七年級班會主題
七年級班會主題1
良好作業習慣的養成
班會背景：在現實的教學中，我們經常遇到同學的作業問題，如：不交作業，作業質量差、有的同學為了不寫作業而撒謊等等不利于同學成長的習慣。
班會目標：通過班會活動，調動同學的激情開放爭辯，深化分析作業的本質，讓同學深刻生疏到做作業的重要性，從而自覺自發改正不良作業的習慣。
班會預備：調查有哪些不良的作業習慣
過程：
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為端正我們學習態度，為取得優異成果打下堅實的基礎，我們今日組織召開以良好的作業習慣的養成為主題的班會，期望通過這次活動，我們能真實了解到不良作業習慣的危害性，從我做起，能夠做到按時獨立完成作業，使不良作業習慣徹底從我們學習生活中消逝。
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有一個同學做任何事都不愛動腦筋，總是吃現存的。有一次學校組織有獎征文競賽。他也參與了，但他不想動腦筋就從網上抄襲了一份文章。結果他那篇當然獲獎了，在頒獎典禮上老師讓他把文章當眾朗讀一次，他讀著讀著同學們都報以掌聲，可當他讀完時同學們
卻全都大笑不已，原來他抄襲別人的的文章時把別人的名字也抄了上去。
本故事中反映了什么問題？
生1：抄襲作業
（三）我們平常學習過程中有哪些不良的作業習慣？
同學爭辯，總結歸納：不交或遲交作業，作業質量低，抄襲作業。
�。ㄋ模槭裁创蠹乙鲎鳂I？做作業的目的是什么？
1、讓同學分組爭辯，然后輪番發言，總結得出：作業是為了鞏固學習效果，是課堂學習的連續，不是多余的，不是為了應付差事。
2、從老師的角度談老師對作業的感受：老師批改作業時最幸福的感覺，即看到同學指出了最關鍵所在，看到同學有專業學問分析得恰到好處，這是老師最幸福、眼睛最亮的時候，也是同學從眾多同學中在老師心目中脫穎而出的最好方法。相反，遲交晚交或不做，甚至抄襲，老師不但不興奮，反而是最苦痛、最哀痛的時候，由于你在鋪張老師的'時間！這也是同學想自毀形象的最好方法。
（五）分析不良作業習慣的惡果，號召同學改掉不良習慣
1、抄襲作業中最明顯、最直接的后果，是該學科學習成果不斷下降，從而以后與同學之間的學習水平差距漸漸加大，由于作業不是自己做的，所學新內容得不到鞏固，特殊是數學，前后的學問聯系比較緊，初一學不好，初二則更難了了，進展下去，就跟不上班。
2、由于長時間的晚交、遲交，成天處于補作業的狀態，成果越來越差。再加上老師經常的批判和同學們的譏諷，心理的壓力就會越來越大，退縮心理就會形成，越來越厭惡學習，最終只得自動退學，成為流生。
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1、每節課后，整理學問點，準時完成作業；
2、作業要字體端正、規范，書寫格式正確，紙面清潔；
3、不邊做邊玩，不抄襲作業，不任務觀點，不懂的主動向老師請教；
4、每天放學前，將全部作業記載完整，回家做完作業后，先對比家校聯系本，自檢一下作業是否都完成，查漏補缺；
5、每次作業批改后，準時分析，用紅筆訂正在錯題旁邊。
6、每天將學案整理好，考前將錯題整理成錯題集。
（七）全班宣言
七年級班會主題2
教學目的：通過這次主題班會，使同學能夠體諒父母，能縮短與父母的心理距離，學會如何與父母溝通，真正走近父母。
教學方法：爭辯法，說說、議議。
教學程序：
一．問卷調查：
調查同學與自己父母的關系，不寫姓名，請真實填寫：a親熱b疏遠和一般c比較緊急
二．收集、統計調查狀況，導入：是誰，把我們帶到這秀麗的世界？是誰，從小呵護我們、愛護我們、照看我們？是我們的父母！可是，現在你是否覺得父母和你們的距離已經漸漸地拉大。你和父母是否已經沒有了親熱感？今日，就讓我們來學習如何走近父母。
三．講講生活中與父母有哪些地方關系比較緊急
1、不顧父母勸阻，長時間上網，荒廢功課
2、放學遲遲不愿回家，貪玩
3、經常煲電話粥
4、不愿與父母外出
5、不讓長時間看電視
6、與父母爭吵
假如你有以上狀況，父母會如何懲處自己？請同學們講講并說說被懲處后的感受。
假如你被父母懲處，責罵，或者打，你會不會覺得父母很不近人情？那讓我們站在父母的角度上看看
四．從父母角度看：投影畢淑敏的孩子，我為什么打你。
請一個同學朗讀全文
五．從自身找緣由
是的，打與不打都是愛，那被打大事中，你又有沒有做錯？請曾經被父母懲處過的同學，說說自己做錯了什么？
六．小組活動
寫一寫，算一算父母每一天要為家庭做多少事，付出多少時間？
想一想，父母容不簡潔？你有沒有分擔父母的艱辛？
議一議，對自己父母不滿足的同學，說一說你認為誰的'父母最抱負？
說一說，可以調換父母嗎？
七．怎么與父母溝通
既然父母不能調換，我們就肯定要包涵、接納自己的父母，并盡量和父母多一點溝通。那我們該怎么和父母溝通呢？
1．老師說說自己與父母孩子溝通的狀況？
2．同學說說自己與父母溝通的狀況。
3．選出一些寫得比較好的給父母的一封信，請同學讀出來，并把父母的回信也讀出。
由此可見，我們與父母的關系并非不能轉變，父母也不是不近人情的，他們也在關懷我們，也在想方法走近我們。那我們就該主動走近父母。
