保護環境人人有責的主題班會教案范文（精選19篇）
作為一名老師，時常需要用到教案，借助教案可以更好地組織教學活動。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的保護環境人人有責的主題班會教案范文，希望能夠幫助到大家。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇1
活動目標
讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
教學重點、難點
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動準備
1、一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2、幾張環境被嚴重污染的圖片。
3、生病帶著口罩的兒童。
活動過程：
1、小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的'有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發問為什么會有這么美麗的七彩虹。
2、說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3、著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生污染�？諝鉃槭裁磿廴荆贸鰣D片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環境產生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
活動延伸：
熱愛大自然，保護環境，人人有責。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇2
一、活動目標：
1、引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；
2、培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
3、認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
4、學生了解身邊都有那些種類的垃圾，通過寫各種垃圾的處理方案，培養學生的創新能力，想象能力。
二、教學準備：
1、學生觀察周圍環境，了解當今社會人們的生活垃圾都有哪些種類。
2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料。
三、課前準備：
1、教師用展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。
2、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。
3、學生研究用的方案和宣傳稿。
四、教學課時：
1課時
五、教學方法：
談話法、討論法、觀察法
六、活動過程：
一、觀看錄象：（看一看）
1、學生觀看錄象。（平整寬敞的街面，各種飲料瓶、食品包裝袋、瓜果皮，還會有白色垃圾閃動的身影，很大的'垃圾場，隨風擺動的垃圾袋。）
2、師：“看了剛才的錄象，使我們感觸很深！剛剛我們看到的只是身邊的幾種垃圾，想一想我們身邊還有更多的垃圾，真的很可怕��！我們市是國家園林城市，難道我們能任由這些廢舊垃圾散布在大街小巷，影響我市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？可以嗎？”
生：用監控錄像進行監督或者在節假日我們學生組成幾個小組去宣傳環保、監督環保。
師：同學們有這種精神，老師相信我們生活的環境一定能變得越來越好。生活垃圾無處不在，大家想知道都有哪些垃圾嗎？
二、統計：（算一算）
今天老師要和大家上一堂研究課，大家來研究研究我們生活中常見的垃圾都有什么？學生匯報生活垃圾的種類，教師板書整理。學生匯報，教師板書。
師：“通過以上匯報，體現出大家也注意到了身邊的垃圾可真多！結合上面的統計，你有什么話想說嗎？”
生：我不想生活在到處是垃圾的環境里。
生：我以后要盡量少扔垃圾。
生：我要學會節約能源，少浪費水，少吃小食品。
3、師：“我們剛才統計的，只是我們身邊的一小部分垃圾種類，想象一下，我們小學生都能列舉出這么多的垃圾種類，垃圾的種類遠遠不止這幾種，那么垃圾的數量你想到了嗎？就按每天一戶人家扔一個塑料袋，一個月一節電池，一天一個食品包裝袋，一個月多排一噸污水，五年淘汰一臺家用電器等等。全國有這么多的家庭，還有全世界有更多的家庭，那么一年下來會有多少垃圾呢？到那時是多么可怕的景象。我們的地球能受得了嗎？”
4、出示漫畫圖片
看到這幅漫畫，使你想到了什么？
生：減少垃圾，保護環境，還小魚一個潔凈的生活環境。
生：看到小魚，想到我們人類自己，如果再不保護環境，我們就會像小魚一樣，沒有安身之地了。
師：那么為大家就要想想怎樣治理環境，使我們生活的環境沒有污染和垃圾。
三、匯報治理垃圾方案：（寫一寫）
1、學生研究，教師巡回指導。
2、全班交流，教師提要求。
生：喝水的紙杯可以用可以食用的材料，喝完水可以把杯子吃掉。這樣每天每人至少會少扔一個紙杯。
生：食品包裝袋用環保袋，即環保又方便。
生：不用爸爸媽媽用小汽車送自己上學了，自己騎自行車上學，還可以鍛煉身體，減少尾氣排放。
3、教師提倡學生寫一個倡議書。并要保存好。
大家集思廣益，把自己的治理方案整理好，小組匯報，其他同學有不同的建議要等發言人匯報完再說明自己的建議。做一個講文明的小聽眾。注意倡議書的書寫格式要正確。
