1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 推廣普通話主題班會

        時間:2022-07-01 23:21:32 主題班會 我要投稿

        推廣普通話主題班會

          上學的時候,大家都聽說過主題班會吧?主題班會就是圍繞一個中心內容,有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么問題來了,要如何準備一個主題班會呢?下面是小編為大家整理的推廣普通話主題班會,歡迎大家分享。

        推廣普通話主題班會

        推廣普通話主題班會1

          主題:推廣普通話,方便你我他

          時間:20xx年9月22日

          地點:八年級3班教室

          活動目標 :

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動準備:

          以組為單位自己準備一個節目,內容要關于講普通話的。

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出云南,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          在歡快的音樂中主持講故事。

          南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼住R驗檎Z言不通而無法交流,無奈之下,他失去了一次賺大錢的機會。

          a:同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          b:為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

          a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

          三、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

          歌曲:最愛喝的水呀 永遠是黃河水

          給咱一身太陽色 能把那雪融化

          最愛吃的菜 是那小蔥拌豆腐

          一青二白 清清白白 做人不摻假

          最愛穿的鞋是媽媽納的千層底

          站得穩 走得正 踏踏實實闖天下

          最愛說的說 永遠是中國話

          字正腔圓 落地有聲 說話最算話

          最愛寫的字 是先生教的方塊字

          橫平豎直 堂堂正正 做人要像它

          最愛做的.事兒呀 是報答咱媽媽

          走遍天涯心不改 永遠愛中華

          四、 大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他

          說普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下

          我是中國娃,愛說普通話

          五、順口溜朗誦

          1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

          誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

          誰說十四是四十,就打誰十四,

          誰說四十是細席,就打誰四十

          2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

          板凳不讓扁擔綁在板凳上,

          扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

          六、小組討論:怎樣推廣普通話?

          七、請小組代表發言。

          八、a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

          b:是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

          a:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。

          b:那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

          a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

          九、班主任發言。

          今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素養,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出云南,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

        推廣普通話主題班會2

          班會時間:

          20xx年9月19日

          參加人數:

          50人

          主持人:xxx

          記錄員:xxx

          班會地點:

          高一(7)班教室

          班會主題:

          規范語言文字塑造文明形象

          班會目的:

          我國地域遼闊、人口眾多,是一個多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進各民族、各地區之間的交流,維護國家統一和民族團結,增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標尚未實現,還不能適應現代化建設的要求,因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的.使用我們的母語,而且要正確規范的使用。

          班會形式:

          小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

          班會準備:

          小品表演由文藝部負責;

          詩歌朗誦由語文科代表負責;

          問題設置及其答案由宣傳委員負責;

          每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

          班會程序:

          主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習,讓他們能切身體會說普通話的重要性,并且能自覺的將普通話,思路如下:

          1、用上海地區的方言表演小品;

          2、由小品導入普通話的重要性;

          3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;

          4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美;

          5、在生活中如何推廣普通話;

          6、班主任總結。

        推廣普通話主題班會3

          一、指導思想:

          本屆推普周的指導思想是:以科學發展觀為指導,以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標,全面、深入宣傳國家語言文字法規政策,積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程,為構建校園文化建設營造良好的語言環境。

          二、活動時間:

          XX年9月11日 — 9月18日

          三、活動主題:

          推廣普通話,共筑中國夢

          四、活動內容:

          1. 利用周四下午的班會時間,舉行 “推廣普通話,共筑中國夢”主題班會活動。組織學生朗讀詩歌、課文。介紹推廣普通話和使用規范字的'意義,明確本屆推普周的時間、主題,布置落實推普周活動安排。

          2.開展督促規范用字,發揮老師以身示范的作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中,要求教師授課用普通話、板書用規范字,并引導學生在校園中說普通話,在作業、答卷中用規范字。

          3. 舉行一次全班學生寫規范字的寫字比賽,每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。

          4.辦一期推普板報或手抄報;進行“推廣普通話,共筑中國夢”設計比賽,學校進行專項評比,激發了學生學習和講好普通話的積極性。

          5.組織一次推普社會宣傳活動。

          開展“我給父母當老師“活動,發動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現象,實現了一個學生帶動一個家庭,推普兩級跳。

