班級衛生主題班會(精選15篇)
在平平淡淡的學習中,大家對主題班會一定再熟悉不過了,主題班會除了要有好的主題之外,還必須注意形式的多樣和生動。其實很多人都不太清楚好的主題班會是什么樣的,以下是小編幫大家整理的班級衛生主題班會,歡迎大家分享。
班級衛生主題班會 篇1
一、主辦:
五年級二班
二、班會主題:
搞好班級衛生
三、班會:
1、知道搞好衛生的重要性。
2、制定出的搞好衛生的計劃、措施。
3、讓班級衛生面貌煥然一新。
四、主持人:
衛生委員
五、班會:
合作交流,各抒己見。
六、參加人員:
全班同學、班主任。
七、班會程序:
。ㄒ唬⿲耄
小學生要講衛生、懂禮貌!養成的衛生習慣受益終身!開一節班會,主題是《搞好班級衛生》。板書主題:怎樣搞好班級衛生?
。ǘ┻^程:
1、看小品:放錄像對比:
。1)放環境整潔的教室:班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學們個個精神煥發,活潑可愛。
。2)放垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚,蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)
2、評錄像:
。1)說出教室整潔的情況。
。2)說出垃圾場的骯臟情況。
。3)兩比,哪種情境適宜人生。
。4)談出感受。
(三)展開:
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天打掃室內、院子,槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子:毛主席很講衛生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;
。1)可喜之處:地面干凈……
。2)之處:維持干凈的短……
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣)
(1)衛生習慣好的`同學,王金光同學各人衛生搞的好:衣服之間整潔,頭、手、臉干凈。對班級衛生。從不亂丟紙屑……
(2)衛生習慣差的同學(不點名),衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙,食品袋……
6、集體交流、總結。
。ㄋ模┙Y束:
1、各人交流,整理出適合實施的措施,條款。
2、衛生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。號召同學從我做起,搞好班級衛生。
。ㄎ澹┛偨Y:
同學們,這次班會開得非常,同學們了優點之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現在做起,搞好我班衛生。
。┳鳂I:
1、班級衛生從我做起。
2、互相監督,揭發違紀。
班級衛生主題班會 篇2
設計理念:
針對小學生不講衛生,不太熱愛勞動,自己力所能及的事也不愿意做,只講享受這一情況做出分析,通過主持人介紹,同學講小故事,對班中具體事物的討論等,讓學生認識到講衛生,愛勞動的重要性,讓同學們從小學養成愛衛生,愛勞動的好習慣。
活動目的:
1.通過小組討論等形式讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為,講衛生有利于身體健康。
2.培養學生養成良好的個人衛生習慣,促進學生身心的健康發展,由此全面提高學生的身心素質。
活動準備:
多媒體課件,講衛生,愛勞動的故事
活動過程:
。ㄒ唬⿲耄
1、作為小學生我們要做到講衛生、愛勞動!養成一個良好的衛生習慣受益終身!今天,我們開一節班會,主題是《講衛生、愛勞動》。板書主題:講衛生、愛勞動
2、談談環境對人的影響。
(1)小組交流
。2)全班交流
3、你周圍那位同學最講衛生?那位同學最愛勞動?
。ǘ┱归_:
1、主持人宣布班會開始。
2、主持人講名人講衛生的事例:作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子,稿子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的
例子:毛主席很講衛生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
我們班同學的衛生現狀是什么?應該怎么樣?展開討論。
小結:講衛生,愛勞動,我們應該養成的`良好的生活習慣,應該怎么去講衛生,去勞動,請大家獻計獻策,各自支招。
每個同學自檢,看看有哪些地方做的不夠好?
