《前途與理想》主題班會
上學的時候，大家都聽說過主題班會吧？主題班會要具有教育性、知識性、趣味性。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編收集整理的《前途與理想》主題班會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
《前途與理想》主題班會1
一、班會目的：
通過各種活動，引導學生們暢談自己的理想，憧憬未來，并決心為之而不懈奮斗；既而把自己的理想與祖國的興衰榮辱結合起來，勵志為中華民族的偉大復興而努力。
二、班會形式：
演唱、詩朗誦、演講、討論、小品等；
三、班會過程：
主持人：劉博來李紅
主持人（男）：今日艷陽高照，九年一班師生歡聚一堂。
主持人（女）：今日云淡風輕，我們共同暢談理想。
主持人（合）：下面我宣布九年一班主題班會“前途與理想”正式開始。主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向,就沒有生活；
主持人（女）：勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：理想在我們心中，似乎又離我們很遠，我們應該時刻準備著為著理想踏上遠方的列車。下面請欣賞歌曲《夢想帶我去遠方》表演者：王小紅。
主持人（女）：一首好聽的歌曲告訴我們王小紅已經準備好了遠方的行囊去實現她的理想。那么，同學們，你們的理想又是什么呢？
主持人（男）：下面請同學們說說自己的理想，好嗎？（同學們暢所欲言，有的說長大后要當警察保一方平安，有的說要成為醫生活人無數，有的要成為教師孕育祖國的花朵??）
主持人（女）：當一個人達到自己理想的時候，我們可以說他是成功的人，那么你對成功是怎樣看的呢？
同學1：我覺得要像喬丹、科比、姚明那樣星光璀璨才是成功的人
同學2：我認為在困難中磨礪成長起來取得一定成就的人是成功的人。
同學3：我覺得像老師一樣在自己平凡的工作崗位上做出貢獻的人都可以算是成功的人。
同學4：我覺得像愛迪生一樣發明電燈造福人類的人才是成功的人……
主持人（男）：同學們說得很好，人之所以被別人稱為成功的人是因為他們都能很好的實現自我的價值，能為了自己的理想而不斷努力。下面請聽由張紅月同學為我們帶來的演講《我志成功》。
主持人（女）：對，只要我們從小樹立遠大的理想，并為之不斷努力，我們的理想就一定能實現！
主持人（男）：未來的我們是什么模樣呢？大家想不想先睹為快?請欣賞小品：《N年同學會》（表演者：李玲、楊曉婷、高飛、郭浩等同學）
大致內容：一群初中生畢業后的三次相聚，五年考大學，十年找工作，二
十年后有了自己的事業和家庭，互相傾訴著自己的理想和成長經歷；其中不乏有攀比，嫉妒，更有為著理想而努力的心酸；靠家長的、半途而廢的前途堪憂，而那不懈努力的雖前期遭人鄙夷卻終成大器??
主持人（女）：小品結束了，但是卻給我們留下了無限的思索，樹立理想并堅定不移的走下去才能獲得最后的成功。世事變幻不定，五年，十年，二十年后的事更是難以揣測，但是我們能把今天牢牢的抓在手中。
主持人（男）：是啊，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘；
主持人（女）：每個人都會用不同的方式去實現自己的理想，通往理想終點的道路有無數條，你會怎樣去實現自己的理想，為了自己的理想今天應該做些什么？請大家暢所欲言，談談自己的想法。
同學1：樹立一個遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學2：珍惜時間，不讓自己后悔。
同學3：要學會吃苦耐勞，不懼困難；
同學4：要學會規劃，使用正確的方法……
主持人（女）：是啊，千里之行始于足下，我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的興衰榮辱緊密結合在一起，周總理小學時便立下“為中華之崛起而讀書”的宏志，我們作為祖國21世紀的接班人更應該把富強祖國，實現民族偉大復興為己任，貢獻自己的青春與才華；
主持人（女）：勵志在今天，報國在明日，下面我們看一下故事里的`主人公是怎么樣回報祖國的？
主持人（男）：請欣賞小品《兄弟齊心》表演者：李濤，王凱，周鑫鑫等。大致內容：兩個初中生，一貧一富都勵志成才，報效祖國。富的初中畢業后上高中考大學，成為了清華博士。窮的畢業后沒錢繼續攻讀，打工擺攤，他膽大心細，創立了一個自己的公司，成為了老板。一次偶遇，兩兄弟互訴衷腸，并一人出錢，一人出技術聯手打敗了不可一世的美國公司，維護了祖國的形象和利益。
主持人（女）：這個故事看完，真叫人熱血沸騰，我們不但為故事里的主人公而驕傲，更為祖國能擁有這樣的兒女而自豪。
