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尊師愛校學會感恩主題班會
尊師愛校學會感恩主題班會1
活動要求:
1、通過學習、交流,了解我們的民族是一個具有尊師重教光榮傳統的民族。
2、在了解的基礎上,進一步樹立尊敬老師的思想,以實際行動尊敬教師。
活動目的:
通過主題中隊會,開展形式多樣的尊師活動,使每一位學生深切體會到教師的光榮和辛苦,并通過言語與行動等,做一個尊師愛師的好學生。
活動時間:9月25日下午
活動地點:四(4班教室
活動準備:
1、準備好文藝節目及道具等。
2、、錄音機一臺,有關樂曲磁帶一盒。
活動過程:
一、 導入
主持:同學們,這節課是隊日活動課,那么今天我們這節課的活動內容就是“尊師愛生”主題教育活動。
二、體會教師工作的辛苦。
主持:我們每天都在學校里上課,接觸最多的就是老師,你了解老師的工作嗎?誰來講講?
(請幾位同學講)
聽完同學的敘述,誰來說說自己的感受?
三、學唱歌曲《每當我走過老師窗前》
主持:對,老師的工作很辛苦,讓我們來學習這首歌曲吧。
四、 學生講述從古到今偉人尊師重教的感人故事。
主持:尊師重教是我們中華民族的優秀品質,歷來很多知名人士也都非常尊敬他們的老師,請聽畢廣佳、彭宇為我們帶來的感人故事。在古代沒有教師節,但是有很多尊師故事卻廣為流傳:(1)北宋學者楊時尊師好學,一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒,天空飄著雪花,來到老師門前,只見老師在打瞌睡,他們不愿打擾,就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們,連忙讓進廳堂,這時門外的積雪已有一尺多厚,這就是著名的“程門立雪”的故事。(2)1937年,當徐老60壽辰之際,毛澤東特意寫賀信祝壽。他在信的開頭寫道:“你是我二十年前的先生,你現在仍然是我的先生,你將來必定還是我的先生。”他還號召全黨向徐老學習。
五、談談自己想給老師送怎樣的禮物。
同學們說的好,老師最稱心的.禮物就是老師能天天看到我們的進步,看到我們一天天健康成長,看到我們都取得好成績,我們能天天送我這件最稱心的禮物嗎?
六、詩朗頌
主持:誰—— 把無知的我們領進寬敞的教室,
教給我們豐富的知識?
是您!老師!請聽詩朗頌。
七:畫心中的老師。并寫上一句祝福的話。
八:班主任講話。
老師:今天我們懂得了尊師從教的道理,希望大家今后要努力學習,以優異的成績來報答老師辛勤的勞動。
尊師愛校學會感恩主題班會2
活動目的
練習當眾說話,抒發尊師情感。
活動準備
1.學生按口語表達能力高低分為四個組,各推薦一名組長和兩名小裁判。
2.圍繞“老師您好”這一主題內容,各小組按下列要求充分討論,互教互學。
說兩三個打比方的句子;
描繪一位老師的外貌;
說一件真實感人的小事;
摘錄或創作一首供集體朗誦的詩歌。
3.明確說話要求,討論評分標準,培訓小主持人。
4.學唱歌曲。
活動過程
一、活動開始
1.教師談話:9月10日教師節快到了,和全國各地一樣,我們學校正以多種方式熱烈慶祝這一喜慶節日。今天的語文活動課,我們圍繞“老師您好”這一主題,舉行說話競賽。說話的要求是:能主動發言,當眾用普通話講清自己的意思,語句比較通順,有禮貌。你們準備好了嗎
2.小主持人上場:今天活動的'內容有四項:說贊語、拍照片、講故事、朗誦詩。分組競賽,每項25分。請總裁判老師和小裁判們就座。我愿大家都以滿分向教師節獻禮。
二、活動經過
1.說深情的贊語
小主持人講明要求:各小組長上臺抽簽領取一組詞卡,聽“開始”口令后,和組員討論,快速組詞成句,再仿照比喻句式,圍繞主題內容,說一句深情的贊語。
例:
我們是祖國的花朵,老師是辛勤的園丁。
老師像一座通向知識海岸的長橋。
老師像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們。
老師像一棵大樹,為我們遮風擋雨。
2.拍清晰的照片
小主持人拿出照相機做拍照的姿式,亮幾下閃光燈:下面請各組派出自己的小小攝影師,描繪一位大家熟悉的老師的外貌,組員可以補充,要在1分半鐘內完成。其他同學評判像不像。
例:
張老師中等身材,稍微有點兒發胖。他的衣褲都明顯地舊了,但非常整潔。他的臉龐長圓,額上有三條挺深的皺紋,眼睛總是很有神地看著我們。
3.講感人的故事
小主持人:在老師的身邊,我們多么愉快,多么幸福,因為老師真誠地愛著我們每一個同學。他們敬業愛生的事跡說也說不完。下面請各組派代表給大家講一個真實感人的小故事,組員可以補充,時間控制在2分鐘內。
4.詠祝福的詩歌
小主持人手舉鮮花:獻上多彩的詩篇,表達我們真誠的祝福吧!請聽詩朗誦。
三、活動結束
小主持人帶領大家跟著錄音機唱。
集體起立向老師敬禮:親愛的老師,節日好!
