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我為校園添光彩之做有責任心的人主題教育班會
活動目標：
1、教育學生懂得要有責任感，做一個負責任的人。
2、以本次“班會活動”為契機，激發學生愛校、愛班的情感，人人爭做有責任心、有責任感的人，全面提高學生的綜合素質與能力，繼續為學校添光加彩。
活動重點：讓學生明白為學校添什么光彩，怎么添光彩--那就是不僅學習好，而且方方面面的小事做好了都能為學校添光彩。
活動難點：學生能付諸于行動，并內化為自覺的行為，形成良好的習慣。
活動前準備：參觀校園、了解學校最近學生不文明的行為。課件
活動過程：
一、談話引入活動：
師：我們知道：我們學校為迎接國家教育部及省、市、縣的各級領導來我們學校驗收，做了大量工作。我們的校園發生了巨大變化。前兩周，我們召開了：我為校園添光彩之一—保護美的環境，我為校園添光彩之二—行走禮儀及樓道文明。今天，我們班會的主題是仍然是《我為學校添光彩--做有責任心的人》今天，我們一起思索，今天的我們如何才能實現明天更好的起航。
二、師生互動，說說校園內見過哪些不負責任的表現
當前一些學生對自己、對家庭、對他人、對集體、對社會的責任意識逐漸淡漠。對自己沒有責任，得過且過，不思進�。粚彝]有責任，一味索取，淡薄孝心；對他人沒有責任，敷衍了事，淡漠誠信；對集體沒有責任，張揚個性，不講原則；對社會沒有責任，遷怒抱怨，不求奉獻。他們為人處世的原則就是以自我為中心，對別人漠不關心�？梢姡斀竦膶W生責任意識已經呈現弱化的傾向。
如：1、部分同學看到地上有紙屑時，視而不見，沒有人去撿起來。
2、教室里的衛生工具放得凌亂了，很少有同學能自覺給擺放整齊。
3、有同學課下洗手后，水籠頭就忘了關了。同學走過，就好象沒看見一樣，沒人去管。
4、當有體育課或者是綜合課時，學生們都急著到操場或者是微機室，結果是電扇、飲水機、電棒依然在工作。
5、當值日的時候，有的同學對分配給自己的勞動項目不夠重視，不能認真地打掃，不等勞動委員檢查就逃之夭夭。
6、對待作業馬虎應付、敷衍了事，總是應付老師，不能把學習當成是自己的事。
三、師生共同探討
當有人看到地上有紙屑時，他會說：“那又不是我丟的，與我什么關系�！笨吹剿煌５亓魈�，他會說：“又不是我擰開的。再說，又不用我來掏錢�！苯淌依锏墓ぞ叻艁y了，他會說：“不是有值日生嗎還用得著我干”總之，這樣的同學就是缺乏一種責任感。其實生活在一所學校，一個班級，那兒就是我們的家，作為其中的每一個成員都有責任維護這個家。
臺灣忠信高級工商學校校長高震東來大陸演講時有段精彩的演說：如果教室很臟，我問“怎么回事”學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然后馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個換上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買一塊換上它。不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心里，我們每個中國人都要記�。∧阆耄覀儽緛砀蓛舻慕淌�，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎臟了之后，人人都去弄干凈，它會臟嗎如果你說，這是學校的事，我是來讀書的�！@是什么觀念你讀書干什么讀書不是為國家服務嗎眼前的務你都不服，你還能為未來服務當前的責任你都不負，未來的責任你能負嗎
討論：今后，我們應該怎樣做呢
1、答應別人的事，努力做到。
2、主動彎下腰撿起掉在地上的紙屑。
3、無意中損害了班級的公物能盡快修理或主動賠償。
4、把班級、學校的榮辱看成自己的責任。
5、如果最后一個離開教室，關好門窗，關閉水電。
6、主動將黑板擦干凈。
7、在家應主動幫勞累的父母承擔家務。
8、上課專心聽講，積極思考，踴躍發言，課后認真完成各科作業。
9、主動打掃衛生，營造干凈整潔的學習環境。
10、自覺遵守校規校紀。
四：講故事，談感受
1、《一個小數點釀成的悲劇》的故事，它講的是1967年8月23日，前蘇聯宇航員科馬洛夫獨自一人駕駛“聯盟1號”宇宙飛船完成任務準備返航時，發現降落傘失靈，無法打開，減速無望，飛船爆炸，宇航員犧牲。造成事故的原因是地面檢查人員責任心不強，忽略了一個小數點。
2、《自己建造的房子》
有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業，回家與妻子兒女享受天倫之樂。老板舍不得做得一手好活計的木匠走，再三挽留，木匠決心已下，不為所動。老板只得答應，但問他是否可以幫忙再建一座房子，老木匠答應了。在蓋房過程中，大家都看出來，老木匠的心已不在工作上了。用料也不那么嚴格，做出的活計也全無往日水準。老板并沒有說什么，只是在房子建好后，把鑰匙交給了老木匠�！斑@是你的房子。”老板說，“我送給你的禮物�！崩夏窘炽蹲×�，同樣，他的后悔與羞愧大家也都看出來了。他這一生蓋了多少好房子，最后卻為自己建了這樣一幢粗制濫造的房子。
聽了這兩個故事，你有什么想說的
五、師總結，結束活動
有句話說的好，責任心是金�；ㄓ泄呢熑危朴杏甑呢熑�，太陽有光明的責任。世界上萬事萬物，都有自己的責任。同學們，讓我們“從學會做人開始，從培養習慣做起，從身邊小事入手。”，努力做一個有責任心的人。
讓我們用我們的行動來增添學校的色彩，讓我們用行動來增添生命的色彩。
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