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來輕松一下，聽一段配樂詩朗誦《我為理想》。表演者;張芳芳。
主持人（女）：音樂真美，理想真美，我相信我們大家都愿意為了我們理想而不懈努力，現在全體起立，共唱班歌《真心英雄》
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，打造一片屬于自己的天空。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝同學們為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動。班會上同學們的積極表現也打動了我，看著你們自信的表情，聽著你們的豪言壯語，老師的心也隨之沸騰。我相信，你們的理想一定能實現。是的，樹立理想容易，而實現理想的路卻很崎嶇，這就要求我們要好好的把握住今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能有有美好的明天。理想有近期、高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想，我希望同學們不但要有近期理想、職業理想，而且要有崇高遠大的理想，將自己的理想與祖國的繁榮、社會的進步結合起來，唯有這樣，我們的未來才是光彩奪目的。
理想的實現前提是走好腳下的每一步。同學們，在人生的道路上，我們要腳踏實地，一步一個腳印的走下去，把握人生，不是一天兩天，也不是一年兩年，他需要一個人用一生的時間，需要幾十年如一日的耐力、恒心與毅力。
人生靠自己主宰，命運由自己把握。在此老師祝愿大家的都能樹立一個遠大的理想，并能得以實現。相信自己，一定會贏。
在《我相信》的歌聲中主持人宣布班會結束。
《前途與理想》主題班會2
活動目的：
1.幫助同學樹立切合自己實際的理想，進一步確立自己的人生目標。
2.引導學生明白人生目標的重要性，從而主動調整心態生活和心里狀態，自覺、主動地投入以后的學習中。
活動準備：
1.收集一些關于理想的名言警句和人物故事。
2.搜集歌曲《隱形的翅膀》、《我的未來不是夢》等。
活動形式：朗誦、合唱、討論等。
活動過程：
一、導入——歌曲《隱形的翅膀》
師：為什么需要一雙隱形的翅膀？（學生回答）
理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。對于今天的即將畢業的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。
二、暢談理想
�。ㄒ唬�、關于理想的名言：
1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志�！鬃�
2．志當存高遠。——諸葛亮
3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 ——曹操
4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活�！袪査固�
5.有志者事竟成�！稌�
�。ǘ�、理想的作用及理想調查
�。�1）作用：
1.理想是人生奮斗的目標；
2.理想是人生前進的動力；
3.理想是人生精神的支柱。
�。�2）理想調查：請同學們在紙上寫出你的理想是什么？想考上哪一所高中？
�。�3）如何才能實現自己的理想呢？
�。╝）減少猶豫的時間，明確任務。
�。╞）持之以恒，形成習慣。
（c）制定周詳的學習計劃。
�。╠）多利用空余時間。
三、理想與前途測試。
四、老師寄語。
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的'絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想與途教育》主題班會課主要的目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
師生齊讀誓詞：
1.我們愿用必勝的信念投入！
我們愿用全部的精力傾注！
我們愿用堅定的毅力戰勝！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮斗而美麗！
我們堅信成功屬于三年級（7）班的每一個人。
《前途與理想》主題班會3
召開目的：
1、增強班集體的凝聚力、榮譽感，拉近師生間的距離。
2、讓學生明確目標，承擔使命，振奮精神，排除障礙，信心百倍地朝理想邁進。
活動內容: 第一節、主持人: 我的未來不是夢 （配歌曲“我的未來不是夢”）
第二節、主持人: 全班圍繞“你的理想是什么？”,讓每個同學列舉自己的理想.