。ㄈ┙Y束:
1、各人交流,整理出適合自己實施的具體措施。
2、號召同學從我做起,搞好班級衛生,搞好個人衛生。
總結:
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發現了優點以及不足之處,并制定了可行的措施。愿同學們從我做起,從現在做起,搞好個人衛生,搞好環境衛生,爭做講衛生,愛勞動的好孩子。
班級衛生主題班會 篇3
活動目的
為響應學院號召,增強同學保持班級衛生意識,促進本班級衛生清潔工作開展。同時增強班級凝聚力,提高同學參與班級管理積極性,增強責任感。
活動過程
班會準備:
1. 確定班會主題,積極收集材料,提前進行班會的組織和籌備,并制作ppt
2. 提前召開班委會,尋求工作協助,明確工作思路,積極開展工作
班會召開:
1. 團支書主持此次主題班會,并宣布班會開始
2. 通過ppt逐漸深入班會主題,觀看關于教室衛生的微電影
3. 組織同學展開討論,提出本班級衛生存在的問題和解決措施
4. 宣傳委員進行拍照記錄
5. 團支書進行總結,并宣布此次班會結束
活動總結
通過這次的主題班會,同學們也都從不同程度上意識到班級衛生的重要性,也增強了班級衛生保持的意識。同學們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解,促進了班級的團結和諧。同學們能夠積極的參與班級的`管理,也減輕了老師和班委的負擔,有利于班級建設工作的展開。
班級衛生主題班會 篇4
【活動目標】
1、明白垃圾要扔到垃圾箱中,保護環境衛生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的歡樂。
【活動準備】
材料準備:剪刀、不一樣大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備:有與伙伴合作的經驗。
【重點和難點】
1、此活動的制作教師研究到紙盒有不一樣薄厚,孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的.盲目性。
【活動過程】
1、以談話的形式導入:
我們今日帶來這么多的材料想做什么樣的垃圾箱?怎樣做?都需要什么材料?想與誰合作?
教師帶幼兒分別進行討論激發幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自我的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者,盡量滿足幼兒的需求,給與適時的指導與幫忙,使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評:
請孩子們說出制作的過程,將自我的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
總結:
。1)教師會適時地進入給予指導與幫忙。
(2)引導幼兒充分地說出自我的想法以及如何與伙伴合作的想法,孩子們帶著想法,有目的的制作減少了盲目性。
班級衛生主題班會 篇5
活動目標:
1. 知道引起疾病的原因,懂得要講衛生愛清潔,才能防止和減少疾病。
2. 養成講衛生,愛清潔的良好習慣。
3. 培養良好的衛生習慣。
4. 了解健康的小常識。
5. 培養幼兒的觀察力和動手操作能力。
活動準備:
盛有水的兩個盆
圖片若干
活動重點難點:
重點:了解引起疾病的原因,培養講衛生的好習慣。
難點:知道引起疾病的'原因,能理解日常生活中各種講衛生的要求。
活動過程:
1、設入情景,導入活動。
出示圖片提問:
。1)這位小朋友怎么啦?
。2)他為什么捂著肚子?(鼓勵幼兒結合生活經驗猜測肚子的原因)
2、談話活動。
(1)了解肚子痛的原因。
教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗干凈的水果、吃腐爛變質的食物”等圖片讓幼兒了解肚子痛原因。
幼兒結合自己的生活經驗,談談自己肚子痛的感受和原因。
。2)生病了該怎么辦?(找醫生看病,按時打針吃藥)
。3)怎樣做一個愛干凈,講衛生的好寶寶?
小結:只要講衛生,愛清潔,肚子里就不會有蛔蟲,就能預防減少和疾病,身體才健康。
3、操作活動。
。1)出示兩盆水,幼兒分組檢查小手并洗手,老師及時指導幼兒正確洗手的方法。
。2)幼兒觀察不同兩盆水,說說洗過的水和干凈的水有什么不同。
小結:我們的小手有很多細菌,要勤洗手才能做一個愛清潔,講衛生的好孩子。
教學反思:
通過本次活動,讓幼兒知道生活中要講衛生,愛清潔,培養良好習慣。在活動過程中,孩子們都樂于參與活動,尤其是在操作活動,孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得知識,激發了孩子們的學習欲望。每個活動環節的設計循序漸進,過度語句做到了銜接,整個活動動靜結合,符合中班孩子的年齡特點,使整個活動達到預定目標。在本次活動中,也有不足之處,今后我會改進,做得更好的。
班級衛生主題班會 篇6
活動目標:
1、在趣味的語言活動中,辨別行為的對與錯。
2、經過觀看錄象,讓幼兒注重平時良好衛生習慣的養成。
3、理解故事資料,能認真傾聽,有良好的傾聽習慣。
4、大膽的表述對故事的理解。
活動準備:
小狗、小老鼠吃香蕉的幻燈制作;幼兒在園吃糖、擦嘴、吃飯時的錄象。
活動過程:
一、出示兩只小動物,引起幼兒興趣。
1、今日,教師請來了小黃狗、小老鼠,你喜歡誰。繛槭裁?
