主題班會題目6篇
在我們平凡的學生生涯里,說到主題班會,大家應該都參加過吧?主題班會能充分發揮集體的智慧和力量,讓個人在集體活動中受教育、受熏陶,從而提高綜合素質。是不是正在為策劃一個主題班會而發愁?下面是小編為大家整理的主題班會題目,希望對大家有所幫助。
主題班會題目1
有效班會標準:
①是否準確領會本次班會意圖。
、跍蕚涫欠癯浞帧#ê诎宀贾、課件要實用、學生主持)
、郯鄷^程中,態度是否認真、重視。主持人和學生嚴肅、認真 ④形式是否新穎、實用,能否吸引學生參與其中。
、菔欠裼袑嵭。
⑥教師是否調控全場,并做出提升小結。
、甙鄷涗洶磿r上交。
特別提示:
活動要有拓展并以事例作為支撐。例如在《優點訪談》中,學生不是以幾個簡單的詞來形容自己的優點,而是通過講述學習生活中的具體事例來闡述通過深入地交流,有助于學生加深對自己的認識,也有助于同學之間、師生之間的相互理解和認識,在和諧共進中強班級凝聚力。
以下為建議流程:可以參考也可以自己優化。
【活動目的】
1.通過讓學生發現和敘述自己的優點,提高個人的自尊和自信心。
2.通過敘說別人的優點,欣賞同伴,以此增進對同伴的進一步了解和同伴之間的感情。
3.班里的同學無論熟不熟悉,發現別人的優點并在大家面前說出來,這種真誠交流會起到互
相了解、加深友誼,讓班集體更加和諧,這個主題也有助于提高班級凝聚力。
【活動形式】
討論、評論。
【活動過程】
1.宣布規則:
。1)請單排位置上的同學向其同桌講述自己身上的優點,雙排位置上的同學幫著盤點他講了哪些優點。一分鐘后,兩人交換。每組四人進行活動。之后單雙排進行交換。
(2)同桌在講述優點時,請認真記錄同伴幫你找到了哪些優點。
。4)講述的優點要結合具體的事例,盡力全面闡述。比如在品德方面、學習方面、待人接物方面、勞動方面等等。一定要以事例為主,不是以簡單的詞去描述。
2.按照規則進行活動。(教師也可以參與進去,師生互指對方的優點,加深師生之間的理解與感情。)
3.全班交流,進行總結
。1)小結你講了哪些優點。你的同伴為你找到了哪些優點?(學生反饋情況)
。2)總結:你感到有收獲嗎?以收獲的程度對學生進行小小的`獎勵。
。3)教師小結
每個人都有許多的優點,我們應該正確地了解自己的優點,積極地發掘它,增強對自己的信心。同時我們要多多發現別人身上的優點,以欣賞的眼光去與人交往,一方面促進我們自身人際關系的和諧,另一方面也促進我們班級的和諧。
主題班會題目2
一、角色體驗式主題班會
培養學生良好的行為習慣,需要為學生提供一定的參與空間,讓學生體驗更深刻,對此,可以召開模擬扮演式主題班會。例如在學生之間出現矛盾后,班主任針對這種現象,,在班會上重新模擬當時的情景,讓學生換位扮演,進而換位思考。
既能巧妙地化解矛盾,又可以同時教育其他學生。再例如為了教育學生理解父母,可以模擬家庭生活,讓不同的學生扮演不同的角色,體驗父母對自己的關心和付出,從而更加珍惜當下的幸福。這種形式能夠讓學生身臨其境,學會換位思考,從而受到感染和啟迪。
二、咨詢答疑式主題班會
青少年時期,學生們的生理心理變化比較大,心理問題和心理困惑也較多。這些問題如果得不到有效解決,很容易阻礙到學生的未來發展。同時,學生們又處在好奇心重、探究欲望強的階段,但是限于認識水平和能力的制約,僅僅靠自身又難以解決很多問題。
針對這種現狀,班主任可以定期組織咨詢答疑式的.主題班會。事先通過調查,確定學生最關注和最期望解決的問題作為主題,讓學生提出自己的困惑,然后鼓勵同學們各抒己見,或者邀請相關領域的教師為學生釋疑解難,打開心結。
三、專題報告式主題班會
學校在不同的教育階段可以召開專題報告式主題班會,圍繞某個教育主題,了解和把握學生的思想脈搏。針對學生關心的問題和渴望解決的困惑來選擇專題,激起學生的興趣和參與的主動性。邀請具有典型性和權威性的社會人士來作專題報告,例如請法律界人士作預防犯罪專題報告,請消防人員普及安全知識,或讓學校優秀的往屆畢業生回來介紹自己的學習經驗等等。
