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      1. 食品安全節約糧食主題班會

        時間:2022-10-26 12:32:52 雪桃 主題班會 我要投稿

        2022食品安全節約糧食主題班會(通用13篇)

          在我們平凡的學生生涯里,大家總免不了參加一些主題班會吧?主題班會的召開原則是:教育性、針對性、創造性、貼近性、多樣性和靈活性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容,下面是小編精心整理的2022食品安全節約糧食主題班會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022食品安全節約糧食主題班會(通用13篇)

          食品安全節約糧食主題班會 篇1

          班會目的:

          對學生進行愛惜糧食教育,讓學生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔自已的責任和義務。

          活動準備:

          收集相關資料、圖片、事例等。

          活動過程:

          一、開場

          《憫農》

          鋤禾日當午,汗滴禾下土。

          誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          1.談談對這首詩的感想。

          2.我們為什么要珍惜糧食?

          二、關于珍惜糧食的警句

          由儉入奢易,由奢入儉難。

          一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

          飲水要思源,吃飯當節儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

          倒下的是剩飯,流走的是血汗。

          三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現象?

          學生自由發言并總結。

          四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

          1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。

          2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥。

          3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

          4.看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

          5.做節約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

          6.不偏食,不挑食。

          7.到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的'要盡量帶回家。

          8.積極監督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現象。

          五、節約糧食、文明就餐倡議

          食品安全節約糧食主題班會 篇2

          教學目標:

          1.知識與技能:

         。1)認識糧食,初步了解糧食的生長過程

         。2)了解本地區主要生產的糧食品種。

          2.過程與方法

          通過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動,使學生了解糧食與生活的關系。采用社會調查、資料收集、網上查詢、具體實踐操作等形式,對學生進行珍惜糧食的教育,讓學生理解糧食來之不易,認識到愛惜糧食的意義。

          3.情感態度與價值觀:

         。1)通過了解農作物生長過程,讓學生知道糧食來之不易,激發尊重勞動人民的情感。

          (2)培養學生在日常生活中愛惜糧食,愛惜農作物的習慣。

          教學重點和難點

          1.重點:認識到糧食來之不易;激發尊重勞動人民的情感;培養學生愛惜糧食的習慣

          2.難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養節儉的良好品質。

          教學方法:

          運用多種形式,如講授法與談話法、討論法相結合等。

          教學活動過程

          一、游戲導入

          1.師:孩子們,這節課來了個朋友,它和誰坐呢?下面我們來玩個游戲。——歡迎守護者(幻燈出示)。

          看這是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的,青蛙是糧食的守護神。

          生:小青蛙玩具。

          師:跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。

          生:圍圈。

          師:開始(同時音樂響起)。

          生:傳遞中……

          師:音樂停,看看“守護者”和誰坐。

          生:某某同學。

          師:大家掌聲祝賀。

          生:鼓掌。

          師:請同學們回座位。

          師:我們再來玩個“猜謎語”的游戲,好嗎?

          生:好。

          師:(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)

          生:甲:花生

          乙:水稻

          丙:玉米

          師:孩子們,這些謎底都是“糧食”。

          板書:來之不易的糧食(一起寫課題)

          糧食是怎么生產的?由誰生產的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。

          二、講授新課

          師:(幻燈出示:學習目標)

          生:齊讀學習目標

          師:你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示:認識糧食)同學們,你們認識他們嗎?這些都是糧食,糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時最常見的幾種。

          這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)

          師:你們有沒有參加過勞動?

          看!這是誰?在干嘛?(展示學生勞動圖片,讓學生分享自己所知道的關于種植糧食的過程與艱辛。)

          生:說出照片的同學的名字。

          師:他們是我們學習的榜樣。

          我們也一起來討論糧食的小知識。(出示幻燈:小組討論)

          生:各小組在組長的帶領下完成討論。

          師:各小組完成的都很好,現在請各小組長逐一匯報。

          生:小組長匯報。

          師:孩子們我們一起來看看稻谷的`生長過程吧!

          生:觀看大米生產過程。(跟著讀)

          ①犁田、耙地,②選種、育秧③插秧,④施肥、灌水,⑤除蟲,⑥收割、脫粒,⑦曬谷、揚凈,⑧進倉。

          師:孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,你有什么感覺?

          生:辛苦。

          師:現在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”,講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農民伯伯插秧的動作,把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上,一束一束地插。

          生:跟著老師完成插秧的動作,并喊口號:一束,兩束,三束…)

          師:完成10束的插秧動作,你們有什么感覺?

          生:好累。

          師:你覺得種植大米的哪個環節最辛苦呢?

          生:插秧。

          師:插秧只不過是農民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想,從播種到收割,除了插秧,農民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,一天要頂著大太陽勞動那么久,要付出多么大的辛勞啊!農民伯伯辛苦嗎?

          生:辛苦。

          師:那你們覺得農民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,我們是不是應該尊重他們的勞動成果?

          生:是

          師:(板書:勞動人民、辛苦、糧食)

          師:現在我們來看一段視頻,出示《憫農》

          糧食來之不易,我們能浪費嗎?

