感恩父母的主題班會(huì)（通用19篇）
在現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)生活中，大家對主題班會(huì)一定不陌生吧？主題班會(huì)就是圍繞一個(gè)中心內(nèi)容，有目的、有組織地進(jìn)行的班集體成員的自我教育活動(dòng)。那么問題來了，要如何準(zhǔn)備一個(gè)主題班會(huì)呢？以下是小編整理的感恩父母的主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩父母的主題班會(huì) 1
一、本次隊(duì)會(huì)的具體目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會(huì)孝敬的具體內(nèi)涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé)，學(xué)會(huì)結(jié)合日常實(shí)際生活，為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。
2、培養(yǎng)關(guān)愛和孝敬父母的感情，激發(fā)崇尚關(guān)愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習(xí)慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。
3、弘揚(yáng)民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)會(huì)如何愛自己的父母，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴(kuò)大到愛他人、愛社會(huì)、愛祖國的崇高境界，最終達(dá)到道德的升華。
二、感恩教育的情感背景
學(xué)會(huì)"感恩"，對于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)�，現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心，“含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉了。”他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。讓他們從小知道愛別人、幫助別人。學(xué)會(huì)感恩，先要學(xué)會(huì)知恩，要理解父母的養(yǎng)育之恩，師長的教誨之恩。讓孩子學(xué)會(huì)感恩，關(guān)鍵是通過家庭、學(xué)校的教育，讓孩子學(xué)會(huì)知恩、感恩。
說到感恩，我們最先要感激的是自己的父母！一個(gè)人如果連自己的父母都不愛，他還會(huì)去愛誰？“羔羊跪乳”、“烏鴉反哺”，連動(dòng)物都知道要感恩，更何況我們是人！世界上的父母是最偉大、最辛苦、最無私的。
三、隊(duì)會(huì)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)意圖
讓孩子學(xué)會(huì)感恩，要培育感恩意識(shí)。一年級(jí)的孩子還小，給他們講大道理是聽不進(jìn)去的，在課的開始，我就利用他們喜歡聽故事這個(gè)特點(diǎn)，給他們聲情并茂地講《感恩父母》中的故事，并播放歌曲《感恩的心》，激發(fā)起他們的愛心，引起他們發(fā)自內(nèi)心更深刻的感恩情懷，也為課堂營造一個(gè)良好的氣氛。
其次，感恩教育應(yīng)以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生從活動(dòng)中體驗(yàn)感恩，從點(diǎn)滴做起，在生活中實(shí)踐感恩。因此，在“回憶被愛”的環(huán)節(jié)中我設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)：語言交流、做“雞媽媽”、演唱歌曲《假如幸福的話你就拍拍手吧》。教師和學(xué)生一起在教育過程中，達(dá)到"以理服人，以情感人，情理交融，感人心靈"，讓學(xué)生在不知不覺中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中實(shí)現(xiàn)自我完善。
有了前面的鋪墊，在“表達(dá)感謝”環(huán)節(jié)我設(shè)計(jì)的是詩歌為主，配樂朗誦。在良好的氛圍中進(jìn)一步升華學(xué)生的感情，讓學(xué)生學(xué)會(huì)"感恩"，讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重他人。用背誦感恩的詩歌來教育學(xué)生對自己的父母心懷感恩之情。
最后是“承諾愛心”環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)在于“父親節(jié)”和“母親節(jié)”。通過前面的活動(dòng)，慢慢地，孩子明白了父母生養(yǎng)他們并不容易，引導(dǎo)他們在思想和行為上也能發(fā)生變化：知道在父親節(jié)和母親節(jié)的時(shí)候，打個(gè)電話回家，祝他們節(jié)日快樂；回家的時(shí)候，會(huì)幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事……不過孩子畢竟是孩子，他們做這些事可能只是一時(shí)興起，或者是為了得到老師的一聲表揚(yáng)，要讓感恩成為他們良好的'品質(zhì)，還需要老師在長期的教育工作中做進(jìn)一步的引導(dǎo)。
一、激情引入。
1、播放《感恩的心》歌曲。
2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？
我們今天隊(duì)會(huì)的主題就是——感恩父母的愛。
提問：什么是感恩？學(xué)生交流。
3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？
師總結(jié)：“感恩”是一種回報(bào)。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會(huì)把她的溫暖給予我們，從不要求回報(bào)，但是我們必須明白“感恩”。
二、回憶被愛。
1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學(xué)生暢談。
例如：爸爸、媽媽接送你上、下學(xué)嗎？
你穿過媽媽織的毛衣嗎？
2、活動(dòng)：你是一個(gè)合格的“雞媽媽”嗎？
活動(dòng)要求：每個(gè)學(xué)生課前準(zhǔn)備一個(gè)雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個(gè)地方。保管時(shí)間為一節(jié)課。參加任何活動(dòng)，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)。
活動(dòng)目的：通過活動(dòng)讓學(xué)生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養(yǎng)育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個(gè)人都應(yīng)該體貼父母，孝敬父母。
建議：時(shí)間可放在早晨到校后開始。
3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。
三、表達(dá)感謝。
1、隨樂《好媽媽》，詩歌朗誦：
甲：是誰把我們帶到這個(gè)世界上？
乙：是母親。
甲：是誰從小把我們養(yǎng)育？
乙：是父母。
甲：是啊！爸爸媽媽為了我們，日夜辛勞，含辛茹苦。
乙：陰雨時(shí)節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，甲：傍晚時(shí)分，一杯牛奶送來了她的關(guān)懷，甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
2、詩歌：《游子吟》。
3、歌曲表演《小烏鴉愛媽媽》。
四、承諾愛心
1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應(yīng)該怎樣孝敬父母？誰來說一說：
在爸爸媽媽勞累的時(shí)候，我會(huì)給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。
晚上如果我的作業(yè)做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。
在爸爸媽媽傷心的時(shí)候，說一些笑話給他們聽。
如果我能自己整理房間，爸爸媽媽就可以少操心了。
爸爸媽媽生日的時(shí)候，我一定要做一些力所能及的家務(wù)事，還要送上一份自己制作的禮物。
2、母親節(jié)和父親節(jié)介紹。母親節(jié)和父親節(jié)給媽媽和爸爸送上一份特別的祝福。
3、宣誓：為了表達(dá)我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學(xué)們舉手握拳做出承諾：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開始，（男）在思想品德上讓你們安心；
�。ㄅ┰趯W(xué)習(xí)上讓你們放心；
�。校┰谏钌献屇銈兪⌒�；
�。ê希┪覀儧Q不辜負(fù)父母心。
師總結(jié)：通過今天的活動(dòng)，同學(xué)們知道了父母養(yǎng)育我們很辛苦，也懂得了我們應(yīng)該從小事做起，孝敬父母�！陡卸鞯男摹犯枨曋薪Y(jié)束隊(duì)會(huì)。
感恩父母的主題班會(huì) 2
設(shè)計(jì)目的:
1、 讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)愛的圣潔，無私和偉大.
2、 讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解父母，孝敬父母，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母.
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、歌曲《感恩的心》光盤�；蜾浺魩�。
2、在黑板上畫一顆大心，在心字中間用美術(shù)字寫上活動(dòng)名稱《感恩父母》。
3、選好主持人，男、女生各一名。
4、班長準(zhǔn)備好開場白。
基本步驟：
一、播放歌曲《感恩的心》
二、班長開場白
是誰，在早晨把熱氣騰騰的面包端上餐桌？是誰在我哭得一把鼻涕一把淚的時(shí)候，講個(gè)笑話使我開心？是誰在我犯錯(cuò)時(shí)，對我動(dòng)之以情，曉之以理？是你們，我親愛的爸爸、媽媽！今天我們有千言萬語要說，請您好好聽。
三、活動(dòng)開始，請主持人上場
女:是誰將我們帶到了人間，讓我們有了第一聲啼哭.
男:是我們敬愛的父母.
女:是誰牽著我們的手，讓我們邁出了人生的第一步.
男:是我們敬愛的父母.
女: 父母賦予了我們生命
男:父母給了我們溫暖的家庭
女:為了子女，父母什么苦都愿意吃
男:為了子女，父母什么罪都愿與受
女:當(dāng)生死攸關(guān)的時(shí)候，父母總會(huì)義無反顧的舍棄自我，把生命的希望留給后代.
男:下面請欣賞真實(shí)故事
女:父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗中的藝術(shù)光明，我們?yōu)檫@樣的父母感到驕傲，但同時(shí)我們也不希望再次受到這樣的感動(dòng).因?yàn)槟菢拥母改父冻龅拇鷥r(jià)太大了.
男:我們過著普普通通的生活，因此父母并不能每時(shí)每刻都在做令兒女感動(dòng)的事，有的甚至沒有過這種體驗(yàn)，難道父母在平凡的生活中并不愛我們嗎
接下來請幾位同學(xué)講講生活中幾個(gè)真是的故事。
1.《斷指》 周蓉
2.《父親的皮帶》 徐譽(yù)潔
3. 《母愛如佛》
陸哲昕
4.《偉大的母愛 永恒的雕塑》
陳奕
女:其實(shí)天下的父母都是一樣的，他們都是愛我們的，可能以前我們沒有像今天這樣靜下心來感受.
男:哎! 你說我們的父母這樣愛我們，我們該怎么做呢 ？
女:那我們還是先來欣賞歌曲《感恩的心》，以及歌曲背后感人的故事吧.
男:懂事的小女孩，雖然說不出話但是她明白了媽媽么心，她要好好的活下去，讓媽媽放心的離去.
女:我看到大家眼里含著的淚花，我知道大家已經(jīng)被這個(gè)故事深深地打動(dòng)了，因?yàn)楦改傅?愛，才讓我們擁有了比海洋還要深的幸福
男:同學(xué)們，我們同樣不希望這樣感動(dòng)的事再次發(fā)生，因?yàn)檫@種感動(dòng)讓主人公也付出了太大的代價(jià)
女:那么就讓我們回到我們平凡的生活中，用自己的心思考，我們該怎么做才能《感恩父母》
同學(xué)談
�、倭私飧改父鱾�(gè)方面(如:爸爸媽媽的工作是什么 辛苦嗎 爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么，你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎 你爸爸媽媽的生日是哪一天)
�、谧鹁锤改福瑢Ω改赣卸Y貌，聽從父母的正確教導(dǎo)，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣
�、凵罟�(jié)儉，無浪費(fèi)現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求
�、芨改缸隽λ芗暗募覄�(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān).
⑤有心事主動(dòng)和父母說，經(jīng)常與父母聊天(多和父母溝通)
⑥碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和認(rèn)真考慮父母的意見......
