主題班會游戲（通用20篇）
在我們平凡的學生生涯里，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會就是圍繞一個中心內容，有目的、有組織地進行的班集體成員的自我教育活動。那么，主題班會都有哪些類型的呢？以下是小編整理的主題班會游戲大全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
主題班會游戲 篇1
活動目標：
1、通過一個個學生迷戀網絡造成傷害的案例，引導學生健康上網;
2、通過討論形式讓學生對網絡利與弊有較為全面的認識;
3、進一步增強學生對網絡的認識，以實際行動營造“遠離網絡游戲，安全上網”環境。活動流程：
一、開場白
老師：同學們，大家好!我們現在身處高科技信息時代，網絡的身影無處不在!網絡可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。網絡可以讓我們毫不費力獲取知識，結交朋友。為此，我們班特此舉辦這次主題班會!
老師：“網絡世界無奇不有，網絡到底是利我們的生活還是對我們的`生活有害呢?請同學們暢所欲言。
二、網絡案例展現
“一位沉迷于網絡游戲的13歲青少年，面帶微笑、雙手平伸以網絡游戲中的飛天姿勢從24樓一躍而下自殺身�！�
1、針對上述案例同學們各抒己見，自由發言。
2、同學們可以從網絡的利與弊兩方面展開討論，
3、老師關于網絡的小結：
作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人!
三、綠色上網，學習安全上網網絡公約。
要善于網上學習，不瀏覽不良信息;
要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人;
要增強自護意識，不隨意約會網友;
要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;
要有益身心健康，不沉溺虛擬時空：
遵守網絡文明公約爭做文明上網人。
四、走進現實，情景判斷。
五、小結活動主題
通過大家的發言，教師總結如下：
1、充分認識網吧對未成年人健康成長的危害,樹立文明上網意識。
2、從我做起,從現在做起,自覺遠離網吧,拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間,認真完成假期作業。
5、積極參加社會實踐活動和社會公益活動,過一個充實而有意義的青春期。同學們,我們青少年是祖國未來的建設者,我們的茁壯成長將是祖國明天的美好希望,讓我們行動起來,遠離網吧、遠離傷害、文明上網、健康成長,做一名合格的新時代的小學生。
主題班會游戲 篇2
七龍爭珠
1、先圍一大圈，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼如5號，每組5號的組員斗快走出并奪圈中的珍珠。
2、把組員分為兩組，每組組員自編號碼，當主持叫一號碼時（如5號），每組的5號立即站起來，并立即喊出對方的名字，喊得又快又準的為好。
扮時鐘游戲規則：
1、在白板或墻壁上畫一個大的時鐘模型，分別將時鐘的刻度標識出來；
2、找三個人分別扮演時鐘的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鐘的指針）在時鐘前面站成一縱列（注意是背向白板或墻壁，扮演者看不到時鐘模型）；
3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，（班會游戲）要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的.位置，指示錯誤或指示慢的人受罰
4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鐘的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。
點評：
1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。
2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。
主題班會游戲 篇3
活動背景：
網絡游戲、特別是大型網絡游戲的畫面設計符合小學生的心理，刺激性強；程序設計合理，往往能賺取積分，能升級。它們設計得十分誘人，充滿暴力色彩。游戲中虛擬的英雄在操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關，消滅來敵，險象環生，扣人心環，極富驚險刺激。正是由于這類游戲刺激大、反饋及時、升級迅速等特點，讓很多學生學不安心，食不甘味，睡不安寢，沉醉其中，不能自拔。有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。
活動目標：
1.讓學生了解什么是網絡游戲，了解其實質。
2.活動和自由討論讓學生明白網絡游戲的利弊，有所權衡。
3.此次活動，讓學生互相學習，共同抵制網絡游戲的不良誘惑。
活動對象：六年級（1）班
課前準備：
收集玩網絡游戲成癮的不良案例、全班分組準備網游主題的小品
活動方式：
1、案例分析
2、學生分組辯論。
3、小品展示
活動過程：
主持人：老師、同學們：大家好！關于小學生是否應該玩網絡游戲，我認為大家心中都有一個答案。玩網絡游戲對我們的身心健康有害。比如說，有些同學長期玩網絡游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網絡游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發出的.輻射就在傷害我們。網絡游戲對我們的毒害太深了。下面一起來欣賞一個視頻，視頻中的主人公就是網路游戲的受害者。
一、觀看視頻。
視頻中是某小學的三個學生，在網吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學后來說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死。”
�。ㄔO計意圖：通過播放玩網游以及給其帶來精神萎靡、生活消極狀態后果的的視頻來揭露主題，直觀展示網游的危害。）
二、全班同學展開辯論賽
主持人：從上面的案例大家認為網絡游戲的利與弊是什么？
�。ㄔO計意圖：通過辯論的式，學生各抒己見，更加明確要利用好網絡這個學習工具，避免它變成游玩工具。）
三、用小品展示網絡游戲的利弊。
主持人：經過一番激烈的辯論，相信大家對網游的弊端有了更深的認識，下面請每組展示網游主題的小品，然后通過投票選出表演最投入、表達意義最深刻的小品。
（設計意圖：將自己置身其中，體驗網游的危害，讓那些有網游嗜好的同學懸崖勒馬，讓未接觸過的同學心里也筑起一道防火墻。）
四、討論：玩網游與正常使用網絡的區別？網路應該如何利用？
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人！玩網游與正常使用網絡的區別是什么？網路應該如何利用？
（設計意圖：網絡是一個百寶箱，提醒大家網絡上的知識值得我們學習的。但是，當面臨網絡游戲時，一定要調整好自己的心態，別被網絡游戲這張大網網住了手腳。）
五、走進現實，情景判斷。全班同學提出倡議。
主持人：請觀看圖片，判斷圖中行為是否得當，如果不得當，該如何改正。