          6. 在教室內開展糾錯活動,對黑板報、手抄報、學習園地、作業等進行檢查,發現不規范用字馬上予以糾正。校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正,對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。

          每位學生應當從我做起,建立語言文字規范化的意識,樹立“講好普通話,做文明人”的形象,在推廣普通話和學習普通話中,起到積極的帶頭示范作用,從而不斷地加強和提高自己的語言素質和人文素質,有力地促進校園精神文明建設。

        推廣普通話主題班會4

          一、教學目標:

          通過此次主題班會,提高對普通話的認識,自覺在校園使用普通話交流,推 廣普通話的使用,增強對祖國語言的熱愛。

          二、準備工作:

          1)、選定兩個主持人,發音清晰,普通話標準,活潑開朗。主持人負責整個過 程的主持,組織討論和發言。

          2)、同學們選出三個同學作為發言評判團,負責對各個小組的發言評分,發言一次加2分,各個發言分開給分,滿分為10分,評判團再根據發言的水平態度 給分。發放做好的評分表細說評分標準。

          3)、選出一同學負責統計發言評判團的分數,取其平均分,并在黑板上記分。

          4)、將全班分成5個小組,每組10人,各小組指定一小組長,負責召集和組織討論發言。

          5)、同學們自行了解一些普通話的知識。

          三、班會過程:

          1、普通話知識知

         。1)普通話中的“普通”二字什么意思“普通”二字是“普遍通行”,“共通”的意思 什么叫做普通話 ?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

         。2)國家規定的普通話宣傳周的.時間是 1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周。

         。3)新時期推廣普通話的方針是大力推行,積極普及,逐步提高。

          2、自由討論:我們為什么要講普通話?

          老師適當給提示:這是一個開放性的題目,無論是事例論證還是道理論證,無論是發生在自己身上的事例還是自己所知道的故事,無論是推廣普通話的重要性還是必要性,無論是對現在還是對未來,只要你的發言可以讓我們認識我們要講普通話就可以。(自己所知的有關普通話的故事,對我們寫作的影響,和同學的交流)。

          總結:我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行。因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出高淳,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          3、自己為什么不講普通話,對普通話認識的誤區有哪些?

          4、自我評價:自己現在的普通話水平如何,自己決定如何提高?

          5、學習普通話舌頭操——學習饒口令:讀好饒口令,加5分。

          三月三,小三去登山;

          上山又下山,下山又上山;

          登了三次山,跑了三里三;

          出了一身汗,濕了三件衫;

          “小三山上大聲喊,離天只有三尺三”

          四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

          誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

          誰說十四是四十,就打誰十四,

          誰說四十是細席,就打誰四十

          板凳寬,扁擔長,

          板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長,

          扁擔要綁在板凳上,

          板凳不讓扁擔綁在板凳上,

          扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          藍教練是女教練,

          呂教練是男教練,

          藍教練不是男教練,

          呂教練不是女教練。

        推廣普通話主題班會5

          活動目標:

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          主題:推普我能行

          時間:20xx.9.24

          過程:

          教師:同學們,9月11日至17日是今年全國推廣普通話宣傳周。為進一步增強全體師生的語言文字規范意識,營造良好的語言文字環境,我們將根據市、區語委推普工作精神,圍繞本屆推廣普通話宣傳周的主題:“規范使用國家通用語言文字,弘揚中華優秀文化傳統”,結合我校實際切實開展推普周活動。

          主持人A:有一種聲音穿過春天,比百靈鳥的歌聲更動人;有一種聲音越過夏夜,比百花綻放的弦音更迷人,她就是世界上最美的語言——普通話。字正腔圓,擲地有聲。

          主持人B:有一種文字從遠古走來,把自已演變得多彩多姿;有一種文字形美如畫,彰顯出自己正直而高尚的品格,她就是世界上最美的文字——漢字。方方正正,錯落有致。

          主持人A:今天,我們將進行一次班會,主題為:請講普通話,請寫規范字。希望通過這次主題班會,我們能做到少一些方言,多一些普通話;少一些錯別字,多一些規范字。

          主持人B:在我們日常生活中,普通話應該是不陌生的,但是近期,國家調查顯示,中國人只有一半人能說普通話。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的.困難是“周圍的人都不說,說的機會少”和“地方口音不好改”。