�、咄獬鰰r(shí)，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(未成年人保護(hù)法)
�、嗯W(xué)好各門功課，經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心
�、岣改赣H有做得不對的地方要誠懇的指出(實(shí)話實(shí)說)
⑩我們應(yīng)該在漫長的時(shí)間里全心全意的去愛父母.讓我們從點(diǎn)滴小事做起，為父母做每一件他們做不到的事，讓他們也成為一個(gè)被愛的人，讓他們感受到我們的愛.用我們的行動(dòng)去打動(dòng)我們的父母，讓我們也成為一棵小樹，一棵能夠?yàn)楦改笓躏L(fēng)遮雨的小樹.
女:同學(xué)們說得真好，那就讓我們該說謝謝的時(shí)候，就大聲地說出來，不要只把謝意埋在心里
男:那就讓我們該行動(dòng)起來的時(shí)候，就大膽去做，不要把欲望的腳步停住.
女:行動(dòng)起來
男:行動(dòng)起來
合:用真誠的心回應(yīng)真誠的心
用真摯的愛回報(bào)真摯的愛
《感恩父母》活動(dòng)到此結(jié)束
第五項(xiàng):班主任講話:聽了同學(xué)們心靈的表白，我真的非常感動(dòng)，今天的隊(duì)會(huì)也讓我們明白了，對于愛我們不能夠不停的索取，還要懂得感謝回報(bào)，生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù)，只要我們用心去聆聽，用心去感受，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛，因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩!
四、《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束
感恩父母的主題班會(huì) 3
一、 主題確定
本次活動(dòng)，旨在讓學(xué)生細(xì)細(xì)品味生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感受父母的一片苦心，喚起同學(xué)們的感恩意識(shí)，積極與家長溝通，參與家庭建設(shè)的氣氛當(dāng)中，使每個(gè)家庭能夠和諧、溫馨。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 主持人選拔：
(1)、自愿的原則，在全班同學(xué)的一致推舉下，周慶同學(xué)被當(dāng)選為本次活動(dòng)的主持人和策劃者;
(2)、設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，并且寫出演講比賽的開場白和結(jié)束語(簡單的串詞);
2、 參賽人員選拔：
(1)、征稿活動(dòng)：周末晚上的兩節(jié)自習(xí)，同學(xué)們以“給父母的一封信”為題目，寫一篇不少于600字的周記;
(2)、在語文老師的修改之下，征求同學(xué)們的意見(以尊重學(xué)生的感情隱私為前提)，哪些同學(xué)有勇氣和膽量站上講臺(tái)，以這封信為稿子，參加演講比賽。有15個(gè)同學(xué)自愿報(bào)名參加，從中選取10個(gè)人;
3、 評(píng)委選拔：
四個(gè)組每個(gè)組推選一名公平、公正、有責(zé)任感的同學(xué)組成評(píng)委團(tuán)(共四個(gè)人);
4、 教室布置：
(1)、用彩色吹塑紙剪成心型(包括雙心，代表母子連心)，在門上和教室的四面都貼上，“心”的周圍用彩色小氣球圍上一圈，增強(qiáng)效果，而且在教室四面的“心” 里面分別寫上“親恩難忘”的字樣;
(2)、黑板的兩端用大的行書字體寫上“等待”二字，中間畫上雙心，里面寫上“難忘親恩”四個(gè)字，形成藍(lán)底紅字的鮮明效果。
三、活動(dòng)過程：
1、開場白：
秋天是豐收的季節(jié)。當(dāng)我們沉醉于秋風(fēng)徐徐吹面的時(shí)候，當(dāng)我們品嘗秋天豐碩果實(shí)的時(shí)候，我們是否知道春天的.播種是多么辛勞，盼望的過程是多么漫長。父母的等待永遠(yuǎn)是那么殷切，我們是一只風(fēng)箏，永遠(yuǎn)生活在父母的等待當(dāng)中——等待我們長大，等待我們成熟。下面，“等待——難忘親恩”演講比賽現(xiàn)在開始。(四位評(píng)委入座)。有請一號(hào)同學(xué)，二號(hào)曾同學(xué)準(zhǔn)。
2、1—10號(hào)同學(xué)陸續(xù)上臺(tái)演講。情到深處，堂堂男子漢竟然淚流滿面，讓全班同學(xué)為之動(dòng)容，掌聲久久不能平息。評(píng)委也認(rèn)真履行自己的職責(zé)，嚴(yán)肅地從每個(gè)同學(xué)的衣著、神情、手勢、普通話、感情、稿件等各個(gè)方面進(jìn)行考察，打出分?jǐn)?shù)。
3、10個(gè)選手演講完之后，評(píng)委根據(jù)分?jǐn)?shù)，去掉一個(gè)最高分和最低分，評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名;
根據(jù)周記的質(zhì)量，即本次“給父母的一封信”的稿件情況，評(píng)
比出最佳作品獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名;
以上同學(xué)根據(jù)等級(jí)分別發(fā)獎(jiǎng)(筆記本一個(gè))
四、活動(dòng)延伸
每位同學(xué)準(zhǔn)備一份小禮物，送給自己的父母�？梢岳脤W(xué)校組織的大型家訪活動(dòng)，委托老師送給父母，以此表達(dá)自己對父母的愛和感激。
五、后記
每位同學(xué)都悉心為父母準(zhǔn)備了一份禮物，有護(hù)手霜、木梳、卡片、玻璃杯，還有自己的作業(yè)(制圖)等等。禮物雖然很小，但是分量很重。在家訪的同時(shí)，我們?yōu)橥瑢W(xué)們送上了一份份心意，看到父母驚喜的表情和欣慰的笑容，我們也深深體會(huì)到道德教育的重要性和必要性。
感恩父母的主題班會(huì) 4
感恩——對于我們來說是一個(gè)熟悉而又陌生的話題，也許我們都不曾理解過感恩的真正含義，然而，在我們的身邊卻存在著無限恩情需要我們?nèi)ジ惺埽セ貓?bào)。作為學(xué)生首先會(huì)想到父母，但真正以實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出對父母理解的卻比較少，對來自父母的關(guān)愛，體會(huì)更少。很多學(xué)生不理解父母，亂花錢，心思沒有用不在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)用功程度不夠，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，如何引導(dǎo)他們“走進(jìn)父母、理解父母、關(guān)心父母、孝敬父母”，把父母對自己的愛加以引申，轉(zhuǎn)化為回報(bào)父母的實(shí)際行動(dòng)，是本次主題班會(huì)要解決的核心問題。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、制作以感恩父母為主題的手抄報(bào)，制作感恩卡片。
2、動(dòng)手搜集一些關(guān)于感恩的圖片、背景歌。
3、為家長做家務(wù)的錄像和照片。并向全班同學(xué)提出倡議書。
4、用詩歌、唱歌、繪畫和書法等方式表達(dá)自己的感恩之情。
5、用書信的形式向父母表達(dá)感恩之情。
6、老師搜集并整理的感恩父母的12種方式。
活動(dòng)過程：
一、情景導(dǎo)入（教師導(dǎo)入）
人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。每天，當(dāng)你開始新一天的生活時(shí)，你是否為自己擁有一個(gè)鮮活的生命而心存感激，每天，當(dāng)你吃著可口的飯菜，穿著暖暖的'衣服，背著書包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說過感謝同學(xué)們我們最應(yīng)該感激得人是誰呢（學(xué)生回答）對，是他們讓我們體驗(yàn)了生命，是他們伴我們健康成長，是他們讓我們體會(huì)到了親情的寶貴，可是遺憾的是，在我們的周圍卻出現(xiàn)了一些不和諧的音符，一些同學(xué)不理解父母，不體諒父母的辛苦，亂花錢，不好好學(xué)習(xí)，個(gè)別時(shí)候還頂撞父母，為此，我們開展了以“感恩父母，謝謝您的愛”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過三周中的實(shí)踐體驗(yàn)，同學(xué)們都用什么方式來完成的實(shí)踐作業(yè)呢
二、以小組為單位分別展示實(shí)踐作業(yè)，感知并回報(bào)父母的恩情。
1、第一組同學(xué)：同學(xué)們展示一下親手制作的感恩作品：手抄報(bào)，卡片，繪畫，書法（幾名學(xué)生談設(shè)計(jì)意圖及心里話）
教師：鼓勵(lì)學(xué)生。在我們成長過程中給予我們最多愛的人是父母，父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！
2、第二組同學(xué)：搜集親子圖片，談父母的辛苦工作，感知父母的愛。
（1）展示照片感知父母的愛；
（2）由學(xué)生談父母的辛勞
請幾名學(xué)生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作什么時(shí)候上下班工作時(shí)間長嗎你覺得你的父母辛嗎他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢
教師總結(jié)并引入
3、第三組同學(xué)：幫助父母做家務(wù)，回報(bào)父母的愛。
�。�1）展示學(xué)生在家做家務(wù)的照片，（2）為家長做一頓飯的錄像，（3）班委會(huì)提出倡議書
教師總結(jié)并引入
4、第四組同學(xué)：分別以唱歌、演奏樂器、詩朗誦等形式感恩父母。
�。�1）葫蘆絲演奏：《月光下的鳳尾竹》
（2）二重唱歌曲：《童年》
�。�3）詩朗誦：《獻(xiàn)給母親的詩―――如果》
5、第五組同學(xué)：體悟親情，心靈交換
（1）學(xué)生朗讀寫給父母的信
�。�2）學(xué)生代讀父母回信（感恩活動(dòng)的成效）
教師總結(jié)并引入
三、回報(bào)父母的方式
根據(jù)實(shí)踐活動(dòng)中同學(xué)們的感悟，老師收集并整理的12條回報(bào)父母的方式。請看：
�。�1）應(yīng)讓父母感覺你相信他們，多交流。
�。�2）主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)；
�。�3）紀(jì)念日、節(jié)日送點(diǎn)小禮物；
�。�4）遇到特別情況寫一封信表達(dá)感激；
�。�5）適時(shí)為父母倒杯茶、削個(gè)蘋果；
（6）節(jié)約，不亂花零花錢，不向父母提過高要求；
�。�7）多傾聽父母的話，幫助父母做力所能及的事。
�。�8）遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助；
�。�9）回家和外出主動(dòng)給父母打招呼；
（10）改正一個(gè)父母最討厭常令他們生氣的壞習(xí)慣；
�。�11）交一份滿意的答卷；
�。�12）通過今天我當(dāng)家的方式，體驗(yàn)父母的辛苦。
四、教師總結(jié)
本次實(shí)踐活動(dòng)雖然接近尾聲，但是它不是結(jié)束，而是一個(gè)開始，每一個(gè)有愛心的人，都應(yīng)該做一個(gè)懂得感恩的人，心存感恩，回報(bào)親情，讓感恩化作一種充滿愛意的行為，融入到我們的生活中去。讓我們感恩親情，攜手同行。
五、全班合唱手語版《感恩的心》
感恩父母的主題班會(huì) 5
一、活動(dòng)背景：
現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么。然而，孩子對于父母的付出并沒有意識(shí)到，反而形成了以自我為中心、不尊重父母的現(xiàn)象。為增進(jìn)子女與父母間的了解，使學(xué)生體悟親情便顯得尤為重要，因此設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng)。通過這次主題班會(huì)，啟發(fā)教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、理解父母的心意。使感恩教育不僅成為現(xiàn)今構(gòu)建和諧社會(huì)風(fēng)尚，更應(yīng)該成為培育孩子做人的基本素質(zhì);通過本次主題班會(huì)，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體悟親情的無私和偉大，感受父母在自己生命成長中付出的心血，懂得要感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點(diǎn)滴以實(shí)際的行動(dòng)來回報(bào)父母。
3、增強(qiáng)學(xué)生主持活動(dòng)的能力，培養(yǎng)學(xué)生的表演能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、收集中國古今孝敬父母的故事。
2、精心設(shè)計(jì)一份課件。
3、下載《世上只有媽媽好》、《燭光里的媽媽》、《假如愛有天意》、等音樂。
4、精心設(shè)計(jì)三句半《說感恩》。
四、活動(dòng)設(shè)計(jì)：
(一)、聽歌曲《想起老媽媽》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題：
世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。鮮花可以枯萎，滄海可變桑田，但父母的愛，卻永遠(yuǎn)留在我們的心間，今天就讓我們一起走進(jìn)父母，去體會(huì)人間最溫馨的親情!