四、聯系實際：（說一說）
師：“讓我們為同學們這些創意鼓掌。如果可能的話，大家寫一封信，把你們的這些創意寄給環保局的叔叔阿姨們�？纯茨芊駷槲覀兪械沫h保工作作出一點自己的貢獻�！�
師：“除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”
1、學生說說自己的想法。
2、教師評價。
五、活動延伸：
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：“人心齊、泰山移。”大家想想，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？”
六、活動小結：
通過本課的學習，大家知道了保護環境的重要性。也知道了環境是與我們息息相關的，沒有好的環境我們就不能正常的去學習和生活。環境臟亂差，就會滋生很多的細菌，給我們帶來傳染病�，F在，世界上正在流行甲型流感疾病，它的傳染性很強，但是，如果我們注意衛生環境，相信他就很難靠近我們！最后，讓我們攜起手共創美好家園！
保護環境人人有責的主題班會教案 篇3
活動目標：
1、讓幼兒知道樹木對人體健康有著重要的作用。
2、進一步了解環境保護與健康的關系。
3、教育幼兒要愛護樹木，從小確立“愛護環境，人人有責”的觀點。
4、培養幼兒熱愛大自然、熱愛祖國美麗河山的情感，充分體驗參與社會實踐活動的喜悅心情。
活動一：環境布置
師生共同制作墻飾“美麗的大森林”，幼兒人人動手在許多棵“樹上”貼樹葉。森林里生活著許多小動物，人們也在美麗的大自然中快樂地生活著，通過墻飾內容，讓幼兒更直觀地知道森林、樹木對動物及人體的密切關系，是人類的好朋友。
活動二：參觀活動
1、參觀幼兒園內的樹木，邊參觀邊介紹其名稱，以及他們的作用。
2、參觀街道、馬路邊的樹木，讓幼兒觀察其特征并介紹他們的用途�！盀槭裁绰愤叺臉淠鹃L得高又大？”
3、參觀小花園內的`樹木，讓幼兒知道樹木的品種繁多及其功能和過冬方法。
活動三：常識活動
通過談話、觀看VCD等形式，介紹樹木對人體的作用：
�、俟夂献饔茫ㄕ趽蹶柟�，給人們一片溫馨的綠蔭）；
�、谒幱茫ǹ芍谱魉幉模�
�、凼秤茫ㄓ械墓麡渖L水果給人們吃）
活動四：語言活動
1、通過講環保小故事《愛護小樹苗》，讓幼兒知道保護樹木的方法。
2、通過誦讀兒歌《綠》（附后）等，激發幼兒愛護樹木，熱愛祖國美麗河山的感情。
活動五：音樂活動
組織幼兒學唱《大樹媽媽》這首歌，并采用歌舞表演的形式進一步激發幼兒愛護樹木以及對祖國河山的熱愛之情。
活動六：游戲“答小記者問”
1、你知道嗎？樹木對人體有哪些好處？
2、植樹節是幾月幾日？
3、我們怎樣愛護樹木？
4、你知道樹有哪些用途嗎？
5、你認識哪些常綠樹、哪些落葉樹？
6、樹是怎樣過冬的？
活動七：社會實踐活動“給樹葉找媽媽”
帶領幼兒到小花園內拾落葉，然后對照落葉看看是哪棵樹上掉下來的，就算幫樹葉找到了媽媽，鞏固幼兒對樹木特征的認識。
活動八：延伸活動“比一比，誰能干”
采用競賽形式，讓幼兒圍繞大樹念自己喜歡的兒歌，比一比誰念的最好聽，評出優秀獎，可頒發小禮物。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇4
活動目標：
1、初步了解世界環境日，知道其簡單寓意。
2、通過活動樹立小小的環境保護意識，知道不亂扔垃圾，并且能主動揀拾看到的垃圾。
3、知道綠色代表著潔凈，產生保護綠色的情感。
活動準備：
PPT，白色垃圾圖片若干
活動過程：
一、教師談話導入，引起幼兒興趣。
1、請你猜猜今天是什么日子？
2、教師簡單介紹：每一個有意義的特殊的日子，我們都會用節日的方式來紀念它，今天就是個非常特別的日子——世界環境日，在這一天它告訴所有的人們，要愛惜、保護身邊的環境，這樣我們以后的生活才會更美好！
二、出示PPT——白色垃圾
1、請幼兒仔細觀看圖片。
2、教師提問：
3、教師小結白色垃圾的危害：
4、想辦法：用啥裝東西更好！
三、師生討論周圍的'環境：
1、你居住的小區樓道里干凈嗎？
2、你喜歡周圍的菜市場嗎？為什么？
3、在小區里看到的垃圾有哪些呢？它又是從哪里來的？你喜歡這樣的環境嗎？
4、比一比：你喜歡我們的幼兒園嗎？它為什么這么干凈？
5、教師小結：原來臟兮兮的環境都是我們不注意而造成的，這樣的環境大家都不喜歡，所以我們要動員所有的人都來學著保護干凈的環境，讓美麗的綠色留在我們的眼中，趕走討厭的白色垃圾。
四、暢談：怎樣讓周圍的綠色更美
1、說一說：怎樣保護幼兒園美麗的環境？
如在幼兒園要珍惜阿姨的辛苦勞動，不亂扔雜物。
2、談一談，怎樣讓家里人也學會保護環境？
鼓勵幼兒宣傳、督促家人不隨手扔東西，少用一次性塑料袋等。
3、教師小結：
看到干凈的，充滿綠色的環境我們都喜歡，這樣讓人感覺很舒服，所以在日常生活中都要養成不亂扔垃圾的好習慣，而且要提醒家里人同樣的做到，只要大家都認真去做，我們周圍的環境才會越來越美好。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇5
活動目標：
1、初步讓幼兒了解垃圾的產生和危害。
2、讓幼兒懂得不亂扔垃圾，垃圾要放進垃圾桶。
活動準備：
1、各種環境的圖片若干張。
2、幼兒在生活中對垃圾的來源有了初步的了解。
3、實物投影儀。
活動過程：
一、談話導入，激起幼兒對活動的`興趣。
1、（出示圖片1）師：今天天氣真好，老師要帶小朋友一起到郊外游玩。瞧，你喜歡這兒嗎？為什么？（老師鼓勵幼兒大膽說出圖片上優美的地方）
教師小結：這兒風景真優美，有山、有清清的河水、有草地、有花……真是一個游玩的好地方。
