走好人生每一步主題班會
走好人生每一步主題班會1
為了培養學生良好的行為習慣，提高德育的實效性和主動性，充分發揮主題班會在班集體價值取向形成、學生自主教育和自主管理、實現師生平等方面的教育整合功能，營造學校良好的德育氛圍，同時提高班主任的業務能力，積累德育經驗，深化德育改革，創新德育手段，xxxx年5月23日下午，我校隆重舉行了“走好人生每一步”主題班會競賽。
在各班主任的精心指導下，同學們的積極準備和參與，本著主體性、貼近性和寓教于樂的原則，一堂堂精彩的班會課得到了評委和師生們的一致好評。在競賽中，同學們積極踴躍發言，以自己的親身感受暢談班級管理，課余時間管理以及對青春和夢想的憧憬。特別是高xxxx級1班的《夢想》，同學們結合自身日常生活中的事例發表自己對“夢想”的感悟，一個個生活中為青春夢想奮斗的小故事感動了所有在場的人。還有高xxxx級4班的《班級問題大掃除》，通過幽默詼諧的的小品《這事不該我》引出了班級現存的清潔衛生、紀律、學習態度等問題，全班各小組經過積極討論，擬定了整改承諾書，并全體簽字保證按期完成承諾目標。整個活動設計新穎有創新，課堂氣氛活躍，有感動、有理解、有感悟、有延伸，教育效果顯著。
本次主題班會競賽活動內容豐富實在，主題貼近學生的生活實際，內容涉及同學們中的熱點問題，有鮮明的'時代氣息，并遵從于學生的年齡特點和班級特點，解決了一些學生中存在的具體問題。學生們通過朗誦、故事、演唱、小品、討論、分享等多種形式，充分展示了自己的才能，讓我們感受到他們的努力，他們的團結，他們對青春的熱情。也讓大家明白“走好人生每一步”珍惜高中生活的每一天，青春無悔！無悔青春！
走好人生每一步主題班會2
一、班會目的
作為高中的一名班主任，我們會面臨一個問題：怎樣去幫助這群正處在人生十字路口的學生樹立起科學的、正確的人生觀和價值觀。高中的學生處于心理學上所說的“第二反抗期”，他們渴望被當作一個成年人來看待，對這個世界也有自己獨特的理解和看法，希望教師和家長能夠尊重他們的意見。他們討厭被人粗暴地指責和干涉，行事上往往有點逆反心理，對社會上某些人事的認知一旦形成看法便不輕易改變。這個時期是他們人生觀價值觀初步形成的時期，在這個時期形成的某些認知將會影響他們整個一生，所以，作為一名班主任，應該特別重視這個時期的教育。
我認為，班主任除了平時與學生接觸過程中進行一些點滴滲透外，還需要系統地向學生進行品德教育，在潛移默化當中提高認識。但根據學生的心理特征一般的說理性的、傳授性的教導往往不易讓學生接授，反而會讓學生產生逆反心理。因此，要用特別的方法，如果是在游戲中滲透品德的教育，往往能夠產生很好的.效果。
我利用一個游戲—拍賣你的人生，將世界上所有美好的東西擺在學生面前，讓他們進行選擇，在選擇中讓學生進行自我認知和對生命的積極思考，并通過學生之間的交流與討論來辯明科學的與非科學的人生觀和價值觀。
二、設計流程
班委（開場白）：我所拍賣的東西，就是各位的人生。一個人的人生，就是你人生的追求和事業的發展，它可以掌握在你穩步發展中。我們每一個同學都想過自己以后想做什么，也想過這個世界上最重要的東西是什么，什么才是你最值得珍貴的，那么，今天我們通過這個游戲希望讓大家比較清晰地看到自己的愛好，讓每一個同學都來思考：拼此一生，你到底要什么？下面我把所要拍賣的項目寫在黑板上。
�。ò鍟┡馁u項目：
1、成為哈佛大學的博士
2、巨富
3、一張取之不盡、用之不竭的信用卡