二、看圖學習兒歌。
1、看了兩只小動物的表現,我們再來說說你更喜歡誰?先來看小黃狗,它在干什么?
2、小狗把香蕉皮丟到哪里去了?我們把小黃狗吃香蕉的樣貌編成了一首兒歌。小黃狗,吃香蕉。果皮丟進垃圾箱。
3、(出示圖二)再來看看小老鼠是怎樣吃香蕉的?你認為小老鼠的.行為對不對?為什么?學學動作“丟”。我們也來編一段兒歌:小老鼠,吃香蕉。果皮丟到地面上。
小結:那此刻,你更喜歡誰了。繛槭裁?我們要學乖小黃狗,做個講衛生的好寶寶。
三、除了吃香蕉,我們還吃過好多好吃的東西,和旁邊的小朋友一起聊聊你吃完零食是怎樣做的?
四、觀看錄象兩段。
我們來看看小2班的兩位小朋友,他們在干什么?他們又是怎樣做的呢?
錄象一:他在吃糖果,猜猜他會把糖紙丟哪兒呢?我們給他次機會,這兒有張糖紙,他會怎樣做?
錄象二:擦完嘴巴,餐巾紙該丟哪兒呢?(表揚)
錄象三:在吃飯時,我們的寶寶是怎樣表現的?
五、活動延伸:爭做小小衛官員。
班級衛生主題班會 篇7
活動目標:
1.跟著音樂有節奏地扭動肢體,感受洗澡的歡樂。
2.逐步積累幼兒洗澡的經驗。
活動準備:
1.《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂
2.寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花。
活動過程:
1.寶寶洗澡,引起幼兒洗澡興趣
。1)有段十分好聽的音樂,你們想聽嗎?讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動。
。2)好熱呀?你們熱嗎?怎樣才會舒服?
(3)有個十分可愛的寶寶,讓我們看看他在干嗎?放寶寶洗澡的錄像,引起寶寶洗澡的興趣。
2.交流洗澡的方法,積累洗澡的經驗
(1)教師:寶寶洗澡時,洗了哪兒呀?引導寶寶充分用語言和動作來表達。引導幼兒注意洗澡時要保護好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進入。
。2)提問:寶寶洗澡時用到了什么?我們洗澡的時候會用到哪些東西?
。3)教師出示魔術盒,幼兒猜猜里面藏著什么東西?
小朋友們喜歡變魔術嗎?此刻所有小朋友變成小小魔法師,伸出小魔棒(食指)指著魔術盒說變變變,就會變出好多的'東西。
教師小結:洗澡用的東西可真多,這些東西都能夠讓我們的身體變干凈和舒服,成為干凈的寶寶。此刻每人拿一個喜歡的,讓我們隨音樂來洗澡吧。
3.大家來洗澡,體驗洗澡的歡樂
。1)播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊:寶寶們,洗澡啦,邊做擰水龍頭的動作,然后給每個寶寶抹沐浴液,帶領寶寶跟隨音樂有節奏地扭動。后背洗不到怎樣辦呀?(幫個忙擦一擦)。寶寶之間互相幫忙擦背、教師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手,變大泡泡,小泡泡。
。2)請幼兒跟著音樂來洗澡,教師觀察幼兒的舞動情景,及時表揚表現得逼真、趣味的幼兒。引導幼兒跟著音樂有節奏地扭動。
4.抹香寶寶,享受洗澡后的歡樂
。1)洗干凈了嗎?好,輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。(放松)播放音樂《日光海岸》
(2)洗完澡我們抹點什么呢?抹上點寶寶潤膚露,聞聞香嗎?教師聞一聞幼兒,欣喜地告訴幼兒香極了。
5.延伸活動
回家以后要勤洗澡,做一個健康、講衛生的好寶寶。
班級衛生主題班會 篇8
【活動設計】
此刻的人們生活質量上去了,可是環保意識沒有跟上。馬路上垃圾箱設了很多,可垃圾還是到處都有;河岸邊也有垃圾筒,可河面上依舊會有飄浮的袋子。雖然有環衛工人一向在做保潔工作,可是效果也甚微?磥砉饪勘嵤菦]有用的,僅有喚醒人們的環保意識,才能讓環境變得整潔美麗。于是我設計此活動,用形象的情景結合身邊的環境狀況,幫忙孩子們感受到環境污染的危害,從而喚起孩子保護自我身邊環境的決心。讓他們從小就樹立起保護環境的信心,真正做到保護環境從我做起、保護環境從身邊的小事做起。
【活動目標】
1、經過活動,了解環境污染的原因及危害。(重點)
2、明白怎樣保護自我身邊的環境,具有初步的環保意識。(難點)
【活動準備】
多媒體課件;淀山湖鎮環境照片一套。
【活動過程】
一、談話導入,引出話題。
前幾天,教師收到了小貓的來信,他寄來了兩張照片,讓我們一起來看看吧!