（設計意圖：情境判斷能激發學生的邏輯聯想和智慧能力的發展力量）
六、小結活動主題
通過大家的發言，班主任總結如下：
1、充分認識網絡游戲對未成年人健康成長的危害，樹立文明上網意識。
2、從我做起，從現在做起，自覺遠離網絡游戲，拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間，認真完成假期作業。
5、正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務！
主題班會游戲 篇4
活動時間：10月15日
主持人：吳有一、姚奕陽
活動目的：
讓學生重溫父母童年游戲，從中找到快樂，找回純真，不再沉迷于電視和游戲。讓孩子學會快樂游戲，健康游戲，豐富他們的課余生活，充實他們的快樂童年。
活動形式：
1、將課前收集的資料進行小組匯報，并結合自身的童年生活談所想談思。
2、采用小組展示的形式，增加對父母童年生活的了解。
3、寓教于樂，穿插游戲、錄像等節目。
活動準備：
1、在確定班會主題后，收集資料和人員安排是第一任務。
2、需要學生收集的資料有：有關父母的童年生活，了解他們童年的游戲，特別是一些室內小游戲。收集或制作相關的游戲器材。
3、老師安排學生錄制學生的課間活動、家中的活動；收集70年代孩子的主要游戲活動資料，準備多媒體課件。
活動過程：
因為這次班會所面對的是五年級的小學生，在活動的設計上力求活潑、有趣，努力使教育走進生活，貼近學生，使整個課堂在情感體驗中展開，在活動中推進，我給學生設計了以下幾個環節：
第一部分——提示主題：
說起學生的課余生活，同學大多會有兩種答案，一種就是看書看報，游山玩水，另一種就是上網游戲，攀多比好。所以，在這一部分，我會安排先讓學生看看事先錄制的學生一日課余生活：展示內容大致是課后追逐打鬧，閱讀看報，回到家里做完作業，練琴補習，上網游戲，電視消遣。然后讓學生根據自己的生活，談談觀后感。從而引出主題——游戲可以讓課余生活更加豐富精彩。
第二部分——探究游戲：
這部分是班會的主體部分，采用的是競賽的形式完成。各組分散討論交流，說說自己玩過的好的室內游戲。通過學生的討論感悟到游戲的匱乏。從而引出家長的童年游戲，讓孩子們在組內交流，說說自己了解到的'父母的童年游戲，選派代表上臺演說介紹，通過課前準備的圖片、資料或錄像來展示父母童年的有趣游戲，如跳方塊、抓石子、拍糖紙、碰碰珠、跳馬、丟手絹、疊飛機、紙風車、打陀螺、滾鐵圈、跳牛皮筋……
第三部分——體驗游戲：
在了解了父母童年時候的各種游戲后，再讓學生按組討論，選出適合在室內開展的游戲活動，并由組長選擇一個項目，與組員共同制作準備相應的游戲器材，并進行體驗。讓學生在制作中認識到游戲材料的簡樸，在體驗中感受游戲帶來的快樂。在每位同學體驗過后，再選派一個代表上臺展示，并指導游戲的要領和經驗。
第四部分——總結游戲：
在活動后，讓學生談談自己的感受，讓其充分體驗到了父母童年時的快樂生活，在了解父母童年快樂生活之余，與父母間的距離也縮短了。從而豐富自己的課余生活，過一個快樂無憂的童年。
主題班會游戲 篇5
活動時間：4月23日
活動目的：
1.通過交流活動的感受，明確做正當的游戲可以使自己得到多方面的鍛煉；增進同學間的友誼。
2.學會辨別和選擇適合的游戲活動，豐富課余生活。
活動準備：做調查，準備各種游戲道具、彩紙，邀請嘉賓
活動過程：
一、宣布：四1班《游戲中成長》主題班會開始
二、提出問題：
1.同學們，自從有了人類以來，就有了游戲。游戲也有著悠久的歷史。可是，你知道什么是游戲嗎？（新華詞典中的解釋：① 娛樂活動，如捉迷藏、猜燈謎等。② 某些非正式比賽項目的體育活動，如貼人、砍包等。③ 玩耍。）
2.游戲是童年生活的重要組成部分。通俗地說：玩也是一種學習。毛澤東主席曾經說過：“要活動，要游戲，是兒童的天性�！� 可見，游戲對我們少年兒童來說是太重要了。
二、參與交流：
1.有一些同學在課間是這樣活動的。（看錄像一：發現哪些是正當游戲，哪些不是？不正當的游戲會產生什么后果？）
小記者a采訪：你看到了哪些現象？有什么感想？
2.小記者b發言：學校中也有一些活動得特別好的同學，我們來看看他們豐富多彩的課間生活。（看錄像二）
學校的場地和課間時間不適宜開展球類運動，可同學們又特別喜歡。我們班同學是這樣解決矛盾的——（采訪同學，講制定的玩籃球的規則及活動開展情況和效果。）
三、實踐感悟：
1.還記得去年六一游園會的活動嗎？我拍攝了一些同學們活動的照片，大家快看看他們在做什么？
2.你們想玩玩么？（參與活動）
3.現場采訪：（學生）游戲中有什么收獲或發現？
（老師）這是您童年的游戲，您從中獲得了什么？
生活水平提高了，我們并不缺少玩具，卻經常感到沒得玩。其實，我們在玩著這些傳統游戲時，不是感受到它們的魅力了嗎！
四、明理溝通：
1.寫下自己的感受，全班交流。
2.在學校文香齋中陳列著李嵐清副總理為我們題得一幅字：德、智體、美，希望我們做全面發展的學生。做正當游戲有這么多益處，就讓游戲陪伴我們健康成長吧！
五、班主任講話：
同學們，通過今天的班會你們掌握了游戲的方法了嗎？正當的游戲不但可以使我們得到手、眼、腿、腦等多方面的.鍛煉，而且可以發展多種能力，學會交流、合作，從中也促進了友誼。生物療法創始人亞歷山大·魯宏說：“人的個性，像樹的年輪，是一圈又一圈地發展出去的�！⑼囊蝗�，是玩耍及嬉戲。……兒童的學習，大部分都是在玩耍中進行的�！庇螒蛘婧茫�
我們的學校是一所有著悠久歷史和豐厚文化底蘊的學校，這一代學生也應是健康、文明、明理、有知識的人，表現出丁香學生的風范。讓我們來明志：（背誦《少年丁香說》）
六、介紹學生自己創編的游戲
主題班會游戲 篇6
題目：
《有錯你就說》
游戲意義：
考察大家的.方位辨別能力，與此同時讓大家敢于面對錯誤并及時承認錯誤。
游戲規則：
現場冠軍組同學分兩組，并排站成兩列，用手搭前者的后肩。用數字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并監督隊伍行進情況，犯錯的同學需主動舉手示意，并大聲對組員說聲：“對不起，我錯了！”然后退出。
合作主題班會的小游戲
主題班會游戲 篇7
3月10日高二（1）班召開主題班會：虛擬與現實——如何正確對待網絡游戲。
在班會課的討論中有的同學說：“在網絡中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網絡畢竟是虛擬的，網絡中的英雄業績如同美麗的泡影一樣終將不復存在，神話再美，也永遠無法改變我們現實的慘淡。當時間如明媚的陽光，安靜地在我們的'每一寸肌膚里淌過，當時間與風霜雨雪染白了我們青春的鬢發，當命運女神已離我們愈去愈遠，我們才恍然發現網絡不過是一場虛擬的夢境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會我們一切。
有些事現在不做，以后還有機會；有些事現在不做，就再也沒有機會了。人生在世，短短數十載，決不能來也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西�！�
有的同學說：“在我看來，一個人應當具備四種素質：
�。�1）不俗的外表；
�。�2）出眾的才華；
�。�3）高尚的品德；
（4）成功的事業。我們每個人都希望自己成為英雄，網絡中的英雄是虛幻的，只有現實中自我完善才是真正的俊杰。個人的長相自然天注定，但一個人的氣質卻可以自我完善，這主要通過提高自我的道德文化與知識修養，這樣，才能在以后做出不平凡的業績，成為真正意義上的‘英雄’。”