          生:不能。

          師:(板書:我們、珍惜、尊重)

          師:我們再來看浪費糧食的圖片。

          生:我們的糧食是那么的來之不易,看到了這些,同學們肯定有很多感慨,現你請你們談談自己的想法。

          生:我們要珍惜糧食。

          教師小結:那么在以后的生活中,我們要愛惜糧食、避免浪費,因為有人需要我們節約的糧食。

          你們對糧食有一定的了解,我們來進行知識競賽,第1-6題是必答題,7-10是搶答題。(幻燈出示)

          師生共同逐題進行。

          師:那我們應該如何珍惜呢?我們在日常生活中可以從哪些小細節,小事做起,做到珍惜糧食不浪費呢?請學生自由發言。

          老師給大家總結了一些節約糧食的小竅門,我們一起來看一下。

          生:跟讀。

          小結:

          任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生,愛惜糧食,人人有責,我們在日常生活中要擔任一名小小監督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

          三、實踐作業(幻燈出示)

          食品安全節約糧食主題班會 篇3

          教學目標:

          1、了解生活中的主要糧食作物。

          2、觀看水稻的種植過程,體會農民的辛苦和糧食的來之不易。

          3、懂得要尊重農民的勞動,愛惜糧食。

          教學重點:

          了解水稻的種植過程,懂得愛惜糧食的重要性。

          教學過程:

          活動一:聯系生活,導入主題

          同學們,今天都吃早飯了嗎?你今天早餐吃的什么?

          生回答

          出示圖片:粥、油條、面包。這些食物的原料是什么?

          1、引出米和面粉。

          2、同學們的生活經驗可真豐富!你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。

          3、同學們舉了好多例子,那么米和面粉又是從哪里來的?認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。

          4、糧食家族中的其他成員

          活動二:探究米的由來,體會來之不易

          1、小朋友們一日三餐中,幾乎天天要吃什么?不吃飯會怎么樣?

          2、小小一粒米真是太重要了,你知道小米粒是怎么來的嗎?

          3、觀看圖片,多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——

          播種、插秧、田間管理、收割、碾米

          4、過渡:原來一粒米的誕生要經過那么多過程,是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經過40多道工序,5個多月的生長周期呢?真是來之不易。

          5、我們學過的一首古詩就是描繪農民辛勤勞動的,你知道嗎?讓我們來讀這首古詩,體會耕種辛勞。齊聲朗讀。

          活動三:行為辨析,提高認識

          過渡:我們已經了解糧食作物種植的一般過程,也知道了糧食與我們平時生活息息相關,更懂得了糧食來之不易的道理,那么我們平時做得如何呢?

          圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎?為什么?

          小資料

          3、我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農民辛辛苦苦種出來的,都來之不易的道理。除此之外,還有什么原因使我們要愛惜糧食呢?

          拓展有關知識,引用相關中國非洲的資料,出示非洲饑荒兒童的`圖片,使學生的心靈再一次受到觸動,感情得到深化。

          活動四:愛惜糧食,從我做起

          1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法,教師給于適當的評價。

          2、最后,老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》,齊讀。

          3、希望同學們從今天開始愛惜每一粒米,愛惜糧食要從自己做起。請同學們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽。同時在我們的日常生活中擔任一名小小監督員,提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板:人人有責)

          課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語,下面我們來交流一下,并談談你對收集的古詩和諺語的理解。

          板書:來之不易、愛惜糧食、人人有責

          食品安全節約糧食主題班會 篇4

          活動目標:

          1.知道糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大。

          2.知道糧食來之不易。

          3.懂得要愛惜糧食。

          活動過程:

          一、課件導入:

          1.同學們,今天,我給大家帶來幾位好朋友,想不想見見他們?

          2.歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!

          3.同學們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

          板書:糧食

          二、糧食來之不易

          1.糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!

         。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

          你們看,農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾去稻殼等許多的.工序,才能加工成我們現在吃的大米。)

          師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

         。2)同學們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

          小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

          小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費。”師:讓我們感謝小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

          (3)我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產還不能滿足所有人的生存需要時,你浪費它,就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔,把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?

          小結:為了種出一粒粒的糧食,農民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農》講的那樣,誰會背誦請舉手。

          三、怎樣愛惜糧食

         。1)請你對辛勤種田的農民伯伯、農民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

         。2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學們說,我們來聽一聽。

          講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區有時會遭受自然界的災害。

          比如說:水災、旱災、地震、蟲災等,如果遇到自然災害時,災

          區人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?

         。3)師問:如果我們都來把糧食當成寶,節約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。

          如果我們每位同學每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(365粒米)

          如果我們全班45位同學每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?(約16425粒米)

          如果我們全國12億人口每人每天節約一粒米,一年節約多少粒米?

          四、聯系實際,指導行為

          1.討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛惜糧食?

          小結:愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

          2.我們一起來讀讀這首小兒歌。

          粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

          3.為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學們,讓我們每個小公民都應該從自己做起,從現在做起,愛惜每一粒糧食。

          食品安全節約糧食主題班會 篇5

          【教學目標】:

          知識與技能:

          1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程,知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。

          2、了解本地區主要生產的糧食品種。

          過程與方法:

          運用多種形式,如討論交流、資料調查、講故事等。

          情感態度與價值觀:

          1、對農作物生長過程的了解,讓學生知道糧食來之不易。

          2、培養學生愛惜糧食,愛惜農作物的習慣。

          【教學重難點】:

          教學重點:認識到糧食來之不易與農民伯伯勞動的辛苦:通過交流體驗懂得糧食來之不易。

          教學難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養節儉的良好品質。

          【教學活動準備】:

          1、實物:稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

          2、搜集農民種莊稼的圖片,世界上饑餓兒童的圖片。

          3、課件、歌曲《一粒米》。

          【教學課時】

          一課時

          【教學活動過程】:

          一、認識幾種主要的糧食,了解它們豐富的用途。

          1、導入:猜謎語(課件展示)