(二)、舞蹈《世上只有媽媽好》
通過觀看舞蹈，讓學(xué)生體會(huì)為什么要孝敬父母?父母的愛，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;父愛的愛，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
(三)、觀看情景劇《快樂父子倆》
通過小品的表演，讓學(xué)生體會(huì)到世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。世界上最深的情，莫過于兒女情。親情，人類永恒的話題。親情，人間最美的情感。
(四)、故事欣賞《地震中的`母愛》
通過欣賞催人淚下的故事，讓學(xué)生體會(huì)到無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她;有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父母對孩子的愛，是無私的，是全部的，是永遠(yuǎn)的，是不計(jì)回報(bào)的，是說不完道不盡的。父母付出的，就是用自己的生命，對子女的提攜。人生的最大的悲哀是子欲善而親不在，所以在剛剛的那個(gè)故事中主人翁才會(huì)悲痛得五臟俱裂，緊緊地抱住她娘，大哭：“娘啊，我的苦命娘啊，”
可是我們會(huì)把爸爸媽媽對我們的好當(dāng)作應(yīng)該的，我們幾時(shí)注意過我們的爸媽?爸媽什么時(shí)候頭上白發(fā)?注意過爸媽的爸爸、媽媽的雙手?
(五)、表心聲《爸爸，媽媽我想對您說》
看父母工作的雙手讓學(xué)生在音樂中體會(huì)父母的不容易，在音樂聲中讓學(xué)生的情感得以震撼，體貼父母，理解父母，讓學(xué)生在音樂聲中談?wù)劯改缸龅淖屪约鹤罡袆?dòng)的事。
(六)、配樂詩朗誦：《感恩父母的愛》
有時(shí)候關(guān)心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個(gè)祝福、一句問候、一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。個(gè)人懂得感恩時(shí)，便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng)，該說謝謝的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋，一定要行動(dòng)起來。
(七)、手語《感恩的心》
通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生大膽的表露自己對父母的情感，喚醒學(xué)生心靈深處最柔軟的地方。
(八)、集體承諾：
我們承諾：
親愛的媽媽，爸爸，媽媽你辛苦了!媽媽我愛你!
爸爸你辛苦了!爸爸我愛你們!
我們不會(huì)忘記你們的養(yǎng)育之恩，我們對你們永遠(yuǎn)心存感恩。
爸爸、媽媽
我愛你們!
通過這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)把學(xué)生的情感推向最高潮，在宣誓中讓感恩父愛得以升華。
五、班主任小結(jié)。
六、在滿文軍歌曲《懂你》中結(jié)束主題班會(huì)。
感恩父母的主題班會(huì) 6
活動(dòng)引言：為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)院班級(jí)與班級(jí)之間，同學(xué)與同學(xué)之間的交流和互動(dòng)， 豐富校園文化，活躍班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺(tái)。在此10級(jí)工商2班，工商3班，工商4班聯(lián)合籌劃舉行以感恩父母 感恩老師 感恩同學(xué)為主題的班會(huì)活動(dòng)。
一、整體情況
1、班會(huì)主題：
感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)
2、班會(huì)目的：
這是一個(gè)能讓我們更加感恩與社會(huì)與人的班會(huì)，讓我們了解父母的艱辛，老師的良苦用心，同學(xué)的信任。 舉辦這次主題班會(huì)能更好的發(fā)揚(yáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，對學(xué)習(xí)更加有信心，對生活更加充滿美好，最重要學(xué)會(huì)感恩。
3、班會(huì)時(shí)間：
20xx年12月17日12：30—13：30
4、班會(huì)地點(diǎn)：
5號(hào)樓三樓323多功能報(bào)告廳
5、班會(huì)主辦單位：
10級(jí)工商2班、10級(jí)工商3班、10級(jí)工商4班
6、班會(huì)組委會(huì)及負(fù)責(zé)人：
名譽(yù)主席：謝彭年，名譽(yù)主任：趙啟剛、洪新丹
執(zhí)行主席；李治亮
負(fù)責(zé)人；曹羅軍 宋洋 吳建
二、工作人員和項(xiàng)目組
項(xiàng)目組：
(1)第一項(xiàng)目組：節(jié)目組
組長：
組員：各班級(jí)班長、團(tuán)支書、文娛委員、生活委員
任務(wù)：
A.完成節(jié)目收集、篩選及排練、彩排工作、歌曲配音的準(zhǔn)備；(宋洋)；
B.主持人的選擇、形象設(shè)計(jì)及臺(tái)詞審核(曹羅軍)；
C.負(fù)責(zé)節(jié)目的.編排及班會(huì)全流程的銜接(曹羅軍)；
D.負(fù)責(zé)好中間環(huán)節(jié)的游戲，負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好班會(huì)所需的一切物品(吳建)；
(2)第二項(xiàng)目組：宣傳組
組長：
組員；各班級(jí)宣傳委員
任務(wù)：
a、利用海報(bào)(包括手繪和噴繪海報(bào))等方式開展宣傳；
b、現(xiàn)場攝影及DV攝像；
(3)第三項(xiàng)目組：禮儀組
組長：
組員：各班級(jí)班長、團(tuán)支書
任務(wù)：
a、確定班會(huì)邀請的嘉賓并且及時(shí)送出請柬；
b、物品購買，包括班會(huì)小禮品及請柬；
c、班會(huì)當(dāng)日準(zhǔn)備好會(huì)場服務(wù)物品，如水杯、茶葉等，并接待好領(lǐng)導(dǎo)及老師；
(4)第四項(xiàng)目組：舞臺(tái)組
組長：
組員；各班級(jí)文娛委員
任務(wù)：
a、監(jiān)督并確保班會(huì)節(jié)目質(zhì)量；
b、班會(huì)期間會(huì)場設(shè)備；
c、并且?guī)?dòng)班會(huì)的氣氛
(5)第五項(xiàng)目組：機(jī)動(dòng)組
組長：各班級(jí)紀(jì)律委員、生活委員
任務(wù)：班會(huì)期間，負(fù)責(zé)會(huì)場紀(jì)律維持、會(huì)場后勤保障以及處理緊急情況
感恩父母的主題班會(huì) 7
組織理念：
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，但隨著獨(dú)生子女的增多，出現(xiàn)了父母惟子女之命是從，逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心，看不到父母給予自己的關(guān)愛，認(rèn)為父母愛子女是理所當(dāng)然的事情，缺乏感恩之心，有的甚至對父母出言不遜，嚴(yán)重傷了父母的心。
班會(huì)主題：
感恩父母
育人目標(biāo)：
1、通過觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心，使其認(rèn)識(shí)到父母對孩子的愛之深刻；
2、學(xué)生通過講述自己與父母之間的故事，認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤，并通過與家長面對面談話，促進(jìn)孩子與家長的交流溝通，使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理；
3、通過“感恩父母”點(diǎn)子征集，指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理，并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具：
教師：彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過程：
一、感父母之思
師生問好
1、導(dǎo)入：同學(xué)們，大家是否知道，人母、人心、人之愛，在所有的愛中，父母之愛是永恒的親情，那么我們平時(shí)在與父母生活的過程中有沒有反思過一個(gè)問題：父母給予我們那么多的關(guān)愛，而我們又回報(bào)給了父母多少？
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問題布置：短片中的媽媽在等待著什么？
3、學(xué)生反饋：你認(rèn)為媽媽在等待什么？
4、揭示主題
誰言寸草心 報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)
二、悟父母之愛
1、《愛——不會(huì)忘記》
�。�1）學(xué)生觀看視頻
�。�2）歲月無情地奪去了父親的記憶，使他忘記了很多事情，但那顆愛孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子，在這種場合中是不符常理，貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng)，但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么？
2、我和我的父母：學(xué)生講述與父母之間的故事并請家長到現(xiàn)場與孩子交流溝通。
�。�1）師指名學(xué)生：林小杰同學(xué)，老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事，一個(gè)愧疚于父母的事是吧？你愿意把這事傾訴一下嗎？
�。ㄉ涸敢猓�
師：讓我們把掌聲送給林小杰的這份勇氣！
師：來，坐，小杰，你想說的覺得自己對不起父母的事情多不多？
生答
師：能給大家說說嗎？
生答
師：你覺得自己最虧欠媽媽的是什么事？能具體講一下嗎？
生傾訴
師：關(guān)于這件事，你還沒和媽媽說聲對不起，是嗎？
生：是的
師：想說嗎？
生：想
師：愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說嗎？
生：愿意
師：今天，我們非常榮幸請到了林小杰的媽媽來到我們班會(huì)課現(xiàn)場，就讓我們用
熱烈的掌聲有請小杰媽媽。（學(xué)生鼓掌）
師：小杰媽媽請坐，謝謝您能來到我們活動(dòng)現(xiàn)場，小杰，你坐媽媽旁邊吧。小杰媽媽，剛才小杰勇敢的說出了以前因?yàn)椴宦犜捜悄鷼獾氖虑�，現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說聲對不起。
師：小杰。（示意孩子向母親道歉）
生：媽媽，都是我的不懂事惹您生氣了，對不起。
師：小杰媽媽，您能接受孩子這聲遲到的對不起嗎？
家長答
師：那您想對孩子說點(diǎn)什么嗎？
家長與孩子交流
師：是啊，我們很多時(shí)候，發(fā)生很多的事情，能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要，通過剛才的對話，這事的隔閡消除了。小杰，擁抱一下你的媽媽吧。（母子擁抱）
師：小杰，你心情還沉重嗎？
生答
師：嗯，好的，你很勇敢，謝謝你。
師：同學(xué)們，讓我們用熱烈的掌聲再次感謝小杰媽媽百忙之中抽空，來到我們活動(dòng)現(xiàn)場，歡送小杰媽媽。謝謝。（家長退席）
師：林小杰同學(xué)因?yàn)檎f出了自己內(nèi)心積郁的一件事，化解了母子之間的糾紛和矛盾，不留遺憾，那是多么幸福的一種舉動(dòng)，真的很感動(dòng)。請回到你的座位上，再次謝謝你。
�。�2）前幾天我聽姜丹妮同學(xué)說起，老爸其實(shí)挺可憐的，我問她，爸爸怎么了？她說，因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮，愿意向大家說說你和你爸爸之間的故事嗎？ 生：愿意
師：來吧，勇敢的姑娘，掌聲有請�。▽W(xué)生鼓掌）
師：請坐，丹妮，老師很佩服你的這份勇氣，能簡單說說你的故事好嗎？ 生描述
師：那么你覺得最對不起爸爸的是什么？
生：??