          主持人A:我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出龍門,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          主持人A、B:所以推廣普通話勢在必行。

          主持人A:剛說到中國的文字是最美的。而這一點,在中國的詩歌中體現得淋漓盡致。中國詩文歷代都有韻律美,節奏美。中國的文字是最整齊的,發音是最洪亮的。

          主持人B:是么?那么我們一起來共同感受一下中國的文字的獨特之處。

          主持人A:好,下面請欣賞XXX同學的詩歌朗誦《水調歌頭》。其他三名同學朗讀。

          …………

          主持人A:怎么樣,還不錯吧。

          主持人B:不錯,中國文字的博大精深真的讓世人都驚嘆不已。

          主持人A: 中國的文字的確是博大精深!但是,現代社會有些人對于文字的用法并不規范,經常會出現一些錯字、別字。

          主持人B:哦,這樣就讓我們做個測試,看看大家對于文字的認識究竟有多深。(粘貼錯別字大字報)請同學們仔細看看黑板上這些詞組有沒有錯字或別字,請四個小組各派一名同學上臺改錯別字。

          進入第一游戲競賽板塊:改錯別字

          ■按裝(安)甘敗下風(拜)自抱自棄(暴)針貶(砭)泊來品(舶)

          ■重迭(疊)渡假村(度)防礙(妨)幅射(輻)一幅對聯(副)

          ■粗曠(獷)食不裹腹(果)震憾(撼)湊和(合)侯車室(候)

          ■挖墻角(腳)一諾千斤(金)不徑而走(脛)峻工(竣)不落巢臼(窠)

          主持人A:(根據同學的答案,加以評述、修改)。

          主持人B:身為中國人,對中國文字更是要加深認識啊。不僅中國文字如此,中國語言亦然。有時,雖然兩個人都同為中國人,卻因為普通話而造成了尷尬。例如:廣西人講普通話,咬字不準,常帶明顯的地方口音。

          支持人A:在廣西,有朋友遠到,一般吃飯必上一盤田螺。有一次,一名廣西人夾起一顆田螺一看說:公的!便棄之。又夾一顆又道:公的!又夾又棄,嘴里不斷嘀咕:又是公的!朋友非常驚訝,心里想:廣西人還真厲害,連田螺公母都看得出!其實這個廣西人說得是這個田螺是空的,但是廣西人帶明顯的地方口音,將空字讀成公字了。也是請朋友吃飯,一名廣西人有點感冒,發現自己坐在空調風口下,便說:我感冒,不能坐在瘋狗邊。講完便換座,朋友不樂意了,心想:“他是啥意思呢,說我是瘋狗?”其實這個廣西人說得是風口邊,并不是說他得朋友是瘋狗。

        推廣普通話主題班會6

          活動目標 :

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因為語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

          a:同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          b:為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

          a、b(合):《推廣普通話》主題班會現在開始!

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的`好處)

          三、順口溜朗誦

          1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,誰說十四是四十,就打誰十四,誰說四十是細席,就打誰四十

          2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

          四、班主任發言。

          今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          為了自己的明天 從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

        推廣普通話主題班會7

          活動目的:

          1、認識到說好普通話的重要性。

          2、引導學生養成說普通話的習慣。

          活動地點:各班教室

          活動時間:20xx年9月5日

          參加人員:全體同學及班主任

          活動設計:

          1、班主任談談推廣普通話的重要性

          本周是我們東園學校推普周,普通話離我們并不遙遠。在我們日常生活中,普通話應該是不陌生的,但是近期,國家調查顯示,中國人只有一半能說普通話,同時有四成人看不懂繁體字,但仍有0.92%的人堅持使用繁體字書寫。這是26日在人民大會堂揭曉的“中國語言文字使用情況調查”的結果。調查結果顯示,全國能用普通話進行交際的人口約為53%,8%的人從出生就開始講普通話。場合越正式,普通話的使用頻率越高;其中在家講的最少,在單位最常用。目前,方言還是家庭成員最主要的交流語言。多數人學普通話最主要的困難是“周圍的人都不說,說的機會少”和“口音不好改”。此外,全國95.25%的人平時主要書寫簡化字,3.84%的人簡化字和繁體字同時使用。

          講不好普通話很容易鬧笑話,請看一下這些笑話。

          例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,他走進辦公室嚴肅地對秘書說:“我要殺一個人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實是想說“我要查一個人”。 .