         。1)水里生來水里長,小時綠老時黃;去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。(打一糧食作物:水稻)

          奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來;拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。(打一糧食作物:玉米)

         。2)認識幾種常見的農作物。

          師:猜完謎語,我們接著來,認識的就熱情地跟它打打招呼,大聲叫出它的名字。

          2、實物展示幾種糧食:花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

          3、了解其豐富的用途。(全班介紹交流)

          花生:營養價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點,還可以制花生醬。

          玉米:可以做成多種玉米食品,如玉米餅,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我還是比較理想的啤酒生產原料。

          大米:主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等,并可制各種餅干,各種點心。

          紅薯:可以蒸著吃、烤著吃,還可做成薯片。

          小麥:磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。

          4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。(播放音樂,在積極的情緒狀態中,孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。)

          二、組織活動

         。ㄒ唬┦称钒b袋中探尋糧食的奧秘

          同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。

          師:難怪人們常說糧食手中寶,原來它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開會呢!

         。ǘ┝私饧Z食的生產過程,認識到糧食來之不易

          1、動畫中跳出一顆大米,說:小朋友,你們知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么來的?(課件展示)

          2、請同學們和我一起走進農田看看水稻的生長過程。(看圖片)

          春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時,農民伯伯以經開始辛勤的勞作。

         。1)學生學習翻地。

         。2)農民把地翻好后接著還要播種。

         。3)在炎熱的夏天你會在哪里?又會做什么呢?

          生:在家里吹空調,吃冰棍。

          請看圖上的農民在干什么?

          生:農民們卻要頭頂著烈日,腳泡在泥水地里插秧。

          師:看到這些你想說什么?

          生:農民們很辛苦。

          (4)秧苗在大田里生長時農民們還要進行田間管理(出示除草、除害蟲、澆水、施肥)你們看農民們辛苦嗎?

         。5)經過五個多月的生長稻子終于成熟了,可以收割了。

          師:看農民們是怎樣收割的?(出示收割)

          生:彎著腰,很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

          3、師:是啊,農民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

          4、排順序:

         。1)讓學生排序(按水稻的生長順序排列。)。

         。2)說說稻子在生長過程中需要什么?誰給了它幫助?

          5、看!這就是農民伯伯辛勤勞動種出來的稻子,剝去外殼就是晶瑩的大米。

          師:當你吃著噴香的大米飯,你會想些什么?

          生:農民伯伯種糧食很辛苦。

          生:每粒糧食都是汗水換來的.。

          師:同學們糧食來得真不容易呀。ò鍟杭Z食來得真不容易)

          6、還記得我們學過的一首描寫農民辛勤勞作的詩嗎?

          學生背誦《憫農》。

          7、當當小農夫

          師:大家背得真好,我們今天也來當當都市小農夫,來插插秧,體會下農民伯伯平時是怎么勞動的,好嗎?

          生:好,老師,讓我來,我也要去……

          師:想當好小農夫,先得學習點農活,老師先示范一下:左手一把拿好秧苗,右手從左手中取出一根,在夾中大姆指和食指之間,其它四指保持垂直,彎腰,插下去,再直腰取第二棵苗,就這樣往復的插,苗要插直,不然就活不了,還要對得很整齊,不然影響美觀?凑l插得快,誰是合格的小農夫?

          師:下面我作為記者采訪一下:請問,你累嗎?

          生:累死了,瞧我的汗!

          生:我覺得腰有點酸,開始我還以為很好玩呢!

          師:看事容易做事難,僅僅三十棵禾苗就把咱們的小農夫累得氣喘吁吁的。農民伯伯種地多不容易呀。ò鍟恨r民辛苦尊重勞動)今天我們小農夫是在陰涼的教室里,在歡快的音樂中勞動的,大家想一下,農民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動的呢?

          生:我知道,農民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲,鋤草……

          生:中午,突然下起了暴雨,農民伯伯沒帶雨傘,淋濕了,可他們還是得繼續干。

          生:我爺爺說,他小時候家里窮,只能給地主做工,地主很壞,他們經常讓爺爺的爸爸餓著肚子干活。

          ……

         。ㄕf到這里,孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了,他們慢慢嚴肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫,讓孩子在音樂中齊讀這首詩,孩子們讀得非常有感情,從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。)

          三、拓寬視野

          1、糧食是汗珠換來的來之不易,我們要愛惜。在生活中,有時你會說,媽媽我不想在家里吃飯,我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發愁吃炒菜還是吃火鍋,也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,或許你的媽媽正為減肥而努力節食,如果這是你的情況,那我要告訴你,那樣做太不應該了!因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。

         。ㄔ诘统翍n傷的音樂中播放一組饑餓圖片,其中很多與小孩有關。孩子看著那些饑餓的兒童,瞪大了雙眼,有的女孩子的眼淚都流出來了。)

          2、我們來個倒計時:五、四、三、二、一,五秒種過去了,時間長嗎?

          可據是聯合國統計,世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。

          師:聽到這些,看到這些,大家想說什么?

          生:那些小朋友真可憐。

          我們要珍惜糧食,再也不能浪費了。(板書:愛惜糧食人人有責)

          師:是啊!當你想要剩飯、倒飯時,想想那些忍受饑餓的兒童吧!

          四、聯系生活,指導行為

          1、出示課本上判斷圖。

          請同學們判斷對錯,并說一說為什么。

          2、我們說得好不如做得好,那以后在生活中你會怎么愛惜糧食,避免浪費呢?

