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“新年新希望”主題班會（通用13篇）
在平時的學習中，大家對主題班會一定再熟悉不過了，主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。你都參加過什么類型的主題班會？下面是小編為大家收集的“新年新希望”主題班會，歡迎大家分享。
“新年新希望”主題班會 1
一、活動目標：
1、學生能對即將過去的一年作個回顧，說說自己的收獲，及從中獲得的樂趣。
2、學生能清楚地看到自己身上的不足與閃光點，進行原因分析，并能相互取長補短。
3、學生能在新的一年即將到來之際，給自己定下新的目標和努力的方向，同時能積極為班級活動出謀劃策。在游戲表演中增強班級凝聚力。
二、活動地點：
二年級教室。
三、活動準備
1、布置教室，體現節日氣氛。
2、主持人做好準備。
3、準備好活動器材和獎品。
四、活動過程：
1、活動開始
甲：“新年新希望”主題隊會現在開始。
甲：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的節日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
乙：讓我們以最大的激情，唱起來吧.
全班齊唱《新年好》
甲：下面請我們的陳老師致新年賀詞.
2、班主任致新年賀詞。
親愛的同學們，新年就要來臨了，你們又要長大一歲了。老師祝你們新年快樂，身體健康，學習進步。
3、游戲中反思過去的一年
甲：同學們,新年過了就是兔年了吧。
已：不如一開始我們先來跟兔親近親近吧。
甲：好啊,我知道我們班同學最喜歡歇后語了，不如我們出一些有關兔的歇后語,讓咱們同學接接。
乙：好主意,接對的同學還有機會來抽回顧箱里的紙條,說說你的真心話啊。
合：那我們就開始吧。
4、回顧版問題：
﹝1﹞在即將過去的一年中，你的目標是什么?你達到了目標嗎?
﹝2﹞在過去的一年中你有沒有為什么事努力過?說說你是怎么努力的?
﹝3﹞在過去的一年里，你有什么收獲?
﹝4﹞你認為自己身上有什么優點?準備怎么保持?
﹝5﹞你覺得自己身上有哪些不足,準備怎么改進?
﹝6﹞在過去的一年，你有沒有說過謊?
﹝7﹞過去的一年，有沒有什么事讓你留下遺憾的?
﹝8﹞你最希望向我們班的哪位同學學習?
﹝9﹞根據這一年的表現，你最希望幫助哪位同學提點建議?
﹝10﹞你最喜歡上什么課，為什么?
﹝11﹞你最想給哪位老師提點什么建議?
5、游戲同周共濟
乙：希望大家不要學我剛才那樣，做一個胡思亂想的與眾不同，應該做一個比別人更出色的與眾不同。我們是一個團結的集體，新的一年更加需要我們同心協力創造我們班美好的明天。下面我們做一個能體現我們合作精神的.游，叫做“同舟共濟”。
游戲規則：取一張報紙剪四個小洞，兩人一組,共同把腳伸進去，到達終點時，沒破紙的小組，就算贏。
6、新年習俗知識小競賽
甲：我們一歲一歲的長大，迎接著一次又一次的新年，那你們知道有關哪些新年的知識呢?
乙：下面我們就來新年知識小競賽
(1)你知道過年的來歷嗎?
(2)中國人過新年有哪些習俗?
(3)你還知道哪些國家是怎樣過新年的?
7、小品大掃除
甲：剛才我們談到了，在過新年的習俗里有掃塵，我們的班級,我們的學校也應該打掃打掃迎接新年了。
乙：對啊，接下來就請欣小品“大掃除”。
8、小組唱勞動最光榮
甲：是呀，齊心協力，不怕臟不怕累才能讓我們周圍的環境更加美麗，所以大家說勞動光榮不光榮?下面請欣賞我們班同學帶來的歌曲“勞動最光榮”。
9、詩歌朗誦
乙：下面讓我們在付如意、蔡心心、付雨軒的詩歌中共同迎接20xx年的到來.