四、成果匯報式主題班會
無論是教育的要求還是學生自身發展的要求,都需要學生積極走向社會,走向更為廣闊的空間,積極參加社會實踐活動,以獲得知識,增強社會責任感。往往只注重學生參加社會調查、參與社會實踐活動的形式,對學生到內在體驗缺乏有效的了解。
因此,班主任可以及時召開成果匯報式主題班會,讓學生匯報自己在調查中的發現和參與活動的體驗,展示取得的階段性成果,在相互交流中增強學生的成就感和自信心,為學生的未來發展奠定基礎。
五、專題辯論式主題班會
針對學生容易混淆理解不深刻的問題,或者學生感興趣、平時議論較多的熱點問題,可以設置專題,選取班內學生,分成正反方進行辯論,并允許其它學生發表意見。通過辯論學生弄清楚了那些容易混淆的敏感問題。
同時也培養了是非分明、立場堅定、邏輯嚴密、論證充分的世界觀和思維方式,提高了口頭表達能力。這種類型的班會將知識性與趣味性融合在一起,大大激發了學生的求知欲,在歡樂熱烈的氣氛中受到教育。
主題班會題目3
【活動一】
班長:下面我們進行第一個活動——《是對是錯》.
一. 判斷:(10)分
(1) 不滿13周歲的孩子不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.(╳)
(2) 不入二廳是只不入游戲廳和舞廳.( √ )
(3) 評三好生只需思想品德好和主課好就行了。.( ×)
(4) 體檢時要做到;(1)不能弄虛作假(2)不嘻嘻哈哈.( × )
【活動二】《比劃猜猜猜》
班長:這個小品可真夠有意思,前面的節目都是一個人當角兒,這次我們可不一樣,這個活動需要雙方合作才能完成,刻不容緩,下面請大家玩《比劃、猜、猜、猜》
請聽規則:【由2個人為一組,一個比劃一個猜,根據主持人手里的'題卡內容,抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動作或者語言提示,但不能帶到所猜詞中的任何一字,場下同字請保持安靜,違規者倒扣50分!
1.小偷小摸;
2.輕聲緩步;
3.拳打腳踢;
4.禮讓三分;
5.追逐喧嘩;
6.鼓掌。
【活動三】歌曲欣賞
張:時間不饒人,下面我們一起欣賞由楊斌同學給大家帶來的一首歌——《熱愛地球媽媽》,掌聲有請。
【活動四】答題競賽:(全體同學參與,贏取小獎品)
一、填空題
1、 坐 , 立 , 行 , 讀書 , 寫字 姿勢要正確。
2、乘公共汽車,主動 買票 。給 老 ,弱,病, 殘 , 孕 及環抱嬰兒者讓路、讓座,不爭搶座位。
3、上課遲到者應在教室門口喊 “報告” ,經 教師 同意后再進教室。
4、讀書、寫字眼離書本 一尺 ,胸里桌 一拳 ,雙手捧書。
5、出操集隊時要做到 快 、 靜 、 齊 。
6、學生要做到穿戴整潔、樸素大方,男生不留 長發 ,女生不穿 高跟鞋。
7、誠實謙虛,有錯 就改 。
8、按時到校,不 遲到 ,不 早退 ,不 曠課 。
二、選擇題
1、教師走進教室,班長 A ,教師檢查紀律后答坐下。
。ˋ) 喊“起立”“敬禮” (B)喊“敬禮” “起立” (C)什么也不喊
2、進老師辦公室或居室,要 C 。
。ˋ) 喊“報告”允許后進入 (B)輕敲門,允許后進入
。–)喊“報告”或輕敲門,允許后進入。
3、評“三好生”的條件有 C 。
。ˋ) 思想好、學習好、與同學關系好
。˙)學習好、與同學關系好,能為班級爭榮譽
。–)學習好、身體好、思想好
4、為了安全,體檢要做到 A 。
。ˋ)不弄虛作假,不隱瞞病史
(B)不隱瞞病史,遵守秩序
。–)不隱瞞病史,不大聲罵人
5、不滿 B 周歲的孩子,不能在道路上騎車。
(A)11周歲 (B)12周歲 (C)13周歲
6、與同學發生摩擦時 B 。
。ˋ) 與他吵一架 (B)耐心地交談,化解矛盾 (C)不理對方
7、上下樓梯,靠 B 走。
。ˋ)左 (B)右 (C)中間