二、通過觀看圖片，感知環境的變化，了解垃圾的來源。
1、（出示圖片2）教師：可是，小朋友，你們知道嗎，最近這兒的變化可大了，你們看看什么地方發生了改變？為什么會變成了這樣？（教師鼓勵幼兒說出圖中發生改變的地方，并引導幼兒說說都有些什么垃圾，這些垃圾是哪來的。）
2、組織幼兒討論：生活中你看見過哪些地方有些什么垃圾？（引導幼兒從家庭中、馬路上、公園等方面說說）。這些垃圾是這樣產生的？
三、從垃圾帶來的環境變化，了解垃圾的危害。
1、出示相關圖片，引導幼兒了解垃圾的危害：
圖一：河面上漂滿了生活垃圾，水臟了。
圖二：草地上堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
圖三：垃圾腐爛，臭氣熏天，行人路過捂住鼻子。
圖四：幼兒園滑滑梯下，瓜果皮滿地，小朋友滑到了
教師引導幼兒通過圖片了解垃圾給我們帶來的危害和不利。
2、教師小結：生活中的垃圾對我們的危害太大了，不僅使優美的環境遭到了破壞，還危害了我們的身體健康，給我們的生活帶來不便。
師：那我們應該怎樣做才能讓我們周圍的環境變得像以前那樣美呢？
四、學做“環境小衛士”。
1、師：為了保護環境，當我們看到垃圾時應該怎么做呢？在生活學習中，有了垃圾又該怎么辦呢？（鼓勵幼兒自由說說，進一步了解不亂扔垃圾，有了垃圾應放進垃圾桶，增強環保意識。）
2、“小衛士”在行動
師：今天老師要請小朋友到室外學做環保小衛士，把垃圾送回家，現在我們出發吧。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇6
活動目標
1、幼兒通過實踐活動，了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，認識其危害。
2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的辦法，并通過不同的方式表達出來。
3、引導大班幼兒為維護環境衛生做一些力所能及的事。
教學重點、難點
1、認識到亂丟垃圾的危害性，初步樹立保護環境的意識；
2、尋找保護環境的一些方法。
活動準備
1、課前讓居住同村的幼兒兩人一組，調查并且用自己的方法記錄，收集村子周圍環境的垃圾分布情況。
2、投影片，環保影片視頻；
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、繪畫紙、筆。
活動過程
一、開始環節——組織交流調查周圍環境情況
師：這幾天，我們對村子和幼兒園周圍的環境進行了調查，并作了記錄，現在誰來向大家介紹一下調查的情況？（4~5人作介紹）
二、基本環節——了解垃圾對環境、人、動物、植物的危害
1、打出投影片。
2、談談這些垃圾是從哪里來的？
師：為什么這些地方總是有垃圾？
師：有垃圾的這些地方給人什么感覺，對環境有什么影響，（打出投影、看視頻）問：對人、動物、植物有什么危害？知道了垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
3、怎樣保護環境
怎樣才能使我們周圍的環境保持衛生？（草坪、操場、教室）打出投影，各種清潔機器，分別介紹給幼兒。
三、結束環節——從自身做起愛護身邊的`環境
工人叔叔發明了這么多機器，讓人們有一個干凈衛生的環境，我們應該保護好環境，不亂丟垃圾，遇到亂丟卡機的人或者事，也要及時的阻止。
教師出示各種材料，讓幼兒操作
師：對保護環境你們還有好的想法和主意吧，用這些材料，做出來或畫出來，介紹給老師和同伴。
教師介紹“回收箱”，引出新的問題
師：老師也做了一樣東西叫“寶貝回收箱”，是專門用來放可以回收的廢品的。
出示幼兒收集的垃圾，這是大家在調查時收集來的垃圾，看看都有哪些東西？誰知道哪些是可以回收的，哪些是不能回收的，我們課后整理一下。
四、活動延伸環節
向幼兒介紹可回收的廢品，并同幼兒商量把回收箱放在什么地方最合適。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇7
活動目標
1、激發幼兒的環保意識，知道保護環境的重要性。
2、了解環保工人的辛苦。
3、利用一些廢棄物品做手工。讓幼兒知道廢棄物的好處。
4、使幼兒掌握一些保護環境的.重要性。
5、主動參與環保活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
教學重點、難點
1、激發幼兒的環保意識
2、知道環保的重要
活動準備
廢棄的塑料瓶，塑料袋，藥瓶等
活動過程
1、師生問好
2、導入（通過光碟讓你給幼兒了解環保工人的辛苦）
3、通過班級實況讓幼兒了解環保的好處（如：班級干凈，沒有細菌等
4、舉實例（那位小朋友看到垃圾隨手撿起，并提出表揚，激勵其他小朋友。
5、班級成立獎罰制度。
6、利用廢棄物制作手工
保護環境人人有責的主題班會教案 篇8
活動目的
1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。
2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。
3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識
一、活動準備：
1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。
2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。
活動過程：
一、計算導入：（算一算）
“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家。不過我也相信憑你們的聰明，一定能夠輕松解決它�！�
二、看錄象：（看一看）
1、學生觀看錄象、照片。
2、“看了剛才的錄象、照片，你有什么想說的嗎？”
3、“我校正在爭創“省綠色學�！保y道我們能任由這些垃圾散布在校園的每一個角落，讓它們來影響我們學校的`形象嗎？”
三、聯系實際
“剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們五（1）班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？
保護環境人人有責的主題班會教案 篇9
活動目標：
1、知道不能亂扔果皮，養成良好的習慣。
2、增強保護環境意識。
活動準備：
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》
活動過程：
一、導入活動
1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）
2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
二、教師講述故事并提問
1、教師講述故事內容。
2、教師提問：
�。�1）菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
�。�2）媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
�。�3）菲菲為什么不好意思把果皮、紙袋扔到地上了呢？可是她后面又把垃圾丟到了哪里呢？
�。�4）菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發生了什么事情呢？
3、教師：小朋友，我們用完、吃完的垃圾能不能隨便亂丟呢？垃圾它們也有家，你們知道它們的家在哪里呢？
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
三、請幼兒根據自己的`經驗來說一說
1、教師：小朋友，你們平時在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾會丟到哪里去呢？
2、教師：如果你們在路上或者是小區里面看到有垃圾在旁邊，我們是不是也可以順手把它丟進垃圾箱呢？
3、引導幼兒要愛護環境，增強幼兒的環保意識。
四、欣賞兒歌
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇10
教學目標：
1、體會用破舊教學材料開展游戲的快樂
2、懂得雙手輪流替換投擲
3、提升動作的協調性與正確度首要模式：集體課時布置：一課時，30分鐘要點
4、鍛煉平衡能力及快速反應能力。
5、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
難點要點：
在學習雙手輪流替換投擲的過程內，體會用破舊教學材料開展游戲的快樂
難點：
配合得當地雙手練習輪流替換投擲教學預備
經驗預備：
課前懂得做韻律操
物質預備：
每個人三（錫都）個舊雜志揉成的紙團、背簍8只、錄音機、韻律操磁帶
教學過程：
一、開始
1、在Music的伴樂下，孩子跑進入場，聽鼓聲繞場所做走、跑、跳的游戲；
2、孩子集中成4路縱隊，做韻律操。
二、基本
1、自由探究時期孩子每個人一個紙團、自由玩、看誰玩的方式最多，幼兒教師叮囑孩子留意安全。
2、導入學習時期
�、僬�1名孩子演示，幼兒教師解說動作要點：先用手輕握紙團舉起手到小耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團丟到外面。
�、诤⒆幼杂删毩暎變航處焸�別指導。
�、酆⒆诱境伤年�，魚貫練習，幼兒教師查驗孩子投擲的.狀況并總結。
3、溫習加強時期
①游戲“小衛士撿垃圾”2遍玩法：8名孩子當“教學畚箕”，背部小背簍，其余孩子都當“撿垃圾小衛士”�！靶⌒l士”把垃圾拾起丟到“教學畚箕”中，“教學畚箕”迅猛躲避，不讓“小衛士”把垃圾丟進自個兒的背簍中。約定的時間“教學畚箕”里的紙團最少的為勝利者。
�、谟螒颉靶⌒l士運垃圾”2遍玩法：孩子站成四路縱隊，隊列的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊孩子按順序將垃圾桶里的紙團放到垃圾回收站中，每一次唯有運一個紙團，先運完的1組為勝利。
三、結束
1、唱《環境保護小衛士》的樂曲自由舞蹈；
2、收拾教學教學材料。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇11
活動目標
1、聽故事，理解故事內容。
2、樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾，分類投放垃圾。
3、初步了解環境污染的原因和影響，懂得愛護環境，保護環境。
重點難點
活動重點：聽故事，理解故事內容，了解環境污染原因，保護環境。
活動難點：樂于參與討論，并敢于表達自己的想法，懂得不隨意扔垃圾。
活動準備
教學PPT、美麗城市圖片、堆滿垃圾的街道圖片、故事《美麗村》、美麗村故事圖片、可回收垃圾箱一個、不可回收垃圾箱一個、垃圾若干、環保小衛士綠絲帶
活動過程
一、美麗的美麗村，情景導入：
教師：小朋友們好，請問誰去過哪里旅游？
教師：今天我們一起認識一個美麗旅游地——美麗村。
教師：美麗村里住著可愛的動物村民，這里景色迷人，有高高的山、綠綠的樹，藍藍的天空，青青的湖水、美麗的花朵，還有美食，吃起來香噴噴的。
教師：你喜歡美麗村這樣的地方嗎？為什么？（幼兒自由回答）