10、紙條送祝福。
合：最后，讓我們在《過新年》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學
各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家在“希望箱”里輪流抽取，并大聲地念出祝福內容。最后貼在班級的許愿樹上.
11、班主任總結。
甲：請我們的陳老師作總結講話
今天我們在一起迎接新年的到來。展望未來，憧憬未來，我們是多么的高興和興奮。老師祝大家年年有進步，天天有快樂。
“新年新希望”主題班會 2
活動目標：
1、感受詩歌中描述的快樂的新年，體會詩歌優美的意境和豐富的想象。
2、學會用不同的語氣朗誦詩句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
3、讓幼兒了解新年的由來，感受新年歡樂的氣氛，一起歡度新年。
4、讓幼兒感受歌曲歡快的節奏。
活動準備：
關于詩歌內容的彩圖一張。
活動過程：
一、談話導入
師：小朋友們，你們知道一月一日是什么節日嗎？（元旦）對呀，再過幾天就是元旦節了，也就是說我們的新年就要來到了。你們喜歡新年嗎？說一說你們眼里的新年是怎么樣的。（幼兒自由發言，老師總結）
今天我們要來學一首好聽的詩歌，名字就叫做《新年》，我們來聽一聽詩歌里是怎么說的。
二、欣賞詩歌，理解內容
1、師朗誦詩歌一遍，問：你在詩歌里邊聽到了什么？（幼兒回答自己在詩歌里聽到的東西，暢所欲言）
2、師：我們再來聽一遍，這一遍你們要仔細聽，詩歌有沒有告訴我們新年是什么？
提問：
�。�1）詩歌里的“我”發生了什么事情？（做了一個夢，夢到新年到了。坐上飛船到天上去游玩）—教師一步步引導，最后出示掛圖。
�。�2）我到了天上碰到了誰？（星星、月亮、太陽）—將星星、月亮、太陽的小圖貼到大掛圖上。
（3）星星說新年是什么？（新衣新帽）
月亮說新年是什么？（糖果玩具）
太陽說新年是什么？（快樂和進步）—貼上對應的小圖。
（4）你們知道什么叫“進步”嗎？（進步就是學會做以前不會做的事，是懂得更多的道理，更有禮貌等等）小朋友們希望新的一年自己有什么進步呢？
三、學習詩歌朗讀
1、結合掛圖，幼兒跟著老師一起朗讀一遍。
2、師：有沒有發現老師在讀星星、月亮和太陽的話的.時候，語氣有什么變化，哪個輕一點，哪個重一點？（星星—細聲，月亮—大聲，太陽—高聲）細聲，大聲和高聲有什么不同呢，跟著老師一起來念一遍。
3、集體朗誦，注意用不同的語氣朗誦相應的詩句。
4、分角色朗讀：指定三個幼兒來扮演星星、太陽和月亮，教師和其他幼兒念剩下的內容。
四、掌握詩歌中句式。
（建議：改成創編）
師：詩歌里面我們問星星、月亮和太陽，他們的回答都是新年，就是什么什么。剛才老師已經問過小朋友們你們眼中的新年是怎么樣的，現在請你們像詩歌里的星星、月亮和太陽那樣告訴老師你們覺得新年是什么好不好？（讓幼兒用“新年，就是XX”來回答）
“新年新希望”主題班會 3
活動目標：
1、知道春節時我國最重要的節日。
2、了解一些過年的習俗、基本的習慣和待人接物的禮儀。
3、愿意參加活動，感受春節的熱鬧氣氛。
活動準備：
《鬧新年》mp3；《年獸來了》視頻；紅包、紙、筆若干
活動過程
一、以音樂“鬧新年”導入，激發幼兒的興趣。
師：小朋友們，剛剛聽的歌曲里唱什么呢？這是什么節日呢？
二、交流過年的習俗、禮節
1、分享過年時的習俗