八．走近父母的方法
1、多向父母表達你愛他們：主動擔當家務；紀念日、節日送點小禮物；遇特殊狀況寫一封信表達感謝；適時為父母倒杯茶、削個水果。
2、和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3、應讓父母感覺你信任他們，多溝通并經常賜予贊美：多向父母說說自己的狀況，自己的愿望；多傾聽父母的話；遇上苦惱，告知父母，尋求父母的掛念。
4、回家和外出主動給父母打招呼。
5、時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子：理解、孝敬、敬重父母。
九．布置作業
1、做一個表格，列舉父母工作之余為家庭做了什么事，花多少時間？
2、給父母送一張卡片，表達你對他們的愛。
3、平常多為父母倒杯水或分擔一些家務。
七年級班會主題3
一、班會背景
現在的學校生，大多是獨生子女，從小被溺愛，致使他們任性，以自我為中心；在學校缺乏集體意識，對班集體漠不關懷，對同學只知挑剔；在家里唯我獨尊，缺乏對家人的關愛，不能擔當責任。因此，本次主題班會想讓同學正確認知責任，從而增加同學的責任意識。
二、活動目的：
1.明確責任的含義，引導同學做一個有責任的人。
2.培育同學的責任感，讓同學認真做事，勇于擔當責任。
3.通過活動，使同學明確對國家、對社會負責的內涵和要求，從而培育同學的集體主義和愛國主義的精神。
4.通過活動，讓同學意識到：只有有責任心的人，才能托起明天的太陽。
三、班會預備：
1.讓同學留意觀看班中及學校里做事負責與不負責的事例；
2.搜集有關責任方面的'材料；
3.分工預備：主持，講故事，歌曲、小品等；
4.多媒體協作。
四、班會過程：
1.開場：
主持人甲、乙：老師們，同學們，下午好！初一（6）班主題班會責任，托起明天的太陽現在開頭。首先，讓我們以吵鬧的掌聲歡迎來我們班會的各位老師和領導。
主持人甲：我是班長錢怡晴。
主持人乙：我是副班長曹夢潔。
主持人甲：同學們，在漫長的人生之路上，我們在探究，在追求，我們在不斷地充實、提高自己，我們也在不斷地完善自己，我們期望自己擁有更多的奇特的品質。
主持人乙：同學們，你們認為：人身上的最奇特的品質有哪些呢？
�。ㄍ瑢W自由回答）
主持人甲：的確，堅持、誠信、正義、和善、樂觀、勤奮、高尚等等都是人生奇特的品質，下面我們先來聽一個故事。
�。ㄍ瑢W敘述故事：）
主持人乙：在生命的最終一分鐘，黃志做了這么一個宏大的壯舉！
主持人甲：他只是一名平凡的公共汽車駕駛員，他在生命的最終時刻的表現讓全中國人記住他的名字，為什么？是由于他有一顆閃光的責任心！在生命的最終一刻，他牢記著自己的責任！正是這份責任心，挽救了乘客的生命。
主持人乙：信任同學們從這個故事中，已經知道什么是責任，下面請聽詩歌朗誦《責任》
主持人甲：是啊！責任就是指個人對自己、對他人、對家庭、對社會所負責任的生疏、情感和信念，以及應遵守的規范、擔當責任和履行義務的自覺態度及由此而產生的心情體驗。說的簡潔一點：就是做好份內應做的事。
主持人乙：請同學們來回答一些問題：
(1)今日，你為何來讀書呢？
(2)為什么沒交作業？
(3)為什么沒考好？
(4)你今日為何遲到？
主持人甲：以上很多就是缺乏責任心的表現，是��！沒有責任心的同學在校內里屢見不鮮，下面請觀賞小品：《校內生活掠影》，表演者：
主持人乙：請同學們溝通一下，不負責的人的特點是什么？（溝通回答）
那么，負責任的人的特點又是什么呢？（溝通回答）
主持人甲：信任同學們都寵愛做有責任的人，都想和有責任的人溝通、相處。其實，對別人負責，對自己也有好處。責任時時處處都存在，有了它，生活就能幸福和諧；缺少它，生活將寸步難行。下面，請觀賞故事《喬治的衣物》，表演者：
主持人乙：的確，作為炎黃子孫，不僅要對學校負責，也要對國家負責。天下興亡，匹夫有責的顧炎武；先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的范仲俺；位卑未敢忘國的陸游；生當作人杰，死亦為鬼雄的李清照；我以我血濺軒轅的譚嗣同；為中華之崛起而讀書的周恩來，他們為了中華民族的振興，拋頭顱，灑熱血。
主持人甲：一部中華史就是一部以責任為最強音，以愛國為主旋律的雄壯樂章。如今，時代不同了，我們能為國家做些什么呢？
（同學回答）
主持人乙：我們是同學，我們要做好身邊的每一件事，我們要好好學習、每天向上。
主持人甲：說說我們寵愛的名言。
�。ㄍ瑢W預備）
主持人乙：同學們，愿責任永駐我們心頭！下面請觀賞歌曲《隱形的翅膀》，演唱者：
主持人甲：讓我們擁有一雙隱形的翅膀，讓我們擁有秀麗的太陽，讓我們的幻想都開花，讓我們托起明天的太陽！
主持人乙：同學們，時間真快��！不知不覺中班會課將要結束了，接下來，請班主任發言。
主持人甲、乙：老師們，同學們，奇特的歌聲結束了短暫的45分鐘，讓我們從今牢記：責任，托起明天的太陽！初一（6）班主題班會到此結束！感謝！
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