          生:吃飯時吃多少盛多少。

          吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

          師:同學們說的真好,我們每個人多要養成節約的好習慣。(板書:節約光榮浪費可恥)

          3、同學們10月16日是世界糧食日,我國把世界糧食日的那一周定為節糧周,我們不僅要在節糧周愛惜糧食,平常每一天都要愛惜糧食。

          讓我們行動起來,拿起手中的筆,以“愛惜糧食,杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

          學生分組討論并寫一寫,畫一畫。

          【課后作業】:

          1、調查我們家鄉的農場品有哪些?

          2、記錄:我家剩飯剩菜的處理方式,記下時間,處理方式和理由。

          【板書設計】:

          糧食來得真不容易

          農民辛苦尊重勞動

          愛惜糧食人人有責

          節約光榮浪費可恥

          食品安全節約糧食主題班會 篇6

          一、班會目的

          通過本次主題班會,能讓更多的人明白地球資源迅速減少的危機,呼吁同學們加入到節約的行列中來,從小事做起,從身邊做起,從節約糧食做起,到節約水電,成為一個真正的節約小衛士。

          二、活動形式

          兒歌、故事、名人事例、學生代表自由發言、宣誓

          三、活動時間

          某日下午。

          四、活動過程

          1.導言:在日常生活中,隨處都可以看到浪費糧食的現象。也許你并未意識到自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,也許你仍然以為我們祖國地大物博……由于近年來人們的生活過得越來越好,“節約”一詞在人們的'心里已日漸忽視和淡忘了。我國是一個人口大國,種種的浪費現象如果繼續下去的話,其后果是很嚴重的!13億人口,全世界人口的四分之一!如果每人每天浪費1元,一年全國就浪費了4745億元;如果每人每月浪費500克糧食,一年全國就浪費了65萬噸糧食;如果每人每月浪費1噸水,一年全國就浪費了156億噸水!積沙成堆,積水成河。如果我們每天都能夠節約一點點的話,就不會出現這些巨大的浪費了!

          2.領讀《愛惜糧食兒歌》,生跟讀

          3.學生讀名人節約糧食的事例

          (1)毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

          (2)毛澤東的女兒上學時,吃窩窩頭時只把里面的棗掏了,其余的都仍掉.要知道,當時有不少人連飯都吃不上.老師把這件事告訴了主席,毛澤東嚴厲地批評了她女兒.從此,她再也不浪費食物了。

          (3)周恩來總理勤儉節約的故事,婦孺皆知,成為美談。他一貫倡導勤儉建國、艱苦奮斗,要求“一切招待必須是國貨必須節約樸素,切忌鋪張華麗、有失革命精神和艱苦奮斗的作風”。朱光亞同志曾回憶過這樣一則故事:1961年12月4日召集專門委員會對當時第二機械工業部的一個規劃進行審議,會議從上午開到中午還沒結束,周總理留大家吃午飯。餐桌上是一大盆肉丸熬白菜、豆腐,四周擺幾小碟咸菜和燒餅。周總理同大家同桌就餐,吃同樣的飯菜。這個故事至今聽來讓人覺得很有教育意義。

          (4)朱元璋的故鄉鳳陽,還流傳著四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實甜香;小蔥豆腐,意義深長,一清二白,貪官心慌!恢煸敖o皇后過生日時,只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴懲不貸。

          4.學生發言,說說身邊的事

          5、班主任點評

          節約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。只要存有節約的意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應該擺闊氣,亂點一氣。記住:節約糧食從我做起。

          節約,我們要時刻銘記在心中。

          節約,我們要以行動來證明。

          為了美好的明天,為了將來的那一束燦爛的陽光。

          讓我們一起節約,讓我們一起行動起來。請全體起立,舉起右手,共同宣誓:

          1.珍惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費。

          2.不攀比,以節約為榮,浪費為恥.

          3.吃多少買多少,節約每一粒米、節約每一勺菜。

          4.不偏食,不挑食。看到浪費,勇敢制止。

          食品安全節約糧食主題班會 篇7

          一、活動目標

          通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

          二、活動目的

          讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節約糧食的好習慣。

          三、活動主題

          愛惜糧食,節約糧食。

          四、活動時間

          xx年xx月xx日。

          五、活動主持

          xx。

          六、活動議程

          1. 認一認,請xx位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

          2.講一講,請xx位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的`作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

          3.答一答,請xx位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的同學可獲得小獎品。

          4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節約糧食”的主題,并請xx位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

          5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

          6.最后由xx老師總結。

          食品安全節約糧食主題班會 篇8

          一、活動目標

          通過這次活動,讓同學們認識到勤儉節約、愛惜糧食是中華民族的傳統美德,同時也讓同學們在活動當中樹立起愛惜糧食、節約糧食的意識,并貫徹到生活中的方方面面。

          二、活動目的

          讓大家懂得糧食的重要性和勞動人民的艱辛,形成節約糧食的好習慣。

          三、活動主題

          愛惜糧食,節約糧食

          四、活動時間

          20xx年10月17日(本周五)

          五、活動主持

          韓威 李珂涵

          六、活動議程

          1. 認一認,請4位同學認一認圖片中的糧食作物(玉米、水稻、麥子、土豆),并作簡單介紹。

          2.講一講,請3位同學分別講講“糧食日的由來”、“糧食的.作用”以及“名人愛惜糧食的故事”。

          3.答一答,請10位同學答一答有關世界糧食日的相關知識,答對的同學可獲得小獎品。

          4.想一想,為世界糧食日擬定幾個宣傳標語,突出“愛惜糧食,節約糧食”的主題,并請6位同學讀一讀自己擬好的標語,同學之間可以相互點評交流。

          5.誦一誦,由主持人帶頭,全班集體朗誦《珍惜糧食》的詩歌。

          6.最后由陳老師總結。

          食品安全節約糧食主題班會 篇9

          一、活動主題:

          懂得粒粒皆辛苦

          二、題目:

          愛惜糧食,節約糧食。

          三、活動目的:

          通過主題班會,使學生了解世界糧食問題的現狀,糧食的來之不易以及糧食的可貴,進而養成愛惜糧食節約糧食的好習慣。

          四、活動準備

          1、確定男女主持人各一名。

          2、確定詩歌朗誦以及講故事的同學。

          3、學生調查糧食浪費的情況。

          4、學生收集珍惜糧食方面的詩歌以及故事。

          五、活動過程

          主持(女):親愛的同學們,你們好!“珍惜糧食,節約糧食”主題班會現在開始。

          主持(男):同學們,現在我們的生活水平提高了,生活條件也變好了,我們每天不愁沒有飯吃,美味可口的飯菜再也不那么吸引我們了。

          女:這使我們養成了浪費糧食的壞習慣。

          主持(男):有的同學說,要改變這種情況很簡單,只要每天吃飯的時候少點給我們飯菜,不就可以省下很多的糧食了嗎?

          主持(女):這可不行!我們現在正是長身體的時候,如果我們吃不飽飯,那不就影響我們的身體發育嗎?

          主持(男):所以,經過討論之后,我們決定在全班開展“珍惜糧食,節約糧食”的活動。

          主持(女):我們先前已經讓一部分同學做了許多關于浪費糧食的調查,現在就請調查小組的代表跟我們匯報一下調查情況吧,大家鼓掌歡迎。

          組員1:我們的調查發現,在小學有77%的同學經常沒有把飯吃干凈,還有一些同學把菜吃了,剩下的飯就直接倒掉;還有一些吃了幾口就直接倒掉。食堂的老伯告訴我們,每天用的大米是600多斤,菜是200多斤,每天浪費的就有300多斤。那么,一年、一個月要浪費掉多少糧食的啊?

          組員2:我們中國有13億人口,雖然生活變好了,但是仍有38%的人在溫飽線上徘徊。有部分人從市場上購買的食品中,大約有27%當作垃圾丟棄,其中仍可食用卻遭丟棄的占18%,平均每人要丟棄他所購買的食品的四分之一。某慈善機構做了一項調查顯示,只要回收到5%被丟棄的食品,就可以養活大約400萬饑民,數量之大,實在驚人!

          組員3:世界各國每年在生產和消費過程中損耗和浪費的糧食達13億噸,相當于全球糧食產量的1/3!

          組員4:但是,如果我們可以把節約的糧食捐給非洲或者朝鮮那些饑腸轆轆的人們,那么我們就可以救下那10億多人的生命,小孩子們也不會活活地被餓死啊!

          主持(男):同學們聽聽這些驚人的數據吧!

          主持(女):如果每位同學都能做到節約糧食,珍惜糧食,我們也可以伸出我們的友愛之手,去幫助那些饑餓的人們!

          主持(男):下面請王菲菲同學為我們講一個故事吧!

          組員5:話說朱元璋皇帝的故鄉鳳陽,現在還流傳著四菜一湯的歌謠:『皇帝請客,四菜一湯,蘿卜韭菜,著實甜香;小蔥豆腐,意義深長,一清二白,貪官心慌!恢煸敖o皇后過生日時,只用紅蘿卜、韭菜,青菜兩碗,小蔥豆腐湯,宴請眾官員。而且約法三章:今后不論誰擺宴席,只許四菜一湯,誰若違反,嚴懲不貸。

          主持(女):聽了朱元璋的故事,你有什么感想呢?誰來談一談?

          同學1:朱元璋是個節約的人,就算是皇帝,他也不奢華浪費。

          同學2:朱元璋不是小氣,他這是為了節約糧食的表現。

          同學3:就算我們現在生活條件變好了,但是也不應該浪費糧食的。

          主持(男):下面再請朱佳同學為我們講一個故事吧!

          組員6:故事說在很久很久以前,一個大財主家的兒媳婦,看到自家家財萬貫,金銀珠寶等應有盡有,怎么用也用不完,而每日每餐飯菜做很多,吃不完就倒泔水缸里,久而久之,被灶神爺告到了玉皇大帝那里。玉帝一聽非常吃驚,就下令天兵天將在第二天的`午時三刻,下凡到這財主家做實地調查,如果情況屬實,一定嚴懲不貸。仁慈的觀音菩薩聽到這個消息,想給這家人一個改過的機會,當晚就托夢給這財主家的兒媳婦,要她把倒在泔水缸里的飯菜撈起來吃干凈,不然她和她的家要遭滅頂之災。這兒媳婦睡到半夜一下子驚醒了,醒來清楚記得觀音菩薩說話時的表情和所說的話。想起平常生活中自已奢侈的行為,她立即起床把泔水缸里的飯菜撈得一粒米都不剩,把這些飯菜用清水一次一次淘洗干凈,然后在鍋里烘干,用油炒了讓全家人連夜吃掉。次日午時三刻,剛才還是晴朗的天氣忽然變得風雨大作電閃雷鳴。忽然,三聲振聾發聵的雷鳴電閃在這家的屋頂炸響,天兵天將來到她家廚房,在泔水缸里連續撈了三次,也沒有撈著一粒米,只好回天庭向玉皇大帝復命。有了這一次的教訓,從此這家人勤儉持家,不敢再浪費一粒糧食。