師：那么你現(xiàn)在想和你爸爸說些什么？那么這樣吧，老師在沒征得你同意的情況下，也將你爸爸請來了，你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說些什么吧？好嗎？ 生：好的
師：同樣，讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場。 （鼓掌）
師：丹妮爸爸你好，謝謝你放下手中的工作來參加我們的活動(dòng)，請坐。丹妮，來，陪爸爸坐吧。
師：丹妮爸爸，女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過我們今天的主題班會(huì)課，她領(lǐng)悟了很多的道理，想當(dāng)面和你說說話，可以嗎？
家長與孩子交流溝通
師：丹妮爸爸，以前孩子和你說過這樣的心里話嗎？
家長答
師：丹妮，祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸，孩子終于能讀懂你給她的那份愛了。（父女擁抱）
師：把我們的掌聲送給他們父女倆。
師：家長與孩子之間的交流非常重要，只有交流溝通，才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊，讓父女情感更融洽。同時(shí)，也感謝您放下手頭的工作能趕來參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師：掌聲歡送丹妮爸爸。（學(xué)生鼓掌）
師：感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白，老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請回到原來的座位。
�。�3）小結(jié)：同學(xué)們，做一個(gè)勇敢的人，鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛”告訴父母，不要讓“愛”來得太晚，不讓“愛”留下遺憾！其實(shí)，善于和父母傾訴、交流和溝通那是無比幸福的事情，也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限，不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望，但是，我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式（比如坐下來聊天、比如書信、比如電話等等方式）向父母表達(dá)你的內(nèi)心的'糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾，相信和剛才
兩位家長一樣，父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵碜约业囊环轀嘏蛺�！家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣，父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾！
三、行感恩之舉
1、《中國達(dá)人秀——游子吟》
�。�1）生觀看視頻
�。�2）如果你是現(xiàn)場評(píng)委，你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)？（生反饋）
2、父母有多“重“
�。�1）出示PPT父母有多“重”，請對照題目，仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖，看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好，哪些方面做得不夠好？
�。�2）生思考后反饋
3、作為孩子，我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢？
�。�1）PPT出示要求：請以小組為單位進(jìn)行討論，然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫作彩色紙條上，要求字跡端正。
�。�2）生討論并記錄
�。�3）各小組作品展示，師點(diǎn)評(píng)，并將建議貼在黑板上。
�。�4）小結(jié)：同學(xué)們，是父母給了我們生命，是父母用自己的愛澆灌我們茁壯成長。如今我們已經(jīng)長大懂事，不要吝惜你微薄的回報(bào)，也讓父母去感受來自兒女的溫暖吧：誰言寸草心，報(bào)得三春暉（最后在PPT中打出字幕）。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開始，感恩從今天做起，不要讓我們對父母的那份愛留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束，請同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母！謝謝大家！
反思：本節(jié)課學(xué)生通過對父母恩情的感知，內(nèi)心被深深的感動(dòng)著，在與父母的交流中真情流露，起到了較好的溝通效果，所以在最后“行感恩之舉”中，對于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖，大家都深有感觸。但不足的是，最后環(huán)節(jié)：將建議貼到黑板上，可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形，代表孩子的一片心意。
感恩父母的主題班會(huì) 8
活動(dòng)地點(diǎn)：
教室
班會(huì)目的：
1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝敬父母，學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)人最基本的素養(yǎng)。
2.能夠在日常行為中做到感恩父母3.能夠用感恩的心態(tài)努力學(xué)習(xí)，積極生活。
班會(huì)背景：在如今的社會(huì)環(huán)境，家庭環(huán)境下正處在13歲這個(gè)年齡階段的孩子們逐漸開始叛逆，對于父母的對于自己的意義何在？怎樣是對父母真正的愛？感恩教育呼吁孩子們淳樸善良的心靈！
活動(dòng)流程：
一、班主任寄語——揭開班會(huì)序幕
二、感受母愛，品味父愛
1.感受母親的愛（圖組：小時(shí)候母親為你遮風(fēng)擋雨）
2.母親的故事（展示圖片及文字）
3.慈母頌（齊讀）展示
4.品味父親的愛（展示父愛相關(guān)圖片）
5.學(xué)生講述：《奇跡的名字叫父親》
6.聽故事，談感受
7.欣賞歌曲《父親》，回想父母的愛
8.調(diào)查問卷：
1.你父母的.生日？
2.爸爸媽媽喜歡吃什么？
3.父親節(jié)是哪一天？
4.母親節(jié)是哪一天？
9.結(jié)合調(diào)查結(jié)果，談?wù)勀愕母惺?/p>
10.反思覺醒，讀懂父母的心
三、給父母寫封愛的回信？
四、班主任總結(jié)
感恩父母的主題班會(huì) 9
活動(dòng)時(shí)間：
主持人：
活動(dòng)目的：
讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
一、宣布班會(huì)開始
�。ㄔ凇稜T光里的媽媽》的背景音樂中主持人上場）
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨。
乙：敬愛的老師，甲：親愛的同學(xué)們。
合：大家上午好！五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我們生命，讓我們健康成長。
甲：最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的`孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：現(xiàn)在，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
三、回憶、感動(dòng)——訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪；
乙：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲縷縷地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是父母精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛�。ㄍ瑢W(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。
乙：作為子女我們又是如何對待自己的父母？
四、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”
甲：同學(xué)們，我們對自己的父母了解嗎？了解有多少？下面我們做一個(gè)小調(diào)查，請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每年掙多少？為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你有看不起父母的行為嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，各小組匯報(bào)自己小組情況，隨機(jī)抽取幾位學(xué)生的答卷說明。
甲（總結(jié)）：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道��！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用，日夜操勞！只要聽到子女需要有關(guān)學(xué)習(xí)的資料，學(xué)校需要交什么的錢，穿什么樣的衣服，家長們毫不猶豫地掏錢，而對待自己卻相當(dāng)吝嗇，這就是我們的家長。
五、學(xué)生才藝表演
1、下面，請欣賞歌曲《父親》。雖然唱得不是多么動(dòng)聽，但他們卻在用心去唱。
2、接著欣賞歌曲《燭光里的媽媽》。
3、合唱歌曲《感恩的心》
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。回家之后將你所提的方案至少實(shí)施2條。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝董老師的總結(jié)發(fā)言。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)；那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您！
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：最后感謝班主任，董老師參加我們的班會(huì)。現(xiàn)在，五（3）班《感恩父母》主題班會(huì)到此結(jié)束！
感恩父母的主題班會(huì) 10
一、活動(dòng)背景
面對日益開放的社會(huì)大環(huán)境和發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的新要求，開展“孝敬”教育對培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣，推進(jìn)社會(huì)精神文明建設(shè)，都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。
二、活動(dòng)主題
孝親敬長 感恩父母
三、活動(dòng)目的
1、在道德觀念上，教育學(xué)生懂得父母對子女有養(yǎng)育之恩，孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。
2、在道德情感上，教育學(xué)生對父母、對長輩要有感激之情，接受父母的教導(dǎo)，關(guān)心體貼父母。
3、在道德行為上，教育學(xué)生在平日生活中為父母分憂解難，理解他們，并為之做力所能及的事情。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年1月8日（星期四課外活動(dòng)）
五、參加對象
利川民族實(shí)驗(yàn)中學(xué)808班全體同學(xué)
六、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：搜集孝親敬長的典型事例，做好孝敬父母的行為打算
�。ǘ┗顒�(dòng)實(shí)施
1、主持人介紹本次主題班會(huì)的目的和議程
2、欣賞音樂：劉和剛的《父親》和毛阿敏的《燭光里的媽媽》
3、說說孝敬父母的故事
4、談在與父母交往中最讓自己感動(dòng)的事
5、表達(dá)對父母的愛（可以用歌聲、舞蹈、語言等多種形式表達(dá)）
�。ㄈ┌嘀魅吸c(diǎn)評(píng)：父母的愛博大、無私，轟轟烈烈是愛，平平淡淡也是愛，一舉手、一投足、一個(gè)眼神無不凝聚著父母深深的.愛。今天的班會(huì)大家暢所欲言，非常成功，我希望這一切只是個(gè)美好的開始，在將來的日子里，相信你們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)爸爸媽媽的愛。
七、活動(dòng)效果
本次活動(dòng)內(nèi)容具體，在較短時(shí)間內(nèi)融歌曲、朗誦、小故事等多種形式于一體，同學(xué)們參與度廣、熱情高，起到了很好的教育作用。