師：你們過年的`時候都做些什么好玩的事呢？人們是怎樣慶祝的？你知道過年的時候，我們南方都有哪些習俗呢？
2、了解拜年時的禮節
大年初一我們要給長輩們拜年，那給親戚朋友們拜年時我們要說哪些祝福的話呢？我們可以做什么動作來祝福他們新年好呢？
小結：我們過年的時候要放鞭炮、貼春年、除夕夜要吃年夜飯、大年初一要穿上新衣服去親戚朋友家拜年，這時候大人會給你們送壓歲錢，我們要有禮貌的接過來，并說一聲“謝謝，恭喜發財”。
三、了解過年習俗的由來。
1、師幼相互討論交流
師：那你們知道為什么新年的時候要貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮嗎？
2、觀看視頻<年獸來了》
師：年獸最怕什么呢？人們做了什么事呢？最后怎么樣？
小結：年獸最怕：光、聲響、還有紅色。所以人們為了嚇跑年獸，就用了貼春聯、穿紅衣服、放鞭炮等方式來過年。并且大家在見面的時候還相互祝福。
四、玩“送祝�！钡挠螒�
玩法：小朋友把自己想送給別人的新年祝福用畫畫的形式畫下來（如果會寫字的也可以寫下來），裝進紅包里，然后把紅包送給自己想送的好朋友。
師：小朋友都畫好了嗎？現在我們拿著自己的紅包去找自己的好朋友吧！記得要有禮貌哦！
“新年新希望”主題班會 4
活動目標
1、感受朋友間互贈新年祝福的快樂。
2、了解賀卡，知道賀卡是表示祝福或問候的一種卡片。
3、嘗試制作賀卡。
活動準備
課件準備：“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。
材料準備：裝飾好的'賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。
活動過程：
一、教師出示材料及組圖引導幼兒了解賀卡
——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？
——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？
二、播放音頻及圖片感受朋友間互贈新年祝福快樂
——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。
——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？
三、播放背音樂發放材料鼓勵幼兒動手制作賀卡
1、討論如何制作賀卡。
2、播放背景音樂，發放材料，幼兒動手制作賀卡。
四、交流展示賀卡引導幼兒介紹自己的賀卡
——你在賀卡上畫了什么？
——你想將這張賀卡送給誰？
“新年新希望”主題班會 5
活動目標：
1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛，體驗節日的快樂。
2、發展幼兒的語言表達能力，激發幼兒的.想象力。
3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年，了解春節的一些習俗。
活動準備：
1、布置新年的環境。民間樂曲《喜洋洋》等錄音帶。
2、搜集各種有關“年”的材料豐富活動區
3、請家長配合，帶幼兒一起購買年貨，觀察節日期間周圍環境的變化，體驗節日的快樂。
活動過程：
1、播放民間樂曲《喜洋洋》，啟發幼兒隨意自由舞蹈，感受歡樂的情緒。
2、請幼兒說說周圍環境的變化。