播放課件。
。ㄔu析:活動開始簡潔明了,以小貓來信引出活動,既能激發幼兒學習的興趣,又能使孩子直奔主題明確活動的要求。)
二、觀察圖片,猜測環境變化的原因。
1、這是小貓一年前拍的照片,看看這個地方怎樣樣?
教師小結:小貓生活在一個美麗的地方,有清清的河水、藍藍的天空、綠綠的草地,還有美麗的鮮花。
師:小貓生活在那里,心境怎樣樣?
師:對,生活在這樣的環境,心境必須會很好。
2、這是小貓最近拍的照片,看看此刻它的家變得怎樣樣?
師:看了這張照片你有什么感受?
3、那么美麗的家園怎樣會變成這樣?你們猜猜這是什么原因?(幼兒猜測,教師根據孩子的猜測進行回應。)
幼1:亂扔電池污染環境。
師:對呀,我們以前學過的電池的污染性很強的。
幼2:大批的樹木被砍掉了。
師:大批的樹木被砍伐了,空氣會怎樣樣?
幼2:不新鮮。
師:對,樹木有凈化空氣的作用。大批的樹木被砍伐了,空氣就會不新鮮。
幼3:亂扔垃圾也會讓環境變差的。
師:亂扔垃圾不僅僅會影響環境的整潔,并且垃圾腐爛會發出難聞的氣味,也會影響身體健康。
。ㄔu析:經過讓幼兒觀察兩張環境的照片,初步了解環境變化的原因,為下一環節做好鋪墊。猜測是為了讓孩子運用原有的生活經驗參與到學習中來。教師的及時回應幫忙孩子把零碎的生活經驗進行了梳理,整合成新的完整的知識經驗。)
過渡:那么,到底是不是和小朋友說的一樣呢?我們一起來聽聽小貓是怎樣說的?
三、教師播放課件,明白環境變化的真正原因。
1、講述小貓的來信。(播放課件)
2、提問:
。1)聽了小貓的話,那你明白是什么原因造成環境污染的呢?
(2)住在這樣的環境,小貓的心境怎樣樣?身體怎樣樣?
幼1:小貓的心境很不好,身體也一天不如一天。
幼2:小貓心境很糟糕,時間久了還生病了。
(3)那么你覺得小貓它喜歡那種環境?(播放比較的圖片)
幼1:我覺得它喜歡以前的環境,因為以前的環境美麗舒適。
幼2:我覺得它喜歡一年前的環境,因為那時的環境好,有花有草空氣新鮮,河水清澈風景優美。
3、教師小結:對呀,小貓肯定會喜歡美麗又整潔的環境。
(評析:經過讓幼兒傾聽來信,使幼兒了解環境污染的真正原因及危害,讓幼兒確定小貓的態度能引發孩子的共鳴。這一環節能夠萌發孩子們保護環境的`意識。)
四、結合自我的生活環境展開討論,了解環境污染的原因,培養幼兒保護環境的意識。
1、教師帶來了一些我們鎮環境照片,看看你喜歡哪些環境?說說你喜歡的理由。
幼兒操作,教師指導:這是什么地方?說說你喜歡的理由。
集中交流:你喜歡哪一張環境照片?
2、哪些環境是不喜歡的呢?怎樣會這樣的?我們該怎樣做?
