知道地球是我們人類的家，在這個博大無比的家里擁有豐富的資源：森林。水、空氣和動物，從而激發學生要保護這些資源，并讓學生懂得怎樣去保護地球，共建美好的家園。
【活動時間】
�。对鲁�。
【活動地點】
教室。
【參加入員】
班級全體同學。
【準備工作】
（1）收集有關資料。例如：世界人口增長、大氣污染、地球升溫等等。
�。�2）排編表演節目、制做表演道具。
（３）準備地球儀、錄放機和需用的錄像帶。
�。ǎ矗┻x定男女主持人各１名，熟悉活動程序。
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【活動程序】
�。ㄔ凇稛o地之間》的歌聲中，主持人上場。）
主持人甲：（推出大型地球儀）同學們，我出個題目考考大家，好不好？請看，這是什么？（齊：地球儀。）對了，這是地球儀模型，誰能在上面找出我們中國人居住的地方呢？（一名學生找。），誰還能找出美國、英國、日本等國的位置？（另一學生找。）
主持人乙：世界上像這樣的國家有200多個，全都居住在地球上，地球是我們整個人類的家。
主持人甲：這個家是一個美麗的家，是一個廣闊的家，是我們人類祖祖輩輩居住的家。
�。S著甲、乙主持人的介紹，播放世界各地優美風景的錄像片。）
主持人乙：也許有的同學要問：為什么只有地球才是我們的家呢？我們為什么不到月球上去��？到火星上去��？到其他星球上去住呢？
動腦筋爺爺：（一同學扮演，邊走邊說）我來說，我來說。這個問題還是讓我來告訴你們吧！
（全體向學鼓掌歡迎。）
動腦筋爺爺：在茫茫宇宙中有無數星球，地球只是其中一顆，在這些星球中，除了地球，人們還沒有發現另外一顆有生命的星球呢。
（出示美宇航員登上月球的圖片，放映錄像。）
講解：
1969年7月21日，美國兩個宇航員第一次成功地登上了月球。他們在月球上走路像在空中漂浮一樣，飄飄搖搖。月球上沒有水和空氣，白天溫度高達127℃，夜晚溫度又低到-183℃，這樣的環境，當然不會有生命存在了。
�。ǚ拧盎鹦恰钡匿浵駧�，邊看邊講解。）
講解：火星是地球的鄰居，由于它和地球有些相似的地方，人們一直想找到“火星人”，但實際上火星上白天溫度可達20℃，而夜間又降到零下139℃，這樣的環境怎么會有人呢？
�。ǚ拧八恰钡匿浵衿�，邊看邊講解。）
講解水星雖然被稱為水星，實際連一滴水也沒有，完全是一個干枯死寂的世界。其他星球也一樣沒有生命，只有地球才有生命，我們為什么住在地球上，而不住在其他星球上，這個問題同學們明白了嗎？
（隊員齊：明白了。）
主持人乙：看來，只有地球才是我們人類惟一的家，宇航員們在月球上看到最美麗的就是地球，請看（出示地球掛圖）這就是地球，黃棕色的陸地，蔚藍色的大海，美麗的云彩在飄蕩，這是一幅多么美麗的圖畫��！那么，在這個大家庭里除了我們人類外，還有些什么？
同學１：還有森林、水、空氣、動物和土地。
�。ǎ得爢T戴著畫有“森林”、“水”、“空氣”和“土地”的頭飾，隨著音樂節奏上臺。）
森林：（放帶有森林的錄像。）我是人類的第一故鄉——森林。人類的祖先一直生活在我的懷抱。天下雨的時候，我能把大量的雨水吞掉；天干旱的時候，我能“吐”出水來，所以有了我，就能防止水災和旱災。我還能放出氧氣，吸收一種對人體有害的氣體——二氧化碳，使人類健康的生活，我們挺立在江河岸邊能防洪；長在公路兩旁能遮擋太陽、防止灰塵；栽在風沙地區能阻止沙子搬家……我的作用太多太多，我一下子也說不完……總之人類離不開我。
�。S著清脆的“嘩嘩”流水的錄音聲，扮演水的同學走出來。）
水：人們離不開森林大哥，同樣也離不開我——水，人可以一天不吃飯，但不能一天不喝水。一個人要維持生命活動，每天需要５斤水，莊稼需要水，工業生產也需要水，總之，沒有水就沒有這個美好的世界。
空氣：同學們都知道，人不能離開空氣，就像魚兒離不開水一樣，我雖然看不見，摸不著，但人們一刻也離不開我。
動物：我是人類的好朋友，我們幫助人們守衛莊稼和森林。平衡著地球上的生態。