          主持(女):這個神話故事可真不錯呀!我們更加深刻地體會到了浪費糧食是可恥的,也是壞的行為習慣。

          主持(男):那么,我們如何才能養成節約糧食的好習慣呢?請同學們來分享一下你們的做法吧。

          同學4:吃飯時吃多少盛多少,不扔掉剩飯菜;

          同學5:在餐館用餐時點菜要適量,吃不完的打包回家;

          同學6:在飯堂吃飯時,要把飯菜全部吃干凈;

          同學7:一日三餐,不暴飲暴食;

          同學8:不偏食,不挑食;

          同學9:看到浪費現象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

          主持(女):我們班上懂得珍惜糧食的同學可真多呀!

          主持(男):現在有請宋可欣同學為我們帶來的詩歌朗誦《觀刈麥》。

          朗誦詩歌:觀刈麥(白居易)

          田家少閑月,五月人倍忙。

          夜來南風起,小麥覆隴黃。

          婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

          相隨餉田去,丁壯在南岡。

          足蒸暑土氣,背灼炎天光。

          力盡不知熱,但惜夏日長。

          復有貧婦人,抱子在其旁。

          右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

          聽其相顧言,聞者為悲傷。

          家田輸稅盡,拾此充饑腸。

          今我何功德,曾不事農桑。

          吏祿三百石,歲晏有余糧。

          念此私自愧,盡日不能忘。

          主持(女):貧苦的婦女還要揀起田間那顆顆粒粒的稻谷,難道我們就不應該節約糧食,愛惜糧食嗎?

          主持(男):說起這節約糧食的詩句還真不少,還有許多的同學收集了這些詩句了,下面我們就來分享一下吧。

          同學10:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          同學11:春種一粒粟,秋收萬顆籽。四海無閑田,農夫猶餓死。

          同學12:一天省下一兩糧,十年要用倉來裝。

          同學13:一星半星,聚兩成斤。

          同學14:取之有度,用之有節,則常足。

          同學15:一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

          主持(女):同學們,希望我們以后都能節約這來之不易的糧食,珍惜農民伯伯的艱辛,不要浪費這盤中餐。爭做一個愛惜糧食,節約糧食的好學生好孩子。

          主持(男):現在請班主任給我們講話。

          班主任總結。

          主持(男):謝謝班主任的勉勵。在以后的生活中,我們更要做到珍惜糧食,現在請同學們一起朗讀《憫農》:鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          (班會在詩歌朗誦中結束)

          食品安全節約糧食主題班會 篇10

          教學目標:

          1、通過這次班會,讓學生知道勤儉節約是中華民族的傳統美德,在學習中增強愛惜糧食、節約糧食意識。

          2、培養學生物盡其用,不浪費糧食,愛惜糧食,節約糧食的好品質。

          教材分析

          重點:通過這次班會,讓學生反思自己對待糧食的態度,從中培養“節約糧食,從我做起”的情操。

          難點:培養愛惜糧食,珍惜勞動成果的好習慣。

          教學過程:

          一、揭示班會主題

          老師:同學們,你們是民族的希望,是祖國的春天,自強自立,奮勇向前是你們前進的方向。但在我們的校園里,在我們的身邊卻滋生出一種阻礙我們前進的不良現象,請看圖片:(課件出示學生浪費食物的圖片)

          老師:這種浪費現象就發生在我們身邊,同學們的身上,甚至整個社會浪費糧食的現象都很嚴重。看到這被遺棄的盤中餐,你們想說些什么?

          學生談體會。

          二、展開班會活動

          主持人:勤儉節約是我們中華民族的傳統美德,雖然我們現在生活好了,但仍然不能丟掉這種美德。我們是幸福的一代,沒有經歷過那饑腸轆轆的年代,也沒有真切的體味過從播種到收獲的艱辛,讓我們一起來看看農民伯伯是怎樣在田里勞作的吧。

          播放課件:課件內容(農民伯伯春播、選種、浸種、耙地、保水、施肥、除草……烈日炎炎,汗水浸濕了衣背,太陽曬黑了皮膚,他們全然不顧,依然勞作不已。)

          主持人:看到了農民伯伯辛勤勞作你們想說些什么呢?

          主持人:大家說得真好,每一粒糧食都來之不易,真可謂是“粒粒皆辛苦”呀。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,實際上就是丟棄了中華民族勤儉節約的`傳統美德。在歷史上有很多德高望眾的人,時刻用自己的言行告誡我們要愛惜糧食,F在,有請同學為大家講一講偉大領袖毛主席勤儉節約的事例,讓我們在聆聽中互勉互勵吧。

          學生講毛澤東勤儉節約的事例:

          毛澤東一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡樸,一件睡衣竟然補了73次、穿了20年。經濟困難時期,他自己主動減薪、降低生活標準,不吃魚肉、水果。偉人在勤儉節約方面為國人做出了表率。

          毛澤東的女兒有一次上學吃窩窩頭時,只把里面的棗掏出來吃,其余的都扔掉。老師把這件事告訴了毛主席,毛澤東嚴厲地批評了他的女兒。從此,毛澤東的女兒再也不浪費食物了。

          主持人:毛主席勤儉節約的言行,讓我們受益匪淺,F在大家的生活水平提高了,浪費糧食的現象在我們身邊也越來越多。

          主持人:這幾位同學的表演很精彩,也讓我們受到了要愛惜糧食的教育。我想采訪一下我們班上的同學,你們以前有沒有浪費過糧食呢?以后會怎么做?