感恩父母的主題班會(huì) 11
一、老師開場白
人類不能缺少的是人際之間的互愛，就如人的生存不能缺少太陽、空氣和水�！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少年輕人令人遺憾地成了不會(huì)感恩、只知道汲取的“冷漠一代”、“啃老一族”。我們舉行這次以“感恩”為主題的班會(huì)，希望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，誠信守紀(jì)，巧學(xué)善思，來回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
借這次班會(huì)，老師想送給大一句話——“要謹(jǐn)守你父親的誡命，不可離棄你母親的法則。因?yàn)檎]命是燈，法則是光；訓(xùn)誨的責(zé)備是生命的道�！迸c同學(xué)們共勉。
下面請黃超和張夢君同學(xué)來主持這次班會(huì)。
二、第一站――感恩父母。
1、導(dǎo)入
是誰，在我們呱呱墜地的時(shí)候，為我們的人生標(biāo)記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強(qiáng)健的體魄寓于其中？
是誰，在我們生病的時(shí)候，心會(huì)縮成石塊，無數(shù)次向上蒼祈禱我們的康復(fù)，甚至愿意災(zāi)難以數(shù)十倍的強(qiáng)度降臨于他們身上，以換取我們的平安？
又是誰，我們的每一次成功，都如同經(jīng)過放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們的心底？
沒錯(cuò)，他們就是我們的父母。也許由于學(xué)習(xí)繁忙，你，無暇在平時(shí)時(shí)刻記掛著他們。
那么，就請?jiān)诮裉�，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動(dòng)。
讓我們帶著這感動(dòng)，開始我們的班會(huì)――感恩父母。
2、播放有關(guān)感恩的視頻件（或者學(xué)生講述故事《左右》）
3、現(xiàn)場采觀后感
三、第二站――父母和孩子之間的對話
1、父母寫給兒女的'信（配樂朗誦）
2、學(xué)生演唱歌曲《父親》
3、女生朗誦寫給父親的信
4、學(xué)生演唱歌曲《母親》
5、男生朗誦學(xué)給母親的信
6、配樂詩朗誦《感恩父母》（全體學(xué)生）
主持人發(fā)言。
感恩的方式其實(shí)實(shí)有許多，只要懷有一顆感恩的心，你就會(huì)隨時(shí)回報(bào)于別人。常懷感恩之心，能讓我們更好地體驗(yàn)愛，常懷感恩之心，會(huì)讓我們的生活更加充實(shí)愉快，會(huì)使我們的生命充滿溫暖，會(huì)使我們的靈魂得到升華。一個(gè)和諧的庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感恩之心，更需要每個(gè)人自覺的付出自己的愛心。
四、倡議：
本班孝敬父母月正式啟動(dòng)——為父母作一件事（洗腳，做飯等）
五、齊唱《感恩的心》
歌聲中為父母獻(xiàn)花表示感謝，同時(shí)主持人代表全班感謝各位老師和學(xué)生的參加，宣布班會(huì)結(jié)束。
感恩父母的主題班會(huì) 12
第一部分：上周工作總結(jié)：
1、做好“手足口病”的防治工作。
2、評(píng)選班里的“環(huán)保小衛(wèi)士”。
3、做好中考的復(fù)習(xí)及考試工作。
4、籌備藝術(shù)節(jié)工作，選拔參加人員。
5、落實(shí)了各項(xiàng)常規(guī)工作。
第二部分：下周工作分析：
1、組織學(xué)生參加好本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
2、出一期關(guān)于“感恩”的黑板報(bào)。
3、組織好地震演練活動(dòng)。
4、繼續(xù)抓好常規(guī)工作。
5、繼續(xù)做好“手足口病”的防治工作。
6、根據(jù)學(xué)校要求隨時(shí)落實(shí)好一些臨時(shí)性的工作。
第三部分：“感恩父母”主題班會(huì)活動(dòng)方案
一、班會(huì)目的：
1、通過班隊(duì)會(huì)課，體會(huì)父母的愛與付出。
2、培養(yǎng)學(xué)生感恩的心理，學(xué)會(huì)尊重他人，承擔(dān)責(zé)任，從身邊做起用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生搜集關(guān)于父母之愛的歌或詩。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月9日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：本班教室
五、參加人員：班主任和全體學(xué)生。
六、活動(dòng)過程：
(一)班長宣布班會(huì)開始：
班長：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好!現(xiàn)在我宣布一(2)班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
(二)班主任啟發(fā)同學(xué)感恩父母：
班主任：是誰，把我們帶到這美麗的世界?是誰，給了我生命全部的愛，又在我耳邊輕輕說了聲，你不用回報(bào)，是誰……又是誰……把一切的愛都化為甘露，無聲孕育了一方新綠，——是我們慈愛的父親、母親。
當(dāng)我呱呱落地，就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉!爸爸的微笑，就像暖流涌進(jìn)了我們的心田!媽媽的微笑，就像人生的第一首歌謠!是誰教會(huì)你學(xué)會(huì)第一句話?是誰教會(huì)你邁開了第一個(gè)步伐?是我們可愛的媽媽，是我們敬愛的爸爸!他們就是你們啟蒙的嚴(yán)師。爸爸、媽媽，今天就讓我們來贊美你們!
全班：爸爸、媽媽我愛您!
(三)同學(xué)們暢談父母對我們的愛：
班長：愛表現(xiàn)在父母身上是那樣的真切。父母的愛是遮雨的傘，父母的愛是一陣清涼的風(fēng)，父母的愛是滴落的淚水……
班長：請聽配樂詩朗誦《媽媽的愛》《爸爸的鼾聲》。大家歡迎!
學(xué)生1：朗誦《媽媽的愛》
有一個(gè)很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊!媽媽的愛是清涼的風(fēng)。
有一個(gè)很涼很涼的雨天，媽媽到學(xué)校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。啊!媽媽的愛是遮雨的傘。
有一回我病了，媽媽抱我去醫(yī)院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊!媽媽的愛是滴落的淚。
有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，媽媽的批評(píng)叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊!媽媽的愛是責(zé)備的目光。
學(xué)生2：《爸爸的鼾聲》
爸爸的鼾聲，就像是山上的`小火車。它使我想起：美麗的森林。爸爸的鼾聲，總是斷斷續(xù)續(xù)的，使我擔(dān)心火車會(huì)出了軌。咦，爸爸的鼾聲停了，是不是火車到站了?
班長：有了泥土，嫩芽才會(huì)長大;有了陽光，春芽才會(huì)開花;我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽……
班度：詩人孟郊曾經(jīng)寫過一首《游子吟》，讓我們深深的感受到父母的慈愛就像春天的太陽一樣明媚。讓我們一起背背這首詩吧!
全體學(xué)生背誦：《游子吟》
班長：這首詩以富有感情的語言，表達(dá)了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動(dòng)。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報(bào)答。正是父母對我們有深似海的恩情，我們才要想方設(shè)法回報(bào)他們。
從古時(shí)候到現(xiàn)在，孝順父母的人都是值得我們尊敬的�！痢镣瑢W(xué)現(xiàn)在就要為我們講一個(gè)古代孝順父母的故事。(講故事)
(四)如何感恩父母：
班長：親愛的爸爸媽媽，我要把最美的鮮花獻(xiàn)給你，把最好的祝福獻(xiàn)給你，把最深情的歌兒獻(xiàn)給你，把最真摯的愛獻(xiàn)給你。
班長：父母給予了我們生命，教會(huì)了我們做人的道理，從他們發(fā)黑的眼圈和疲憊的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們把自己對父母的一片感激之情都變成了一幅幅美麗的畫，一首首動(dòng)聽的歌，一支支優(yōu)美的舞，讓它們來表達(dá)我們對爸爸媽媽最真摯的愛。下面請欣賞歌曲連唱：《只要媽媽露笑臉》、《好爸爸壞爸爸》、《世上只有媽媽好》。
班長：好聽的歌，唱不完我們深深的感謝;我知道我們同學(xué)中，有一位媽媽他每天陪伴自己的孩子學(xué)習(xí)，幾乎放棄了自己所有的休息時(shí)間;我知道很多爸爸為了趕著接送我們的孩子，忘記了一天工作的勞累;我還很多次看到了很多爺爺奶奶、外公、外婆，為了準(zhǔn)時(shí)接送我們，在風(fēng)雨中等候。
同學(xué)們，養(yǎng)育之恩永不忘懷啊。在我們成長的歲月里，我們的爸爸媽媽為我們付出了多少心血多少愛啊!我感謝我的父母，感謝他們給了我絢麗多彩的人生，感謝他們讓我擁有一顆熱忱，感恩的心!讓我們用最美妙的歌聲，最優(yōu)美的手語獻(xiàn)給我愛的人和愛我的人們。
讓我們高唱這支《感恩的心》。
全班一起唱：歌聲響起《感恩的心》。
班長：感恩充實(shí)著我們的生活，感恩塑造著我們的心靈;感恩使世界美麗，感恩讓我們擁有愛心。讓我們懷著一顆感恩的心，去感謝父母，老師，同學(xué)，去感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴!愿我們懷著一顆感恩的心投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。下面請班主任講話!
(五)班主任宣布會(huì)議結(jié)束：
班主任講話：懂得孝敬父母，擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，真愛自己，擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛，贏得友誼。擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。我們就會(huì)明白事理更快的長大，我們就能夠擁有一個(gè)美好未來。
感恩父母的主題班會(huì) 13
一、班會(huì)背景：
現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，在家由于父母的溺愛，他們?nèi)涡浴⒁宰晕覟橹行�，只求別人對他的付出，不講自己對他人的付出，多重視自己的感覺，少考慮他人的感受；在學(xué)校則表現(xiàn)為做事缺乏責(zé)任心，對他人、集體漠不關(guān)心。
而現(xiàn)在，學(xué)生都進(jìn)入了人生的關(guān)鍵時(shí)期——成年階段，因此，欲通過主題班會(huì)的責(zé)任教育，培養(yǎng)學(xué)生對責(zé)任感的正確認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)。也希望這次集體教育，能成為學(xué)生們成長道路上的指向標(biāo)，不走歪路。
二、班會(huì)目的：
1、讓學(xué)生懂得什么是責(zé)任，如何做一個(gè)有責(zé)任心的人。
2、教育學(xué)生做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。
3、通過活動(dòng)讓學(xué)生感受責(zé)任心的重要性，增強(qiáng)其責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)對自己，對他人，對集體負(fù)責(zé)。并能在學(xué)習(xí)和生活過程中一點(diǎn)點(diǎn)改變，慢慢變成真正有責(zé)任心的成年人。
三、班會(huì)準(zhǔn)備：
1、學(xué)生注意觀察身邊同學(xué)做事負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的事例；
2、收集相關(guān)的歷史故事及資料；
3、黑板畫個(gè)心，在心中寫上責(zé)任。
四、班會(huì)過程：
1、開場：
人的一生會(huì)追尋許多。學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)？？而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質(zhì)。在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質(zhì)是什么？
是堅(jiān)持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚......
