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      1. 世界糧食日的主題班會

        時間:2022-10-01 09:07:19 主題班會 我要投稿

        世界糧食日的主題班會(精選5篇)

          在日復一日的學習中,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質(zhì)。你所了解的主題班會都是什么樣的?下面是小編整理的世界糧食日的主題班會(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

          世界糧食日的主題班會1

          活動目標:

          1、知道糧食與人民生活、國家建設(shè)有密切關(guān)系,用處很大。

          2、知道糧食來之不易。

          3、懂得要愛惜糧食。

          活動過程:

          一、課件導入:

          1、同學們,今天,我給大家?guī)韼孜缓门笥,想不想見見他們?/p>

          2、歡迎他們和大家見面。我們請這幾位朋友給大家做一下自我介紹。

          水稻:我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。麥子:小朋友們,你們好!我是麥子,白白的饅頭是用我做成的。玉米:我是胖胖的玉米,小朋友們一定都喜歡我吧!

          3、同學們,你們喜歡這三位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

          板書:糧食

          二、糧食來之不易

          1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說,你們想聽嗎?讓我們先請水稻來說一說吧!

         。1)小朋友,這是一碗普通的白米飯(出示實物白米飯),而“我”是一顆普通的米粒。小朋友們,你們可知道我是怎樣誕生的嗎?

          你們看,農(nóng)民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的'。(農(nóng)民阿姨雙腳整天泡在冷水中,彎著腰,時間長了,真是腰酸背痛。)禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下,漸漸長高了,為了讓莊稼長得更加茁壯,農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動,莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來,捆成捆兒,運到地頭,再經(jīng)過脫粒,碾去稻殼等許多的工序,才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。)

          師:好,我們謝謝水稻先生的精彩表演,下面請小麥女士來說一下吧!

         。2)同學們,你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。)

          小麥女士:好,大家說得太好了。下面我要帶大家去看一看面包是怎么來的?

          小麥女士:這么多的好吃的都是糧食做成的,糧食與我們的關(guān)系十分密切。大家一定要切記:“糧食來得不易,千萬不要浪費!睅煟鹤屛覀兏兄x小麥女士的精彩演說。玉米小姐也想來說一說。

          (3)我還有許多別名叫棒子、苞米、苞谷。我過去一直被視為窮人的糧食,在糧食生產(chǎn)還不能滿足所有人的生存需要時,你浪費它,就等于你殘忍地把應該給予饑餓的糧食糟蹋掉,而眼睜睜地看著他們餓死!這么一想,你難道不感到震驚與慚愧嗎?你難道還忍心把咬了一口的饅頭當泥巴扔,把扒拉一口的飯當臟水潑嗎?

          小結(jié):為了種出一粒粒的糧食,農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋,不怕勞累,灑下多少辛勤的汗水,正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣,誰會背誦請舉手。

          三、怎樣愛惜糧食

         。1)請你對辛勤種田的農(nóng)民伯伯、農(nóng)民阿姨講一講你是怎樣對待糧食的。

         。2)糧食聽到同學們說要愛惜他們,非常高興,還有話對同學們說,我們來聽一聽。

          講解:我國人口很多,但耕地面積很少,糧食不充裕。我們國家一些地區(qū)有時會遭受自然界的災害。

          比如說:水災、旱災、地震、蟲災等,如果遇到自然災害時,災

          區(qū)人民最需要的是什么?如果缺少糧食,沒有糧食會怎樣?

         。3)師問:如果我們都來把糧食當成寶,節(jié)約每一粒米,會怎樣呢?跟老師一起算一算。

          如果我們每位同學每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(365粒米)

          如果我們?nèi)?5位同學每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?(約16425粒米)

          如果我們?nèi)珖?2億人口每人每天節(jié)約一粒米,一年節(jié)約多少粒米?

          四、聯(lián)系實際,指導行為

          1、討論:在日常生活中,我們應該怎樣愛惜糧食?