。ㄔu析:經過讓幼兒觀察我們身邊的環境,說說喜歡和不喜歡的原因,怎樣做能夠讓我們生活的環境變美,經過師幼間的互動提升了孩子的知識經驗,進一步激發了幼兒保護身邊的環境的意識。)
五、延伸:
我們大家都喜歡美麗的淀山湖鎮,可是我們鎮有很多地方需要我們保護。我有好主意,我們都來做環保小衛士,把你們剛才的想法畫出來,過幾天我們到街上去做個宣傳,讓大家一起來保護我們美麗的環境。
。ㄔu析:將學習和生活結合起來,讓孩子們將自我學到的知識運用到實際生活中,體驗做環保小衛士的樂趣,進一步激發孩子保護環境的完美情感。)
分析與評價:
整個活動教師為孩子創設了一個形象生動的情景,運用多媒體課件讓孩子從視、聽、講等全方位的角度了解到環境污染的原因和危害,萌發孩子們保護環境的初步意識。同時結合孩子熟悉的身邊環境展開進取的討論,在進取有效的師幼互動中提升孩子的知識經驗,進一步激發幼兒保護身邊的環境的意識。最終的延伸讓孩子能夠體驗到學習的價值從生活中來,到生活中去。
班級衛生主題班會 篇9
活動目標:
1、熟悉歌詞。
2、愛唱歌曲《講衛生》。
活動準備:
幼兒的椅子擺放成半圓形、鋼琴、錄音機、磁帶
重點難點:
在熟悉歌詞的.基礎上唱出來
活動地點:
活動室
活動形式:
集體活動
活動過程:
1、播放歡快的曲子,老師帶領幼兒學習小鳥,一個跟著一個飛進教室。
2、有節奏的朗誦歌詞:
A.老師與幼兒一起按ΧΧΧΧ拍手,注意節奏的穩定然后老師朗誦歌詞。
B.幼兒和老師一起說歌詞,速度可稍慢,但要均勻,避免忽快忽慢。
C.與幼兒一起回憶歌詞,“怎么樣才能讓身體長得好?”
3、學唱歌曲。
A.老師彈唱兩遍歌曲,幼兒傾聽。
B.幼兒嘗試和老師一起演唱。
C.幼兒分組或者個別進行演唱,老師給予鼓勵。
4、師幼一起復習《好娃娃》,結束活動。
班級衛生主題班會 篇10
一、聲音導入、激趣引情
1、小朋友們,老師帶了神秘客人來,豎起你的小耳朵,看看誰聽得準。(播放牛、馬、豬、羊等動物的叫聲,學生們一一認出。)
2、它們來自今天要學的“十二生肖”中。小朋友,你是屬什么的?爸爸媽媽屬什么的?你知道嗎?
3、唉?為什么沒有人屬小貓?沒有人屬小魚?今天,我們就去課文中著答案,大家打開書《十二生肖》。自由讀一讀課文,相信大家一定能把生字讀準確,課文讀流利。
二、新授
1、誰愿意給小朋友們表演讀一下?其他同學做小老師,認真聽聽,一會兒請你來說一說。
2、同學們,你讀了課文知道了什么?自己讀一讀,跟小伙伴說一說。
1)生:我知道小老鼠真饞!
師:你從哪里看出來的?能讀一讀嗎?
2)生:我知道王母娘娘真厲害!
師:你從哪里看出來的,能讀給小朋友聽一聽嗎?
3)誰還想讀課文的其它地方?
3、故事我們讀完了,誰還有問題。窟@個故事有趣嗎?想不想講給爸爸媽媽聽?現在我們就在小組里用自己的話講一講。
4、誰愿意把這個故事加上表情、動作,津津有味的講給大家聽?
三、擴展
小朋友還知道那些關于十二生肖的.事情?
1)我知道《十二生肖歌》!大家一起來讀一讀!
2)我知道關于十二生肖的另外一種故事(請這位同學給大家講一講)
3)我這里有十二生肖的剪紙(全班辨認展覽)
4)我帶了一頭牛。
師:這頭牛還缺了一支角,那如果這頭牛就是天上的生肖,你能給它編一個故事嗎?(學生發揮想象力給這頭缺角的牛編故事,起名字)
作業:回家把這個傳說講給家人聽,再搜集一些你喜歡的傳說故事講給大家聽!