教師：美麗村已經很久沒有游客去參觀了。
二、分段欣賞《美麗村》故事。
教師：美麗村發生了什么事情，我們一起看一個故事就會有答案了。
1、講述故事：這里是美麗村——為什么會變成這樣呢。教師：請小朋友們猜一猜，為什么美麗村到處都是垃圾？
�。ㄓ變夯卮�；因為村民每天都丟掉很多垃圾）
2、講述故事：原來村民——垃圾越來越多。教師：小朋友們從故事里都聽到了什么？
教師：村民丟掉的`垃圾真的沒用嗎？他們做的、對嗎？應該怎么做？
（幼兒自由回答），（幼兒回答猴子哥哥不應該丟掉舊玩具，可以把舊玩具送給別人。）
3、講述故事：游樂場和小河里——河邊釣魚。
教師：游樂場和小河里都堆滿了垃圾，對村民的生活有什么影響嗎？
�。ㄓ變夯卮鹦∝i不能在游樂場玩滑梯，河馬先生不能河邊釣魚）教師：生活中如果到處都是垃圾，對我們的生活有什么影響呢？
教師：你能給堆滿垃圾的美麗村重新起一個什么名字嗎？（幼兒自由回答）
4、講述故事結束部分：牛村長看到——大家決心保護環境。
教師：美麗村村民決定保護環境，你有什么辦法讓美麗村恢復美麗？
教師：牛村長開完會后就準備了兩個垃圾箱，不可回收垃圾箱、可回收垃圾箱，我們來看看美麗村都有哪些垃圾，垃圾分類怎么做？
可回收垃圾箱裝廢紙。塑料、玻璃、金屬等。回收可再生循環利用的垃圾不可回收垃圾箱裝果皮、剩菜剩飯、油漆顏料、電池、煙頭、等。丟棄有害的垃圾。
教師：美麗村重新恢復了美麗，牛村長十分感謝小朋友們想出了這么多好辦法，小朋友們相互鼓勵給對方一個大大的擁抱，做了好事，我們成為了愛護環境的環保小衛士，李老師為你們發放環保綠絲帶。
三：爭做環保小衛士，懂得愛護環境。
教師：美麗村在我們的幫助下變得美麗，可是我們的班級不美麗，因為班級里又垃圾，請小朋友們仔細檢查班級，把垃圾按垃圾分類扔到垃圾箱里。
四：總結
教師：請小朋友們快速回到座位，今天我們幫助牛村長把臟臟的美麗村恢復原來美麗的樣子，我們又把我們的編輯收拾的干干凈凈，你們是愛勞動、愛護環境的好孩子，從今天開始我們成為了一名環保小衛士，從自己做起愛護環境、保護我們生活的環境。
教師：剛剛我們撿了垃圾，把臟臟的小手洗一洗。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇12
背影分析：
共創綠色家園減少自然災害對我們人類的傷害。
教育目的：
通過這次活動，引導學生關心自己生活的環境，明確環境保護的重要性，提高保護環境，保護地球的意識；培養學生良好的社會公德，使他們自覺地用小行動來保護大地球。
設計理念：
引導學生關注人類共有的生存環境——地球，使學生懂得保護生態環境，愛護人類資源的重要性。
教育重點難點：
樹立環保意識，提高環保實踐能力，激發熱愛共有家園的情感，增強環保責任感。
活動準備：
學生利用網絡尋找破壞、污染環境的圖畫并加以說明。
活動過程：
一、主持人甲：宣布：今天，“環境保護從我做起”主題班會現在開始。
二、主持人乙；我們應該用實際行動來保護環境，美化我們的校園，美化我們的家鄉，使我們家鄉的'天更藍，山更綠，水更清。
主持人甲：下面請同學們看大屏幕。
播放環境污染與創建優美環境的課件。
主持人乙：以小組為單位進行討論交流，十分鐘以后反饋匯報。（各小組分頭討論）
討論題目：
1、你認為哪些行為不利于環境保護？
2、你認為哪些行為有利于環境保護？
3、我們小學生應該怎么做？（教師巡視各小組討論情況）
主持人甲：下面由小組長匯報討論情況。
第一小組；
第二小組：
第三小組：
第四小組；
三、主持人甲：隊員們，剛才大家在短短的十分鐘內，討論出許多關于環境保護的方法和建議，大家說得都很有道理，我們要以自己的實際行動，來做好環境保護工作�，F在，讓我們拿起筆，寫一份倡議書吧！（學生寫倡議書）
主持人乙：請同學們上臺交流倡議書。
四、知識競賽
主持人甲：下面進行環保知識競賽。
輔導員：這次班會開得很成功，同學們討論得很熱烈。從小養成不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰，愛護花草樹木的好習慣。保護環境從我做起，從身邊的小事做起。使我們的校園更干凈，更美麗。
主持人乙：今天的“環境保護從我做起”主題班隊活動到此結束。
班主任班會總結：
認識到節約資源必須從我做起，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇13
教學目的：
通過照片對比，交流、作品展示等形式，使學生形象具體地認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害，了解一些環境保護的知識，激發學生自覺保護環境的決心，從自我做起，從小事做起，使周圍的環境更加整潔美好。
教學重點：
1、認識到亂扔垃圾等行為造成對環境的危害。
2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。
教學難點：
1、如何使學生了解保護環境的重要性。
2、樹立學生保護環境的觀念，使學生從實際生活出發保護環境。
教學準備：
1、學生對環境保護資料的一些收集。
2、收集周圍有關環境污染的情況、事例。
3、制作相關的課件。
教學過程：
一、引入
1、展示十一長假學生游玩的情況，學生交流游玩的感受。
2、唱《我們的祖國是花園去》
二、找身邊不保護環境的事例。認識破壞環境的危害性。
1、教師拿出游覽中拍攝的環境被破壞的照片，讓學生意識到環境保護的`重要性。（讓孩子談感受。如：樹木為什么哭了，他們會說什么？）
2、學生交流身邊不保護環境的事實事例。
3、照片展示校園門口衛生狀況，及學生撿垃圾的鏡頭。
垃圾怎么來的？如果你是值日生會有什么想法？
4、出示老師在小區保潔的畫面，自己談保潔感受。
