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主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流
主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流1
主題班會(huì)是指有鮮明主題的、以班集體為單位、以素質(zhì)教育為目標(biāo)的教育活動(dòng)。它是班級(jí)管理工作的重要手段,也是學(xué)校實(shí)施德育工作的主要渠道。而進(jìn)行有效的主題班則能使班集體建設(shè)的各階段目標(biāo)得以盡快內(nèi)化,讓班集體中出現(xiàn)的普遍問(wèn)題得以集中解決,更有力地促進(jìn)班集體建設(shè)。那么,該如何設(shè)計(jì)有效的主題班會(huì)?筆者認(rèn)為既要立足于學(xué)校教育的主渠道,又要借助家庭教育、社會(huì)教育的力量,星城學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的德育模式,才能使主題班會(huì)更有效。
社會(huì)既是德育教育的素材來(lái)源場(chǎng),又是德育教育的實(shí)踐基地,我經(jīng)常利用這一資源設(shè)計(jì)主題班會(huì),讓主題班會(huì)更具有效性。
一次寒假過(guò)后,孩子們返校的第一天就湊在一起聊湖南衛(wèi)視的《變形計(jì)》,彼此交流著里面的精彩內(nèi)容,沒(méi)看此節(jié)目的孩子甚是好奇。此情此景,我默記于心。本校是全寄宿、封閉式管理學(xué)校,孩子們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)并不多。學(xué)生大多是獨(dú)生子女,且家庭經(jīng)濟(jì)較好。但班上不少孩子在在家里常以自我為中心,好吃懶做,在學(xué)校則缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo),紀(jì)律松懈。針對(duì)這種情況,我設(shè)計(jì)了以《優(yōu)秀,從身邊的點(diǎn)滴做起》為主題的班會(huì),班會(huì)期間,留給學(xué)生一定的時(shí)間收看《變形計(jì)》,讓他們感受山村少年們?cè)谄D苦環(huán)境下仍能發(fā)奮學(xué)習(xí)、積極向上的可貴精神。開(kāi)完班會(huì)后,我給班上孩子們布置給了一項(xiàng)作業(yè):在課間收集校園內(nèi)的零食包裝袋,互相觀察伙伴們?cè)谑程檬欠裼欣速M(fèi)現(xiàn)象,看看自己在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)是否認(rèn)真,問(wèn)問(wèn)自己的學(xué)習(xí)目的是什么……此次班會(huì)的設(shè)計(jì)出之自然,富有針對(duì)性,學(xué)生在反思之后心悅誠(chéng)服,知情明理,起到了事半功倍的效果。
再如,我針對(duì)時(shí)下社會(huì)熱點(diǎn)輿論“獨(dú)生子女問(wèn)題多”,和班上的小班干部設(shè)計(jì)并開(kāi)展了“你是獨(dú)生子女嗎?”、“成長(zhǎng)的樂(lè)趣與煩惱”、“不做溫室的花朵”等一系列主題班會(huì),借以培養(yǎng)孩子們的獨(dú)立能力、耐挫能力、樂(lè)觀向上的生活態(tài)度以及寬廣的胸懷、熱情開(kāi)朗的性格。瞬息萬(wàn)變的社會(huì),總在意想不到之中為我們提供了良好的教育契機(jī),我們要反應(yīng)敏捷,果斷決策,及時(shí)設(shè)計(jì)、開(kāi)展主題班會(huì),比一味地說(shuō)教更有效。
本學(xué)期,我接手了一個(gè)新班——六(4)班。面對(duì)陌生的孩子,陌生的家長(zhǎng),我該如何走進(jìn)他們的世界?主題班會(huì)又搭了一座“立交橋”。
開(kāi)學(xué)第一周的常規(guī)班會(huì)課之前,我展開(kāi)了一些調(diào)查,發(fā)現(xiàn)孩子們孩子們對(duì)我這個(gè)新任班主任頗為好奇,最后確定班會(huì)主題為“彼此認(rèn)識(shí)”。確定班會(huì)主題后,我選拔了班上幾個(gè)比較有親和力的孩子主持班會(huì)。主題班會(huì)課上,我真誠(chéng)地向班上的每一個(gè)孩子介紹自己,認(rèn)真傾聽(tīng)他們的自我介紹,并努力去識(shí)記班上每一個(gè)孩子的特點(diǎn)及名字。班會(huì)課之后,我又利用其它平臺(tái)再次向家長(zhǎng)進(jìn)行了自我介紹,在真誠(chéng)、友好、平等的氛圍中,我初步獲得了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
一個(gè)月后,六年級(jí)月考正常進(jìn)行,針對(duì)班級(jí)月考情況,我們班上召開(kāi)了以“傾聽(tīng)與關(guān)注”為主題的班會(huì),還特地邀請(qǐng)了兩位家長(zhǎng)代表來(lái)參與本次班會(huì)。本次班會(huì)注重傾聽(tīng)孩子們考試后的心聲,并由班會(huì)記錄員將班會(huì)過(guò)程記錄下來(lái),上傳至家校聯(lián)系網(wǎng)。之后,我再電話、短信與家長(zhǎng)溝通,希望家長(zhǎng)能正確對(duì)待孩子的成績(jī),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,關(guān)注孩子的情感需求,此次班會(huì)的設(shè)計(jì)與開(kāi)展,較好地形成了學(xué)校、家庭教育的合力,有效而長(zhǎng)久。
學(xué)校是德育教育的主陣地,合理利用好學(xué)校資源設(shè)計(jì)主題班會(huì),既能使學(xué)生的能力得到鍛煉,又能起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果。