          小結(jié):愛惜糧食要從自己做起,要做到不撒、不剩、不扔。

          2、我們一起來讀讀這首小兒歌。

          粒粒糧食要愛惜,糧食與我最親密,來得實在不容易,缺少糧食出問題,積少成多了不起。

          3、為了讓全世界的人民都來愛惜糧食,規(guī)定每年的10月16日為“世界糧食日”。同學們,讓我們每個小公民都應該從自己做起,從現(xiàn)在做起,愛惜每一粒糧食。

          世界糧食日的主題班會2

          【教學目標】:

          知識與技能:

          1、通過了解水稻、小麥、高粱等糧食的生長過程,知道莊稼需要許多人的辛勤勞動。

          2、了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

          過程與方法:

          運用多種形式,如討論交流、資料調(diào)查、講故事等。

          情感態(tài)度與價值觀:

          1、對農(nóng)作物生長過程的了解,讓學生知道糧食來之不易。

          2、培養(yǎng)學生愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習慣。

          【教學重難點】:

          教學重點:認識到糧食來之不易與農(nóng)民伯伯勞動的辛苦:通過交流體驗懂得糧食來之不易。

          教學難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

          【教學活動準備】:

          1、實物:稻谷、玉米、紅薯、黃豆、土豆等。課前收集各種各樣的食品包裝袋。

          2、搜集農(nóng)民種莊稼的圖片,世界上饑餓兒童的圖片。

          3、課件、歌曲《一粒米》。

          【教學課時】

          一課時

          【教學活動過程】:

          一、認識幾種主要的糧食,了解它們豐富的用途。

          1、導入:猜謎語(課件展示)

         。1)水里生來水里長,小時綠老時黃;去掉外殼黃金甲,煮成白飯噴鼻香。(打一糧食作物:水稻)

          奇怪奇怪真奇怪,頭頂長出胡子來;拔掉胡子剝開看,露出牙齒一排排。(打一糧食作物:玉米)

         。2)認識幾種常見的農(nóng)作物。

          師:猜完謎語,我們接著來,認識的就熱情地跟它打打招呼,大聲叫出它的名字。

          2、實物展示幾種糧食:花生、小麥、稻谷、玉米、紅薯、黃豆。

          3、了解其豐富的用途。(全班介紹交流)

          花生:營養(yǎng)價值可高。種子可以炒制、油炸或做花生糖、花生酥等糖果糕點,還可以制花生醬。

          玉米:可以做成多種玉米食品,如玉米餅,玉米粥,玉米膨化食品等,另外我還是比較理想的啤酒生產(chǎn)原料。

          大米:主要用途是飯食。另外米粒磨成粉后,可制各種粉條、湯圓、米粉糕、年糕等,并可制各種餅干,各種點心。

          紅薯:可以蒸著吃、烤著吃,還可做成薯片。

          小麥:磨成面粉后可以做成饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、面包等。秸稈還可編各種用品,如草帽、扇子、席子、提包。

          4、展示幾組題為糧食豐收喜洋洋的圖片。(播放音樂,在積極的情緒狀態(tài)中,孩子們以小組合作的方式在食品包裝袋中探尋糧食的奧秘。)

          二、組織活動

         。ㄒ唬┦称钒b袋中探尋糧食的奧秘

          同學們交流食品包裝袋中的知識。教師相機引導、交流。

          師:難怪人們常說糧食手中寶,原來它有這么多種用途呀!讓我們把這些有趣的食品包裝袋展示在小黑板上吧!瞧!食品兄弟在開會呢!

         。ǘ┝私饧Z食的生產(chǎn)過程,認識到糧食來之不易

          1、動畫中跳出一顆大米,說:小朋友,你們知道了我有好多的用途,可你知道我是怎么來的`?(課件展示)

          2、請同學們和我一起走進農(nóng)田看看水稻的生長過程。(看圖片)

          春種秋收。當春姑娘邁著輕盈的腳步來臨時,農(nóng)民伯伯以經(jīng)開始辛勤的勞作。

         。1)學生學習翻地。

         。2)農(nóng)民把地翻好后接著還要播種。

         。3)在炎熱的夏天你會在哪里?又會做什么呢?

          生:在家里吹空調(diào),吃冰棍。

          請看圖上的農(nóng)民在干什么?

          生:農(nóng)民們卻要頭頂著烈日,腳泡在泥水地里插秧。

          師:看到這些你想說什么?

          生:農(nóng)民們很辛苦。

         。4)秧苗在大田里生長時農(nóng)民們還要進行田間管理(出示除草、除害蟲、澆水、施肥)你們看農(nóng)民們辛苦嗎?