�。ㄔu改：告訴幼兒元旦是公歷新年，我國還有一個農歷新年叫春節。）
3、聽故事《年的故事》
4、師生討論：我國人民過春節有哪些習俗？
老師小結：我國人民過春節的習俗有：全家團圓、吃水餃、貼春聯、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等
5、讓幼兒說說自己和家人是怎么樣過春節的。
6、教師總結：“春節”是我國的傳統節日，春節期間人們的主要活動有哪些。
結束部分：
提出要求：燃放鞭炮、焰火和游戲時一定要注意安全；鼓勵幼兒春節時學做“小主人”，幫助家人做一些力所能及的事情，走親訪友要有禮貌。
教后記：
孩子們感受到了節日的喜慶氣氛，體驗了節日的快樂，知道了“春節”是農歷新年，了解了春節的一些習俗。
“新年新希望”主題班會 6
活動目標
1、了解春節習俗，知道春節是我國特有的古老傳統節日之一。
2、能夠對色彩鮮明的中國畫感興趣，喜歡年畫中所表現的喜慶熱烈的氣氛。
3、引導幼兒學唱《新年好》的歌，愛好民族音樂。
教學重點、難點
重點：了解中國的春節習俗，喜歡中國畫所表現的喜慶熱烈的氣氛。
難點：能夠吐字清楚，感情真摯的表演，愛好民族音樂。
活動準備
1、物質準備：敲鑼打鼓、耍獅子等的掛圖。
2、經驗準備：收集各種不同特色的年畫，紅紙包，請家長幫助孩子用壓歲錢做件有意義的'事情。
活動過程
一、出示年畫，引起幼兒興趣
1、教師：春節是中國人的年，在農村，人們很喜歡在墻上或門上貼熱鬧的年畫來慶祝。小朋友見過年畫嗎？說說你見過的年畫是什么樣子的？
2、教師：小朋友看年畫有什么感覺？它表現了一種什么氣氛？
二、觀察年畫的內容
1、教師：小朋友看老師帶來的年畫上有誰？手里拿的是什么？（如手里拿著魚，表示年年有魚等）
2、教師：畫上還有許多圖章，刻印著什么字？表示什么？（如豐、年、魚福等，都是祝福的話）
三、觀察年畫的色彩
1、引導幼兒觀察比較年畫的不同色彩，并說出幾種主要著色。
2、教師：年畫的色彩有什么不同？
四、欣賞比較
欣賞各種各樣的年畫，感受年畫中的氣氛
1、引導幼兒知道年畫多是農村過年時貼在墻上，增加過年喜慶氣氛的一種畫。
2、自由討論交流對年畫的認識與感受。
“新年新希望”主題班會 7
活動目標：
1.能用繪畫的形式表現集體聯歡的場景，體驗溫馨情感。
2.繼續學習群體人物畫的構圖方法，畫面內容豐富、飽滿。
3.在繪畫過程中能自始至終圍繞主題進行創作活動，有一定的堅持性。
活動準備：
1.在新年聯歡會的親身體驗，感受過熱烈歡樂的氣氛。
2.有畫群體人物的經驗。
3.紙、筆等繪畫工具和材料。
活動過程：
1.教師談話導入主題，引發幼兒創作的興趣。
(1)教師：我們是怎樣迎新年的?開展了哪些活動?最熱鬧的是什么活動?
(2)教師：在新年聯歡會上你表演的什么節目?你最喜歡的節目是什么?為什么?現在請你把這樣的場面畫下來。
2.師幼共同討論如何安排畫面、表現熱鬧的`氛圍。
(1)教師：你準備畫些什么人物?舞臺上表演的小朋友要畫在紙的什么位置?有什么樣的動作姿態?
(2)教師：觀眾畫在什么位置?怎樣表現?
3.幼兒操作，教師巡回指導。
(1)強調重點：表現各種人物的動態。
(2)注意難點：處理好主體人物和襯托人物的關系，并會用色彩突顯畫面中的主題人物。
(3)畫面要求：畫面豐富、生動，能在構圖和完成輪廓的基礎上，仔細涂色，耐心地完成繪畫內容。
4.師幼共同欣賞幼兒作品，交流繪畫體會。
教師：你覺得哪幅作品表現出了新年聯歡會熱鬧的場面?