4、美貌賢惠的妻子或英俊博學的丈夫
5、一門精湛的技藝
6、一個小島
7、一所宏大的圖書館
8、和你的情人浪跡天涯
9、一個勤勞忠誠的仆人
10、三五個知心朋友
11、一份價值50萬美元的股票
12、名垂青史
13、一張旅游世界的機票
14、和家人共度周末
15、直言不諱的勇敢和百折不撓的真誠
教師充當拍賣師，根據拍賣一般原則喊價三次成交。在座每一位同學都是競價者，每個人擁有1000元，每項從100元起價，1000元直接買斷。成交完畢后將會產生十五位幸運買主，我們還要請這些買主上來說一說他們買下這個項目的理由。報拍賣項目不是按照寫在黑板上的次序，而是隨機選擇�？梢栽谂馁u之前進行一些問題的搶答，每答對一題的同學可以增加100元的資金。
拍賣完畢后，請一些競拍成功的同學上臺講一講他為什么要競拍這個項目，而且通過他的來對學生進行教育，以下是一些項目的教育內容：（主要內容略）
通過“一個小島”說環保。
通過“一門精湛的技藝”說能力。
通過“一所宏大的圖書館”說與書為友，與書為伴。
通過“三五個知心朋友”說友情。
通過“與家人共度周末”說親情。
通過“成為哈佛大學的博士”說學歷。
通過“一張取之不盡、用之不竭的信用卡”說對金錢的態度。
……
師（結束語）：拍賣會到此結束，我們可以看到，黑板上每一個選項其實就是一種人生態度，我希望每一個同學都能夠從中得到一些什么。最后，我送幾句話：當你們走進社會以后，當你們正為事業而奔波忙碌的時候，當你們正享受著成功的喜悅的時候，當你們擁有大筆財富的時候，你們不要忘了，世界上還有愛情、親情、友情這些更為寶貴的東西值得你們珍惜與擁有，不要忘了在工作之余與三五個朋友聊聊天、散散步，也不要忘了與家人共度一個溫馨的周末。當你們把物質生活與生活很好地合而為一的時候，你們將會感覺到，生活是充實而又美好的！
三、與思考
這個活動在某些意義上對于中學的孩子來說是早了點，因為他們的心智還不完全成熟，現在選擇的也不表示以后還會繼續選擇�？墒沁@個活動對學生品德有著潛移默化的影響，特別是班主任在每一個買主講述理由之后的，往往能使學生有所啟發。這堂班會課除了幾個較好的作用：
第一、促使學生積極思考一些有關人生本源、生活本源的問題。在這個活動中，由于“僧多粥少”，每一個同學都要把自己希望得到的東西在心中一一排序，這個過程其實就是一個積極思考生命意義的過程。
第二、促使學生反觀自身，增強對自我的了解。在活動過程中，學生所迫切希望買下的往往是他們所缺少的。這時教師的及時讓教育發生在最直接的時間里，起到了很好的效果。
第三、促使同學之間，師生之間的相互理解。活動之后，學生往往會對他朝夕相處的同學們有新的認識，每拍賣掉一個項目就使學生間多一份理解，而作為班主任的我對我的學生也多了一份了解和責任感。
這個活動作為一項品德教育手段也發揮著良好的效果。通過這個活動，學生們在對人生、追求、親情、愛情、友情等一系列問題上都有所收獲，有所思索，而正確的人生觀價值觀就在其中一點一滴形成了。
四、活動提示
�。�1）活動在開展之前，活動組織者一定要進行深入地調查研究，真正掌握同學們關心的話題。
�。�2）活動在開展過程中，要有的準備，表述要清晰準確。
�。�3）主持人在活動開展過程中，要注意把握會場秩序，及時反映同學發言中闡述的新觀點。
�。�4）活動過程要有專人記錄�；顒雍笠咨票９堋�
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