8、下課后,值日生要負責擦黑板,整理教室, A 。
。ˋ)開窗 (B)清掃 (C)倒垃圾
【活動小結】
本次主題班會活動內容豐富,形式多樣,貼近實際,寓教于
樂,我們全班同學積極參與,表現出了很高的熱情,收到了較好的效果,希望我們全體同學通過這次活動,牢記《中小學生日常性行為規范》的要求,并把“規范”變為自己自覺的行動,處理好道德、紀律、自由的關系,力爭在學校做一名好學生,在家做一名好孩子,在社會上做一名好公民。
主題班會題目4
時間:20xx年xx月xx日
地點:祁陽縣人民醫院階梯教室
與會對象:10級祁陽見習班學生
與會人數:84人
班會主題:臨床專業認證人才培養方案六個題目
主持人:陳敏菲
記錄人:陳敏菲
具體內容:
第一環節:輔導員介紹主題班會背景
根據臨床學院下發的通知和要求,10級祁陽見習班以“臨床專業認證人才培養方案六個題目”為主題,按照學院辦學定位和培養目標,學習臨床專業認證人才培養的主要內容,培養學生有初步臨床和科研工作能力,有較強的創新精神和實踐能力的,有較強的發展潛能的,德智體美全面發展的,應用型臨床醫學高級專門人才。
第二環節:輔導員提出六個題目
同學們在長沙醫學院差不多學習了四年了,有可能有些同學對于我們學院的臨床專業認證培養方案不是很了解,那么今天我們在祁陽縣人民醫院學習這個培養方案,加深認識。以下是培養方案的六個題目:
題目一:《臨床醫學專業人才培養方案》培養目標是什么?學院辦學定位是什么?
題目二:《臨床醫學專業人才培養方案》中學生自主學習體現在哪些方面?
題目三:請問《臨床醫學專業人才培養方案》中是否實施了課程整合,如何實施的?
題目四:形成性評價與終結性評價在人才培養方案中如何應用?
題目五:結合各科室實際情況談談在教學方法上有哪些改革?
題目六:長沙醫學院辦學宗旨——千年長醫,濟世惠民
第三環節:同學們自由發言
同學們拿著之前提前準備好臨床專業認證人才培養方案六個題目的`資料一一回答主持人提出的問題,如下是幾個代表同學回答:
柳沙源同學回答題目一:
辦學定位:主要為基層醫療衛生單位,培養能從事醫療實踐的應用型醫學專門人才。
培養目標:主要為基層醫療衛生單位,培養職業素質好、社會責任感強、身體健康,掌握較扎實的醫學基礎知識、基本理論和基本技能,具有初步的臨床能力,積極創新意識和終身學習能力,能在上級醫師的指導與監督下,從事安全有效的醫療實踐的應用型醫學專門人才。
張珊同學回答題目三:
1、整合醫學基礎實驗教學:獨立開設機能實驗學、形態實驗學、病原微生物實驗學和生物化學與分子生物實驗學等綜合實驗課程。
2、整合專業基礎課及臨床課程實踐教學。獨立開設《臨床機能學》,含蓋診斷學、外科學總論、外科手術學、婦產科學、兒科學、傳染病學、神經病學、眼科學、耳鼻喉科學、急診醫學、循證醫學、護理學12門課的實踐操作。按照基本臨床技能、綜合臨床機能三大模塊進行操作機能訓練;臨床課程采取理論教學、臨床機能訓練與床旁教學緊密結合的教學模式。
然后讓他們討論兩個小時后,把考核試卷發下去閉卷考試。
第四環節:主題班會總結
作為臨床醫學專業的本科大學生,剛開始有可能對我們《臨床醫學專業人才培養方案》的內容還沒有更深入的認識和了解,但他們在班會上積極發言以及認真答題,并通過閉卷考試方式來考核他們對這個培養方案的認識程度,總體來說是好的,但也存在如下問題:
1、對臨床醫學專業人才培養方案內容模糊,認識不深。
2、學生自身自主學習方向不明確,學習壓力大。
以上問題對于大多數的學生來說有可能是普遍存在,同學們應該在以后的學業生涯中互相學習,互相促進,做到有目標、有使命感地從各方面來提升自我,以作一個好醫生的標準來嚴格要求自己,這樣才不斷進步,從而達到自己的夢想。
主題班會題目5
1、認識新朋友,融入新團隊。
2、砥礪身心,成就未來。
3、高中生活如何起航。
4、為了母親的微笑,培養孩子對母親的愛。
5、高中生學習方法。
6、中學生禮儀知識知多少?