“新年新希望”主題班會 8
一、設計思路：
新年馬上就要到了，孩子們都知道過了新年，自己又長大了一歲�？墒�，如何讓孩子們真正的理解長大一歲的含義呢？為此，我特意設計了本次活動——會長大的鞋，讓孩子從自己長高了、腳長大了，來理解鞋子也跟著長大了一歲。
二、活動目標：
1、幼兒能積極參與活動并能理解詩歌所展現的想象境界。
2、在幼兒操作和創造的實踐中，發展他們的想象力和動手能力。
3、在幼兒感知詩歌運用想象手法的基礎上，學習用語言表達自己的想象。
三、活動準備：
圖畫紙、水彩筆。
四、活動過程：
�。ㄒ唬w驗理解詩歌
1、說說鞋子：
�。�1）我們在區角活動的時候，小朋友已經收集到了各種各樣的.鞋子，現在我請小朋友上來給我們大家介紹一下你最喜歡的鞋子，為什么你喜歡這雙鞋子。
�。�2）老師也很喜歡一雙鞋子，你們猜猜看我喜歡哪雙鞋子？
老師介紹：其實我很喜歡這雙釘鞋，因為它能在我跑步的時候幫上很大的忙，它的前腳掌上都是釘子，而后跟的部分是沒有釘子，所以我能在跑步的時候很輕松，而且很穩，最重要的是它能使我跑步跑得更加的快，你們知道還有誰也穿這種釘鞋。（可讓幼兒講講劉翔等）
2、教師小結：隨著我們小朋友慢慢的長大，我們的腳也會變大。所以，我們從小到大要買很多很多大小不一的鞋子來穿。那么，有沒有一雙能讓我們小朋友從小穿到大的鞋子呢？
3、學習詩歌《和我一樣會長大的鞋子》。
（1）幼兒欣賞詩歌，初步感知詩歌內容。
請幼兒說說聽到詩歌中講了些什么？要求幼兒用詩歌里的語言回答。
�。�2）幼兒再次欣賞詩歌，進一步理解詩歌內容。
提問：詩歌中的小朋友想發明一雙什么樣的鞋子？請你說一說他怎么會想到要發明這樣的鞋子的？
�。�3）幼兒學習朗誦詩歌。
（二）創作仿編詩歌
1、教師以“我想發明的……”為題，引導幼兒將作品經驗與個人經驗結合起來進行繪畫。
2、教師組織幼兒談談“我的發明創造”，引導幼兒根據自己的畫來仿編詩歌，培養幼兒的表達能力。
提問：你的小發明是什么？它有什么特別的地方？
�。ㄈ┗顒友由�
開展一次幼兒詩歌創作展覽。教師幫助幼兒在畫的旁邊寫上自己創編的詩歌。
附：兒歌《和我一樣會長大的鞋子》
我想發明
一雙穿不壞的
會我一樣會長大的鞋子，
我的腳長大了，
鞋子也跟著一起長大。
等我長成一個大人的時候，
小鞋也長成了一雙漂亮的大鞋了。
“新年新希望”主題班會 9
活動目標：
1、熟悉歌曲旋律，產生學唱新歌的興趣。
2、讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動重點：
幼兒學會唱這首歌曲。
活動難點：
讓幼兒有表情地演唱歌曲。
活動準備：
鋼琴
活動過程：
一、活動開始。
律動：《手指歌》、《摘果子》
《學做解放軍》
練聲：《小樹葉》、《小雪花》
二、基本部分。
1、教師通過提問，引出課題。
教師：小朋友們，前幾天我們在家里玩了三天，那你們知道是過什么節日嗎？（元旦）
教師：對了，是元旦，也就是新的一年開始了，那小朋友們知道過新年的時候都有什么和我們平常不一樣的地方嗎？要做些什么呢？人們都會用什么方式過新年呢？
�。ㄓ變夯卮穑�
教師：那過新年的時候，你們心情怎么樣呀？是不是覺得很開心呢？
�。ㄏ惭笱笱剑腋５纳钐鹩窒�。）
2、引出歌曲。
教師：好的，這節課老師要教小朋友一首新的`歌曲，歌曲就是說人們過新年的樣子，歌曲的名字叫《過新年》，我們先一起來聽一聽這首歌曲吧。
3、教師范唱歌曲。
提問：歌曲的名字叫什么？你在歌曲里聽到了什么？過新年了，放鞭炮，敲鑼打鼓，歌曲里是怎么說的？
�。ㄓ變夯卮穑�
教師：除了放鞭炮和鑼鼓，過新年還怎么樣呀？（唱歌跳舞）開心嗎？歌曲里是怎么說的？（唱歌跳舞多歡暢）這樣的生活幸福嗎？歌曲里是怎么說的呢？（幸福生活甜又香）
4、教師帶領幼兒一起學習歌曲。
教師：那現在請小朋友跟著老師的一起來唱一唱這首歌曲吧！
（幼兒學唱）
教師：小朋友們唱的真好聽，再來一遍吧。
三、活動結束。
復習歌曲《小雪花》
“新年新希望”主題班會 10
活動目標：
1、通過觀察和比較，大膽的探索出新年樹的剪法，并嘗試立體的新年樹制作。
2、提前感受新年的到來，體驗過新年的快樂。
3、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、感受作品的美感。
活動準備：
1、經驗準備：已經掌握剪出一個物體的對折方法及剪法。
2、物質準備：筆、紙、裝飾用品等。
活動過程：
一、談話導入
新年就快到了。你們在商場門口、大街上看到了什么？今天請你們也為我們的教室做些漂亮的新年樹好嗎？
二、探索出不同的剪法
1、我這里有一棵樹，你們把樹對折會發現什么？我們怎么樣才可以讓樹的葉子兩邊都一樣呢？（對折、剪）
2、幼兒嘗試
小結：我們把紙朝著一個方向折兩下，并且在閉口的地方剪下去，就可以剪出兩棵樹來了。
三、嘗試立體制作
1、瞧，這里有一棵小朋友的爸爸做的樹，它可以站起來哦，你們的樹能站起來嗎？（幼兒操作）你有什么辦法可以讓樹站起來？（幼兒自由回答）
2、你們的辦法都很好，可是現在什么都沒有，只有這兩棵樹，你們有什么辦法？
3、觀察立體的樹，這棵樹為什么可以站起來？兩棵樹都剪了嗎？它們剪的是同一個地方嗎？那我來剪剪看（兩次錯誤示范），這樣行嗎？那到底要剪到什么地方才可以呢？（都剪到中間）怎么才能知道是中間了呢？
小結：把樹輕輕的對折，折出一條痕跡來，可以用筆做個記號，然后再剪到有記號的地方，最后把兩棵樹插起來，就可以了。
四、幼兒操作
1、想不想讓你們的新年樹也站起來？那快去試試吧。
2、你為新年樹掛上什么禮物了？
活動反思：
1、活動圍繞著現在的主題進行，并且結合圣誕的節日，讓孩子們在迎接節日的氣氛中，去動動、做做圣誕樹。同時，也更貼切孩子們的興趣來源。
2、在目標的達成上，我覺得還是比較滿意的。孩子們可以探索出三種不同的折法，并通過嘗試，孩子們也得到了最終的`答案�；顒又�，也充分發揮了孩子們的自主學習。
3、活動層次明顯，層層遞進，一環扣著一環進行。
4、老師提供的范例和紙都是比較大，但幼兒在畫的時候，還是有很多的孩子畫圣誕樹畫的非常的小，以至于到最后浪費了很多的紙。老師可以在孩子們畫的時候，用語言去提醒孩子們，畫一棵大樹，這樣就可以掛上很多的禮物了等等來提示幼兒。
5、從材料的準備來看，還是比較豐富的。但在材料的準備上，老師應該需要有個明確的擺放位置及規則。從活動來看，滿桌子的剪刀、鉛筆和紙，從外觀來看就顯得不好看。老師可以準備筆筒放鉛筆，還可準備一些籃子，分別放上紙、剪刀等工具。這樣不僅看上去更整潔，而且可以培養孩子們收整的習慣。
6、因為是已節美工課，所以老師還要準備一些垃圾桶，方便孩子們把剪下來的垃圾放到垃圾桶里去。雖然老師在活動有提醒幼兒把東西扔進垃圾桶，但因為垃圾桶比較遠，孩子們操作起來還是不太的方便。所以可以多準備幾個垃圾桶，條件允許的話，可以每桌放一個。
“新年新希望”主題班會 11
一、班會主題
新年新希望
二、班會目的
1. 引導學生回顧過去一年的成長與收獲，總結經驗教訓。
2. 激發學生對新的一年的憧憬和期待，樹立明確的目標和計劃。
3. 培養學生的積極向上的心態和努力奮斗的精神，為新的一年做好準備。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