班級衛生主題班會 篇11
一、活動目標:
1、讓幼兒初步熟悉歌曲旋律,學唱歌曲并幫助幼兒唱準何止符;
2、培養幼兒良好的衛生行為習慣。
二、活動準備:
音樂《講衛生》。
三、活動過程:
(一)律動、練聲。
1、《日常生活模仿動作》。
2、《我們大家做得好》。
3、《我愛我的小動物》。
4、《國旗多美麗》。
。ǘ⿲牖顒。
1、教師:小朋友,你們還記得以前老師教過的一首兒歌,叫做《講衛生》,我們一起來念一下吧!
教師帶領幼兒回憶兒歌內容。
2、教師:小朋友,請你們說說兒歌里面小動物是怎么樣教我們講衛生的呢?那你們平時有沒有講衛生呢?
教師引導幼兒說說自己是怎么樣講衛生的。
3、教師幼兒講述的'內容。
4、教師:小朋友,我們都是一個講衛生的好寶寶,今天老師還帶來了一首有關講衛生的歌曲,一起來聽一聽吧!名字就叫《講衛生》。
。ㄈ┱堄變盒蕾p歌曲。
1、教師完整彈唱歌曲,請幼兒欣賞;
2、教師提問:小朋友,歌曲的名字叫什么呢?剛才你們聽了一遍歌曲,請你們說說你們聽到了歌曲里都唱了什么內容呢?
3、教師再一次完整清唱歌曲,請幼兒補充在歌曲里面所聽到的一些歌曲內容。
4、教師按節奏念出歌詞,再次讓幼兒熟悉歌詞內容。
。ㄋ模┱堄變簩W唱歌曲。
1、教師:小朋友,現在我們一起來學唱這首好聽的歌曲吧!
2、教師完整彈唱歌曲,老師大聲唱,請幼兒小聲的跟唱。讓幼兒再次熟悉歌曲旋律。
3、教師帶領幼兒完整學唱歌曲。
4、在唱到有何止符的時候教師提醒幼兒唱準休止符,在唱到這里的時候要停下來休息一下。教師示范演唱休止部分
5、請幼兒集體演唱歌曲,引導幼兒唱歌的時候要用好聽的聲音唱出來,鼓勵幼兒積極參與音樂活動。
6、教師帶領幼兒邊打節奏邊演唱歌曲。
。ㄎ澹┙Y束活動:
小朋友,今天我們學習了一首好聽的歌曲,回到家之后可以唱給我們的家人聽,并請他們也要學會這樣講衛生哦!
班級衛生主題班會 篇12
健康課教案:學生良好衛生習慣基本要求
教學目的:
1.使學生樹立講究衛生光榮,不講衛生恥辱的新風尚。
2.教育學生養成良好的衛生習慣。
教學過程:
一、 講解為什么要講衛生。
二、 個人衛生應注意的問題:
1.個人衛生:
樹立講究衛生為光榮,不講衛生為恥辱的新風尚。人人要養成“五要”“六不”的個人衛生習慣。
五要:要按時作息、要睡前刷牙、要勤換衣服、要勤剪指甲、要勤理發。
六不:不喝生水、不吃不潔食物、不吸煙、不亂丟果皮紙屑、不隨地吐痰、不亂涂墻壁。
2.學習衛生:
。1).看書寫字姿勢要正確。做到“三個一”:眼離書一尺,胸離桌一拳,握筆離紙一寸。
。2).不在強烈的陽光下和暗弱的`光線下看書。不睡在床上、坐在車上看書。不在路上邊走邊看書?磿鴷r間不能過長。眼睛疲倦了,要閉目養神或朝遠處眺望。
。3).認真做好眼保健操。穴位要準確,每天二次。學生座位每周要換。
(4).教室墻壁保持潔白,陰雨天開燈看書學習。教室黑板保持漆黑無裂縫,不反光。上課時打開門窗通風換氣,使室內空氣保持新鮮。
3.保健衛生:
(1).每年體檢一次,防齲齒兩次,發現疾病及時治療。
(2)嚴防病從口入,不吃變質食物、不暴食、不偏食、不挑食,定時定量飲食。
(3).人人有一塊干凈的手帕,不用臟手擦眼、挖鼻。
。4).積極預防傳染病感染,一旦發生肝炎、結核、水痘、腮腺炎等傳染病及時隔離治療。
認真做好防近宣傳,人人懂得防近工作的重要性,班級有防近統計表,對近視學生進行定期復查。
班級衛生主題班會 篇13
教學目的:
了解有關營養衛生和飲食衛生的知識,培養良好的飲食習慣。
教學重點:
闡明講究營養衛生和飲食衛生的道理,培養良好的飲食習慣。
教學方法:
講述法與談話法相結合。
課時安排:
1課時。
教學過程:
引言:人體的生長發育和進行各種活動,都需要營養物質和能量。我們已經知道,通常我們所吃的食物中含有六大類營養物質。那么,怎樣選擇和搭配食物,怎樣安排一日三餐,才能滿足人體對營養物質和能量的需要呢?這就是我們今天要學習的內容:營養衛生和飲食衛生。
要做到營養衛生,首先要注意合理膳食。
提問:人每天都要吃食物,請大家結合自己的生活實際,談一談你知道的食物一般都有哪些?