2、故事：以新聞播放以及圖片展示
實(shí)例一：一輛行駛在途中的738路公交車突然停在古浪路上，久久沒有啟動(dòng)，當(dāng)班司機(jī)朱德龍昏倒在車廂里。然而，就在昏迷前夕，司機(jī)朱德龍?jiān)谏詈笠豢�，�?xí)慣性地踩下剎車，這一舉動(dòng)挽救了一車乘客和路人的生命。在生命的最后一分鐘里，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要�。ㄒ曨l）
�。ㄔu(píng)論：一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因?yàn)樗幸活w閃光的責(zé)任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責(zé)任！就是這份責(zé)任心，挽救了多少人的生命�。�
實(shí)例二：10月13日，佛山兩歲小女孩在路上被一輛面包車撞倒和碾軋，18個(gè)路人先后經(jīng)過，但都當(dāng)沒看見，而其間悅悅又被一輛貨車碾軋過去。最終悅悅被一拾荒者陳賢妹抱到路邊。10月21日凌晨，小悅悅搶救無效死亡。（圖片講解）
思考：這件悲劇發(fā)生的原因是什么？假如你是路人，你的態(tài)度是什么？你能做些什么？（與己無關(guān)，旁觀者效應(yīng)）
3、揭示主題：
A、知責(zé)任：解釋責(zé)任的涵義
B、明責(zé)任：通過講解和思考，明白對自己，對家庭，對社會(huì)，對集體，對他人的責(zé)任。
4、討論：
A、聯(lián)系實(shí)際，列舉班級(jí)“責(zé)任心”強(qiáng)的典型事例
生活的美需要我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，你發(fā)現(xiàn)了哪些“責(zé)任心”強(qiáng)的事例讓我們感動(dòng)與欣賞呢？也許只是很小的事情。（學(xué)生自由發(fā)表）
比如：對環(huán)境負(fù)責(zé)：不亂扔垃圾；對班級(jí)負(fù)責(zé)：班干部做好職責(zé)內(nèi)的工作，打掃班級(jí)衛(wèi)生區(qū)、關(guān)一下電燈、門窗，擦一下黑板；對學(xué)習(xí)與自己的未來負(fù)責(zé)：把作業(yè)認(rèn)真做好；對自己的行為負(fù)責(zé)：講文明，幫助其他同學(xué)，維護(hù)班級(jí)和學(xué)校的榮譽(yù)等等。（即對自己的良心負(fù)責(zé)）
雖然都是微不足道的小事，卻也能體現(xiàn)出一個(gè)人那份可貴的責(zé)任心，折射出一個(gè)人閃光的心靈！
B。怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人
�。ㄌ崾荆贺�(zé)任含義：一，認(rèn)真做事情；二，對自己做錯(cuò)的事，勇敢承認(rèn)。）對自己、對學(xué)習(xí)、對同學(xué)、對學(xué)校、對家庭、對社會(huì)？？（學(xué)生自由發(fā)言，主持人總結(jié)）
花有果的責(zé)任，云有雨的責(zé)任，太陽有光明的責(zé)任。世界萬事萬物，都有自己的責(zé)任。我們每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)有自己的責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任心的人，對我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，對自己對同學(xué)對學(xué)校對家庭對社會(huì)負(fù)責(zé)！
4、責(zé)任心小調(diào)查：（PPT展示）
究竟怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人，相信大家現(xiàn)在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個(gè)有責(zé)任心的人呢？
1、與人約會(huì)，你通常會(huì)提前一會(huì)出門，以保證自己能準(zhǔn)時(shí)赴約嗎？是。否。
2、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己腳下有紙屑你會(huì)拾起扔進(jìn)垃圾桶嗎？是。否。
3、你會(huì)把零用錢儲(chǔ)蓄起來嗎？是。否。
4、發(fā)現(xiàn)朋友違規(guī)，你會(huì)作出善意的提醒嗎？是。否。
5、當(dāng)外出的你找不到垃圾桶時(shí)，會(huì)把垃圾帶回家去嗎？是。否。
6、你會(huì)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)以保持健康嗎？是。否
7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？是。否。
8、你永遠(yuǎn)將正事列為優(yōu)先，完成后再做其他休閑嗎？是。否。
9、當(dāng)在你玩得正興起時(shí)，母親請你幫忙去買醬油，你會(huì)放棄玩耍。是。否。
10、收到別人的.信，你總會(huì)盡快回信嗎？是。否。
11、沒有警察時(shí)，你也會(huì)遵守交通規(guī)則嗎？是。否。
12、你經(jīng)常拖延交作業(yè)嗎？是。否。
13、你經(jīng)常幫忙做家務(wù)嗎？是。否。
14、你會(huì)認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè)嗎？是。否。
15、每天出門前，你有照鏡子的習(xí)慣嗎？是。否。
16、當(dāng)你作業(yè)做到深夜還未完成時(shí)，你會(huì)繼續(xù)努力直至完成嗎？是。否。
17、除了上述羅列的，對于責(zé)任意識(shí)，你認(rèn)為還可以有哪些補(bǔ)充的呢？
說明：
回答是的就得1分。
分?jǐn)?shù)為13—18：你是個(gè)非常有責(zé)任感的人。你行事謹(jǐn)慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當(dāng)誠實(shí)。
分?jǐn)?shù)為9—12：大多數(shù)情況下你都很有責(zé)任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。
分?jǐn)?shù)為4—8：你的責(zé)任感有所欠缺，這將會(huì)使得你難以得到大家的充分信任。分?jǐn)?shù)為6以下：你是個(gè)完全不負(fù)責(zé)任的人。有些朋友的父母可能會(huì)對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責(zé)任，將會(huì)造成你每個(gè)工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。
經(jīng)過調(diào)查統(tǒng)計(jì)，請大家進(jìn)行自我反思。
5、感悟：
A、結(jié)合抗洪救災(zāi)的圖片，讓學(xué)生體會(huì)到自己對國家、對社會(huì)的責(zé)任。
�。ǹ赡芪覀儾皇且タ购榫葹�(zāi)，但是哪怕是把路邊的垃圾撿到垃圾桶里，也是對社會(huì)負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)）
B、圖片給出社會(huì)上一些不良現(xiàn)象，學(xué)生邊看，邊反思。
C、集體責(zé)任感的教育：游戲：心有靈犀D。家庭責(zé)任感的教育
6、 總結(jié)
自古以來，責(zé)任心就一直被視為一種寶貴的品質(zhì)，羅曼·羅蘭說過“一個(gè)人的責(zé)任感越崇高，生活就越純潔�！备郀柣f過“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù)，而是我需要對我所關(guān)心的事件作出反應(yīng)。”一個(gè)人有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂。一個(gè)人有了責(zé)任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動(dòng)。一個(gè)人有了責(zé)任心世界更精彩、更迷人！
最后給大家一句話：責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)，許多人通不過這場考驗(yàn)，逃匿了；許多人承受了，自己戴上了荊冠；逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，沒有在世界上留下一點(diǎn)痕跡；承受的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，精神使他們不朽�?/p>
感恩父母的主題班會(huì) 14
一、教育目的：
通過學(xué)生自我教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，體會(huì)父母、師長、親人、同學(xué)、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感，努力以自己的實(shí)際行動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
二、班會(huì)課過程：
1、主持人宣布班會(huì)開始（背景音樂：《奉獻(xiàn)》）
N：父愛如山，他沉默無語；
V：母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你……
合：在這個(gè)春意盎然的下午，讓我們彼此敞開心扉，聆聽彼此的心聲。20xx初（2）班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。首先，讓我們用熱烈的掌聲歡迎大家。
�。ㄒ唬└惺芨改钢異�
N：無論你身在何地，有兩個(gè)人，他們始終占據(jù)在你心中最柔軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你；有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報(bào)……
V：請聽故事《蘋果樹》。
N：那棵樹，就好像我們的`爸爸、媽媽，我們就好像那個(gè)小男孩，小時(shí)候，我們總是圍繞在爸爸、媽媽的周圍玩耍，漸漸地長大后，會(huì)離開父母的身邊，而且不常回來。而且，每次回來，就是不快樂的時(shí)候，不然就是有什么需要的時(shí)候。而父母都會(huì)把他們身上最好的、最符合我們需要的東西交給我們，這時(shí)我們總是拿了東西，轉(zhuǎn)身就走，留下渴望我們留在他們身旁的父母，凝視著漸小的背影。
V：雖然如此，他們在心中，卻是不斷地說著「希望他會(huì)快樂，祝福他一路上順利、平安�！巩�(dāng)我們累時(shí)，他們就伸出雙手懷抱著我們，讓我們安穩(wěn)地在他們的懷中休息，不受吵鬧。我們對他們予取予求，不但如此，而且還都「美夢成真」。但是他們卻都無怨無悔，而且不求回報(bào)。真是可憐“天下父母心”啊
播放歌曲《天下父母心》
（二）訴說父母之愛
V：看茫茫人世間，聽盡滄桑物語，置身于愛的海洋的你，置身于如泉澈，如玉潔的愛河中的我，感受到這平凡而又珍貴的愛了嗎？你能否用一顆感恩的心來描述父母對你的愛呢？
下面請聽幾位同學(xué)對父母的真情告白。
N：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。
�。ㄈ┗貓�(bào)父母之愛
N：你目前孝敬父母的方式是什么？你感覺父母是什么態(tài)度？
V：把父母為你做的事和你為父母做的事例舉出來，作為砝碼放在天平的兩端，看看你的天平是否傾斜得太厲害？如果是，你要加重砝碼。
下面有請我們的班主任發(fā)言。
2、班主任發(fā)言
當(dāng)代作家畢淑敏說：“當(dāng)我們年輕的時(shí)候不懂事，當(dāng)我們懂事的時(shí)候已不再年輕。世上有些東西可以彌補(bǔ)，但有些東西卻永遠(yuǎn)無法補(bǔ)償�！彼袁F(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關(guān)心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)椤⑿臒o價(jià)！
3、主題班會(huì)結(jié)束
合：心存感恩，知足惜福。為了父母的微笑，我們揮鞭從此起程，相信我們的明天會(huì)更好！讓我們在《感恩的心》的歌聲中結(jié)束今天的班會(huì)。
感恩父母的主題班會(huì) 15
一、班會(huì)背景
如今的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，在父母的呵護(hù)中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母嘮叨。為此，召開本次主題班會(huì)。
二、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生深入體會(huì)父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2、讓學(xué)生理解、關(guān)心、孝敬父母，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母。
3、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”升華到“常存感恩之心”，學(xué)會(huì)感恩。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲《感恩的心》、《可憐天下父母心》、《天亮了》、鋼琴曲《童年》等
2、《地震中母愛的故事》，散文《父愛的味道》
3、鄒越的演講《愛父母》視頻
4、多媒體課件
四、活動(dòng)過程
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入（背景音樂《感恩的心》）
主持人致開場白，并引入主題——《感恩父母》。
�。ǘ┗顒�(dòng)安排
A、感悟親情—關(guān)于父愛和母愛的故事。
1、講述地震中母愛的故事（背景音樂《天亮了》），欣賞散文《父愛的味道》，并用課件配合出示相應(yīng)圖片，讓學(xué)生思考感悟。
2、學(xué)生談?dòng)陕牳笎勰笎酃适潞螳@得的感受和體會(huì)。
3、班主任點(diǎn)評(píng)、
B、回報(bào)親情
（一）感恩調(diào)查——你對父母的愛有幾分？
1、出示調(diào)查內(nèi)容
�、倌愀改傅纳辗謩e是哪一天？
�、谀懔私飧改傅慕】禒顩r嗎？
③你知道父母最喜歡的東西是什么嗎？
�、苣隳芙�(jīng)常與父母交流、溝通嗎？
�、菽銋挓└改傅恼f教，甚至憎恨過父母嗎？