          通過剛才的采訪,我知道我們班上的同學以前也有浪費糧食的不良行為,不過大家都表示以后改正,我聽了很高興!現在,大家一起來齊讀幾句關于勤儉節約的名言來警戒自己吧。

          (課件出示:一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。—朱伯儒

          靜以修身,儉以養德!T葛亮每一食,便念稼檣之艱難;每一衣,則思紡績之辛苦。—吳兢)

          三、總結主題班會

          老師:同學們,老師現在很高興,因為我們師生共同經歷了一次成功的教育,同學們在愉悅的氛圍中,真正體會了“糧食的來之不易”懂得了“愛惜糧食”的意義,更學會了如何去節約糧食。相信每位同學都有所收獲,有所感悟。同學們,請珍惜糧食吧!從我做起,從今天做起,愛惜糧食,節約糧食,做一名愛惜糧食的小衛士!

          食品安全節約糧食主題班會 篇11

          一、活動方式:

          召開主題班會

          二、活動目的:

          1。知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系,用處很大。

          2。知道糧食來之不易。

          3。懂得節約水電,要愛惜糧食。

          三、活動準備:

          學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重,怎樣為環境保護做出貢獻。

          四、活動過程:

          一、談話導入

          地球只有一個,保護自然資源,人人有責。

          二、認識水、電的重要性。

          人類的生存需要水,我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的'。但它并不是取之不盡、用之不竭的,而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。 “不積小流,無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時,當我們享受水給人類帶來的福利的同時,請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心,要懷有對水的敬畏之心,從點滴做起,節水、愛水,珍惜水資源、保護水資源,保護我們生活的美好世界。

          伸出你的雙手,從你我身邊的點點滴滴做起,好好珍惜每一滴水!

          長期以來,人們普遍認為水、電是“取之不盡,用之不竭”的,在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念,水電浪費驚人。節約用水、節約用電,不僅僅是一句口號,應該從身邊做起。

          三、糧食來之不易

          1。糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫,同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!

         。1)這是一碗普通的白米飯,而“我”是一顆普通的米粒。同學們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看,農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)

          禾苗在農民伯伯的精心護養下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現在吃的大米。)

          板書:糧食來得不容易

          (2)這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關系怎么樣?

          板書:糧食與我們最親密。

          四、怎樣節水、節電、節糧。

          倡議書:

          一:節約用水、用電,養成良好的節水、節電習慣。

          二、見到有浪費水資源現象,請及時制止。

          三、發現水管有漏水,電器開關損壞的現象,請馬上向老師反映。

          四、光線充足時,不開燈。

          五、節約糧食,不挑食。

          最后,我們發自內心地再次呼吁大家:珍惜水、電資源,節約水、電資源,愛惜糧食從現在開始!

          食品安全節約糧食主題班會 篇12

          教育目的:

          運用擺事實、講道理的方法,使學生懂得一粒米來之不易。結合宣講我國糧食情況,教育學生明白節約糧食的道理,從小養成愛惜糧食的好品德,使學生從小具有環保意識。

          會前準備:

          1、學習語文課中的古詩《鋤禾》。

          2、通過家訪,了解學生中愛惜糧食的好人好事,請有關家長錄音。

          3、讓學生觀察身邊一些節約糧食的模范事跡,把它編成故事。

          隊會過程:

          一、談話導入課題

          小朋友,在開始隊會之前,我想請你們來回答我一個問題好嗎? 人活著,離不開什么 (齊答:空氣、水、糧食)對!今天我們要進行一個關于糧食的主題隊會。那誰知道糧食是怎樣得來的?先別急,觀看完下面的《我是一粒米》的卡通片后大家就知道了。好吧!下面請觀看卡通片《我是一粒米》。

          二、課件出示::《我是一粒米》。

          1、問:小朋友,你們猜我是誰?(一粒米)真聰明。那么,你們又知不知道我是怎樣得來。好吧,請你們一起去了解一下我的過去。

          2、卡通片畫面為:播種;插秧;除草、施肥;收割;脫粒、曬谷。

          3、師:剛才大家看過了《我是一粒米》的卡通片,大家都知道了一粒米是來之不易,我們必須愛惜農民伯伯辛勤勞動種來的糧食,那愛惜糧食就要從愛惜一粒米開始。下面請小朋友聽詩朗誦。

          三、小組詩朗誦:《鋤禾》。

          1、師:大家聽了《鋤禾》這首詩,你們有什么感想,誰來說說。

          2、學生談感想。

          3、擺現象,算細賬。

          師:不錯,大家都體會很深。現在分別請四個小隊各演出一個小品。小品演完后請該小隊的隊員評一評你們小隊表演的行為對不對,為什么。

          小品:端飯不小心,撒了一地。

          吃飯嘴刁,不合口味就不吃,隨意倒掉。

          飯里有一粒小砂子,就把整口飯吐出來。

          課間餐吃包子,咬一口不喜歡吃,馬上扔掉。

          主持:剛才不但四小隊的表演很精彩,而且各小隊的發言也不錯。同學們真的懂得了一粒米要農民伯伯負出很多汗水換來的,我們要愛惜它。

          四、愛惜糧食知識問答:

          師:對了!下面到了最激烈的環節--搶答題,看誰答得快,但必須要在說了開始才能舉手,如果違規了就不能回答。答對的同學都可以得到一份禮物,請小朋友認真聽,準備好。

          每年的哪一天被聯合國規定為“世界糧食日”?