又有的同學說：“我們不禁發問：沉溺網絡，我們究竟從中獲得了什么呢？是學業的荒廢，還是父母的傷心流淚？是個人的自暴自棄，還是老師、學校的苦口婆心？是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近？難道我們真的要不負責任地丟下一切美好的前途與憧憬？難道我們真的要殘忍地使那么多愛我們的人心痛嗎？”
通過班會課的討論同學們對網絡游戲有了更進一步的認識，更懂得了在今后的生活中如何正確對待網絡游戲。全體同學們面對網絡游戲一定會提高自制力，一定會遠離網絡游戲，做一個心理健康的中學生。
主題班會游戲 篇8
誰是臥底
【1】游戲規則；1.在場8人中7人拿到同一詞語，剩下1人拿到與之相關的另一詞語。
2.每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底察覺，也要給人以暗示。
3.每輪描述完畢，所有在場的人投票選出懷疑誰是臥底，得票最多的.人出局。若沒有人的得票超過半數（50%），則沒有人出局。若臥底出局，則游戲結束。若臥底未出局，游戲繼續。
4.反復2-3流程。若臥底撐到最后一輪（場上剩3人時），則臥底獲勝，反之，則大部隊勝利。
【2】題目
心有靈犀
【1】游戲規則
1、現場大屏幕給出詞匯，要求參加游戲的選手自由決定表演者和猜詞者；
2、游戲中表演者表達出屏幕上所給詞匯，描述中不得出現所給詞匯中的字，不得使用外語；
3、猜詞者每猜對一題加一分，猜錯或者跳過不得分，每組有三次pass機會；
4、時間為3分鐘。
【2】題目
回眸一笑 青梅竹馬 抓耳撓腮 八仙過海 擊鼓傳花 狗急跳墻 小鳥依人 雞飛蛋打
竊竊私語 金雞獨立 紅杏出墻 博古通今 神采奕奕 衣冠楚楚 文質彬彬 深入淺出
掩耳盜鈴 搖頭擺尾 笑里藏刀
主題班會游戲 篇9
女：親愛的老師！
男：親愛的同學！
合：大家新年好！
女：新的鐘聲，
男：新的一年，
合：新的祝福，
合：新的期待。
女：xxxx年在成功和收獲的喜悅中漸漸遠去了，
男：20xx年的鐘聲即將敲響。
女：回首往事，我們滿懷豪情；
男：展望未來，我們重任在肩。
合：為了點燃一個斑斕的夢，讓我們共同撥亮新年的燭光，
合：讓燭光如故，光明永恒！
女：送你一千個祝福，祝福里有我的萬語千言；
男：送你一萬個祈禱，祈禱里是我晶瑩的杯盞！
女：讓歡笑伴著你，歡笑的名字叫燦爛；
男：讓溫馨伴著你，溫馨的名字叫永遠！
女：我的祝福飄在長風里，如歌如夢；
男：我的祈禱飄在雪花中，如詩入畫！
女：讓我們手牽手；
男：讓我們肩并肩，
合：我們宣布20xx年“元旦快樂”主題班會正式開始！
1、泡泡糖
主持人召集若干人上臺，人數最好是奇數，當大家準備好時，主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”，主持人隨機想到身體的某個部位，臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說左腳心，那么臺上的.人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。
2、吸管運輸
同上一個游戲一樣要分出若干人一組，每人嘴里叼一支吸管，第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環之類的東西，當比賽開始時，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環，而是用嘴叼吸管的姿勢把鑰匙環傳給下個人，直到傳到最后一個人嘴叼的吸管上。
3、正話反說
選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。
4、夾氣球跑
這個游戲是我親身經歷的。兩人一組，一男一女背靠背夾住一只氣球在起點向終點跑，終點還要放一個椅子，到了終點后要把氣球放到椅子上然后坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
5、爆竹聲響，瞎子吞蛋
各隊抽出二名隊員，比賽開始一隊員用最快速度吹爆5個氣球，吹完后另一隊員蒙住雙眼尋找雞蛋，找到后以最快速度吃完二枚雞蛋為獲勝。（道具：氣球15、蒙眼布3、小方凳3、小盤3、雞蛋）
6、搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽）
游戲規則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數減一計算，即8人擺7張），然后，參加人員在凳子外面圍成一圈，主持人敲鼓或放音樂時參加人員就沿著圓形順時針或逆時針跑動（注意不能插隊），當鼓聲或音樂停下時參加人員要訊速找到一張凳子座下，因為凳子少一張，所以會有一人沒凳子座，這個人就算是被淘汰了，這時要把凳子減少一張，其余的人繼續玩，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了。贏的人給予獎勵。
7、金雞獨立
這回可是真的成語接龍了。但是每位參加游戲的人腳下要放一張報紙（或者半張足矣），當在規定時間內接不上成語時要把腳下的報紙對折，然后再站上去，主持人重新開頭出一個成語讓后面的人繼續接，到最后就會出現有人“金雞獨立”來接成語。直到最后，腳一直保持在報紙上的人勝出。（今年是雞年，我突發靈感想出來的）
男：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情；
女：艷麗的鮮花祝你節日愉快；閃動的燭光祝你平安如意！
男：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈！
女：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休息編織成你快活的生活！
合：愿你以微笑迎接青春的歲月和火一般的年華；
男：愿人世間夢幻般的鮮花與綠葉永遠陪伴你溫馨的回憶；
女：愿我的祝福如朵朵小花開放在溫馨的季節里為你點綴歡樂四溢的佳節！
男：今天的班會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體。
女：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子；
男：在這里，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏；
合：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望！
合：因為，我們始終相信：明天會更好！
合：今天的班會圓滿結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成，學習進步！
主題班會游戲 篇10
活動時間
20xx年2月28日
部門、班級
益智10班
活動目的
1、了解活動中哪些行為、哪些游戲存在危險，不能玩危險的游戲。
2、培養學生觀察、分辨是非以及自我保護的能力。
3、提高學生的安全和自我保護的意識。
活動過程
一、導入
教師帶領學生在操場上自由游戲、活動。教師用相機將學生危險動作、危險游戲的畫片拍攝下來。
二、活動過程
1、出示教師拍攝的畫面，請學生觀察。
2、集體談話、討論：
---他們這樣做正確嗎
---會發生什么樣的事情
---應該怎么做