�、弈銜�(huì)因父母文化水平低或社會(huì)地位低而看不起他們嗎？
�、邔W(xué)習(xí)成績差時(shí)，你會(huì)抱怨父母沒遺傳給你聰明的腦瓜嗎？
�、嗄阒栏改缸畲蟮臒⿶朗鞘裁磫�？
�、崮銥楦改赶催^頭、洗過腳嗎？
�、饽阒栏改赣糜谀阋荒甑�'花費(fèi)是多少嗎？
2、班主任就課前在本班對這10個(gè)問題的調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析研究點(diǎn)評(píng)，對比父母的付出和學(xué)生的回報(bào)，引發(fā)學(xué)生深思。
3、出示幾幅漫畫反映父母養(yǎng)育孩子的辛苦。
（二）感恩方法大奉獻(xiàn)
1、欣賞演講《讓生命充滿愛》之《愛父母》。
同學(xué)們，我們可以為一個(gè)陌生人的點(diǎn)滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種、種恩情，這實(shí)在是內(nèi)心有愧！感恩不待時(shí)，拿出我們的實(shí)際行動(dòng)，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
�。▽W(xué)生發(fā)言）
2、對父母一句話真情表白。
3、討論并交流如何以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
4、傾聽父母的心聲（背景音樂《可憐天下父母心》
家長發(fā)言，訴說培育孩子的辛苦，感動(dòng)孩子，引發(fā)孩子感恩與回報(bào)父母的決心。
五、結(jié)束部分
1、班主任對主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)講話，屏幕出示班主任寄語內(nèi)容
2、伴隨《感恩的心》結(jié)束
感恩父母的主題班會(huì) 16
活動(dòng)背景：
如今的孩子多在父母的呵護(hù)下長大，他們的要求總能輕易得到滿足，但他們卻已習(xí)慣了這種付出，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，他們已無法體會(huì)作為父母的艱辛和不易，甚至經(jīng)常埋怨父母的嘮叨和關(guān)心。
因此，在感恩節(jié)即將到來之際召開此次主題班會(huì)。
活動(dòng)目的：
1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)父母的艱辛與不易，感受親情的無私和偉大。
2、通過活動(dòng)，讓學(xué)生理解、關(guān)系、孝敬父母，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母。
3、通過活動(dòng)，讓學(xué)生知道努力學(xué)習(xí)是對父母最好的回報(bào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、引導(dǎo)學(xué)生由“感恩父母”向“常存感恩之心”轉(zhuǎn)變，學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、故事音樂等資料的搜集；
2、布置班級(jí)及主持人的選定；
3、準(zhǔn)備主持人的主持稿
4、合唱、小品、朗誦、舞蹈等相關(guān)節(jié)目的排練。
活動(dòng)流程：
一、班主任老師致開場白——2分鐘左右
同學(xué)們，今天我們班召開此次“感恩父母”的主題班會(huì)。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎來參加班會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們。為了讓本次班會(huì)順利召開，我們班級(jí)的同學(xué)們進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎主持人。
二、故事篇——體驗(yàn)親情
1、主持人致開場辭；
2、聽音樂欣賞歌曲《天亮了》
3、由一位同學(xué)朗誦《天亮了》歌詞
那是一個(gè)秋天風(fēng)兒那么纏綿、讓我想起他們那雙無助的眼
就在那美麗風(fēng)景相伴的地方、我聽到一聲巨響震徹山谷
就是那個(gè)秋天再看不到爸爸的臉、他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)
黑暗中淚水沾滿了雙眼、不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)、留下我在這陌生的人世間
不知道未來還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有、看到太陽出來媽媽笑了天亮了
這是一個(gè)夜晚天上宿星點(diǎn)點(diǎn)、我在夢里看見我的媽媽
一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、你不要離開不要傷害
我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)、留下我在這陌生的人世間
我愿為他建造一個(gè)美麗的花園、我想要緊緊抓住他的手
媽媽告訴我希望還會(huì)有、看到太陽出來天亮了、看到太陽出來他們笑了天亮了
4、再由一位同學(xué)講述這首歌背后的故事
1999年10月3日10時(shí)20分左右，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，200多名游客在馬嶺河峽谷谷底唯一的纜車乘坐點(diǎn)，等待乘坐纜車去山頂吃中飯。11時(shí)10分，一陣難以想象的擁擠后，面積僅有五六平方米的纜車車廂，竟?jié)M載了35名乘客，又一次緩慢上升，10多分鐘后到山頂平臺(tái)停了下來。工作人員走過來打開了纜車的小門，準(zhǔn)備讓車廂里的人走出來。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往下滑去。纜車緩慢滑行了30米后，便箭一般地向山下墜去，一聲巨響后重重地撞在110米下的水泥地面上，斷裂的纜繩在山間四處飛舞……
在纜車墜落的那一剎那間，車廂內(nèi)來自南寧市的潘天麒、賀艷文夫婦，不約而同地使勁將年僅兩歲半的.兒子高高舉起。結(jié)果，這個(gè)名叫潘子灝的孩子只是嘴唇受了點(diǎn)輕傷，而他的雙親卻永遠(yuǎn)卻離開了人世……
5、講述第2個(gè)故事《地震中的母愛》
搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。透過那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下
手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”�？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。
主持人總結(jié)這兩個(gè)故事中父母對孩子的愛。
三、行動(dòng)篇——回報(bào)親情
1、小品《樂樂的改變》（表演者：楊桂勇曹晨鄧怡清等）
2、主持人就小品情節(jié)對學(xué)生進(jìn)行問答。
3、讓學(xué)生說說自己的父母是如何為自己付出的。請幾位同學(xué)說說他們自己身上發(fā)生的故事
4、詩朗誦《紙船寄母親》（表演者：周童張紀(jì)昀等）
5、學(xué)生討論發(fā)言——我將用怎樣的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母
6、全班齊唱歌曲《魯冰花》
四、寄情篇——感謝父母
1、班主任致結(jié)束語
2、播放視頻《感恩的心》
3、邊聽歌曲邊寫親情小紙條每位在場的老師和學(xué)生都發(fā)一張便簽條，在上面寫上自己想對父母說的話。然后把它貼在黑板上的兩棵親情樹上。
活動(dòng)作業(yè)：
1 、將自己準(zhǔn)備好的信交給自己的父母；
2、為父母作一些力所能及的事感謝他們，如做一些家務(wù)事，給爸爸媽媽洗腳等等。
感恩父母的主題班會(huì) 17
活動(dòng)目的：
1、閱讀經(jīng)典，體驗(yàn)感恩，讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。
3、通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)的合作意識(shí)，為班級(jí)工作的進(jìn)一步發(fā)展打下基礎(chǔ)。
設(shè)計(jì)理念：
本節(jié)班會(huì)本著以“學(xué)生為主體”的教育理念，注重學(xué)生的“自主、合作、探究”，暢談并體會(huì)父母的愛。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.布置黑板和教室。
2.對學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，了解他們對父母的了解程度，并對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
3.搜集部分學(xué)生及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。
4、學(xué)唱歌曲《感恩的心》
5、同學(xué)們編排的小品和舞蹈。
活動(dòng)過程：
一、主持人出場宣布班會(huì)開始
�。ㄔ凇陡卸鞯男摹返谋尘耙魳分行≈鞒秩松蠄觯�
甲：慈母手中線，游子身上衣。
乙：臨行密密縫，意恐遲遲歸。
合：誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好！初二年六班《寸草心--感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
二、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
甲：我們對大自然心存感恩，因?yàn)樗裏o私地給予我們一切生命的源泉。
乙：對父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長。
甲：對師長心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。
乙：對兄弟姐妹心存感恩，因?yàn)樗麄冏屛以谶@塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
甲：對朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛，讓我在孤寂無助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽光。
乙：感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。
甲：感謝肯接受我?guī)椭娜�，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。
乙：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。
甲：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛，最需要被保護(hù)的孩子。
乙：我們不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
甲：首先，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學(xué)朗誦）
三、收取并統(tǒng)計(jì)“感恩調(diào)查問卷”
乙：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請每組的組長收回課前完成的“感恩調(diào)查問卷”進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)上班？晚上幾點(diǎn)下班？
2、下班回家后，還要為你做些什么？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費(fèi)多少元錢？
5、你與自己父母的關(guān)系怎樣？
6、你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？
8、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？
9、你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎？
甲：從剛才的調(diào)查結(jié)果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多么微不足道�。∥覀兊募议L，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養(yǎng)品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
四、欣賞節(jié)目：小品和歌曲
乙：我們很多人已經(jīng)習(xí)慣接受別人的關(guān)愛，接受別人的幫助，并且認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺，請看接下來的這一幕場景，大家是否覺得似曾相識(shí)呢？（小品《公交車上》）
甲：看完了小品，同學(xué)們有什么感想呢？（學(xué)生發(fā)表自己的見解）
1、小孫子的表現(xiàn)很不應(yīng)該，爺爺那么大年紀(jì)了，還要他拿書包。一點(diǎn)也不知道心疼爺爺。你看爺爺站都站不穩(wěn)了，應(yīng)該把位置讓給爺爺坐。
2、那個(gè)小女孩表現(xiàn)得很好，她把座位給了抱小孩的阿姨，還幫媽媽拿著買的東西，是個(gè)孝順的孩子。
乙：常懷感恩之心的人是最幸福的，歡喜快樂都會(huì)隨之而來。生活永遠(yuǎn)都充滿溫暖的愛，在你生活中一定有許多感謝父母的溫馨的片段，這種感覺是多么幸福啊！
甲：下面請欣賞表演唱《燭光里的媽媽》
五、回憶、感動(dòng)--訴說父母的愛
甲：冰冷的冬天，凜冽的風(fēng)，皚皚的白雪……
乙：溫暖的陽光，慈祥的'您，我們的父母雙親。
甲：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
乙：母親，您是一縷春風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻地?fù)嵛恐摇?/p>
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五谷的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