          --每年10月16日為“世界糧食日”。

          誰知道我國國務院規定每年的什么時間是全國“愛惜糧食,節約糧食宣傳周”?

          --每年“世界糧食日”所在的一周為全國“愛惜糧食,節約糧食宣傳周”。

          這些規定的目的是什么?

          --喚起大家注意糧食問題,教育、鼓勵人民愛惜和節約糧食。在全社會形成“愛惜糧食,人人有責”的良好風尚。

          師:大家都說得對,愛糧食,保護資源也是黨和國家對我們每個小學生提出的.要求!缎W生日常行為規范》第八條就提到“愛惜糧食”。希望同學們牢記,行動起來愛惜糧食。

          五、樹立榜樣,指導行為。

          師:有一位小朋友想給大家講一個發生在我們身邊的故事,你們想聽嗎?

          學生講故事。

          師:聽完了故事,故事中的幾位小朋友知錯能改,最后成為了愛惜糧食的好孩子。聽說有些同學不但在學校節約糧食,而且在家里也能節約糧食,讓我們聽聽家長怎樣說。

          放家長錄音說話。

          師:好,我們授予這幾位小朋友“愛惜糧食的好孩子”稱號。請老師給他們頒獎。

          頒獎彰。

          六、班會總結:

          師:孩子們,進行了這次隊活動后,我們知道了糧食是農民伯伯用汗水換成的。我們每一位小朋友都應該愛惜糧食,節約糧食。從不浪費一粒糧食做起,從小養成愛惜糧食的好思想、好品德、人人爭當愛惜糧食的好孩子。齊唱《節約糧食歌》。

          食品安全節約糧食主題班會 篇13

          一、教育目標:

          1、糧食的來之不易;

          2、樹立“節約光榮,浪費可恥”的思想觀念;

          3、學會從身邊開始節約,不浪費學校的糧食;

          4、樹立為學校節約的意識,就是尊重我們父母的勞動果實,就是給國家節

          二、主題班會:

          節約糧食,反對浪費!

          三、班級:

          高一

          四、班會主題:

          節約糧食,反對浪費

          五、活動理念:

          樹立節約資源的意識,養成勤儉節約的習慣。

          六、活動過程

          一、導入:

          同學們,知道10月16日是什么日子嗎?(世界糧食日)世界糧食日,今天我們的話題就是糧食,我們的班會主題就是:節約糧食,反對浪費!

          二、話題設計1

          同學們,我們絕大多數都是來自農村,我們的'父母都是農民,我們都知道糧食是怎么來的,現在就讓我們一起來回想一下我們

          每餐吃的白米飯是我們的農民父母們如何辛辛苦苦種出來的。 3分鐘回想,再由學生自由發言。

          班主任總結:同學們回答的很好,現在,我們都知道,我們每天的吃的白米飯來之不易:耕地、播種、秧苗、移種、除草、除蟲、施肥、收割、曬谷子、碾米等等,中間任何一個環節都不能出問題,如果出問題了,那就成不了白米飯了。

          三、話題設計2

          學校的讓費現象有點嚴重,有的同學說:我是交了生活費的,所以,你管我怎么倒飯,這是我自己的事情。同學們,你們對這種行為和觀點怎么看呢?

          學生討論發言。

          節約糧食,是我們每個公民應盡的義務,而不是說你的生活好了,你浪費得起就可以浪費。浪費是一種可恥的行為。即使在發達國家,節儉也被視為一種美德。這是對勞動的尊重,也是一種社會責任,更何況我國還是一個發展中國家,還有那么多人沒有解決溫飽和貧窮,還有那么多孩子因貧窮而失去受教育的機會。減少不必要的浪費并不難,在日常生活中不過是舉手之勞。只要存有節約的意識,其實做起來很簡單:吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯菜;在餐館用餐時點菜要適量,而不應該擺闊氣,亂點一氣;吃不完的飯菜打包帶回家。盡量減少對生態環境的壓力已經成為一種新時尚,成為新時代人應該具備的一種品質。

          對于有些同學以上的浪費行為,我們要堅決反對和制止。這種浪費,是對我們父母勞動的不尊重,是對全國老百姓的不尊重,是在浪費國家的糧食,是一種不愛國的表現。那么我們自己有沒有這些行為呢?

          四、話題設計3

          我們自己有沒有浪費的行為呢?

          教師先自己剖析自己的一些日常浪費行為進行檢討!

          學生進行自我剖析。

          教師總結發言:同學們,我們多多少少都存在著一些浪費性行為,大部分同學都是無意識的行為,沒有這個習慣。那么,從今天開始,從我們每一個人開始,養成勤儉節約的習慣,反對浪費,我們大家共同努力!

          五、活動設計1

          節約糧食,反對浪費的簽名儀式。

          六、活動設計2

          全體同學宣誓:

          我宣誓:從今天起,從我做起,節約每一粒糧食,節約用水用電,反對浪費,樹立節約光榮,浪費可恥的思想觀念,我發誓,我一定做到!

          宣誓人:XXX

          七、結語:

          同學們:不要把浪費當成瀟灑,你揮霍的是一種修養;不要把節儉看做尷尬,你培養的是一種品德。我希望此次班會可以帶給

          我們反思,可以讓我們養成一個良好的習慣,真正意識到節約光榮,浪費可恥

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