防災減災的主題班會
防災減災的主題班會1
教學目標:
。、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。
2、學習消防知識,詳細了解對火災的處理方法。
。、知道當危險發生的時候要機智、勇敢,不慌張,不蠻干。
教學重、難點:
。薄W會撥打119,當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢,不慌張,不蠻干。
2、學會火災逃生的方法。
教具準備:電腦、課件,實物投影儀。
教學過程:
教學過程:
一、導入
師:同學們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學去的時候,家里人都對我們說了些什么?
。▽W生回答多數會是交待安全的話)
師:為什么每天都說同樣的話呢?一個人的生命是偉大的,他可以有無數的發明創造,有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的,危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕,這是發生在寧安市的一次空前的大災難:2005年6月10日下午3時15分,正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候,一場由暴雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心小學,洪水奪走了100多個幼小的生命,給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。(課件展示圖片,教師講解)
師:當危險發生的時候,我們應該怎么辦?下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。(課件出示課題)
二、師生互動活動
1、如何拔打119
創設著火了的情境(由兩名學生表演創設情境,一名演家中著火了的.小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)
師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應該怎么做呢?
。▽W生討論交流后多數會說不要慌張,快打119。根據情況決定用不用全班討論)
。病⑴c119對話
表演:大火圍著小主人轉,小主人打了119拿著電話問所有學生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?
師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來匯報討論的結果。
。ń處煾鶕䦟W生的表演情況組織學生得到最具體的方法)
三、火災自救方法
(教師課前布置學生調查火災中逃生的方法,要求記住是如何得到的逃生方法)
1、(表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了!保
師:他這樣做對不對,為什么?
生:不對。
師:那他應該怎樣做才對呢?
生:逃離火災現場。
師:現在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊正在趕來,請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報給大家。
各組交流后匯報,教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。
四、總結
你認為學了本節知識對你有哪些幫助?
五、調查任務
回家后調查其他危險發生的時候的逃生方法。
防災減災的主題班會2
一、班會時間:
20xx年5月15日
二、班會地點:
五二班教室
三、參加人員:
全班同學及班主任
四、主持人:
班主任和班長
五、班會主題:
防震減災安全教育
六、活動目的:
通過此次活動,使學生學習了解關于地震的相關常識,以及在地震來臨時,應當如何進行自救,互救,以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災,努力把傷害降到最小。
七、主要內容:
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況;
2、使學生學會判斷大震前的前兆;
3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點;
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式:
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料,采用主持人介紹避震減災的嘗試,組織學生討論、交流如何進行避震減災,組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白,宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識,了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結束。
十、活動小結:
1、活動成果:
經過這次活動,使學生學習了避震減災的相關常識,了解我國地震工作發展的`基本狀況,學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能,通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況,使學生的心靈受到震撼和沖擊,激發了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中,學生不僅學習了避震減災的相關常識,而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的收集能力等都得到一定的提高,培養了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處:
。1)、班隊活動的形式比較單一,缺乏創新。
。2)、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中,秩序出現一點混亂,但在主持人的維持下得到很好控制。
。3)、在組織討論和交流時學生的發言不夠踴躍,可知學生的準備活動不充分。
防災減災的主題班會3
活動目的:
1. 馬上就一年了,回顧歷史了解汶川地震給人們造成的危害。
2. 掌握災害時自救的常識。
3. 培養學生珍愛生命,熱愛生活的感情。
活動過程
一、開場白
男:8年5月12日下午14時28分。這一時刻,是全人民都不該忘記的時刻。8年5月12日下午14時28分,四川汶川縣發生了8.0級大地震。此次地震強度之大,波及范圍之廣也是歷史罕見的。此次地震,振源只離地表30km,振動了大半個。釋放的能量相當于400個原子彈的'威力,且余震多達一千多次?芍^是天將降大難于!
女:瞬間,有多少人的生命軌跡發生了逆轉,他們不得不接受生離死別,不得不眼睜睜地看著家園變成凄惶的廢墟。在那片廢墟上的是形單影只,哭紅雙眼的家人和一只只仿佛在留戀徘徊的黑色蝴蝶。
男:讓我們隨著短片,走進這令人沉痛的汶川大地震,為死去的同胞默哀!
。ǚ乓曨l 《快一年了!回顧8年5月12日汶川地震事件》 )
女:面對災難和死亡,人們沒有屈服。伴隨著溫總理奔忙的腳步,我們的心里一直燃燒著希望;在房梁塌陷的一瞬間,是教師完全燃盡正旺的生命,照亮孩子稚嫩的臉龐;面對救援戰士“再讓我救一個”的吶喊,我們感受到震撼人心的力量。
男:讓我們把一首詩朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》送給災區的人民,讓故去的人們得以安息!詩朗誦。
二、詩歌朗誦《孩子,抓緊媽媽的手》
三、除了地震外,還有哪些自然災害?小組討論,再請代表發言。
女:大地震已造成6萬9千多人死亡。數字是觸目驚心,令人沉痛的。但是在此次大地震中,與北川相毗鄰的安縣桑棗中學,學生無一傷亡,老師無一傷亡。究其原因,是校長葉志平4年來堅持組織學生緊急疏散演習。地震發生時,1分36秒內全校師生2多人按指定路線有序撤到操場上。
男:痛定思痛!其實,我們只要掌握一些基本的自救常識,就能在災難中避免不必要的傷亡。地震發生后,同學們應該怎么辦呢?
。▽W生自由發言)
女:看來,汶川大地震確實教育了我們,同學們掌握了這么多自救常識,讓我們再來討論如果其他災害發生時,我們又該怎么辦?
四、小組討論上一個問題。
五、主題班會。
自然災害突如其來,無法阻擋,但只要我們有信心、有勇氣,團結一致,就能戰勝一切困難。我們懷著希望起程,一切困難、災難都將被我們踩在腳下。
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