          (5)經(jīng)過五個多月的生長稻子終于成熟了,可以收割了。

          師:看農(nóng)民們是怎樣收割的?(出示收割)

          生:彎著腰,很辛苦地去割。種水稻很辛苦。

          3、師:是啊,農(nóng)民們種水稻是很辛苦的。所以說糧食是來之不易的。

          4、排順序:

         。1)讓學生排序(按水稻的生長順序排列。)。

          (2)說說稻子在生長過程中需要什么?誰給了它幫助?

          5、看!這就是農(nóng)民伯伯辛勤勞動種出來的稻子,剝?nèi)ネ鈿ぞ褪蔷К摰拇竺住?/p>

          師:當你吃著噴香的大米飯,你會想些什么?

          生:農(nóng)民伯伯種糧食很辛苦。

          生:每粒糧食都是汗水換來的。

          師:同學們糧食來得真不容易呀。ò鍟杭Z食來得真不容易)

          6、還記得我們學過的一首描寫農(nóng)民辛勤勞作的詩嗎?

          學生背誦《憫農(nóng)》。

          7、當當小農(nóng)夫

          師:大家背得真好,我們今天也來當當都市小農(nóng)夫,來插插秧,體會下農(nóng)民伯伯平時是怎么勞動的,好嗎?

          生:好,老師,讓我來,我也要去……

          師:想當好小農(nóng)夫,先得學習點農(nóng)活,老師先示范一下:左手一把拿好秧苗,右手從左手中取出一根,在夾中大姆指和食指之間,其它四指保持垂直,彎腰,插下去,再直腰取第二棵苗,就這樣往復的插,苗要插直,不然就活不了,還要對得很整齊,不然影響美觀?凑l插得快,誰是合格的小農(nóng)夫?

          師:下面我作為記者采訪一下:請問,你累嗎?

          生:累死了,瞧我的汗!

          生:我覺得腰有點酸,開始我還以為很好玩呢!

          師:看事容易做事難,僅僅三十棵禾苗就把咱們的小農(nóng)夫累得氣喘吁吁的。農(nóng)民伯伯種地多不容易呀。ò鍟恨r(nóng)民辛苦尊重勞動)今天我們小農(nóng)夫是在陰涼的教室里,在歡快的音樂中勞動的,大家想一下,農(nóng)民伯伯是在一種什么樣的情境中勞動的呢?

          生:我知道,農(nóng)民伯伯在烈日下也要給禾苗捉蟲,鋤草……

          生:中午,突然下起了暴雨,農(nóng)民伯伯沒帶雨傘,淋濕了,可他們還是得繼續(xù)干。

          生:我爺爺說,他小時候家里窮,只能給地主做工,地主很壞,他們經(jīng)常讓爺爺?shù)陌职逐I著肚子干活。

          ……

         。ㄕf到這里,孩子的臉上那種嬉笑的神情不見了,他們慢慢嚴肅起來。老師適時打開《鋤禾》動畫,讓孩子在音樂中齊讀這首詩,孩子們讀得非常有感情,從讀書聲中聽得出他們對糧食的來源有了很多思索。)

          三、拓寬視野

          1、糧食是汗珠換來的來之不易,我們要愛惜。在生活中,有時你會說,媽媽我不想在家里吃飯,我要吃麥當勞。也許跟家人去外面吃飯時你會發(fā)愁吃炒菜還是吃火鍋,也許昨天你剛把咬了一口的包子扔掉了,或許你的媽媽正為減肥而努力節(jié)食,如果這是你的情況,那我要告訴你,那樣做太不應該了!因為世界上還有很多人沒有食物可以吃。

         。ㄔ诘统翍n傷的音樂中播放一組饑餓圖片,其中很多與小孩有關(guān)。孩子看著那些饑餓的兒童,瞪大了雙眼,有的女孩子的眼淚都流出來了。)

          2、我們來個倒計時:五、四、三、二、一,五秒種過去了,時間長嗎?

          可據(jù)是聯(lián)合國統(tǒng)計,世界上每五秒就有會有一個兒童因饑餓而導致死亡。

          師:聽到這些,看到這些,大家想說什么?