          例二:區直某單位一位負責上傳下達的男秘書普通話不標準,經!吧稀保╯hang)“下”(xia)不分,每次碰到開會通知,大家都聽不清他到底是說“上午”還是“下午”。于是便出現這邊秘書使勁強調“上午”,那邊同事猛問“什么,下午?”常常惹得辦公室里一陣哄笑。因為這種“耳誤”,有人把本來上午開會聽成下午開會,誤了大事被批評。

          與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人,普通話非常“正”。結果兩人上桌一談,林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

          讓學生自由發言,談談自己對于說好普通話有什么看法。

          小結:其實以上幾位同學說的都有一定的道理。但是,雖然福州話和普通話一樣都能作為一種人與人交流的工具,但是它們的適用范圍不一樣。福州話只適用于福州地區,而普通話是全國通用的,故而在不久的`將來,為了能與更多的人交流溝通更加方便流暢,我們更應該學好普通話。

          2、繞口令比賽

          白石塔

          白石白又滑,

          搬來白石搭白塔。

          白石塔,

          白石塔,

          白石搭石塔,

          白塔白石搭。

          搭好白石塔,

          白塔白又滑

          兜裝豆

          兜里裝豆,

          豆裝滿兜,

          兜破漏豆。

          倒出豆,補破兜,

          補好兜,又裝豆,

          裝滿兜,不漏豆。

          四和十

          四和十,十和四,

          十四和四十,四十和十四。

          說好四和十得靠舌頭和牙齒

          誰說四十是“細席”,

          他的舌頭沒用力;

          誰說十四是“適時”,

          他的舌頭沒伸直。

          認真學,常練習,

          十四、四十、四十四。

          化肥會揮發

          黑化肥發灰,灰化肥發黑。

          黑化肥發灰會揮發,灰化肥揮發會發黑。

          黑化肥發灰揮發會發黑。

          語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生,我們不僅要說好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語, 比如,“請”“謝謝”“對不起”等。

          3、總結

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

        推廣普通話主題班會8

          三年級

          活動目的:

          1、認識到說好普通話的重要性。

          2、引導學生養成說普通話的習慣。

          活動地點:三年級教室

          參加人員:三年級全體同學及班主任

          活動設計:

          主題:說好普通話,圓夢你我他

          活動過程:

          一、班主任談推普的重要性

          同學們知道什么是普通話嗎?先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國通用的語言,它是從現代漢語中發展而來的標準語言,是以北京語言為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于維護祖國的統一,增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族的一員、作為新世紀的小學生,有必要學好普通話。

          二、普通話知多少”的'搶答比賽活動

          1. 什么是普通話?

          普通話是“以北京語音為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范的現代漢民族共同語!

          2. 什么時候開始施行《中華人民共和國國家通用語言文字法》?

          20xx年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議審議通過了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,已于20xx年1月1日開始施行。

          3. 世界上使用人數最多的語言是什么語言?

          漢語是我國的主要語言,也是世界上使用人數最多的語言。

          4. 今年是第幾屆全國推廣普通話宣傳周?具體時間是哪幾天?

          今年是第十七屆全國推廣普通話宣傳周,具體時間是9 月15日到9 月21 日。

          5. 你知道有多少使用漢字的國家?

          除了中國,使用漢字的國家還有越南、日本、朝鮮、韓國等。

          6. 本屆推普周活動的主題是什么?

          本屆推普周活動的主題是“說好普通話,圓夢你我他”

          7. 我國現在有多少種語言和文字?