回答:豬肉、牛肉、魚、雞、大米、面粉、蔬菜……。
講述:我們所吃的食物,種類繁多,但一般可以分為谷類、肉類、蔬菜水果類、奶和奶制品類這四類。在這四類食物中,谷類含淀粉多一些,肉類含蛋白質和脂肪多一些,蔬菜和水果含維生素和無機鹽多一些,奶和奶制品類含蛋白質、脂肪、部分維生素和鈣等。因此,為了滿足人體的需要,各類食物我們都應該進食,做到合理膳食,也許有同學會問,講了這么半天,到底什么叫合理膳食?結合上面的講述,我們可以知道,所謂合理膳食,就是指能夠滿足人體對營養物質和能量需要的膳食。由于這種膳食所含的各種營養物質的比例合適,互相搭配合理,因此又叫平衡膳食。
不僅要做到合理膳食,同時還要培養良好的飲食習慣。請問在座的同學有誰今天沒有吃早餐?
回答:有。
提問:不吃早餐的同學,在上午上完兩節課后,有什么感覺?
回答:餓、心慌、注意力不集中……
講述:一般來說,學校上午安排的課多,你們的學習比較緊張,能量的消耗也比較大,不吃早餐或早餐吃得不好,往往在上完兩節課以后,就處于半饑餓狀態,所以就會出現剛才同學所說的.那些現象,并且會影響學習的效果。長期這樣下去會影響身體健康。
提問:那么,應該怎樣安排一日三餐呢?
回答:聽老人講,早上要吃好,中午要吃飽,晚上要吃少。 講述:有道理。早上要吃飽、吃好的道理剛才已經講了。
而午餐也很關鍵,因為中午這頓飯既要補充上午的熱量消耗,又要為下午的學習和活動作熱量儲備,所以午餐的熱量和油脂量都應該是三餐中最高的。夜間處于睡眠狀態,能量消耗不大,因此晚餐應該清淡些?偟膩碚f,在每日攝入的總熱量中,早餐的熱量約占30%,午餐的熱量約占40%,晚餐的熱量約占30%。由此可見,為使每天的學習和活動能夠順利進行,維護身體的健康,必須保證一日三餐,按時進餐。
有的同學有偏食、挑食的習慣,這是一種不好的飲食習慣,長期下去,會造成身體內某些營養物質的缺乏,從而影響身體的健康。例如,有的人不喜歡吃蔬菜、水果和肉類,從而會導致缺鐵性貧血或某些維生素缺乏癥等。還有的人在逢年過節時,不注意節制飲食、暴飲暴食,這樣做會引起胃、腸功能的紊亂,嚴重的還會引起急性胃腸炎、腸梗阻等疾病。因此,我們一定要糾正偏食、挑食、暴飲暴食等不良習慣。由于同學們正處在生長發育時期,因此你們應該多吃含蛋白質、鈣、磷和維生素豐富的食物。
同學們也許會有這樣的體會,在學校打了一場籃球后,回家吃飯就吃得多。也就是說,參加體育運動能促進消化系統的功能,增進食欲。既然如此,那么飯后可以立即進行劇烈的體育活動嗎?(回答:不行。)為什么?(回答:會胃疼。)為什么會出現這些現象呢?這是因為人在運動過程中,會作適應性的調節,使肌肉內的血液流量加大,而流經消化器官的血液量就減少,結果使得胃、腸的蠕動減弱,消化腺的分泌能力降低,因而影響消化。經常這樣做,會引起消化不良和胃、腸疾病。由此可知,飯后不宜立即進行劇烈運動。一般來說,飯后休息半小時到一個小時才進行體育活動,較為適宜。如果在飯前進行了較長時間的劇烈運動,也應該先休息20分~30分以后再吃飯。
最后,我們來學習關于預防食物中毒的知識。
提問:請舉出一些食物中毒的例子?