甲：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
乙：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶父母所給予的愛！（同學(xué)們暢談我與父母的故事，有的學(xué)生還拿著照片講述照片背后的故事。）
1、小時(shí)候我的腳傷了，那天下著大雨，媽媽抱著我去醫(yī)院。一路上媽媽的衣服被雨淋濕了，但是我卻一點(diǎn)也沒淋到。
2、小時(shí)侯我貪玩，掉到水里，爸爸奮不顧身地跳下水去救我……
甲：多么偉大的父母，他們不求回報(bào)，默默地付出，我們要好好珍惜。那有令父母最痛心的事嗎？（學(xué)生各抒己見）
乙：我們向父母索取得太多，回報(bào)父母的太少，我們以后應(yīng)該怎么做呢？你將怎樣表達(dá)對父母的愛？
六、感恩父母方案大搜尋（學(xué)生發(fā)言）
1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。
2、每天好好學(xué)習(xí)，回家談收獲，講感受，給父母一個(gè)好心情。
3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。
4、學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“謝謝”。
5、為父母分擔(dān)一些家務(wù)和煩惱。
6、學(xué)會(huì)節(jié)約，不浪費(fèi)父母的勞動(dòng)成果。
7、每天反思，學(xué)會(huì)對父母說“對不起”。
8、學(xué)會(huì)尊重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，及時(shí)送上溫暖……
甲：該說“謝謝”的時(shí)候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
乙：行動(dòng)起來，用真誠的心回應(yīng)真誠的心，用愛回報(bào)得到的關(guān)懷。
（學(xué)生在準(zhǔn)備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。
七、班主任總結(jié)發(fā)言
孩子們，聽了你們動(dòng)情的發(fā)言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動(dòng)了。
愛如一股涓涓細(xì)流，雖無聲，卻能滋潤干涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著一份驚人的偉大。有時(shí)，愛是一劑特效藥，有時(shí)，愛是人生的指路燈。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢？
我們中華民族，有許多優(yōu)良傳統(tǒng)，感恩圖報(bào)就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養(yǎng)育了我們成人。
感謝老師，是他們教我們識(shí)得這個(gè)世界上還有一種叫做文字的符號(hào)，懂得做人的道理。
感謝朋友，是他們給了我們關(guān)懷和愛護(hù)，想想那些無助的時(shí)候，是他們陪著我們走過。
感謝那些陌生的：是他們?yōu)槲覀儺a(chǎn)米、種菜、織布、縫衣，讓我們可以盡情享受著生活所需要的物品。
感謝那些批評(píng)和嘲諷我們的人，是他們讓我們懂得了我們還有許許多多地方需要改進(jìn)。
同學(xué)們，常懷感激之心，讓我們的生活更加充實(shí)愉快，讓我們的人生更加美麗。同學(xué)們，人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
八、宣布活動(dòng)結(jié)束
甲：非常感謝莊老師的講話。相信在座的各位同學(xué)在參加了這次主題班會(huì)以后，心里一定也不平靜。
乙：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
甲：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風(fēng)，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
乙：我們的班會(huì)就要結(jié)束了，讓我們?nèi)w起立，請讓我們對我們的父母說聲：“爸爸、媽媽，我們真的感激您們！”
甲：感恩是一杯美酒，乙：感恩是一曲頌歌。
合：讓我們心懷感恩，學(xué)會(huì)感恩，贊美感恩吧！
乙：在主題班會(huì)結(jié)束前，讓我們一起來唱一曲《感恩的心》。
九、同學(xué)們齊唱《感恩的心》
活動(dòng)效果：
本節(jié)課，學(xué)生能積極主動(dòng)暢所欲言，課堂氣氛活躍。通過聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生深刻體會(huì)到父母對自己的愛，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母，教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。并通過活動(dòng)增強(qiáng)同學(xué)們的合作意識(shí)，取得了良好的教育效果。
感恩父母的主題班會(huì) 18
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感激生活所賜予他們的，能夠靜下心來仔細(xì)體會(huì)父母對他們的關(guān)愛。
2、讓學(xué)生從心底體驗(yàn)感恩，學(xué)會(huì)感激，以充滿愛心的心態(tài)去對待周圍的人和事。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備感恩卡。
2、制作班會(huì)用的幻燈。
3、排練詩朗誦、講故事等。
4、布置教室，在黑板上畫上感恩樹。
三、活動(dòng)過程
甲：親愛的老師，乙：親愛的同學(xué)們，合：大家下午好！
甲：學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命。
乙：學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無窮的知識(shí)。
丙：學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量。
�。簩W(xué)會(huì)感激——感激我周圍的一切，因?yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長空間。
甲：感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人�，F(xiàn)在我宣布：
合：xx班“感恩父母”主題班會(huì)現(xiàn)在開始�。ū尘耙魳罚籂T光里的媽媽）
甲：無論你身在何地，有一個(gè)人，她永遠(yuǎn)占據(jù)在你心中最柔軟的地方，你愿用自己的一生去愛她；
乙：有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報(bào)……這個(gè)人，叫“母親”，這種愛，叫“母愛”。
丙：父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障；
丁：父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點(diǎn)迷津，護(hù)你一路走好。
甲：2012年感動(dòng)中國的十大人物中，有一位女孩叫孟佩杰，她對母親的愛，那份濃濃的孝心讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。同學(xué)們，我們一起來了解一下她的感人事跡。（看視頻）
乙：看了孟佩杰的故事后，你想說什么？
丙：是呀，愛是偉大的，是無私的，它每時(shí)每刻都在在我們身邊。請看大屏幕：（感恩小故事）
�。阂陨系墓适聫墓诺浇瘢瑥娜祟惖絼�(dòng)物，他們都有著這份至真至純的濃濃的親情。
甲：這份親情是發(fā)自內(nèi)心的，是毫不猶豫的，是割舍不斷的，是出于人性的本質(zhì)的，是值得我們永遠(yuǎn)歌頌和學(xué)習(xí)的！
乙：請聽配樂朗讀《親情的詩歌》。
丙：十多年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來。但當(dāng)我們來到世上的那一刻起，父母們卻多了一項(xiàng)繁重的.工作——照顧我們。
�。罕M管這是一種沉重的負(fù)擔(dān)，但父母們卻毫無怨言地?fù)狃B(yǎng)我長大。為了給我們一個(gè)舒適的生活環(huán)境，他們總是那么辛苦，那么努力。
甲：同學(xué)們，你們知道父母的生日嗎？有誰在父母生日時(shí)送上了祝福的同學(xué)請舉手。
乙：（依據(jù)舉手的情況來說，如：我班的同學(xué)真不錯(cuò)，能記住父母的生日并送上祝福）據(jù)報(bào)道，北京某中學(xué)的抽樣調(diào)查顯示：有近50%的學(xué)生竟不知道自己父母的生日，更談不上對父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福對自己算不了什么，但對父母來說，這聲祝福卻比什么都美好，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！
丙：下面我們來做一個(gè)活動(dòng)：真情告白，愛意濃濃。（屏幕出示）
丁：大家把父母為你做的事和你為父母做的事分別用序號(hào)表示，放在天平的兩端，看看天平是否傾斜得太厲害？如果是，請你加重砝碼。
甲：孝，其為人之本也，一個(gè)只有懂得感恩父母的人，才能算是一個(gè)完整的人。
乙：用一顆感恩的心去對待父母，不要再認(rèn)為父母是理所當(dāng)然幫我們做任何事情的。
丙：同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)感恩父母吧！感謝父母們給予的一點(diǎn)一滴。
�。和瑢W(xué)們，雖然今天我們的父母不在現(xiàn)場，但是在此我們還是要用一種特別的方式來表達(dá)對他們的感激，全體起立！大聲呼喊：爸爸、媽媽，我愛你！
甲：我們今后要從身邊的小事做起，主動(dòng)幫媽媽做家務(wù)，幫爸爸揉揉肩，幫奶奶拿個(gè)藥，幫爺爺洗個(gè)腳，幫朋友說個(gè)開心話，幫他人做點(diǎn)事，幫小樹澆點(diǎn)水，這些都是我們對他們的感恩和回報(bào)。
乙：讓我們一起來朗誦詩歌，表達(dá)我們的感激之情吧。
丙：同學(xué)們，在主題班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，讓我們把自己親手準(zhǔn)備的感恩卡貼在我們教室的感恩樹上，讓這棵感恩樹見證我們今后的感恩行動(dòng)，讓我們用點(diǎn)滴的行動(dòng)讓這棵感恩樹更加枝繁葉茂！
�。鹤屛覀儜阎卸鞯男囊黄瘕R唱《感恩的心》。
感恩父母的主題班會(huì) 19
教學(xué)目標(biāo)：
讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母，體諒父母，常懷一顆感恩的心。
教學(xué)過程：
一、開場提問：（5分鐘）
1、你們知道自己的六一是什么節(jié)日嗎？（兒童節(jié)）
2、你們知道你們自己的生日是什么時(shí)候嗎？你們生日的時(shí)候是怎么過的呢？
3、誰知道爸爸媽媽的節(jié)日嗎？（母親節(jié)，父親節(jié)）是什么時(shí)候？（母親節(jié)是5月的第二個(gè)星期天，父親節(jié)是6月的第三個(gè)星期天。）
4、那你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
（應(yīng)該只有少部分同學(xué)知道自己爸爸媽媽的生日）
二、說教：（5——7分鐘）
接下來我們講一個(gè)故事：
有兩個(gè)人在吃飯，有一個(gè)很好吃的東西擺在桌上，其中一個(gè)人嘗了一小口就把剩下的`全部給
另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人會(huì)是誰呢？
�。ù瑢W(xué)回答之后）
那如果一個(gè)人吃得只剩下一小口才給另一個(gè)人吃，這兩個(gè)人又會(huì)是誰呢？
�。ù瑢W(xué)回答之后）
前者是爸爸媽媽和孩子，后者是孩子和爸爸媽媽。那么怎么理解這個(gè)小小的相反的做法呢？
其實(shí)很容易理解，爸爸媽媽嘗了一小口只是為了知道那食物是否燙嘴、走味，然后才放心地讓孩子去吃。孩子想到應(yīng)當(dāng)與爸爸媽媽分享的時(shí)候總是之剩下一小口，因?yàn)檫@時(shí)他再也吃不下去了，也只有爸爸媽媽才會(huì)無怨地接受這一切，并夸獎(jiǎng)孩子孝順。
爸爸媽媽把無私的愛奉獻(xiàn)給了我們，俗話說“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备螞r是爸爸媽媽，他們?yōu)槟愀冻龅牟粌H僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸媽媽勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。
三、講述自己的故事：（7—8分鐘）
嗯，爸爸媽媽為我們付出了很多，為我們傾注了很多心血，同學(xué)們一定有很多與爸爸媽媽有關(guān)的感動(dòng)的故事與大家分享，下面就由同學(xué)們說說你們的爸爸媽媽吧。（同學(xué)們暢所欲言，教師自己準(zhǔn)備一則感人的小故事）
嗯，同學(xué)們都說出了爸爸媽媽對自己的好，爸爸媽媽培育自己長大，真的很不容易，自己有時(shí)候還很不理解爸爸媽媽，惹爸爸媽媽生氣。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。除了爸爸媽媽，在你身邊還有很多關(guān)心照顧你的人，你們有沒有感受到呢？你平時(shí)有為他們做什么嗎？
�。ù瑢W(xué)們回答）
情景表演
四、活動(dòng)：制作卡片
那現(xiàn)在我們再為他們做一件事吧，表達(dá)我們對他們的感謝之情。
�。ò咽孪葴�(zhǔn)備好的卡片等材料發(fā)給學(xué)生，寫上祝福語，然后老師下去看看同學(xué)們是怎么做的，指導(dǎo)一下。）
五、教簡單手語
�、侔职謰寢屛覑勰�
�、诶蠋熚覑勰�
�、郯职謰寢屝量嗔�
④老師辛苦了
教《感恩的心》（跟著視頻唱，跟著比劃。）做游戲
六、布置任務(wù)
要求每一個(gè)孩子為爸爸媽媽洗腳，或者捶捶背，要他們?nèi)?jiān)持，并且告訴他們，下次老師來要檢查。
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