土地：人們吃的東西都是從我的身上長出來的，人們還在我的懷抱里修房子、造大廈。
合：（“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”）同學們想一想，地球上如果沒有我們，那將會是個什么樣子呢？
同學２：沒有森林，氣候會越變越壞，各種有害氣體增加，動物死亡，也直接危及人類的生存。
同學３：沒有空氣，沒有水，人簡直設法活。
同學４：沒有了土地和動物，人吃什么？
合：（“森林”“水”“空氣”“動物”“土地”齊說）說得對�。S音樂伴奏下。）
主持人甲：是��！世界上這么多人住在地球上，吃靠地球，喝靠地球，穿也靠地球，如果地球生了病，地球受到破壞，我們的家也就不會再有美麗和幸福。
主持太乙：現在，地球已經開始牛病，人們沒有很好地保護森林、保護水�？諝夂腿祟惖暮门笥选獎游�。
�。ǚ配浵瘢厍虬l出了呼救。出示生病的地球愁眉苦臉的圖版。）
主持人甲：下面請同學們看新聞報道：
�。ǔ鍪倦娨暀C模型，隊員坐在電視機模型一邊扮演電視播音員。）
問學５：我是中央愿書臺《地球的呼救》節目的主持人，為了迎接世界環境日的到來，我們專門錄制了一部錄像片，下面請看來自世界各地的報道：
（幾名同學分別站在教室的四角，匯報調查情況，同時出示圖版。）
同學６：有關印度污染情況報道……。
同學７：有關倫敦霧污染情況報道……。
同學８：有關地球升溫情況報道……。
同學９：有關人口問題報道……。
主持人乙：看了這些報道，真是令人擔憂啊！
�。廊菪∈拐邭w來。）
小使者：不用發愁，我剛剛從聯合國歸來，告訴你們，現在全世界都在想辦法，保護環
境，保護地球，鳥類。日本還規定了鳥節。各國都已建立自然保護區，形成全球性的生物圈保護網，這樣，地球的病就會逐漸好轉了。（地球生病的圖版稍為改動：地球的活動嘴角已由下垂變成平行的了。）
在我們中國，環境保護的知識已在社會上廣泛傳播，國家還制定了法律。哪些亂砍樹木，捕殺野生動物的人都要受到法律制裁的。
主持人乙：那真是太好了，謝謝你，小使者，給我們帶來了好消息。
主持人甲：地球只有一個，保護它是人類共同的責任。我們全體同學是未來的主人，世界屬于我們，我們負有千斤重任——保護地球保護我們的家！
主持人乙：我們人人都要認真學習和宣傳環境保護知識，積極參加環境保護工作。請聽快板書。（匯報活動成果。）
小快板：
我們是小小環境保護員，
保護環境走在前。
動物小組真能干，
愛護益鳥收獲大。
養殖小組真不賴，
種樹養花人人夸。
宣傳小組更神氣，
宣傳工作做到了家。
衛生小組不落后，
督促同學講衛生。
同學們，說一說，
我們做得怎么樣？
齊：做得好！
舞蹈表演：《手把樹兒栽》（幾名同學手持自制的小樹苗，隨著音樂伴奏表演舞蹈。）
主持人甲：剛才聽了同學們的匯報，覺得同學們做得真好。6月5日馬上就要來到了，同學們還想做些什么呢？
同學１０：為了迎接世界環境日的到來，我畫了一幅畫。
�。ǔ鍪井�。）
同學１１：我提議，用我們的歌聲迎接“世界環境日”，用我們更美更好的行動為“世界環境日”獻禮。
歌伴舞《我們的地球，我們的家》
�。ú糠滞瑢W手持鮮花涌上臺，將同學的畫貼在黑板上，其他同學隨節奏擊掌。）
主持人甲：太陽升起來！藍天更藍！
主持太乙：大海舞起來！青山更青！
合：我們的地球，我們的家有一天會變得更美�。ǖ厍驁D版又變化了。）
齊唱：《明天會更好》主題班會達到高潮。（同時放錄像。）
班主任講話：今天的活動開展得很好，我相信，同學們會用我們的雙手去創造世界，用我們的智慧去保護我們美好的家園。讓我們的地球，我們的家更加美麗，更加富有生機，讓全世界的孩子更加快樂，更加幸福。
【活動提示】
此活動適合在初二初三年級開展，活動前應先組織學生就環境問題進行社會考察，才能真正起到教育作用。
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