---教師小結：他們這些行為，這些游戲是危險游戲，玩危險的游戲會使自己受傷。所有我們小朋友在玩游戲時一定要遵守規則，并學會保護自己不受傷害。
3、請幼兒談談那些游戲是危險游戲（談話記錄）（從高處、樓梯口往下跳；模仿動畫片中的武打動作；把小椅子當馬騎；在馬路邊踢球；在馬路邊追趕朋友等等。）
---怎么避免這些危險
4、將這些安全行為進行總結，學習兒歌《安全記心中》要求學生向兒歌中說的`那樣做。
5、選取學生充當“安全小衛士”，遇見危險的行為要及時制止。
三、結束部分
再次帶領學生出去游戲、活動，強調要遵守游戲規則，不玩危險的游戲。
主題班會游戲 篇11
1、幽靈湯
將圖畫用紙剪成多種奇形怪狀，如蝙蝠、蜥蜴、魔鬼的手指或者其他一些駭人的形狀。以顏色為標記將圖紙形狀分成兩組，一組為橘色一組為黑色。把孩子們也分成兩組，每人給一根吸管，并在桌子上放置一塑料坩堝。
每位孩子需在5至10秒鐘內用吸管將所有圖紙形狀吸起來并放入坩堝中，用此種方法將所有圖紙放入坩堝的那位就是游戲的勝利者。
2、凍結舞
在這個游戲中，伴隨著“土豆怪獸”音樂，孩子們需要模擬怪獸的動作。當音樂停止時，孩子們必須也隨之靜止。任何還在移動的孩子就算出局，站到最后的人就是贏家！
3、狼人尾隨
在這個游戲中，扮演狼人的.孩子將被蒙上雙眼，帶上狼尾、狼耳以及狼爪等仿真道具。狼人的活動區域將被限制在一個圓圈當中，當蒙眼的狼人吼叫時，其他的游戲參與者也應當以狼嚎相呼應。
4、充當魔鬼的侍者
在這個游戲中，孩子們將扮演魔鬼的侍者。每位孩子將被分發氣球和馬克筆，孩子們可以在氣球上畫上骷髏的模樣。然后每位孩子用托盤盛放著氣球，跟隨指令飛速的跑向預設的重點線。
在此過程中，如果有氣球掉落盤外，孩子們須撿起氣球回到起點線重新開始。
5、成為木乃伊
在這個游戲當中，孩子們要扮演成木乃伊的樣子。他們被分成兩到三組，每組分發足夠的衛生紙。組內成員可通過石頭剪刀布或者擲色子的方式決定誰將扮演木乃伊。
在預定時間結束前，誰把自己裝扮的更像木乃伊，誰就是本次游戲的勝利者。
主題班會游戲 篇12
活動目的：
本次教師節主題班會，在游戲中增進老師與同學之間的默契，同時，讓我們辛勤操勞的老師們放松一下心情。
主持人：陳銀、陳林軍
工作人員：宣志丹、陳浙露、何澤鍇、韓立
活動參與人員：803班部分任課老師，803班全體同學
活動過程：
1、主持人代表全班同學向老師表達真摯的感激與祝福。
2、師生同樂游戲：
�。�1）真假難辨。主持人向四只杯子中到入白色液體，三杯為水，一杯為白醋。由主持人和工作人員品嘗。讓參賽老師根據四位同學的表情猜測“誰喝了白醋”。同學可以在旁援助老師。猜中的老師晉級游戲；猜錯的老師進入待定席。
活動意義：增進師生情誼，并讓同學們了解，在學習與生活中，我們必須細心觀察生活，一切從實際出發。
�。�2）才藝復活。在第一輪游戲中，進入待定席的老師進行抽簽。然后展現各自才藝，過關即可晉級，否則淘汰出局。
活動意義：展現老師在講臺背后的動人一面。
�。�3）金雞獨立。每位參賽老師站在各自的報紙上參加成語接龍游戲。每位老師挑選學生方陣作為自己的后援團。全班同學一起進行5秒倒計時。在規定時間內，無法接上成語的.老師將報紙對折，再站下去。腳不能著地。最后會出現金雞獨立狀態。若腳著地，則意味著輸掉游戲。獲勝的兩位老師晉級，其余失敗者進入待定席，準備復活。
活動意義：促進師生交流。同時，告誡同學們，學習是積累的過程。我們必須從現在做起，積累點滴。
�。�4）搞笑復活，一個饅頭引發的浪漫告白。由上輪待定老師進行游戲。選手先進行抽簽。抽中“通行”的老師，邊吃饅頭邊大聲說：饅頭饅頭我愛你。然后復活。沒抽中的老師自動淘汰。
活動意義：展現老師們可愛的一面，同時為班會增添樂趣。
（5）終極pk，由最終進入決賽的三位老師參加游戲。每位老師找出兩位學生作為搭檔。三人背對站立。工作人員將三人的手腳用繩捆綁。每一組選手需將放在一邊桌上的紙筆分兩次送到另一邊桌上，最后，由老師用筆在紙上寫上“閱”，并寫上日期“9.10”--像平時老師批改作業那樣。最先完成游戲的選手成為最終獲勝者。主持人頒發冠軍獎品。
活動意義：考驗師生間的默契，并讓同學們了解老師批改作業的辛苦。
3、主持人向老師獻上有全班同學的簽名海報，并再次感謝各位老師平日的諄諄教導和今日的傾情參與。
活動總結：本次活動，給老師和同學帶來了諸多的歡樂和笑聲。老師與同學們的積極參與與默契配合更讓我們的班會充滿溫馨與感動。這次班會，非常成功！
在此，向眾位傾情參與活動的老師和同學們表示衷心的感謝！
祝全體老師
教師節快樂！
主題班會游戲 篇13
一、班會主題
把握青春，向網絡又說不
二、主題背景
現今的商家抓住學生的特點，將游戲設計得十分誘人，充滿暴力色彩。網絡游戲中虛擬的英雄，美女在鼠標的點擊和操縱下，運用各種武器，跳過各種陷阱和機關，消滅來敵，險象環生，扣人心環，極富驚險刺激。結果，導致許多中小學生沉溺其中，無心學習，耽誤課業，有些甚至走上違法犯罪的道路。針對這種現象，我們應提高警惕，學會抵制誘惑。
三、班會目的
1、讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益；
2、理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網絡，用血淋淋的事實敲響警鐘。
3、讓同學們對網絡利弊有所了解，能正確使用網絡。
4、給予抵制網絡誘惑的措施，號召同學之間互相監督、幫助。
四、班會形式
看案例和視頻、PPT演示、師生問答、簽寫倡議書
五、班會時間
20xx年4月6日
六、班會地點
數應A1601班級教室
七、班會主題
數應A1601班全體同學
八、班會具體流程
1、開場
主持人：隨著現代化技術的飛速發展，家家戶戶的條件也變好了。電子計算機已經走進尋常百姓家，而上網的人數則多之又多。網絡給我們帶來了許多最新的消息，也方便了我們學習與交際，同時，閑暇之余也是娛樂休閑的不錯選擇。同學們，你們一般上網都做些什么呢？（請同學發言）
2、總結網絡的利弊
老師：其實網絡就像同學們辯論的一樣，有利有弊，老師也大概總結了里幾點：
�。≒PT展示）
網絡的優點：
1、查找學習資料。網絡上有很多學習資料，比買書本跟方便、快捷。你要查某個學習知識點時，只要上網一搜，就有很多相關資料。
2、解疑答惑。學習上遇到問題，旁邊又沒有人會。只要能上網，就可以在網上搜索答案，或是網上提問。當然，你也可以通過即時交流的工具QQ進行網上咨詢。
3、相互交流。交流聊天是排解不良情緒的很好方式。當今中學生承受著很大的學習壓力，網絡給了孩子一個敞開心扉交流的`窗口，在與同齡人的交流中、在向專業網站老師的咨詢中，孩子慢慢就可以自我接納，并學會心理調節，從而減輕了學習壓力。
4、開闊視野。網絡讓孩子從單調的書本中解脫出來，進入到一個巨大的不斷更新的知識庫和信息庫中。網絡上幾乎涵蓋了大部分的最新知識和常用知識，從而可以輕松提升孩子的綜合素質。
5、多媒體技術幫助孩子快速理解知識，多角度思考問題。網上的教學課件好多都做成了動畫形式，豐富的色彩、多樣的形式、直觀的感受使孩子對知識的理解更透徹，更容易學到知識。
網絡的壞處：
1、孩子的辨別能力不強，容易誤入歧途或接受不良思想。
2、對眼睛和身體的發育不好。
3、虛擬世界的吸引力很大，小學生容易沉迷于網絡。
4、在沒有接受規范的教育和理論前，接受網絡理論容易產生嚴重的叛逆心理。
5、孩子們的思想都還是在青春期，如果孩子們上了什么不良網站，就會污染孩子們純潔的思想。
老師： 網絡的好處只有正確合理的使用，才會影響到我們，但我們往往沒有充分利用網絡，享受到的是它的壞處所以我們要好好利用網絡，進行適當正確的活動，不能沉迷。