教室
五、班會準備
1. 制作 PPT，包括過去一年的回顧、新年的展望、勵志故事等內容。
2. 準備一些小獎品，如筆記本、筆等，用于獎勵積極參與的學生。
3. 布置教室，營造出喜慶的新年氛圍，如掛彩帶、貼春聯等。
六、班會過程
1. 導入（5 分鐘）
播放歡快的新年音樂，引導學生進入班會氛圍。
主持人致辭，歡迎同學們參加“新年新希望”主題班會，簡要介紹班會的目的和流程。
2. 回顧過去（10 分鐘）
播放 PPT，展示過去一年班級的活動照片、榮譽證書等，引導學生回憶過去一年的點點滴滴。
請幾位學生代表上臺分享自己過去一年的成長與收獲，如學習上的進步、參加的活動、結交的`新朋友等。
主持人總結，肯定同學們在過去一年的努力和付出，同時也指出存在的不足和需要改進的地方。
3. 展望未來（15 分鐘）
播放 PPT，展示一些關于新年目標和計劃的圖片和案例，引導學生思考自己在新的一年里的希望和夢想。
組織學生分組討論，交流自己在新的一年里的目標和計劃，如學習目標、興趣愛好培養、社會實踐等。
請每組推選一位代表上臺發言，分享小組討論的結果。
主持人總結，鼓勵同學們樹立明確的目標和計劃，并為之努力奮斗。
4. 勵志故事（10 分鐘）
播放一段勵志視頻或講述一個勵志故事，如《阿甘正傳》《當幸福來敲門》等，激發學生的斗志和勇氣。
請幾位學生發表觀后感，談談自己從故事中得到的啟示和感悟。
主持人總結，強調在新的一年里要保持積極向上的心態，勇敢面對困難和挑戰。
5. 總結與展望（5 分鐘）
主持人對本次班會進行總結，回顧班會的主要內容和重點，再次強調新年新希望的主題。
請班主任老師上臺發言，對同學們在新的一年里提出期望和要求，鼓勵同學們努力學習、積極進取，為自己的夢想而奮斗。
主持人宣布班會結束，播放歡快的音樂，同學們在音樂聲中離開教室。
七、班會延伸
1. 要求學生在課后將自己的新年目標和計劃寫下來，貼在自己的書桌或床頭，時刻提醒自己為之努力。
2. 組織學生開展一些與新年目標和計劃相關的活動，如學習小組、興趣社團等，幫助同學們更好地實現自己的目標。
3. 在班級中設立一個“新年新希望”展示區，展示同學們的新年目標和計劃，以及在實現目標過程中的進步和成果，激勵同學們共同進步。
“新年新希望”主題班會 12
一、班會主題
新年新希望，一起向未來
二、班會目的
1. 讓學生在回顧過去一年的同時，展望新的一年，明確自己的目標和方向。
2. 培養學生的規劃意識和執行力，幫助他們更好地實現自己的夢想。
3. 增強班級凝聚力，營造積極向上的班級氛圍。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
教室
五、班會準備
1. 收集學生過去一年的照片和視頻，制作成回顧視頻。
2. 準備一些心愿卡和彩筆，讓學生寫下自己的新年愿望。
3. 邀請幾位學生代表準備分享自己的新年計劃。
4. 布置教室，營造新年的氛圍，如掛燈籠、貼福字等。
六、班會過程
1. 開場（5 分鐘）
主持人播放歡快的新年音樂，宣布班會開始。
主持人致辭，歡迎同學們參加本次主題班會，簡要介紹班會的目的`和流程。
2. 回顧過去（10 分鐘）
播放回顧視頻，展示學生們過去一年的學習、生活和活動場景。
邀請幾位學生上臺分享自己過去一年最難忘的經歷和收獲。
3. 展望未來（15 分鐘）
主持人引導學生思考新的一年自己的目標和愿望。
發放心愿卡和彩筆，讓學生寫下自己的新年愿望，并在班級內分享。