          據統計,我國少數民族語言的數目可能在80種以上。

          三、繞口令活動

          四是四,十是十,十四是十四,四十是四十。

          誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試。

          誰說十四是四十,就打誰十四。

          誰說四十是十四,就打誰四十。

          板凳寬,扁擔長,

          板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長。

          扁擔要綁在板凳上,

          板凳不讓扁擔綁在板凳上,

          扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          藍教練是女教練,

          呂教練是男教練,

          藍教練不是男教練,

          呂教練不是女教練。

          四、猜字謎

          1、主動一點-------玉

          2、三橫又三豎,三撇又三捺。

          3、左邊缺點水,右邊滿是水。-------冰

          4、口小一點,樣樣都有。-------京

          5、一人一寸高,竹在頭上搖。-------符

          6、一大一小,一小一小。(每句各打一字,每字各五分)-----------尖、林

          五、朗誦比賽

         。ǖ谝唤M代表朗誦)雨聲漸漸地住了,窗簾后隱隱地透進清光來。推開窗戶一看,呀! 涼云散了,樹葉上的殘滴,映著月兒,好似螢光千點,閃閃爍爍地動著。真沒想到苦雨孤燈之

          后,會有這么一幅清美的圖畫!

          (第二組代表朗誦)憑窗站了一會兒,微微地覺著涼意浸人。轉過身來,忽然眼花繚亂,屋子里的別的東西,都隱在光云里,一片幽輝,只浸著墻上畫中的安琪兒。這白衣的安琪兒,抱著花兒,揚著翅兒,向著我微微地笑。

         。ㄈ嗬首x)“這笑容仿佛在哪里看見過似的,什么時候,我曾??”我不知不覺地便坐在窗下想,默默地想。

         。ǖ谌M代表朗誦)嚴閉的心幕,慢慢地拉開了,涌出五年前的一個印象。一條很長的古道。驢腳下的泥,兀自滑滑的。田溝里的水,潺潺地流著。近村的綠樹都籠在濕煙里。弓兒似的新月,掛在樹梢。一邊走著,似乎道旁有一個孩子,抱著一堆燦白的東西。驢兒過去了,無意中回頭一看。他抱著花,赤著腳兒,向著我微微地笑。

         。ㄈ嗬首x)“這笑容又仿佛是哪兒見過似的”我仍是想,默默地想。

         。ǖ谒慕M代表朗誦)又現出一重心幕來,也慢慢地地拉開了,涌出十年前的一個印象。茅檐下的雨水,一滴一滴地落到衣上來。土階邊的水泡兒,泛來泛去地亂轉。門前的麥壟和葡萄架子,都灌得新黃嫩綠地非常鮮麗。 ( 節選冰心《笑》)

          六、生活中如何推廣普通話

          1、掌握學習普通話的工具—漢語拼音

          漢語拼音是學習普通話的主要工具,只要能掌握并熟練運用漢語拼音,就會加快學習普通話的速度,提高發音的準確性。

          2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

          3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

          七、班主任總結

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的小學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

        推廣普通話主題班會9

          活動目標 :

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          1.我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          2.講故事。

          講不好普通話很容易鬧笑話,請看一下這些 笑話。例一:廣西某高校新來一位口音很重的校長。一天,他走進辦公室嚴肅地對秘書說:“我要殺一個人!”話音剛落,旁邊一寧夏籍的女助手被嚇得花容失色。弄了半天,原來校長“殺”(sha)“查”(cha)不分,其實是想說“我要查一個人”。 . 例二: 與鬧笑話相比,林先生可為普通話說不好付出了慘重代價。林先生在南寧某建筑公司工作,講一口“粵味普通話”。20xx年,林先生承接了一個企業建筑工程。企業的老總是天津人,普 通話非!罢薄=Y果兩人上桌一談,林先生錯漏百出的普通話說得對方一愣一愣的,老聽不清楚,林先生自己也急出了一身大汗。最后,對方老總“忍無可忍”,提前退席,建筑工程的事情也隨之泡湯。

          讓學生自由發言,談談自己對于說好普通話有什么看法。同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的.好處)

          為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。而普通話是全國通用的,故而在不久的將來,為了能與更多的人交流溝通,我們更應該學好普通話。

          三 、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他。 說普通話,從我做起。

          說好普通話,朋友遍天下。我是中國娃,愛說普通話 。

          四、順口溜朗誦

          1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十, 誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試, 誰說十四是四十,就打誰十四, 誰說四十是細席,就打誰四十 。

          2、板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬, 扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上, 板凳不讓扁擔綁在板凳上, 扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

          五、小組討論

          怎樣推廣普通話?