3、給予方法
老師：很好，看來大家都意識到沉迷網絡的危害了。其實老師我是一個網絡迷，特別喜歡上網，像玩《洛克王國》、《魔獸世界》、《CS》啊，平時看電影啊，玩QQ啊。老師知道沉迷網絡的危害，但自己難以抵制誘惑，怎么辦？你們能給我出出主意嗎？（請同學回答）
老師：恩，你們給我提的意見都很棒，我會記得的。對了，老師為了這個也自己找了些方法，可是不太理解，你們能幫解釋一下嗎？或者給些實際操作的例子，哪位同學可以給我幫助呢？
�。ㄕ故綪PT，請同學回答）
抵制誘惑的方法：
定時限量，請人監督，定時檢查；注意力轉移，可以培養一些健康的興趣愛好。目標成就激勵法；座右銘法。
老師：哦，原來如此，__、__……同學（班級里沉迷網絡的同學）你們是否覺得這方法可行呢？
4、我們的約定
老師：既然這樣，我們全班一起簽一下協議吧，大家一起來監督老師，好不好？同時同學們也互相監督，不要沉迷網絡。簽完后我們把它貼在教室里，好提醒我們每個人。
（全班同學一一鄭重的在紙上簽下自己的名字）
�。ǔh內容）
1、充分認識網絡對未成年人的影響，樹立文明上網意識。
2、從我做起，從現在做起，拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友拒絕沉迷網絡。
4、合理安排節假日時間，認真完成假期作業。
5、同學、老師互相監督、相互督促，共同進步
九、班會準備
1、暗地里查詢班里大概是哪幾個學生沉迷網絡
2、提前做好倡議書
3、搜集一些網絡的利弊、案例和視頻、抵制誘惑的方法等資料
4、做好班會要用的PPT
主題班會游戲 篇14
分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使XX班成為優秀的班集體。
素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。
活動目標：
通過做游戲，進一步增強同學們之間的'相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。
活動準備：
1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。
活動過程：
一、引言激趣：
同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規則
四、活動環節
1.故事引入：（多媒體展示）
故事發生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協力闖難關：
游戲1.身份核實
請大家在統一規格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。
游戲2.相互協助
在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗
剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規定時間內（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就講述學習上、生活中、發生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
3.唱歌《朋友》
4.班主任總結，同時播放歌曲--《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。
主題班會游戲 篇15
一、班會游戲活動
小品片段一
人物：A：爸爸B：媽媽Ｃ：兒子
片段一
兒子在房間里玩PSP，媽媽叫他吃飯
B：（敲門）小軍，吃飯了。小軍，你在里面嗎？（媽媽破門而入）
C：哎，媽，你怎么進來了？我不是跟你說過沒經我同意，你不能進房間的，你怎么說了就忘呢？
B：我這不是叫你吃飯嗎？看你沒回應，就進來了。對了，你干嘛呢？我怎么聽到你喊“打啊打”的？
C：噢，媽，我還想跟你說這事兒。你看�。▋鹤优d沖沖地將PSP拿給媽媽看）怎么樣，是不是很酷？這是我同學借我的，其實呢，我也想要一個。媽，你給我買吧？
B：那怎么行呢？你現在讀初二了，有空就多看書、多做題，怎么能老想著玩呢？再說了，咱們家經濟又不是很好，現在我也下崗了，全家就靠你爸賺的那點錢過日子，哪還有錢給你買這個呀！
C：你不想給我買就直說，別東扯西扯的，煩死了。每天都嘮嘮叨叨的，我啊，耳朵里都有老繭了。
�。▋鹤託鈶嵉刈叱龇块g，媽媽長嘆一聲）
B：小軍，別玩了，快吃飯吧。
C：每天都是這幾個菜，你不能換點新花樣嗎？
B：那你想吃什么？
C：嗯……我要吃KFC、必勝客。
A：小軍，我們已經每餐都燒五盤菜了，你還不滿足��！
C：切！
A：哦，我想起來了，你們期中考試成績應該出來了吧，考多少��？
C：我……嗯……考了班級第三十名。
A：什么？第三十名，你這小子存心想氣死我是不是？剛進中學的時候，你可是第十二名哪！你玩瘋了吧，你！你現在都是初二的人了，你還想不想讀高中了？
C：我現在才初二嘛，你急什么？這又不是畢業考試，你別小題大做了。你告訴你，等到初三，我自然會考好的。反正，我的事你不用管。
A：你個渾小子，你個沒出息的東西，看我今天怎么教訓你！
�。ò职掷死滦洌�
C：哼，我再怎么沒出息，也比你有出息。你看你年紀一大把了，收入還怎么這么點，看你這窮酸樣，我跟同學走在大街上都不敢說你是我爸。（兒子跑回房間繼續玩）
A：你，你……
B：小軍，你怎么能這么說你爸呢？你這孩子怎么變成這樣？哎喲，我說你也別氣了，你又不是不知道這孩子倔，吃軟不吃硬。
A：你還說我，他就是給你寵壞的。
B：我說你也別把這氣兒往我身上出呀。
A：對了，你托人找工作的事有消息了嗎？
B：沒有。我現在只有去當清潔工了，到了我這年紀，還有哪個單位肯要我呀。（爸、媽都長嘆一聲）
兒子在房間做作業，媽媽在準備晚飯
�。拢盒≤�，出來吃晚飯吧。
�。茫喊Γ�
兒子放下筆，走出房門，在飯桌旁坐下，準備吃晚飯
Ｃ：媽，爸呢？
�。拢海▼屪拢┌诌�沒有下班，等會回來，我們先吃吧，我估計你餓了。
Ｃ：不，還是等爸回來一起吃吧。
�。拢汉玫�。小軍，今天媽下班回來的晚，只燒了兩個菜，你將就一下吧。
�。茫簨專瑑蓚�菜，夠了。媽，你找到工作了？！在哪兒上班？
Ｂ：在——，小軍，你別問了。你今天放學后，沒有去同學家玩？直接回家了？
Ｃ：媽，小明邀我去網吧去玩游戲，到了網吧門口，想到爸這幾天因上次的吵架一直在生我的氣，如再去上網吧，被爸知道后，不被他打一頓才怪，我哪敢進去！我馬上回家的。
B：兒子，你到了網吧門口，能控制住自己，你真乖。
�。茫簨�，這幾天，爸老是很晚下班，夜里還要去幫人家炒茶葉，太辛苦了，而我還讓爸生氣，我覺得自己對你們的態度真不好，我要好好改改。
A：（爸敲門，兒子起身開門，主動跟爸打招呼，并接過爸脫下的衣服）你們還在等我吃飯。
Ｃ：爸，你快吃飯吧。
A：（爸點點頭，看著小軍媽）你今天辛苦了，這樣大的風，真不好掃吧！
Ｂ：別說了，快吃飯吧。
Ｃ：媽，我知道了，你在當清潔工？！
B：是的，兒子，媽想多掙點錢，靠你爸一個人支撐我們一個家，太不容易了，這幾天，你爸下班后，還去幫人家做茶葉，手都起泡了，做一鍋茶，要花四十五分鐘左右，只賺一點點錢。
C：媽！爸！我對不起您們！你們辛辛苦苦養育我，而我還看不起你們，怪你們沒有本事，讓我在同學面前抬不起頭。我不好，我真不懂事。
B：兒子，快別這么說。你能明白我和你爸的`苦心，我很高興。我已經好久沒有這么開心過了。