邀請幾位學生代表上臺分享自己的新年計劃，包括學習、生活、興趣愛好等方面。
4. 互動游戲（10 分鐘）
組織一個名為“夢想傳遞”的游戲，讓學生們依次傳遞一個氣球，同時說出自己的新年愿望。
游戲結束后，主持人隨機抽取幾位學生，讓他們再次分享自己的愿望，并談談如何實現這些愿望。
5. 總結與激勵（10 分鐘）
主持人對本次班會進行總結，強調新年新希望的重要性。
邀請班主任老師上臺發言，鼓勵學生們在新的一年里努力奮斗，實現自己的夢想。
全班一起合唱一首勵志歌曲，如《我相信》，激發學生們的斗志和信心。
七、班會延伸
1. 將學生們的心愿卡收集起來，制作成一個心愿墻，展示在教室里，激勵學生們為實現自己的愿望而努力。
2. 組織學生們制定個人和班級的新年計劃，并定期進行檢查和評估，幫助學生們更好地實現自己的目標。
3. 在班級中開展一些與新年主題相關的活動，如新年手抄報比賽、新年文藝表演等，增強班級凝聚力和學生們的參與度。
“新年新希望”主題班會 13
一、班會主題
新年新起點，夢想再出發
二、班會目的
1. 引導學生反思過去一年的學習和生活，總結經驗教訓。
2. 激發學生對新的一年的期待和憧憬，樹立積極向上的目標和理想。
3. 培養學生的團隊合作精神和創新意識，共同為實現班級目標而努力。
三、班會時間
20xx年xx月xx日
四、班會地點
教室
五、班會準備
1. 收集學生過去一年的照片和視頻，制作成回顧短片。
2. 準備一些彩色紙條和筆，讓學生寫下自己的`新年愿望和目標。
3. 邀請幾位學生代表準備分享自己的新年計劃和夢想。
4. 布置教室，營造出新年的氛圍，如掛彩帶、貼窗花等。
六、班會過程
1. 導入（5 分鐘）
播放歡快的新年音樂，展示教室的新年裝飾，營造出喜慶的氛圍。
主持人致辭，歡迎同學們參加本次主題班會，引出班會主題“新年新起點，夢想再出發”。
2. 回顧過去（10 分鐘）
播放回顧短片，展示學生們過去一年的學習、生活和活動場景，讓學生們回憶起過去一年的點點滴滴。
邀請幾位學生上臺分享自己過去一年最難忘的經歷和收獲，以及從中得到的啟示和教訓。
3. 展望未來（15 分鐘）
主持人引導學生思考新的一年自己的愿望和目標，可以從學習、生活、興趣愛好等方面入手。
發放彩色紙條和筆，讓學生寫下自己的新年愿望和目標，并在班級內分享。
邀請幾位學生代表上臺分享自己的新年計劃和夢想，以及為實現這些目標所采取的具體行動和措施。
4. 團隊合作（10 分鐘）
將學生分成若干小組，每個小組討論并制定一個班級新年目標和計劃，包括學習成績、班級活動、團隊建設等方面。
每個小組推選一位代表上臺展示小組的討論結果，并闡述實現這些目標的具體方法和步驟。
全班同學對各個小組的方案進行投票，選出最具可行性和創新性的班級新年目標和計劃。
5. 總結與激勵（10 分鐘）
主持人對本次班會進行總結，強調新年新起點的重要性，鼓勵學生們在新的一年里勇敢追求自己的夢想，不斷努力奮斗。
邀請班主任老師上臺發言，對學生們提出新的期望和要求，激勵學生們在新的一年里取得更大的進步。
全班同學一起合唱一首勵志歌曲，如《明天會更好》，表達對新的一年的美好憧憬和祝福。
七、班會延伸
1. 將學生們的新年愿望和目標制作成展板，展示在教室里，激勵學生們為實現自己的夢想而努力。
2. 定期組織班級活動，檢查和評估班級新年目標和計劃的執行情況，及時調整和改進方案。
3. 鼓勵學生們在新的一年里積極參加各種社會實踐和志愿服務活動，培養自己的社會責任感和創新精神。
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