          六、總結

          語言美是文明禮貌的一個重要標志。作為新世紀的中學生,我們不僅要說好普通話,還要能夠正確使用禮貌用語, 比如,“請” “謝謝”“對不起”等。

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語 言之一。作為新世紀的小學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

        推廣普通話主題班會10

          一、活動目標

          認知目標

          1、明確“推廣普通話,推行規范字”的重要性,《說普通話寫規范字做文明人》 主題班會教案。

          2、積極主動的堅持講普通話,寫規范字。

          能力目標

          1、培養學生調查、分析、交流的能力。提高學生素質。

          2、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話,寫規范字的習慣。對不講普通話,不寫規范字的現象勇于指正。

          情感、態度、價值觀

          1、讓學生學會交流與合作,并形成參與、合作與分享的意識。

          2、通過活動,引起學生的現實關注。讓學生感悟語言文字美。使我校的語言環境變得越來越美好。

          二、活動準備

          1、讓學生上網搜集關于這方面的資料。注重知識搶答。

          2、在自己的生活社區里尋找不規范的字。

          3、以組為單位自己準備一個節目,內容要關于講普通話,寫規范字的。

          三、活動過程:

          一、創設情景,課題準備

          在歡快的音樂中主持甲(以下簡稱甲)講故事。

          南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因為語言不通而無法交流,無奈之下,南方商人只得將要說的內容“我們公司決定薄利多銷”這句話寫在紙上。但是他的文化水平不高,短短的一句話竟出現三個錯別字,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

          乙:同學們,聽了這個故事,你們想到了什么?

          引出班會主題:講普通話寫規范字做文明人

          甲、乙(合):《講普通話寫規范字做文明人》的主題班會現在開始!

          二、快樂競賽,明確意義

          甲:當你走在僻靜的鄉間小路上與人親切交談。

          乙:你是否想過你該用什么語言進行交流?

          甲:當你穿越繁華的大街之中欣賞街頭美景時,

          乙:你是否留意街面上那五花八門的廣告標牌?

          甲、乙(合):那么今天我們就來關注“語言文字”的知識吧!

          甲:首先進行普通話知識問答。

          乙:1)普通話中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

          甲:2)什么叫做普通話?它以北京語音為標準音,以北方方言為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。

          乙:3)新時期推廣普通話的方針是?大力推行、積極普及、逐步提高。

          甲:4)國家規定的普通話宣傳周的時間是?1998年起,每年9月份第三周為推廣普通話宣傳周乙:每年的`9月第3周是普通話推廣周今年已經是第13個了,我國為什么要花大力氣推廣普通話呢?那是因為普通話對于我們的學習、生活有很大的作用。甲;是呀,作為新時代學子的我們更應該牢牢掌握好語言文字。同學們,讓我們行動起來,為弘揚中華文明的優秀文化,也為我們自身的文化素質的提高,將祖國的語言說得更美,用得更好;將漢字用得更規范,寫得更優美,做一名合格小學生。

          (4)交流方法甲:說好普通話,方便你我他。大家還有沒有講好普通話的好方法呢?應該多練習朗讀,還應該多練習讀愛錯的字,還要區分平舌翹舌音、邊音和鼻音。。。。。。

          甲:是呀,就讓我們從生活中坐起,講標準普通話——

          乙:做文明好好少年!

          三、書法比賽,共同評價

          甲:剛才同學們的表演既精彩,又陶冶了我們。

          乙:我們在興奮之時,覺得一定要阻止那些不講普通話不寫規范字的行為。

          甲:是呀,我們在上學期還開展了“使用規范字”的調查活動。為了規范語言文字,我們不僅要查看他人,更應從我做起。同學們,你從前在這方面做得好嗎?

          乙:那么,我們現在來賽一賽?賽什么?就賽寫“1-10”這幾個阿拉伯數字的大寫字吧!

          甲:同學們,可別小看這幾個字,要求字跡工整,書寫正確。

          乙:我想向大家提個建議,請我們的老師也加入我們比賽的行列中,好嗎?(全對一個同學本組獎10分,不論誰錯一個字扣本組1分)(書法展評,自己報分)

          四、教師小結,課后實踐

          甲:我們今天的活動場景真的令人感悟!

          乙:是呀!推廣普通話,推行規范字已經在我們心中生根、發芽!