回答:有人吃了腐敗變質的食物,或被農藥等污染了的食物,會引起中毒。
講述:對。食物中毒有兩類,一類是細菌性食物中毒,這是由于吃了被病菌及其毒素污染的食物而引起的。預防的方法主要有三點:第一,講究衛生,防止細菌對食品的污染;第二,容易腐爛的食品要進行低溫保藏,防止食品腐敗變質,已經腐敗變質的食品一定不要再吃了;第三,在外面購買的熟食以及隔頓的飯菜,一定要回鍋蒸煮后再吃。
還有一類食物中毒是非細菌性食物中毒,包括有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒和真菌中毒。下面請同學們閱讀這部分教材內容,然后回答問題。
提問:什么是有毒動植物食物中毒、化學性食物中毒和真菌中毒?它們各自的預防方法是什么?每一種食物中毒及其預防方法,請一位同學回答;卮鸩蝗娴牡胤,其他同學可以補充。
回答:略。
講述:關于真菌中毒的預防方法,除了同學們說的以外,我再補充一點,就是對于已經發霉變質的食物,一定不要再吃了,否則仍然會引起中毒。
班級衛生主題班會 篇14
活動目標:
1、讓幼兒了解食品的一些衛生常識,知道不講衛生和垃圾食品對人體的危害。
2、在搶答的游戲活動中,能讓幼兒區分綠色食品和垃圾食品的種類。
3、讓幼兒樂意吃一些比較有營養的綠色食品,并參與綠色食品游戲比賽。
4、教幼兒養成細心、認真的學習態度。
5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
活動準備:
1、一些和飲食衛生有關的PPT圖片若干。
2、幼兒用書人手一份,彩筆人手一支。
活動過程:
1、由談話活動,引出主題。
1)教師:你喜歡吃什么食品?為什么?
2)教師播放PPT圖片,讓幼兒認識食品
3)教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。
2、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛生的`重要。
1)看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?
2)觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?
例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)
3、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?
4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。
教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號。
5、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。
1)教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;
2)教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。
……
6、引導幼兒評選出2個綠色食品。
教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:“黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后,立即接上來說:“青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲!比缓,繼續接說……說錯了,就換人接著游戲。
反思:
讓幼兒更深入地體會到只有養成良好的飲食習慣,才能更健康的成長。讓科學回歸生活,服務于生活。在以后的教學過程中,我要多對幼兒進行教育,使他們逐漸了解并改正自己錯誤的飲食觀點。
班級衛生主題班會 篇15
一、活動目標
1、養成良好的飲食衛生習慣。
2、了解淺顯的營養學的知識,知道人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。
3、養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。
二、活動準備
1、錄象、課件
2、課前把各種菜的卡片貼在黑板上,用布擋著,準備好快餐盤。
三、活動過程
。ㄒ唬┘と。
1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)
2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?
3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?
。ǘ┱J識明理。
1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!
2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還可以預防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還含有豐富的維生素、葉綠素和人體必需的`微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消
化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領可大著哩!我含有很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當成水果來吃,我可以防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還可以美容呢。
3、小結:聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們含有豐富的脂肪和蛋白質,身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。
。ㄈ┥罨斫。
1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!
。1)(出示胖子)這個小朋友長得怎么樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)
(2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎么樣?他為什么這么瘦?他的表情怎么樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態。
。3)最近,他又發現(出示有聲:我的牙經常出血)老師請你們當個小醫生,能給他治治病嗎?當然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他
治?給她一些建議。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。
。4)不過,他還是很痛苦,因為(出示:我經常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?后來怎么辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?磥恚@個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養,這樣身體才能長得棒!
2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學校里的營養師不僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得非常周到。小朋友們經常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂。
3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一起把他們請出來。ㄒ魳、鼓掌,健康女孩)跟大家說說,你們怎么長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學習哦!通過這節課的學習,楊老師相信,小朋友們以后一定會合理用餐身體棒。ǔ鍪菊n題)是嗎?
四、活動結束
1、評價
2、總結
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