裁判宣布得分,教師頒獎并小結。
注:座位安排:四個小組和裁判席圍成個圓圈,主持人在中央。
尊師愛校學會感恩主題班會3
1、開始部分:有同學說,幸福是遇到困難時朋友安慰鼓勵的話;有的說,幸福是靠上媽媽甜蜜的肩膀;有的說,幸福是數學考及格了……幸福是一個謎,你讓一千個人來回答,就會有一千種答案?珊苌贂f高中生活是充滿幸福的。畢淑敏這樣說:“享受幸福是需要學習的,當幸福即將來臨的時刻需要提醒。”高中生活里,我們不缺的是幸福,缺少的是一顆感悟幸福的心。今天,老師想開一個主題班會,通過提醒幸福,來從新審視尊師愛校,我們的主題是《尊師愛校,一起搭建幸福橋》。下邊有請我們班會課的主持人上臺。
2、主持人上臺男:尊敬的各位領導、老師女:親愛的各位同學合:下午好!男:__中學高二__班主題班會合:現在開始。女:一個人,無論地位有多高,男:一個人,無論成就有多大,女:他都不會忘記老師在自己成長的道路上所傾注的心血,男:他都不會忘記自己在校園這片熱土上的點點滴滴,女:他熱愛這片土地,他愛得深沉。男:他知道是誰把自己引領到幸福生活上的女:是啊,懷揣一顆理解、感恩心很重要,你說是嗎?男:可我認為對我們莘莘學子來說, 先要懂得珍惜,有了珍惜,才會理解老師和學校的良苦用心,才會真正的心存感恩。下邊請楊皓蒙同學為我們帶來新聞播報。
3、新聞播報:__年11月18日,位于云陽縣最高點的云峰村下了入冬第一場雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情,但這場雪卻讓我們記住了一個特殊的小女孩。這個小女孩穿著紅色涼鞋、提著一個用舊油漆桶改制的小火爐,在雨雪中一蹦一跳地向學校走去,人們親切地將這個愛學習的山里女孩稱為“火爐女孩”。
她叫劉興敏,只有7歲,讀一年級。她每天回家之后寫作業,再幫媽媽做飯喂豬。涼鞋是因為家里窮,還沒來得及給買冬天穿的鞋。她身上最貴的一件東西,就是爸爸花二多塊錢從廢品站給她買的小皮鞋。在他們村,有幾名孩子帶了自制的'小火爐來,其中大部分是留在村里的老人們給他們做的,因為他們的父母多已遠離家鄉在外打工。學生談感受。
4、學生談后主持人問:我們比起劉興敏來說我們的確幸福,可我們都懂珍惜嗎?列舉中學生中不好現象。(當前的中學生還有哪些不良習慣需要改進?聚焦學生中不良現象)問:老師、學校就放任我們的這些行為嗎?
5、欣賞情景劇《“貓”和“老鼠”》討論:談觀后感被老師關心是一種幸福。
6、欣賞小品《校服,想說愛你不容易》辯論:正方學校應該要求學生穿校服;反方學校不應該要求學生穿校服主持人小結理解,架起溝通的橋梁。
7、主持人小結,班主任繼續引導。
8、我行我塑,做一個尊師愛校的好學生。(結合班規制作宣言)上課、自習文明,不(遲到、早退、曠課、睡覺),不(吵鬧、影響他人);考試文明,不(作弊);就餐文明,不(插隊、浪費);交友文明,不(拉幫結派、惹事打架),不(早戀);語言文明,不(說臟話、壞話、謊話)。尊敬老師,不頂撞老師;團結同學,不刻意傷害同學;自尊自愛,不做與中學生身份不相符的事;自覺維護班級榮譽,不做有損班級榮譽的事;熱愛學校,自覺維護陽中榮譽,不做有損陽中榮譽的事。倡議:從小事做起,從現在做起。
10、老師小結(結合鷹的蛻變引導學生尊師愛校)
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