          甲:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。

          乙:那么,課下同學們之間的內心溝通也應使用普通話。

          甲:你們看,我們的書本里、報紙里從工整的的字跡里找不到錯別字的身影,

          乙:對呀!不通順的句子更是消失的無影無蹤了。

          甲:如果都能這樣,人與人的交流將變得暢通無阻,

          乙:如果都能這樣,人們之間便少了一層隔膜,多了一份友善,

          甲:如果都能這樣,世界將變得多么美好!

          甲、乙(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

          班主任:今天的班會開得很成功!語言和文字體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言和文字。同學們,請講普通話,請寫規范字,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

          主持人:現在我代表同學們感謝老師給予我們的支持與肯定!也請同學們迅速成立啄木鳥小組,迅速開展啄木鳥活動,消滅街頭巷尾的錯別字!

          甲、乙(合):今天的班會到此結束。ㄒ魳菲穑

        推廣普通話主題班會11

          活動目標:

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣。

          活動時間:

          20xx年9月16日

          活動地點:

          一年級教室

          主持人:田先穎

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

          二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的.學生,并給予獎勵)

          1、歌曲、舞蹈、詩歌朗誦

          2、欣賞歌曲《中國娃》

          三、師帶讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他說好普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下我是中國娃,愛說普通話

          四、順口溜朗誦

          1板凳寬,扁擔長,板凳比扁擔寬,扁擔比板凳長,扁擔要綁在板凳上,板凳不讓扁擔綁在板凳上,扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

          五、小組討論:怎樣推廣普通話?

          六、班會總結

          語言體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。為了能更好地與他人進行交流,同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

        推廣普通話主題班會12

          活動目標

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動過程:

          一、 創設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          在歡快的音樂中主持講故事。

          南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼住R驗檎Z言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的機會。

          同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

          三 大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

          說好普通話,方便你我他

          說普通話,從我做起

          說好普通話,朋友遍天下

          我是中國娃,愛說普通話

          四、順口溜朗誦

          1、 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,

          誰能說準四十,十四,四十四,誰來試一試,

          誰說十四是四十,就打誰十四,

          誰說四十是細席,就打誰四十

          2、 板凳寬,扁擔長, 板凳比扁擔寬,

          扁擔比板凳長, 扁擔要綁在板凳上,

          板凳不讓扁擔綁在板凳上,

          扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上.

          五、小組討論:怎樣推廣普通話?

          七、我們今天的活動場景真的令人留下深刻的.印象!是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

        推廣普通話主題班會13

          班會內容:

          班會時間:9月19日

          參加人數:50人

          主持人:薛陽、袁妙婷

          記錄員:彭斯雅

          班會地點:高一(7)班教室

          班會主題:規范語言文字塑造文明形象

          班會目的:

          我國地域遼闊、人口眾多,是一個多民族、多語言、多方言的國家,需要確立、普及共同語以保證交際暢通。而推廣和普及普通話,有利于增進各民族、各地區之間的交流,維護國家統一和民族團結,增強中華民族的凝聚力。自新中國成立以來,推廣普通話的目標尚未實現,還不能適應現代化建設的要求,因此要大力推廣普通話。讓學生能在學校自覺的使用我們的母語,而且要正確規范的使用。

          班會形式:

          小品表演、詩歌朗誦、問題搶答、自由發言

          班會準備:

          小品表演由文藝部負責;

          詩歌朗誦由語文科代表負責;

          問題設置及其答案由宣傳委員負責;

          每位同學都要為推廣普通話獻計獻策。

          班會程序:

          主要是讓學生在全國推廣普通話宣傳周自己組織、自己學習,讓他們能切身體會說普通話的重要性,并且能自覺的'將普通話,思路如下:

          1、用上海地區的方言表演小品;

          2、由小品導入普通話的重要性;

          3、通過“普通話知多少”的搶答方式了解講普通話的必須性;

          4、通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美;

          5、在生活中如何推廣普通話;

          6、班主任總結。

        推廣普通話主題班會14

          活動目標:

          1、使學生明確推廣普通話的重要性。

          2、教育學生要積極主動地堅持講普通話。

          3、希望學生能互相督促、互相鼓勵養成講普通話的習慣,對不講普通話的現象勇于指正。

          活動準備:

          以組為單位自己準備一個節目,內容要關于講普通話的。

          活動過程:

          一、創設情景,引入主題。

          我國是多民族,多語言,多方言的人口大國,語言不通,方言隔閡阻礙著社會交際,現代化的經濟,政治,文化等各項事業也難以順利進行.因此推廣普及全國通用的普通話,是建設社會主義現代化強國的一項基礎性工程.如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          在歡快的音樂中主持講故事。

          南方有一位商人在一次與北方商人的業務談判中,對北方人說:“我們公司決定薄利多銷!北狈饺寺牪幻靼。因為語言不通而無法交流,無奈之下,因而,他失去了一次賺大錢的.機會。

          a:同學們,聽了這個故事,你想到了什么?

          b:為了大家都能聽懂對方講什么,我們都請講普通話。

          a、b(合):《推廣普通話,方便你我他》主題班會現在開始!

          二、小小論壇。(大家舉例講講說普通話的好處)

          二、學生表演節目。(評選出普通話說得標準的學生,并給予獎勵)

          三、大家齊讀推廣普通話宣傳口號:

          四、順口溜朗誦

          五、小組討論:怎樣推廣普通話?

          六、請小組代表發言。

          七、a:我們今天的活動場景真的令人留下深刻的印象!

          b:是呀!推廣普通話已經在我們心中生根、發芽!

          a:其實,我們的課堂上,同學與老師的學習交流就是使用普通話。

          b:那么,課下同學們之間的溝通也應使用普通話。

          a、b(合):下面請同學們以熱烈的掌聲請我們的班主任為我們的班會作小結!

          八、班主任發言。

          今天的班會開得很成功!語言體現著一個國家的文化素質,作為新世紀的接班人,祖國的未來,民族的希望,我們更應該努力學好科學文化知識,學好我國的語言。如果你想與人交流,你應該說普通話;如果你走出廣州,你要說普通話;如果你想做國際人,你必須學會說普通話!

          為了自己的明天從今天開始努力學習普通話!同學們,請講普通話,讓我們用心去感受祖國文化的獨特魅力吧!

          九、a、b(合):今天的班會到此結束!(音樂起)

        推廣普通話主題班會15

          活動目的:

          1、認識到說好普通話的重要性。

          2、引導學生養成說普通話的習慣。

          活動過程:

          一、班主任談推普的重要性

          同學們知道什么是普通話嗎先讓我為你們介紹介紹:普通話是我國通用的語言,它是從現代漢語中發展而來的標準語言,是以北京語言為標準音,以北方話為基礎方言,以典范的現代白話文著作為語法規范。普通話它吸收、融合其他方言的合理成分,我們不能簡單地把普通話理解為漢語或等同于漢語。由于我國是個多民族、多方言的國家,大力推廣普通話有利于維護祖國的統一,增強中華民族的凝聚力。我們作為中華民族一員、作為新世紀小學生,有必要學好普通話。

          二 、“普通話知多少”的`搶答比賽活動

          三、詩歌朗誦活動

          通過詩歌朗誦去品嘗中華民族文字的精深與優美

          四、生活中如何推廣普通話

          1、掌握學習普通話的工具

          漢語拼音是學習普通話的主要工具,只要能掌握并 熟練運用漢語拼音,就會加快學習普通話的速度,提高發音的準確性。

          2、掌握本地方言與普通話之間的差別。

          3、平時多與用普通話交流的人接近和溝通

          五、班主任總結

          普通話是我們的國語,作為一個中國人,連基本的國語都講不好,又如何在現代社會中立足,又如何把普通話推廣為世界通用語言之一。作為新世紀的中學生,是祖國的未來的建設者和接班人,除了學好文化知識,還應該自覺的學好普通話。

        【推廣普通話主題班會】相關文章:

        推廣普通話主題班會07-22

        班會主題推廣普通話教案08-26

        推廣普通話主題班會活動方案07-14

        推廣普通話主題班會方案范文05-12

        普通話推廣的主題班會(精選11篇)09-09

        推廣普通話班會主題班會(通用14篇)09-06

        推廣普通話班會主題班會記錄(通用6篇)09-06

        推廣普通話的主題班會(通用20篇)09-25

        推廣普通話主題班會(集合15篇)07-02

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>