7、尊敬師長,遵守紀律。
8、養成良好行為習慣,做有品位的中學生。
9、新的征程,請鎖定你遠航的燈塔。
10、新的起點,請放飛你青春的激情。
11、奔流不息民族魂,愛國主義教育。
12、遵守課堂紀律,遵守公共秩序,培養學生的自覺能力。
13、沒有規矩,不成方圓。
14、理解時尚,追求真美。
15、電腦網絡,讓我歡喜讓我憂。
16、交通法規,生命之友。
17、拒絕煙草,珍愛生命。
18、拒絕手機,排除干擾。
19、提高同學們的自我約束。
20、做時間的'主人,珍惜時間。
21、養成文明習慣,一滴水折射的光輝。
22、我的集體,我的家。
23、節約用水,從我做起,從點滴做起。
主題班會題目6
為進一步加強班級建設,使我校學生進一步理解養成教育、誠信做人的意義,培養學生愛國主義情操和社會責任感,增強學生遵守相關校紀班規的自覺性,嚴格按照《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的要求規范自己的一言一行,樹立米脂中學文明學生形象,養成“堅韌、責任、誠信、榮譽”等重要人格品質,爭做遵守和弘揚中華傳統道德規范的好學生,F提供各階段相關的主題班會題目以供參考:
二月份:主題詞 基礎教育 養成教育
《習慣與人生》《做有責任感的人》
《愛我校園 從我做起》 《禮儀知識知多少》
《做有責任感的人》 《我愛我們的班級》
《從小事做起,以德律已》 《換位思考 律己寬人》
三月份:主題詞 學雷鋒 環保教育
《愛校如家》 《做有責任感的人》
《學會做人 誠信做人》
《愛護我們的校園 創建美麗的家園》
《節約——我們的'美德》
《環境保護 從我做起》
《我給地球洗個澡》
四月份:主題詞 愛國主義教育 傳統教育
《頌祖國,樹理想》 《老師,您辛苦了》
《感謝您!老師 祝福您!母! 《理解父母 尊重父母》
《爸爸媽媽我能行》 《勿忘國恥 愛我中華》
五月份:主題詞 心理健康 成人成才
《積極的心態 成功的一半》 《自信 奮進 成功》
《濃情五月天 感恩母親節》
《自信自強 做生活的強者》 《相信自己 不斷超越》
《理想若在 奇跡亦在經受挫折的考驗》
《相信付出就會有收獲》
六-七月份:主題詞 法制教育 安全教育
《安全與法制教育 》 《勿以善小而不為,勿以惡小而為之》
《網絡讓我歡喜讓我憂》《網絡與我們的生活 》
《預防為主,學會自救》《誠信,教我做人》
《人之本 信為生存之本》
以上各階段主題班會題目僅供參考,各班可根據實際情況圍繞每個月的主題另選題目。為了更好培養學生高尚的道德情操和良好的心理健康品質,增強學生遵守紀律的自覺性,要求每個班級每月至少召開一次主題班會。
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