          生:那些小朋友真可憐。

          我們要珍惜糧食,再也不能浪費了。(板書:愛惜糧食人人有責)

          師:是啊!當你想要剩飯、倒飯時,想想那些忍受饑餓的兒童吧!

          四、聯(lián)系生活,指導行為

          1、出示課本上判斷圖。

          請同學們判斷對錯,并說一說為什么。

          2、我們說得好不如做得好,那以后在生活中你會怎么愛惜糧食,避免浪費呢?

          生:吃飯時吃多少盛多少。

          吃不完的飯要放到冰箱里下次再吃。

          師:同學們說的真好,我們每個人多要養(yǎng)成節(jié)約的好習慣。(板書:節(jié)約光榮浪費可恥)

          3、同學們10月16日是世界糧食日,我國把世界糧食日的那一周定為節(jié)糧周,我們不僅要在節(jié)糧周愛惜糧食,平常每一天都要愛惜糧食。

          讓我們行動起來,拿起手中的筆,以“愛惜糧食,杜絕浪費”為主題寫一句警示語或者畫一幅宣傳畫。

          學生分組討論并寫一寫,畫一畫。

          【課后作業(yè)】:

          1、調(diào)查我們家鄉(xiāng)的農(nóng)場品有哪些?

          2、記錄:我家剩飯剩菜的處理方式,記下時間,處理方式和理由。

          【板書設(shè)計】:

          糧食來得真不容易

          農(nóng)民辛苦尊重勞動

          愛惜糧食人人有責

          節(jié)約光榮浪費可恥

          世界糧食日的主題班會3

          班會目的:

          對學生進行愛惜糧食教育,讓學生懂得愛惜糧食的重要性,明白愛惜糧食從我做起,從日常生活做起,要承擔自已的責任和義務。

          活動準備:

          收集相關(guān)資料、圖片、事例等。

          活動過程:

          一、開場

          《憫農(nóng)》

          鋤禾日當午,汗滴禾下土。

          誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

          1.談談對這首詩的感想。

          2.我們?yōu)槭裁匆湎ЪZ食?

          二、關(guān)于珍惜糧食的`警句

          由儉入奢易,由奢入儉難。

          一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

          飲水要思源,吃飯當節(jié)儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

          倒下的是剩飯,流走的是血汗。

          三、日常生活中,你身邊有哪些浪費糧食的現(xiàn)象?

          學生自由發(fā)言并總結(jié)。

          四、珍惜糧食,我們可以怎么做?

          1.珍惜糧食,適量定餐,定餐一定吃,避免剩餐,減少浪費。

          2.不攀比,以節(jié)約為榮,浪費為恥。

          3.吃飯時吃多少盛多少,不扔剩飯剩菜。

          4.看到浪費現(xiàn)象勇敢地起來制止,盡力減少浪費。

          5.做節(jié)約宣傳員,向家人,親戚,朋友宣傳浪費的可怕后果。

          6.不偏食,不挑食。

          7.到飯店吃飯時,點飯點菜不浪費,若有剩余的要盡量帶回家。

          8.積極監(jiān)督身邊的親人和朋友,及時制止浪費糧食的現(xiàn)象。

          五、節(jié)約糧食、文明就餐倡議

          世界糧食日的主題班會4

          教學目標

          1.知識與技能:

         。1)認識糧食,初步了解糧食的生長過程

          (2)了解本地區(qū)主要生產(chǎn)的糧食品種。

          2.過程與方法

          通過多渠道、多學科的從“來之不易的糧食”為主題的社會綜合實踐活動,使學生了解糧食與生活的關(guān)系。采用社會調(diào)查、資料收集、網(wǎng)上查詢、具體實踐操作等形式,對學生進行珍惜糧食的教育,讓學生理解糧食來之不易,認識到愛惜糧食的意義。

          3.情感態(tài)度與價值觀:

          (1)通過了解農(nóng)作物生長過程,讓學生知道糧食來之不易,激發(fā)尊重勞動人民的情感。

         。2)培養(yǎng)學生在日常生活中愛惜糧食,愛惜農(nóng)作物的習慣。

          教學重點和難點

          1.重點:認識到糧食來之不易;激發(fā)尊重勞動人民的情感;培養(yǎng)學生愛惜糧食的習慣

          2.難點:在生活中做到珍惜糧食,不浪費每一粒糧食,培養(yǎng)節(jié)儉的良好品質(zhì)。

          教學方法

          運用多種形式,如講授法與談話法、討論法相結(jié)合等。

          教學活動過程

          一、游戲?qū)?/p>

          1.師:孩子們,這節(jié)課來了個朋友,它和誰坐呢?下面我們來玩?zhèn)游戲。——歡迎守護者(幻燈出示)。

          看這是什么?(出示玩具)青蛙是吃害蟲的,青蛙是糧食的守護神。

          生:小青蛙玩具。

          師:跟隨音樂我們來傳遞小青蛙。大家先圍成一個圈。

          生:圍圈。

          師:開始(同時音樂響起)。

          生:傳遞中……

          師:音樂停,看看“守護者”和誰坐。

          生:某某同學。

          師:大家掌聲祝賀。

          生:鼓掌。

          師:請同學們回座位。

          師:我們再來玩?zhèn)“猜謎語”的游戲,好嗎?

          生:好。

          師:(幻燈出示分別猜謎語1、2、3)

          生:甲:花生

          乙:水稻

          丙:玉米

          師:孩子們,這些謎底都是“糧食”。

          板書:來之不易的糧食(一起寫課題)

          糧食是怎么生產(chǎn)的?由誰生產(chǎn)的呢?帶著這些疑問我們來了解了解。

          二、講授新課

          師:(幻燈出示:學習目標)

          生:齊讀學習目標

          師:你們知道生活中有哪些糧食?(幻燈出示:認識糧食)同學們,你們認識他們嗎?這些都是糧食,糧食的種類有很多(像花生、番薯、土豆。)這是我們平時最常見的幾種。

          這些糧食是怎么來的呢?我們一起來看看。(出示幻燈)

          師:你們有沒有參加過勞動?

          看!這是誰?在干嘛?(展示學生勞動圖片,讓學生分享自己所知道的關(guān)于種植糧食的過程與艱辛。)

          生:說出照片的同學的`名字。

          師:他們是我們學習的榜樣。

          我們也一起來討論糧食的小知識。(出示幻燈:小組討論)

          生:各小組在組長的帶領(lǐng)下完成討論。

          師:各小組完成的都很好,現(xiàn)在請各小組長逐一匯報。

          生:小組長匯報。

          師:孩子們我們一起來看看稻谷的生長過程吧!

          生:觀看大米生產(chǎn)過程。(跟著讀)

         、倮缣铩业,②選種、育秧③插秧,④施肥、灌水,⑤除蟲,⑥收割、脫粒,⑦曬谷、揚凈,⑧進倉。

          師:孩子們我們剛觀看了大米的種植過程,你有什么感覺?

          生:辛苦。

          師:現(xiàn)在我們來進行一個小活動--“插秧游戲”,講解活動要求:全體同學起立,跟著老師一起來模仿農(nóng)民伯伯插秧的動作,把秧苗整齊、筆直、保持一定間距地插在土壤上,一束一束地插。

          生:跟著老師完成插秧的動作,并喊口號:一束,兩束,三束…)

          師:完成10束的插秧動作,你們有什么感覺?

          生:好累。

          師:你覺得種植大米的哪個環(huán)節(jié)最辛苦呢?

          生:插秧。

          師:插秧只不過是農(nóng)民種植糧食作物中的一個過程、一個動作。想一想,從播種到收割,除了插秧,農(nóng)民每天還要給水稻灌水施肥除蟲,一天要頂著大太陽勞動那么久,要付出多么大的辛勞!農(nóng)民伯伯辛苦嗎?

          生:辛苦。

          師:那你們覺得農(nóng)民辛苦種出了我們每天都需要的糧食,我們是不是應該尊重他們的勞動成果?

          生:是

          師:(板書:勞動人民、辛苦、糧食)

          師:現(xiàn)在我們來看一段視頻,出示《憫農(nóng)》

          糧食來之不易,我們能浪費嗎?