5、看新聞照片泰山環衛工懸崖邊撿垃圾，談看法。
6、小結亂扔垃圾等行為造成對環境的危害：不尊重別人的勞動成果，破壞環境衛生甚至造成更大的危害。
三、了解環保紀念日，揭示課題“保護環境，從我做起”
四、說說我們怎么去保護環境
1、交流
2、出示班級學生打掃教室，包干區的照片，明白從我做起，從小事做起。
3、齊讀環保3字經。
五、環保小知識介紹
1、垃圾分類知識
2、游戲：垃圾分類
六、小手牽大手：環保宣傳畫宣傳
七、總結：同學們，保護環境，從我做起，從現在做起，從小事做起，這樣我們的教室將更加整潔，我們的校園將更加光彩！讓我們行動起來，讓天更藍，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！（歌聲中結束。）
保護環境人人有責的主題班會教案 篇14
一、活動目的：
通過舉辦有關環保主題班會活動，讓學生從小自覺樹立環保意識，懂得一定的保護自然環境的方法，積極為保護環境、美化家園做貢獻。
二、活動形式:
通過表演小品、講故事、朗誦等形式，使學生深刻認識到環境危機帶給人類的危害，在活動中增強學生保護環境的責任感。
三、活動過程：
1、觀看短片：一家工廠把廢氣和廢水排入大氣和水中，周圍樹木生命垂危，大量魚兒死亡，人們呼吸困難。然后分析和討論。
2、表演小品：濫砍濫伐樹木導致沙塵暴和泥石流等自然災害的發生。
3、詩歌朗誦：保護母親河。
4、講環保小故事。
5、分組討論：保護環境，如何從我做起？（記錄并公布討論結果。）
�、俅罅π麄鳎罕Ｗo環境，人人有責。
②多植樹。
③節約用紙，回收廢紙。
�、芫芙^使用一次性筷子。
�、莺侠�、節約利用資源。
�、拊诮淌�、操場、街道等公共場所不亂丟廢紙、雜物。
�、弑３种車h境衛生。
�、嗖灰褟U氣和廢水直接排入大氣和水中，等等。
6、宣布活動結束。
四、活動小結:
經過認真準備和組織，《保護環境，人人有責》主題班會活動取得了圓滿成功。通過此次活動,同學們知道了：環境保護是當今時代的主題，是可持續性發展的前提。我國人口眾多，資源缺乏，長期以來，許多可利用資源得不到合理的回收，造成了很大的浪費，而且給自然環境和大氣層帶來了嚴重的污染和破壞。環保行為是良好品德的表現，也是熱愛祖國的'實際行動。只要我們都能切實體會到環保的重要性，為環保盡心盡力，相信我們的周圍環境會更加美麗，我們的生活質量會更加美好。同學們，為了我們的明天和祖國的未來，讓我們攜起手來，從我做起，從小事做起，共同創造一個美好的生活環境。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇15
目標：
1、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環境中的垃圾是哪里來的，并認識起危害。
2、啟發幼兒積極思考解決環境衛生的好辦法，并表達出來。
3、培養幼兒愛護環境的意識。
準備：
1、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、PPT（幼兒園各場地、周圍環境、各種清潔機器）、多媒體。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
過程：
一、組織交流情況
1、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環境，并作好記錄，現在誰來說說自己的調查成果呢？（5人左右）
2、播放PPT1（幼兒園場地衛生）
在操場上我們發現了什么？
在走廊上我們發現了什么？
在教室里我們發現了什么？
除了這些地方，我們還發現哪些地方有臟東西？
3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
1、播放PPT2（周圍環境衛生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對人、動物、植物有什么危害呢？
2、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛護環境
1、播放PPT3（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周圍的環境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環境，我們應怎樣向他們學習呢？
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料，讓幼兒選擇。
2、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的`想法做出來或畫出來。
3、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇16
活動名稱：愛護樹木，保護環境
活動前言：常言說的好“十年樹木”，由此可見樹木的成長并不容易，若是我們一味的鋪張浪費就很容易導致樹木的匱乏，空氣質量的下降，因此讓孩子從小愛護樹木，保護環境還是很重要的！
活動目標：
1、萌發愛護樹木，熱愛大自然的情感
2、感知樹木被損壞的嚴重后果
3、能運用已積累的知識經驗設計環保標志
活動準備：
經驗準備：同爸爸媽媽一起查找有關樹木的資料或圖片
物質準備：布置“郊外”場景；磁帶、多媒體課件、幼兒作畫用品及一些廢舊材料
活動過程：
一、教師以游戲的形式，組織幼兒到活動場地
1．師：讓我們一起開著“幸福快車”去郊外吧!(放音樂“郊游”，幼兒同老師一起唱著歌去“郊外”)
2．幼兒觀看配班教師的舞蹈表演“小鳥找家”，提問：小鳥在干什么?