C：媽！爸！我將來一定讓你們過好日子，享清福。
B：傻孩子，你以為我們對你好，就為了這個？媽和你爸不怕苦，不怕累，我只要你越來越懂事，每天都開開心心地，不需要為生活煩惱，不像我們這么窮酸就好了。
C：不！媽，你們不窮酸，你們給了我錢財永遠也買不到的幸福，你們給了我愛。媽！爸！我謝謝你們。
�。粒盒≤�，上次，爸對你的態度很不好，請你諒解。
�。茫喊�，是我不好。
B：孩子，你終于長大了！我們的好兒子。
一家三口吃著飯，爸為兒子夾菜，兒子為父母夾菜。
二、你知父母有多少，你知孩子有多少
準備白紙、水筆、墊板
參與者：兩位學生和他們的家長
要求：主持人每提一個問題，學生與家長分別在紙上寫出答案，后同時舉板回答
規則：學生和家長不許靠的太近，最好背對背，寫時不許發出聲音，不許交流，不許偷看，每回答一個問題舉一次板。
問題：你知父母有多少你知孩子有多少
1．爸爸（媽媽）的生日？兒子（女兒）的生日？
2．最喜歡的顏色最喜歡的顏色
3．結婚紀念日最喜歡的明星
4．愛好愛好
5．最拿手的活最大的優點
6．夢想經常提到的同學
�。罚罱A段喜歡看的電視劇或電視節目喜歡吃的菜
�。福ǹ锤改概c孩子是否相互了解）準備蒙眼睛的布六條、兩塊畫好心的小黑板、水筆
參與者：兩位學生及他們的家長，另再請兩位同學參與。
主持人：宣布要求和游戲規則。
游戲規則：六人都用布蒙上眼睛，不許偷看，不許發出聲音，只準家長用手摸對方的手，來辨別出自己的孩子。
看家長能否在四個同學中找到自己的孩子，然后牽著孩子的手，同時走到前面的小黑板邊，在小黑板上畫好的一顆“心”里寫上：爸爸（媽媽），我愛你；家長寫上：兒子（女兒）我愛你。（看父母與孩子的默契程度）
主題班會游戲 篇16
分科后，同學們重新組成了一個新的班集體，來自不同班的同學們彼此間開始時還是很陌生的，但是經過了一段時間的相處，同學們漸漸接受了這個集體，并且深深的愛著這個集體。他們的身邊也發生了很多的感人故事，通過這次班會，讓同學們之間能夠更加地了解彼此，相互團結，相互幫助，共同努力，使XX班成為優秀的班集體。
素質教育的核心是培育學生健康人格。同學與同學之間，只有有了愛，才會彼此了解、包容、關懷。因此，我把班會命名為《我愛這個大家庭》。
活動目標：
通過做游戲，進一步增強同學們之間的相互了解，讓同學們明白集體凝聚力的強大。使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神。促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感，才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。講述身邊的故事，激勵同學們捧出自己的愛心，團結友愛，互幫互助。
活動準備：
1、準備做游戲用的盒子、硬紙殼或報紙等道具。
2、制作多媒體課件，以此為載體開展活動。
活動過程：
一、引言激趣：
同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來“唱高調”，想請同學們來“唱主角”，怎么樣，大家感興趣嗎？
二、主持人引入主題，全班同學跟音樂合唱twins《朋友仔》。
三、主持人講述游戲規則
四、活動環節
1.故事引入：（多媒體展示）
故事發生在若干年前的一艘太空旅行飛船上，飛船在回來的時候，突然出現了故障……船上的旅客是否能安全地返回地面呢？讓我們一起看看吧！
2.齊心協力闖難關：
游戲1.身份核實
請大家在統一規格的卡片上寫出自己五個最明顯的特征（從外貌、興趣特長、思想品德等方面描述），并在右下角的地方簽上自己的名字。
統一收取放在一個盒中，收集后由主持人抽選卡片念特征，大家競猜，猜對的'同學就站出來，被認為通過了宇航員身份核實，共選出10名同學。
游戲2.相互協助
在身份核實當中被選出的人兩兩配對，一個人只能用其他語言描述多媒體展示的文字（不能涉及到給出的任何一個文字），另外一個人憑partner的動作猜答案，在規定時間內猜出最多的2組才算有返回地球的能力，才能留下。
游戲3.技能考驗
剩下的同學第一個開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，在規定時間內（5min）順利完成的話大家都能安全回地球。若有一個人說錯了，這一對組合就講述學習上、生活中、發生在身邊的最感動自己的人或事，接力的語言是：一只烏龜，一張嘴，兩只眼睛，四條腿；兩只烏龜，兩張嘴，四只眼睛，八條腿；三只烏龜……
3.唱歌《朋友》
4.班主任總結，同時播放歌曲--《同班同學》作為背景音樂來烘托氣氛。
主題班會游戲 篇17
一、活動目標：
1、豐富學生的學習生活，在游戲中動手動腦。
2、增強學生的語言表達能力和合作能力，在活動中增進集體榮譽感。
二、隊會禮儀
中隊長：全體起立，各中隊報告人數
每組小隊長向中隊長報告人數。
中隊長想輔導員報告人數：報告輔導員胡老師：小蜜蜂中隊原有少先隊員55人，實到55人，報告完畢。
輔導員：接受你的報告，并預祝本次活動能圓滿成功！
中隊長：全體立正，出旗、奏樂、敬禮
禮畢、唱對歌（音樂）
請坐
主持人：邱露、陸櫻文
邱：玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在玩耍過程中，我們卻可以得到許多樂趣和收獲。讓我們的`童年變的豐富多彩。
陸：是的，我們也許還能從玩中發現許多未知的新事物。比如荷蘭的列文虎克，他就是玩出了放大鏡，發現了一個全新的世界！
邱：那今天我們就在這里好好的玩一玩吧！
合：我宣布，游戲童年主題班會現在開始！
1、口頭游戲
陸：做游戲之前，我們先來熱熱身，做個簡單又熟悉的口頭游戲吧！
邱：好呀，那你教教我們吧。
陸：我先指定一個同學說“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿”，然后再報一個同學的名字，被報到名字的同學馬上站起來接“兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿”以此類推，直到說完第10只青蛙，下一個同學再從一只青蛙開始說起。接錯的同學就上臺表演一個節目。 邱：那我們快開始吧，大家都準備好了嗎？
陸：那先開始說好了。
2、字謎游戲
邱：剛才是考驗大家的反應能力，還幫同學們熟練了乘法口訣。
陸：這就是我們游戲中的收獲，讓我們為自己的收獲鼓鼓掌吧！
邱：接下來，我們來猜幾個字謎吧。
陸：太好了，我們快開始吧。
3、（ ）游戲
邱：光說不做也不行啊，既然是做游戲，那就得讓身體活動活動。
陸：說的對，那我們就讓孫前衍教我們玩個更好玩的游戲吧。到底是什么游戲呢？答案就讓孫前衍來告訴我們吧！
邱：等等，我也有個不錯的人選呢，讓她們一起來吧。接下來有請孫前衍、王晨暄教我們我們玩幾個游戲吧！
邱：童年的籮筐里不能全裝滿游戲，也不能全裝滿學習，所以大家要勞逸結合呦。
合：讓我們在有限的童年里找到無限的快樂和知識吧！同學們，今天的主題班會到此結束，謝謝大家！
主題班會游戲 篇18
地點
“在商場里”
主要劇情：
兩位同學去商店買學習用品，在柜臺前，售貨員和其他柜臺的售貨員正聊得火熱，對兩位同學不理不睬，在兩位同學再三的要求下，售貨員不耐煩地把文具扔了過來，并給了他們一個白眼，兩位同學很生氣，轉身就走，并罵了一句很難聽的話。
討論和分析
主持人：大家看完了幾個小品劇之后，想必定會有感而發吧，請思考、分析下列問題，各抒己見，取得共識。
1、小品劇(一)中母女各有何不對之處：女兒應如何對待母親的教育，當有分歧時該如何處理?
