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學會如何與父母溝通主題班會優秀教學設計模板
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那么什么樣的教學設計才是好的呢？下面是小編為大家整理的學會如何與父母溝通主題班會優秀教學設計模板，希望對大家有所幫助。
教學目標
情感、態度、價值觀：
培養正確面對代溝所引起的矛盾和沖突、主動積極地進行溝通、站在對方的角度理解父母的交往意識和情感。;理解父母，積極調適和克服逆反心理;樹立同父母平等溝通的意識。
能力：
培養學生同父母平等溝通的能力。
克服“逆反”心理，進一步形成自我調適、自我控制的能力。
知識：
學會與父母平等溝通，正確認識父母對自己的關愛和教育以及可能產生的矛盾，克服“逆反”心理，并掌握與父母和諧溝通的方法。
教學重點:學會與父母平等溝通,掌握與父母和諧溝通的方法
教學過程:
一、創設情境，引入課題
音畫時尚：欣賞《父母心》動畫
你有何感受呢?你愛自己的父母嗎?(讓學生從中感受父母之愛)
父母之愛無私而又奉獻!因為愛，我們得以陽光雨露，因為愛，我們得以健康成長;然而，也是因為愛，我們頗感壓力，甚至煩惱不堪。不信請聽聽我們同齡人的心聲(屏幕出現)
為什么會出現這樣的情況呢?我們該怎么辦呢?
由此引出課題——走進父母(溝通與和諧)
二、再現情境，分析解惑
課件顯示漫畫：《他的電話》、《期望值不同》、《我長大了》、《各有所好》
實話實說：
你遇到過這種情況嗎?你與父母親之間是否發生過類似的矛盾和沖突嗎?并分析
親情觀察:為什么會出現這種矛盾?(提醒要從雙方身上找原因)
教師進行總結。
(1)學生處于青春期，獨立性增強;
(2)父母不舍得放手，處處關注;
(3)年齡和閱歷差異，造成雙方看待問題和解決問題的方式、方法的差異;
(4)對同輩群體的依賴，加劇了與父母的疏遠。
三、擴展情境，感悟方法
智慧分享：
你有哪些與父母溝通的好方法，與大家分享
我型我秀：
小組合作，請各組同學針對剛才所講所憶的沖突，討論并任選其中一個，推舉同學扮演孩子和家長，將它演繹出來，在演繹的過程中，特別要表現出你是如何緩解、解決與父母沖突的?看哪個組表演得最好，沖突解決得最圓滿。(老師選兩組表演)
四、總結歸納，指導實踐
學生分小組討論，提出解決的辦法。教師歸納，引導學生“樹立一個態度，尋找幾種方法”。
一個態度：主動、愉快地與父母溝通。
幾個辦法：
(1)通過聊天、寫信等方式，打開心扉，主動與父母溝通;
(2)學會換位思考，用放大鏡看父母的優點，體會父母的辛苦與關愛;
(3)產生矛盾后，抑制急躁情緒，妥善處理;
(4)經常反思、調節、控制自己的情緒。
心靈絮語：配樂朗誦《沒有代溝的世界》
五、課后作業：
給父母寫一封信。在這封信里你可以表達自己對父母的感激之情，也可以為自己的某一次任性胡鬧向父母道歉，還可以向父母提出一些小小的建議，把最暖人的話送給自己最親的人——父母
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