二、教師使用多媒體課件講述故事“小鳥和大樹”
提問：
1．小鳥喜歡生活在什么地方?
2．當小鳥從南方飛回來的時候發生了什么事?
3．它的樹朋友到哪里去了?
4．樹木被砍伐了會帶來什么危害?
小結：樹木被砍伐就不能凈化空氣，空氣就不新鮮了；小鳥們就沒有家了；容易發生水災、旱災；會出現沙塵暴。
三、怎樣保護我們的樹朋友
組織幼兒互相討論。
小結：樹木是人類的`朋友，保護樹木要靠大家來完成，為了增強大家的環保意識，我們國家就將每年的3月12日做為中國植樹節。
四、分組設計環保標志，教師巡回指導。鼓勵幼兒利用已有的廢舊材料制作立體的標志。
結束后把設計好的標志投放到需要的地方。
【活動延伸】
1．周末組織幼兒和家長參加植樹活動，開展“我與小樹一起長大”的愛樹活動。
2．在園內開辟種植園地，開展種植活動。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇17
活動目標
讓班內每個孩子都明白不能亂丟垃圾，要愛護環境更要保護環境。
讓孩子們能夠養成不亂丟垃圾的好習慣。
大膽說出自己對保護環境的理解。
樂于探索、交流與分享。
教學重點、難點
重點：讓孩子們明白隨手亂丟垃圾是一個不好的壞習慣，需要改正應該養成愛護環境保護環境的好習慣。
難點：孩子接受問題的能力，亂丟垃圾的壞習慣。
活動準備
1.一頂帶有機玻璃的遮陽帽。
2.幾張環境被嚴重污染的圖片。
3.生病帶著口罩的`兒童。
活動過程：
1.小朋友們我們大家一起做個小實驗看看會發現什么有趣的事。拿出帶有有機玻璃的遮陽帽放在陽光充足的窗前，在陽光照射到遮陽帽的有機玻璃上會在教室屋頂形成一道七彩虹，持續晃動遮陽帽引起孩子的好奇心，發問大家看到了什么？好看嗎？美麗嗎？孩子們回答后接著發問為什么會有這么美麗的七彩虹。
2.說出答案是因為天空晴朗空氣好如果空氣被污染了就看不到美麗的彩虹，繼續引導孩子們思考問題空氣不好有哪些危害性拿出圖片
3.著重說明空氣污染了就會讓人生病甚至吃藥打針，打針是很疼的。我們都不想生病，更不想打針。所以我們不能讓空氣產生污染。空氣為什么會污染，拿出圖片，那是因為有許多不愛護環境的人亂丟垃圾破壞環境引起的。從此以后我們不能再隨便亂丟垃圾要改掉這個壞習慣。要愛護環境保護環境如果大家人人都亂丟垃圾，那么久會破壞環境產生污染會引起生病也就看不到美麗的七彩虹。
延伸：
熱愛大自然，保護環境，人人有責。
教學反思
以往雖發現了亂丟垃圾不是一個好習慣，應該讓孩子們改正缺點，卻只是簡單的一句話提醒了事，沒有認識到方法過于武斷沒有認識到孩子們認知能力理解能力。通過本次培訓認識了直接灌輸并不是解決問題的最佳方法，引導孩子們好奇的天性掌握兒童在游戲中生活的特性才能更好的達到教學目的。努力跟上幼兒教師專業發展的大方向，通過學習明白只有教育觀念的率先改變才能引起教育行為的逐漸改變，找到了方向明確了目的就一定會達到目標成為一名合格的幼教工作者。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇18
教學活動目標：
1、遷移生活經驗，激發幼兒熱愛大自然和保護環境的情感。
2、通過競賽活動，豐富幼兒的環保意識，增強幼兒的環保意識。
活動準備：
1、多種形式的環保題目若干：四塊題板;《哭泣的地球》課件
2、太陽隊、星星隊、月亮隊、藍天隊的卡通形狀牌子各一塊;樂器各一只；貼紙小紅花若干
活動過程：
一、創設智力競賽情景，激發幼兒參與活動的興趣。
1、師：小朋友，歡迎來到“快樂轉轉轉”，今天我們要以環境保護為話題開展智力競賽，希望小朋友們開動腦筋，取得勝利。
2、介紹參加《快樂轉轉轉》的四隊隊員。
二、以競賽活動形式開展活動，豐富幼兒的環保知識，增強幼兒的環保意識。
師：我宣布，《快樂轉轉轉》現在開始。
