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      1. 圣誕節主題班會活動設計

        時間:2022-10-28 17:50:57 主題班會 我要投稿
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        圣誕節主題班會活動設計

          在年少學習的日子里,許多人都參加過一些經典主題的主題班會吧?主題班會要適合學生年齡特點、寓思想教育于生動活潑的形式之中。一個好的主題班會是什么樣的呢?下面是小編精心整理的圣誕節主題班會活動設計,希望對大家有所幫助。

        圣誕節主題班會活動設計

        圣誕節主題班會活動設計1

          活動目標:

          1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

          2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

          3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

          4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的'喜悅。

          5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

          6、參與節日游戲。

          活動準備:

          1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

          2、圣誕帽,動物數群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

          3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

          4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

          活動過程:

          一、圣誕節到了

          1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

          2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

          3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

          4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

          二、介紹活動材料和要求

          1、美工區:用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

          幼兒通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

          畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。

          2、益智區:戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

          3、閱讀區:排圖講關于圣誕節的故事——通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

          三、幼兒自選區域操作,教師巡回指導。

          1、幫助美工區的幼兒看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的幼兒在彩紙上畫出圣誕禮物,讓幼兒剪下裝飾圣誕樹。

          2、要求幼兒在操作送禮物的時候要一邊講述自己的操作過程。

          3、鼓勵閱讀區的幼兒仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

          四、展示幼兒作品,幼兒互相贈送禮物,表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領幼兒表演歌曲《鈴兒響叮當》

          教學反思:

          能通過圖片等方式,讓幼兒區分中外節日的不同,從而培養幼兒的觀察力,想象力,讓每一位幼兒在娛樂中學習,從學習中娛樂。不足之處是沒有讓幼兒親手制作小禮物,而是自備小禮物互送。

        圣誕節主題班會活動設計2

          活動目標:

          1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛,一起歡度圣誕節。

          2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

          活動準備:

          1、收集有關圣誕樹和圣誕節的圖片,并制作成PPT。

          2、圣誕樹和圣誕裝飾品、小禮物。

          3、《圣誕節的由來》的PPT。

          活動過程:

          1、播放媒體課件,了解圣誕老人的傳說。

          (1)圣誕老爺爺是誰?是什么樣子的?

         。ù┲t衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

         。2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的'?

         。ㄋT著馴鹿背著一大口袋的禮物來送給小朋友的。)

         。3)人們是怎樣迎接圣誕節的?

         。總人家準備一棵漂亮的圣誕樹,上面懸掛許多圣誕禮物,這些禮物是一家人準備贈送家人的禮物)

          2、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

          (1)圣誕老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

         。2)圣誕樹用什么做的?

         。ㄍǔJ怯枚鄻渥龅。)

         。3)圣誕樹上掛著什么禮物啊?

         。ㄓ行┤藭䲣焯厥獾拈L襪,里面塞滿了糖果和小禮物。有的是閃著五顏六色的小燈、有的是用來裝飾用的雪花和拐杖。)

          3、了解圣誕節的食物。

         。1)圣誕節人們準備什么食物?

          (圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的,還有烤鴨。)

          4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

         。1)感受歌曲“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂的配器。

          教師小結:

          圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

        圣誕節主題班會活動設計3

          活動目標:

          1、能運用已學過的技能為朋友制作禮物,增進同伴間的友情。

          2、樂意參與圣誕制作,體驗制作禮物的樂趣。

          3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。

          4、培養幼兒的嘗試精神。

          活動準備:

          1、物質準備:籃子、空瓶子、彩色紙等若干;

          2、剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠;圣誕裝飾的材料若干;百寶箱。

          活動過程:

          1、以談話引入,激發幼兒興趣。

          (1)以出示圣誕禮物引入。

          (2)與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物?收到的是什么禮物?

          2、請幼兒討論圣誕節有什么特征,“你怎么知道圣誕節到了?”

          3、引導幼兒說說自己想設計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

          4、幼兒自己設計一份圣誕禮物。

          a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創新、如在裝飾之前用剪刀將賀卡(畫紙)剪出想要的形狀,然后在上面進行繪畫,粘貼等。

          b)提醒幼兒注意安全。

          5、幼兒互贈禮物。

          在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物,互道圣誕祝語。

          活動反思:

          帶著大家的智慧,揣著激動不安的心,我帶領著小朋友展開了以《快樂圣誕節》為主題的語言活動。

          在今后的活動中,我會努力提升自己的基本功,在尊重幼兒、以幼兒為主,用自己的魅力引導他們在自主探索、學習的.基礎上,發散幼兒的思維,有意識的培養幼兒語言的嚴謹性及邏輯性,提高幼兒的語言表達能力,進一步提高其綜合能力,保證教學質量。

        圣誕節主題班會活動設計4

          設計思想:

          隨著圣誕節的到來,幼兒園的大廳里擺上了漂亮的圣誕樹和許多漂亮的掛飾,幼兒園的院子里還有一位會跳舞的圣誕老人……這引起了孩子們的興趣,大家站在院子里隨著音樂和圣誕老人一起跳舞,久久不愿離去。為了滿足幼兒對新事物的渴望,我設計了本次主題活動,使幼兒感受到圣誕節的節日氣氛。

          活動一:認識圣誕節

          活動目標:

          1、了解圣誕節,圣誕老人,圣誕樹的由來。

          2、初步感受圣誕節歡樂的氣氛。

          活動準備:

          多媒體課件,收集有關圣誕節的圖片,故事。

         活動過程:

          一、參觀幼兒園迎圣誕節的環境布置。

          請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

          二、幼兒講一講對圣誕節的.認識。

          請幼兒說一說:

          1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服,背著一個大袋子,帶著一頂紅帽子……)

          2、人們是怎樣迎接圣誕節的?(漂亮的圣誕樹,還有許多圣誕禮物。

          三、請幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件,了解圣誕節。

          小結:圣誕節是西方人的節日,在他們眼里就象我們的春節一樣重要。到了圣誕節,人們要裝飾漂亮的圣誕樹,圣誕老人坐著雪橇給小朋友送禮物。

          活動二:裝飾圣誕樹

          活動目標:

          1、通過裝飾圣誕樹發展幼兒的動手操作能力。

          2、進一步感受圣誕節的快樂。

          活動準備:

          1、各種操作材料(各種顏色的卡紙,皺紋紙),小鈴鐺,小球球。剪刀,膠水。

          2、音樂磁帶,圣誕樹

          活動過程:

          導入:圣誕節到了,我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

          一、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

          二、幼兒自由選擇材料制作。

          引導幫助幼兒用彩色卡紙制作花,用皺紋紙制作蝴蝶結,用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

          三、大家一起裝飾圣誕樹。

          和幼兒一起把制作好的裝飾物掛到圣誕樹上。

          四、跳舞慶祝圣誕節,進一步感受節日的快樂。

          隨音樂《鈴兒響叮當》,和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

          活動總結

        圣誕節主題班會活動設計5

          一、主題來源:

          一年當中總是回有一些特別的日子,時令節慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節日"不僅是我們生活經驗之一,也是文化習俗的表現。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物,圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂,不管愿望有沒有實現,永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節"主題,為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

          二、主題預設目的:

          1、協助幼兒開展對主題的探究和實踐活動,培養幼兒一定的'觀察力、想象力。

          2、了解圣誕節的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

          3、了解圣誕節的吉祥物,學習分類方法,增進創造思考能力。

          4、嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等,體驗節日的喜悅。

          5、積極參與圣誕的環境布置,初步有空間審美能力。

          6、通過圣誕慶祝活動,幼兒虛幻參與團體游戲,滿足肢體活動的樂趣,并學會與人相互合作的精神。

          三、活動準備:

          1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

          2、收集有關《圣誕》的歌謠、兒歌。

          3、收集有關《圣誕》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

          4、鈴兒響叮當磁帶、各種頭飾、面具、服飾、彩鏈等。

          5、剪刀、膠水、抹布、簽畫紙、彩色紙、破舊襪子、油畫棒等。

          四、家長參與:

          1、協助幼兒收集各種有關圣誕的資料(圖片、玩具、畫冊、相片及報紙、宣傳單等)

          2、利用節假日與幼兒一起考察他們喜歡的圣誕飾物、禮物。

          3、親子制作"給老師的圣誕卡"。

          五、主題活動過程

          活動一:圣誕節的由來

          1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入,激發幼兒參與活動的興趣。

          師:你們看誰來了?

          2、介紹圣誕節的由來,初步了解圣誕節的由來。

          3、請幼兒相互交流自己對圣誕節的經驗,說說為什么喜歡圣誕節。

          4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解,豐富幼兒有關圣誕節的知識。

          5、師幼共同創編圣誕兒歌。

          活動二:故事:圣誕老公公是誰?

          1、導幼兒分享對圣誕的認識。

          2、教師講述故事,讓幼兒初步了解故事的內容。

          (1)圣誕老公公是誰?

          (2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

          3、教師再一次講述故事,引導幼兒聯想圣誕老公公送禮物的種種情景。

          師重點引導幼兒說說:"你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

          4、請幼兒一起扮演圣誕老公公,隨音樂進行表演。

          活動三:自制圖書"我看到的圣誕節"

          1、請幼兒說說圣誕節周圍環境的變化。

          (1)圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

          (2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

          2、師把幼兒所看到的圣誕節編成一個小故事,與幼兒進行講述。

          3、請幼兒把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"幼兒看到的圣誕節"引導幼兒自己看到的圣誕節進行作畫。

          4、協助幼兒把作品訂成一本小圖書,引導幼兒講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

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