          生:不能。

          師:(板書:我們、珍惜、尊重)

          師:我們再來看浪費糧食的圖片。

          生:我們的糧食是那么的來之不易,看到了這些,同學們肯定有很多感慨,現(xiàn)你請你們談談自己的想法。

          生:我們要珍惜糧食。

          教師小結(jié):那么在以后的生活中,我們要愛惜糧食、避免浪費,因為有人需要我們節(jié)約的糧食。

          你們對糧食有一定的了解,我們來進行知識競賽,第1-6題是必答題,7-10是搶答題。(幻燈出示)

          師生共同逐題進行。

          師:那我們應該如何珍惜呢?我們在日常生活中可以從哪些小細節(jié),小事做起,做到珍惜糧食不浪費呢?請學生自由發(fā)言。

          老師給大家總結(jié)了一些節(jié)約糧食的小竅門,我們一起來看一下。

          生:跟讀。

          小結(jié):

          任何一種糧食作物都像小小一粒米那樣來之不易,需要經(jīng)過許多人、許多時間的辛苦勞動才能獲得。所以不止是我們學生,愛惜糧食,人人有責,我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。我們在日常生活中要擔任一名小小監(jiān)督員,提醒我們的家庭成員也能做到愛惜糧食。

          三、實踐作業(yè)(幻燈出示)

          世界糧食日的主題班會5

          教學目標:

          1、了解生活中的主要糧食作物。

          2、觀看水稻的種植過程,體會農(nóng)民的辛苦和糧食的來之不易。

          3、懂得要尊重農(nóng)民的勞動,愛惜糧食。

          教學重點:

          了解水稻的種植過程,懂得愛惜糧食的重要性。

          教學過程:

          活動一:聯(lián)系生活,導入主題

          同學們,今天都吃早飯了嗎?你今天早餐吃的.什么?

          生回答

          出示圖片:粥、油條、面包。這些食物的原料是什么?

          1、引出米和面粉。

          2、同學們的生活經(jīng)驗可真豐富!你們還知道哪些食物的原料也是米或面粉。

          3、同學們舉了好多例子,那么米和面粉又是從哪里來的?認識生活中的主要糧食作物——稻和麥。

          4、糧食家族中的其他成員

          活動二:探究米的由來,體會來之不易

          1、小朋友們一日三餐中,幾乎天天要吃什么?不吃飯會怎么樣?

          2、小小一粒米真是太重要了,你知道小米粒是怎么來的嗎?

          3、觀看圖片,多媒體演示米粒的由來。我們來聽一聽小小一粒米的介紹——

          播種、插秧、田間管理、收割、碾米

          4、過渡:原來一粒米的誕生要經(jīng)過那么多過程,是啊!一粒米從春耕開始到收糧入庫要經(jīng)過40多道工序,5個多月的生長周期呢?真是來之不易!

          5、我們學過的一首古詩就是描繪農(nóng)民辛勤勞動的,你知道嗎?讓我們來讀這首古詩,體會耕種辛勞。齊聲朗讀。

          活動三:行為辨析,提高認識

          過渡:我們已經(jīng)了解糧食作物種植的一般過程,也知道了糧食與我們平時生活息息相關(guān),更懂得了糧食來之不易的道理,那么我們平時做得如何呢?

          圖片展示浪費糧食的圖片。他們這樣做對嗎?為什么?

          小資料

          3、我們小朋友都懂得每一粒糧食都是農(nóng)民辛辛苦苦種出來的,都來之不易的道理。除此之外,還有什么原因使我們要愛惜糧食呢?

          拓展有關(guān)知識,引用相關(guān)中國非洲的資料,出示非洲饑荒兒童的圖片,使學生的心靈再一次受到觸動,感情得到深化。

          活動四:愛惜糧食,從我做起

          1、例舉生活中愛惜糧食的好例子或好方法,教師給于適當?shù)脑u價。

          2、最后,老師送給大家一首兒歌《愛惜糧食》,齊讀。

          3、希望同學們從今天開始愛惜每一粒米,愛惜糧食要從自己做起。請同學們將“愛惜糧食”說給你的伙伴聽。同時在我們的日常生活中擔任一名小小監(jiān)督員,提醒每一位家庭成員也能做到愛惜糧食。(板:人人有責)

          課前老師讓小朋友收集了愛惜糧食的古詩和諺語,下面我們來交流一下,并談談你對收集的古詩和諺語的理解。

          板書:來之不易、愛惜糧食、人人有責

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