2、小品劇(四)中的兩位同學對那位售貨員的態度應采取何種方法才是最佳的交往技巧?(以小組為單位進行討論和分析，然后由各組代表發言)
主持人：中學生活是多姿多采的，我們的集體也不都是男孩或女孩，男女同學交往就會是必不可少的，有人把男女生之間的交往看得很微妙，家長和老師也無不擔心。那么，應如何對待男女同學之間的'交往呢?男女生交往時應注意些什么？請聽演講。
由一位同學就“談男女同學之間的交往”進行演講。
演講內容提要：男女同學之間交往是正常的，正常的交往有益我們的身心健康，可促進學習、共同進步。但如把握不好，超出正常范圍，則會影響學習，則會影響學習，甚至走入歧途。異性交往中應把握四個原則：心地純正、態度明朗；談吐文雅，舉止端莊；儀表大方；探討問題時一般在公共場合；參與活動時注意群體性；男孩要尊重女孩，女孩要自尊、自愛。同時，希望教師和家長理解我們并正確引導我們。
主持人：她講的多好啊!同學們有什么感受可發表一下自己的看法。
由三至四名同學談自己的感受，自己過去是怎樣做的，今后打算怎樣做。
主題班會游戲 篇19
活動目的
1、通過活動豐富幼兒的在園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境。
2、鍛煉幼兒大膽、勇敢，正確面對恐懼事物，學會情緒的自我控制。
3、通過一系列活動，感受萬圣節的氛圍，深刻體會到節日的快樂。
活動時間
10月31日全天及晚上萬圣夜
活動地點
操場、大廳，教室，社區，設定的活動場所
活動準備
�。ㄒ唬┤f圣節環境創設：
1、環境創設時間：10月中、下旬，完成時間：10月26日。
2、幼兒園門口、走廊和各班級進行萬圣節的環境布置，烘托節日的氛圍。
3、要求：萬圣節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。
4、萬圣節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發放節日邀請函。
5、制造萬圣節情境，并適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免幼兒因此產生的恐懼心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。
6、節日當天大門外張貼橫幅：活動名稱如，萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。
�。ǘ┌嗉壏矫妫海ㄈf圣節知識灌輸：10月24—28日）
1、教學內容的體現，英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬圣節節日知識的灌輸。
如了解萬圣節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等，也可以利用這個學習機會導入讓孩子啟發對恐怖事物的一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行制作一連串的相關精美布置品，讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的'環境布置，全園師生、家長一起來營造熱鬧的萬圣節環境。
3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等，也可以延伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗。
例如：南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。（建議邀請家長一起）。
4、每個班都安排不同的萬圣節活動，如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等，萬圣節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍。
活動流程
1、活動當天早上，幼兒戴上與家長共同制作的面具入園，園內各個崗位的老師也戴上面具，接待幼兒，并互相問候“Happy Halloween”。
2、早餐后，教師帶領幼兒先在本班進行活動，制作不同的萬圣節手工或繪畫作品，然后到各班進行禮物互贈或互相欣賞，給幼兒交流的機會。
3、戶外活動時間，進行節日大狂歡，連續播放萬圣節音樂，各班一起拉圈、跳舞，可讓外教調動氣氛（注：幼兒、教師都是帶面具進行）。
4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放，并�！叭f圣節快樂Happy Halloween”、并說“Trick or Treat”（不給糖就搗蛋）。
注意事項
1、從活動開始就要重視對幼兒（尤其是托、小班幼兒）恐懼情緒的疏導，鼓勵他們大膽參與，盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、充分利用好外教的帶動、外顯性作用�？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧�、領舞，發放糖果等。
3、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作，讓幼兒明白活動意義。
好玩的萬圣節游戲項目推薦：
游戲：咬糖果
1、將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線；
2、請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來；
3、限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友。
Tips：糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果。
游戲：南瓜沙包
1、用硬紙板做成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞；
2、準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包；
3、一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關。
游戲：恐怖箱
1、準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球等有觸感的東西；
2、小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。
3、記得準備擦手紙。
Tips：有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們。
游戲：單詞保齡球
1、將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上；
2、小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果；
3、至少準備兩套保齡球，減少丟過之后需要重新排的時間。
Tips：前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了。
游戲：親子同樂化妝秀
1、家長、幼兒提前做好萬圣節裝扮，可以扮作小天使、小巫婆、小魔術師以及各種小卡通形象。
2、接下來就是精彩的走秀環節啦（配以合適的節日音樂）。
游戲：萬圣節親子手工制作
1、頭飾、糖果包、造型各異的小魔鬼都可以，萬圣節可以做的手工太多了。教師需要提前準備好活動當天所用材料。
2、制作完成后可讓幼兒帶回家。
Tips：手工制作過程可能耗費時間較長，教師需把控好時間，避免過多延長影響后面的活動。
游戲：萬圣節美術活動（南瓜燈）
1、前期幼兒對南瓜燈已有一些了解，老師可以出示各種南瓜燈造型的圖片供幼兒及家長參考即可。
2、幼兒選擇自己喜歡的方式，繪畫、剪貼、拓印等表現南瓜造型。
主題班會游戲 篇20
一、活動背景
眼睛是心靈的窗戶，是人體中最寶貴的感覺器官，如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗�？呻S著科學技術的發展，人民生活水平的提高，我們身邊戴上眼鏡的人也越來越多。根據資料調查表明，中國學生近視病發率在全世界的排名，從1998年的第4位，上升為第2位，僅次于“近視第一大國”——日本。在一份對中國四個城市高三學生的調查中顯示，青少年近視的病發率從70年代的15%左右，發展到90年代末的55%，甚至80%左右。 最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22.78%，中學生為55.22%，而大學生高達76.74%。這些數據說明了中國近視病發率的上升之快，已到了全社會必須關注與采取措施的時候了。