“春風(fēng)送暖入屠蘇”,一轉(zhuǎn)眼,我們同升湖又迎來(lái)了一年一度的科技節(jié)。為此,在班上班干部的出謀劃策下,將科技節(jié)這周的班會(huì)主題定位為“勇于探索,自主創(chuàng)新——科技創(chuàng)新大賽”班會(huì)活動(dòng)。班會(huì)課開(kāi)始前,“科技創(chuàng)新”小組長(zhǎng)宣讀倡儀書。倡儀書中重點(diǎn)提出了“科技創(chuàng)新大賽”的活動(dòng)要求:1;自己選題、自己設(shè)計(jì)和研究、自己制作和撰寫。2。要有“科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性”的“三性原則”。宣讀倡議書之后,同學(xué)們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,還詳細(xì)布置了比賽行事歷。小休返校后,班上不少孩子就上交了富有創(chuàng)意的作品:有用塑料瓶做成的裝飾品;有用硬紙板做成的“高速公路”;還有用廢棄的襪子做成的小狗……個(gè)別用心的.孩子不但上交了作品,還做了幻燈片介紹自己“發(fā)明創(chuàng)造”的過(guò)程與方法。
合理利用學(xué)校教育資源,并在主題班會(huì)的設(shè)計(jì)上不斷創(chuàng)新,就能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,進(jìn)而真正發(fā)揮學(xué)生的主體作用,達(dá)到預(yù)期的教育效果。
也還清楚地記得學(xué)校第十五屆體育節(jié)上,班上的孩子們對(duì)班級(jí)集體項(xiàng)目——50米迎面接力賽信心十足,賽前準(zhǔn)備充分,比賽時(shí)也一路領(lǐng)先,但最終因?yàn)橐幻猩型镜舭舳晕⑷趿觿?shì)屈居第四。賽后班上的孩子們很不服氣,一個(gè)號(hào)稱“飛毛腿”的男生控制不了自己的情緒,當(dāng)場(chǎng)失聲痛哭起來(lái),我只好在一旁安撫。下午比完賽后,孩子們都回到教室集合。我決定臨時(shí)開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短的班會(huì),我在黑板上寫上了“我為你們感到驕傲”幾個(gè)大字,并對(duì)所有孩子說(shuō):“今天我在賽場(chǎng)上看到了你們的風(fēng)采。場(chǎng)上參賽隊(duì)員積極配合,奮力拼搏;場(chǎng)下觀眾獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,吶喊助威。我感受到了一種體育精神:參與、合作,更感受到了這個(gè)集體一種發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力,那就是團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。孩子們,本次接力賽我們雖敗猶榮。是啊,有比賽就會(huì)有輸贏,人生的賽場(chǎng)也是如此。我們成長(zhǎng)的路上有鮮花也會(huì)有荊棘,有坦途也會(huì)有坎坷,有順境也會(huì)有逆境。跌倒了爬起來(lái)是一種勇敢,但若只是爬起來(lái)不去思考為什么會(huì)跌倒,他還會(huì)不斷跌倒。我希望我自己,也希望你們——我的學(xué)生們,在前行中不斷思考。無(wú)論勝利還是失敗,讓我們大家記住六4班的這些奔跑者,我們?yōu)槟銈兏械津湴!”學(xué)生通過(guò)這意外的班會(huì)有所思考,有所感悟,班會(huì)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了就事論事,收到了好成效。
古語(yǔ)云“曲徑通幽”,只要我們用心去探索,就會(huì)發(fā)現(xiàn)德育教育的資源是如此豐富,滲透德育教育的有效性主題班會(huì)的設(shè)計(jì)如能充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)資源,學(xué)生的成長(zhǎng)將別有天地。
主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流2
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)交流激發(fā)學(xué)生自覺(jué)讀書的興趣,培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的毅力。
2、掌握讀書方法,懂得在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí),不能知難而退,要勤奮好學(xué),多問(wèn)為什么。
3、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集讀書格言。
2、準(zhǔn)備名人讀書故事。
3、談讀書經(jīng)驗(yàn)。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、隊(duì)儀式。
。1)、整隊(duì)。
。2)、出旗
(3)、唱隊(duì)歌
2、主持人主持活動(dòng)
讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,為迎接跨世紀(jì)的挑戰(zhàn),我們要博覽群書,有真才實(shí)學(xué),我宣布
“讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”現(xiàn)在開(kāi)始。
甲:勤勞的蜜蜂愛(ài)和花朵交朋友。
乙:奮發(fā)的種子愛(ài)和土壤交朋友。
甲:剛強(qiáng)的礦石愛(ài)和烈火交朋友。
乙:有為的孩子愛(ài)和好書交朋友:
甲乙:古今中外有學(xué)問(wèn)有成就的人都喜歡讀書,他們從書中得到了教育,得到了知識(shí),對(duì)人類做出了貢獻(xiàn)。
甲:下面請(qǐng)聽(tīng)由歐詩(shī)琪同學(xué)帶來(lái)的.《愛(ài)科學(xué)的孩子》。
乙:聽(tīng)了這個(gè)故事后,大家一定有所感觸吧!那就讓我們來(lái)談?wù)劙?