幼：快樂轉轉轉、轉呀轉呀轉，YE！
1、幼兒根據已有經驗判斷破壞環境的現象。
師：第一輪比賽是單人選答題。每組請一位選手上來答題，答對的可得一朵小紅花。
教師出示四組題板，請各隊派一名幼兒選題答題。
�。�1）、看看圖中哪些物品大量使用會破壞森林資源？
�。�2）、看看哪些物品是用一種特殊塑料做成的，會造成白色污染？
�。�3）、你在哪里見過這些標志，請找出有關環境保護的標志？
�。�4）、圖中哪些行為你認為做的.不對，會破壞環境？
2、觀看課件，了解破壞環境所開來的危害，形成初步的環保意識。
師：第二輪是小組必答題，比賽以小組為單位進行必答，各隊要一起討論，做出回答。
（1）、播放課件《哭泣的地球》捕殺鳥等動物片段，請幼兒討論：人們大量捕殺動物會造成什么后果？
�。�2）、播放課件亂倒污水、垃圾片段，請幼兒討論：亂倒垃圾、污水會有什么后果？
（3）、播放課件亂砍樹、工廠排廢氣片段，請幼兒討論：還有哪些現象會破環環境？
�。�4）、播放課件土地干裂、水災片段，請幼兒討論：環境遭到破環會帶來什么危害？
3、引導幼兒深入討論一些保護環境的方法，激發幼兒環境保護的情感。
師：第三輪比賽是搶答題，選手在老師說完問題后敲響樂器進行搶答。
4、宣布比賽結果，評獎。
三、延伸活動：創作環境保護宣傳畫
引導幼兒分組、合作創作保護環境的宣傳畫，并向身邊的人宣傳，引起大家的共鳴，共同保護我們的環境。
保護環境人人有責的主題班會教案 篇19
情況分析
隨著社會的發展，保護環境已成為全人類日益關注的問題。而對幼兒進行環境啟蒙教育，使幼兒知道環境污染的危害，了解一些簡單的環保知識并建立初步的環保意識，為他們長大以后成為具有牢固的環保觀念的人創造一個良好的開端，奠定一個扎實的基礎，是很有必要的。隨著幼兒環保意識的不斷增強，我們進一步結合勞動教育，組織幼兒自己動手美化環境，保護環境，使他們把初步的環保意識轉化為自己的行動，并在活動中鞏固這種意識。于是我們在植樹節這天，為美化、凈化環境，組織幼兒給種路旁的植物澆水，宣傳綠色植物的好處，教育小朋友要愛護樹木。
活動目標
1、知道“3月12日”是植樹節。
2、通過活動的開展，讓幼兒懂得保護植物就是保護環境的意識。
3、活動中培養幼兒的耐心、愛心，體驗同伴間相互勞動的喜悅。
活動準備
1、介紹植樹節的相關活動。
2、已學會用水壺給植物澆水的技能。
3、提醒幼兒注意安全，知道要保護好植物，不能隨便折斷樹枝。
活動過程
1、交代具體要求，告訴幼兒今天是植樹節，我們將為路邊的植物澆水，為環保己的一份力。
2、幼兒提著水壺出發到路邊。
3、師提出要求，要按順序給路邊的'植物澆水并注意不碰斷小樹苗不踩壞小花蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀摩并給予指導，引導幼兒用正確的方法。
5、教師對幼兒的勞動給予肯定并進行。
6、幼兒收好小水壺回園。
7、互相交流體會，師活動。
效果評析
從活動的結果來看，我們對幼兒進行的愛護植物保護環境的教育是有成效的。我們不是通過說理、說教的方法對幼兒灌輸環保知識，而是重視讓幼兒獲得豐富的直接經驗，讓他們從有趣的活動中去體驗、去認識。幼兒的這些情感及知識是來自于他們的自身經驗的，其中的因果關系也基于思維可及的范圍，幼兒可以通過自己的經驗做出判斷，獲得正確的認識，作出正確的反應，從而調節自己的行為和習慣。
雖然很累，但是他們很開心，一張張小臉干的紅彤彤的，在太陽光的照射下顯得特別好看。因為他們知道植樹能美化環境，使我們的城市更加美麗。生活中的教育無處不在，生活中的美麗點點滴滴，讓我們的心更溫暖，真正生活在“藍天、綠地、紅積木；健康、快樂、我最棒”的教育藍圖下！
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