二、活動目的：
1.使學生了解近視的成因和危害，激發學生保護眼睛的意識。
2.培養學生的保護眼睛的好習慣，從我做起，從現在做起，同時也要關注別人的眼睛健康，做好宣傳，讓每個人都學會保護眼睛的措施，共同關注心靈的窗戶。
三、活動步驟：
1、宣傳階段：通過廣播、班會、校會、國旗下講話、櫥窗等多種形式進行近視的宣傳工作，讓學生初步了解近視的成因和對青少年的危害。
2、行為鞏固階段：
�。�1）各班由班主任組織，利用隊會課的時間組織全體同學進行以“愛眼護眼”為主題的班會活動，通過討論、辯論、小品等多種形式讓學生了解并認識到近視對青少年的危害。
（2）少先隊大隊部對各班學生加強眼保健操及正確讀書、寫字、用眼姿勢的檢查，將檢查結果納入到“三星評比”當中。
3、 活動反饋階段：
（1）少先隊大隊部將于6月份在全校范圍內進行一次以“愛護眼睛，防止近視”為主題的隊會，活動中將進行一次防止近視的知識講座，并在其中穿插有獎問答等游戲。（活動時間及具體方案另定）
�。�2）由少先隊大隊部組織，在全校范圍內進行一次眼保健操比賽。
�。�3）各班主任組織學生將“愛眼護眼”的實踐、體驗的收獲整理，其中1-2年級以圖畫形式，3—4年級以日記感想，5-6年級以報告、手抄報形式為主，每班挑選5份優秀作品上交少先隊大隊部，少先隊大隊部將從中挑選出優秀作品進行展出和評獎。
“我有一雙明亮的眼睛”活動主持稿
甲：在活動開始之前，我想給同學們猜個謎語：兩顆黑葡萄，長在人臉上，白天開窗望，黑夜關緊窗。
乙：對，相信同學們都知道，那就是眼睛。
第一板塊：現身說法話近視
甲：同學們，眼睛是心靈之窗，它是人體最寶貴的感覺器官，是獲得外界信息的重要窗戶。如果沒有眼睛，我們的面前將會是一片黑暗，空虛、單調、恐懼……將會永生陪伴我們。
乙：現在，我們就請患近視的同學現身說法，暢所欲言，談談近視給我們學習、生活帶來的諸多不便。
�。ㄍ瑢W們暢所欲言）
甲：如今，近視眼的發病率越來越高，上海、北京等大中城市近視率可達50％－60％，在醫學院校，近視率甚至高達70％－80％，小學3、4年級的近視率也達到30％－40％。 最近的一份調查顯示：我國小學生的近視發病率為22.78%，中學生位55.22%，而大學生高達76.74%。
乙：我國是近視眼的患病大國，1995年的調查顯示有3億人患有近視眼，占世界近視眼病人的33％，其中病理性近視眼超過200萬人。導致眼睛近視的原因：
大多數人都是平時不注意保護眼睛而導致近視的。研究結果表明，近視眼是人眼對當代環境的適應性改變，它的發生與發展與日益增加的近距離用眼活動的環境密切相關，與攝入營養成分的失衡密切相關。而不正確用眼，不注意用眼衛生（如看電視和上網過長等）是現代兒童近視大增的主因。
1 看電視距離太近
2 看電視的時間太長
3 所看電視的畫面濃度太深
4 寫作業時的姿勢不正確
5 在光線太強的陽光下看書
6 在光線太弱的光下看書
7 長時間的在電腦前
8 不合理飲食
9 看激光
10 在車廂里看書
11 遺傳因素
12 不認真做眼保健操
第二板塊：七嘴八舌論護眼。
甲：既然近視給我們帶來了這么多不便，那么我們該怎樣保護自己的眼睛呢？下面，就讓我們先來進行有獎競猜活動，當我們讀出問題的時候請同學們踴躍的.舉手回答問題，答對的同學將獲得我們送出的精美禮品一份。
通過競猜活動，看看哪些同學對保護眼睛有更深的了解。
第一環節：IQ大考驗——
游戲規則：由主持人讀題，同學們在幾個備選答案中選擇正確答案。
�。�1） 眼睛喜歡什么？
A：涼 B：熱 C：辣
�。�2） 遇到心火、肝炎過盛就會怎樣？
A：長眼垢 B：眼疼 C：眼腫
�。�3） 用什么熏可以保護眼睛？
A：鹽水 B：茶水 C：溫開水
�。�4） 平時應怎樣才對眼睛有好處？
A：多吃東西，多吃營養品 B：精細搭配，葷素搭配 C：少吃東西，偏食挑食
�。�5） 吃什么可以補眼睛？
A：動物眼睛 B：動物肝臟 C：動物皮肉
�。�6） 胡蘿卜可以明目，它含有
A：維生素C、E B：維生素A、B C：維生素A、E
�。�7） 幾歲以上者至少每年檢查一次眼壓？
A：20歲以上 B：30歲以上 C：40歲以上
�。�8） 每使用計算機（ ）小時要休息10—15分鐘？
A：25分鐘左右 B：50分鐘左右 C：一小時左右
�。�9） 眼睛與14寸屏幕最少保持多少厘米？
A：60厘米 B：70厘米 C：80厘米
�。�10） 計算機背面與墻壁應有（ ）公尺的空間？
A：一公尺 B：一公尺半 C：兩公尺
�。�11） 連續看電視4.5小時，會使人視力降低（ ）％？
A：50％ B：40％ C：30％
�。�12） 眼睛由什么組成？
A：感覺神經 B：眼睫毛和眼皮 C：虹膜、角膜、晶狀體等
�。�13）沙眼是常見的一種（ ）�。�
A：傳染病 B：急性眼病 C：慢性眼病
（14）紅眼病在（ ）季節最易流行？
A：夏、秋兩季 B：秋、冬兩季 C：春、秋兩季
�。�15）電視機屏幕的位置應（ ）兩眼的水平線？
A：略低于 B：略高于 C：平行
�。�16）觀看電視時要與電視機保持（ ）米距離？
A：2米 B：2米半 C：3米
�。�17）計算機要跟眼睛保持（ ）厘米的距離？
A：40—50 B：50—60 C：60—70
�。�18） 書與眼睛之間的距離應以（ ）公分為準？
A：20 B：25 C：30
第二環節：“貼眼秀”——
甲：一輪緊張的競賽過后下面，讓我們進入第二環節——“貼眼秀”
乙：接下來讓我們輕松一下，進行一個輕松有趣的游戲。
甲：我來為大家介紹游戲規則，游戲規則是每班各派一名同學上臺，蒙上眼睛，為黑板上沒畫眼睛的小孩貼眼睛。貼正確的為勝利，將獲得我們送出的精美禮品一份。
乙：輕松的游戲結束了，我們發現，當我們蒙上眼睛之后，只憑感覺是很難精準的將眼睛的位置貼對的。
甲：通過這個游戲，大家一定認識到，如果沒有眼睛，干什么都很不便。所以，我們更應該保護自己的眼睛，這樣才能生活在一個多彩的世界里。那么，怎樣才是正確保護眼睛的方法呢？
乙：別著急，在我們即將進行的第三環節“護眼知識大家談”中就能找到答案啦！
第三環節：護眼知識大家談——（請幾位同學講講護眼知識）
A、晚上看電視時，也有講究：在夜間看電視時，最好在電視機的背側開一盞燈，在15瓦－30瓦左右，燈光要柔和，這樣能起保護眼睛的作用。
B、有些同學有點眼藥水的習慣，那就讓我來教教你怎樣正確點眼藥水：點眼藥水以前一定要洗手，最好是躺著點，打開眼藥水以后第一滴眼藥水不要使用，可以用第一滴眼藥水把瓶口可能存在的污染物給沖洗掉。然后用食指拉開下眼瞼，眼睛往上看，把眼藥水滴在下眼瞼的溝槽里面，千萬不要把眼藥水直接點在黑眼珠上。點完后還要用手輕輕拉一下上眼皮，這樣可以使眼藥水均勻地涂抹在眼睛表面。最后還要記住點完藥水要用棉簽放在眼內眥處擠壓3－5分鐘。
C、除了吃一些肝臟、蛋黃、胡蘿卜等富含維生素A的食物以外，我們還可以吃一些水果水果里面含有很多維生素C、D、E，在抗氧化和抗老化方面有一定作用。枸杞子有養肝明目的作用，長期服用對眼睛保健是有益的。美國已有實驗室專門在研究枸杞子、銀杏等植物對眼睛的幫助。 另外，蛇膽也有清目的作用。
D、“吃”掉近視四件寶：專家指出，近視的防治可以從吃入手。
嚼硬食：咀嚼就被譽為另類的“眼保健操”。家長可根據兒童的牙齒發育情況，安排如胡蘿卜、土豆、黃豆、水果等耐咀嚼的硬制食品，增加咀嚼的機會，預防近視眼的發生。
多吃柑橘和綠色蔬菜：營養學家建議：每天應多吃柑橘類水果和綠色蔬菜，增加葉黃素的攝入量，防止視力退化。
補鋅：有研究表明，青少年近視患者的發鋅和血清鋅含量明顯低于正常視力者，補鋅可提高近視患者的視力。
補鈣：不僅僅是對骨骼系統，鈣對眼睛也很重要，鈣的缺乏可導致眼球壁彈性降低，眼肌容易疲勞，使近視加深。
結束語：
甲：不知不覺中，今天的活動已進入尾聲，請同學們學以致用，把今天學到的護眼知識運用到生活當中。
乙：為了讓我們的生活永遠美好多姿，我們少年兒童要從小做起——愛眼護眼。
甲：今天的活動就到此結束了，下面請同學們聽體育老師的指揮，按順序回教室。
兒歌
小小眼睛很重要，人人都要保護好。
多吃蔬菜不挑食，寫字姿勢要端正。
背直頭高要做到，一拳一尺要牢記。
走路乘車不看書，躺在床上別看書。
暗的地方要開燈，陽光底下不看書。
用眼時間要控制，要讓眼睛休息好。
保護眼睛很重要，眼保健操不偷懶。
人人保護好眼睛，遠離近視眼睛亮。
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