。ㄖ该麑W(xué)生談聽(tīng)故事感想)
甲:我相信大家以后會(huì)像列寧一樣刻苦學(xué)習(xí)的。
乙:我們的同學(xué)搜集了許多古人的格言,讓我們來(lái)交流一下吧!
。ǚ纸M交流收集的格言,并說(shuō)說(shuō)意思)
甲:好的書籍是我們生活中不可缺少的朋友,下面就讓那些讀書經(jīng)驗(yàn)比較豐富的人來(lái)說(shuō)說(shuō)他們的讀書經(jīng)驗(yàn)吧!
。ㄕ(qǐng)黃悅怡、賈奇亮、孫曉陽(yáng)、張莉、丁勇介紹經(jīng)驗(yàn))
乙:聽(tīng)了他們的讀書經(jīng)驗(yàn)后你受到了什么啟發(fā)?(請(qǐng)同學(xué)談體會(huì))
乙:他們這么喜歡讀書,我們就來(lái)夸夸他們把!請(qǐng)聽(tīng)快板《夸夸我們的同學(xué)》。
甲:一本好書就像一搜船,帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。
乙:因?yàn)闀,我們可以上知天文,下曉地理?/p>
甲:因?yàn)闀,我們可以與古人對(duì)話,與未來(lái)交手。
乙:我們快快樂(lè)樂(lè)的閱讀,在讀書中獲取知識(shí),吸取營(yíng)養(yǎng)。
甲:我們快快樂(lè)樂(lè)地閱讀,在讀書中幸福地成長(zhǎng)。
乙:好的書籍要讓我們大家一起分享,下面就讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),同學(xué)們給我們介紹的好的書籍吧!
甲:那就讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!(請(qǐng)四位同學(xué)推薦書)
甲:為了讓隊(duì)員們讀到更好的書。
乙:大家都拿來(lái)了自己喜歡的好書,獻(xiàn)給中隊(duì),請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都來(lái)讀好書,長(zhǎng)知識(shí)。
甲:獻(xiàn)書活動(dòng)先在開(kāi)始。(播放歡迎曲 )
乙:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以開(kāi)闊你的視野!
甲:隊(duì)員們,多讀一些好書吧!這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力!
乙:國(guó)旗把一角交給了我們!
甲:我們是祖國(guó)的未來(lái)!
甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào)吸取智慧的力量。
甲乙:讓我們多讀好書,多看好報(bào),時(shí)刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國(guó)貢獻(xiàn)力量。
。、輔導(dǎo)員講話。
4呼號(hào),退旗,宣布活動(dòng)結(jié)束。
主題班會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流3
為全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生們提供、搭建一個(gè)互相交流、學(xué)習(xí)的平臺(tái),幫助同學(xué)們解決學(xué)習(xí)中的困難疑惑、掌握更有效的學(xué)習(xí)方法、進(jìn)而為中考最后的沖刺做好準(zhǔn)備,麻池中學(xué)在初三年級(jí)開(kāi)展了學(xué)習(xí)交流主題班會(huì)。
這次學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)以班級(jí)為單位,每班安排學(xué)科學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的3-5名學(xué)生進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)介紹。
20xx年4月24日九年級(jí)3班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)
20xx年4月24日九年級(jí)3班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)(學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn))
20xx年4月24日九年級(jí)5班開(kāi)展“愛(ài)學(xué)習(xí)”之學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流主題班會(huì)
發(fā)言學(xué)生精心準(zhǔn)備,分別從課前預(yù)習(xí)、認(rèn)真聽(tīng)課、課后總結(jié)、反思,獨(dú)立完成作業(yè),建立錯(cuò)題集等方面分享了自己的學(xué)習(xí)心得。臺(tái)上的同學(xué)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際現(xiàn)身說(shuō)法,臺(tái)下的'同學(xué)針對(duì)自身學(xué)習(xí)存在的問(wèn)題全面記錄,聽(tīng)得仔細(xì)。
活動(dòng)的開(kāi)展為同學(xué)們提供了更為有效地學(xué)習(xí)方法,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的熱情。本次學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),圓滿地完成了各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容,取得了既定的效果,為同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向和帶來(lái)了動(dòng)力。
麻池中學(xué)
20xx年4月26日
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