第三節、主持人: 全班圍繞“你認為你該為實現理想做什么？”讓同學們闡述自己想法及今
后該怎么走？
第四節、主持人： 針對本班的特點，設置兩個討論題。 該環節旨在澄清思想認識，排除理想實現過程中的誘惑、障礙。
第五節、主持人：全班圍繞“你所信奉的人生格言是什么？
第六節、班主任結合本班的特點，向同學們講解，今后我們出去可干些什么。比如：汽車講師（某培訓機構）、接車員、技術員、汽車評估師、管理員、零配件鑒定員、汽車維修工、汽車維修電工等
第七節、主持人：讓學生知道在實現理想的過程中有老師領航，有家長的'無微不至的呵護、關心他們通向理想的路途不孤單。接著老師家長對學生提出期望和告誡。讓他們明白背負的不僅僅是自己的理想，還有老師和家長的期望，并把壓力化為動力。
第八節、主持人：安排一個集體朗誦，并在“真心英雄”的歌聲中結束。
第九節、班主任發言總結�；顒咏Y束。
附：部分同學近期目標及人生格言。
1、不鳴則已，一鳴驚人。
失敗并不可怕，可怕的是不敢正視。
2、每天都能向目標靠近一點。
盡力，盡心。
3、學好，學好，再學好。
與其悲嘆自己的命運，不如相信自己的能力。
4、調整心態，努力學習，爭取進步。
世上無難事，只怕有心人。
5、好好學習，天天向上。
命里有時終須有，命里無時莫強求。
6、爭取進步。
陽光總在風雨后，相信會有彩虹。
7、擁有良好心態，快樂每一天。
我選擇，我盡力。
8、現實是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動則是架在河上的橋梁。
9、人無遠慮，必有近憂 。
10、提升體育水平，提高學習成績。
魚和熊掌，我要兼得。
11、態度端正，刻苦學習，提高自我態度決定一切
12、爭取進步，以最佳狀態面對高考。
一萬年太久，只爭朝！
《前途與理想》主題班會4
一、導入語
走進高中生活近七個多月了，大家適應了高一的生活了嗎？當初我們的夢想就是考上高中，有沒有人忘記了呢？如今我們正在高中的路上，我們又該給未來一個怎樣的夢呢？對未來有著怎樣的理想呢？
理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無味，什么也不像。
我說，理想像滿天繁星，驅散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風，鼓起生命的風帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風暴的更加猛烈。
對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領人生的制高點。
二、請欣賞唱歌曲《我的未來不是夢》（張雨生）
三、暢談理想
�。ㄒ唬㈥P于理想的名言：
1．三軍可奪帥，匹夫不可奪志。 ——孔子
2．志當存高遠。 ——諸葛亮
3．老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。 ——曹操
4．理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。
——托爾斯泰
5．有志者事竟成�！稌�
�。ǘ⒗硐氲淖饔眉袄硐胝{查
�。�1）作用：1.理想是人生奮斗的目標
2.理想是人生前進的動力
3.理想是人生精神的支柱
�。�2）理想調查：
請同學們在紙上寫出你的理想是什么？想考上一所怎樣的大學？
(三)、我們如何才能實現我們的理想呢？
1．成功沒有捷徑,唯有依賴奮斗。
2．當辛勞成為一種習慣，當勤奮成為一種充實，無聊的嬉戲就將變成一種空虛。
3．魯迅說過：“節省時間，也就是使一個人的有限生命更加有效，即等于延長了生命�！�
勞動量－無效勞動量
效率＝時間
�。�1）、增大單位時間內勞動量的方法
（a）減少猶豫的時間，明確任務。
治療猶豫的措施：在自己支配的時間里，拿出百分之二、三的時間，想清楚這段時間的任務共幾項，哪個為主，哪個為次，然后排上隊，任務明確了，馬上動手。
�。╞）持之以恒，形成習慣。
一個人，經常在固定的時間內做同類的事，做的多了，便形成習慣。習慣了的事情，常常不由自主的去做，想停止都難。
�。╟）制定周詳的學習計劃。
學習計劃要落實到每學期、每月、每周、每天。
�。╠）多利用空余時間。
比如早讀之前的時間，中午午休前的.時間，晚修前的時間，如果我們堅持，利用我們的收益是非�？捎^的。
（2）、怎樣減少無效勞動？
�。╝）人家在自習、看書，他在那說笑話、說大話、說課外的話等.（閑話）
（b）把課余的時間消磨在游戲里、老師在講數學他在發呆、上自習在聊天、抄別人作業、教材還沒弄通就去摳難、怪、偏題等。（閑事）
（c）正聽著課，思路不知不覺地到了其他無用的事上；學習上遇到不順心的事情或考試成績不理想，就憂慮、擔心同學們怎么議論自己、父母怎樣批評自己，結果越想，煩惱越深，越不能平心靜氣的分析失誤的原因，形成：考試失誤——情緒低落——無心糾正——成績更低??????（閑思）
四、理想與前途測試（心理測驗：你有美好的前途嗎？）指導語：下列題目中，每題均有三個備選答案，根據你的實際情況，選擇一個適合你的答案。
1、對于團體的工作，你抱著：（）
A、熱心參加的態度；
B、漠不關心的態度；
C、十分厭煩。
2、你對工作的態度是：（）
A、寧肯做待遇低些但價值高的工作；
B、認為工作只不過是為了解決生活；
C、一心一意只做報酬高的工作，不理會工作有沒有意義；
3、當自己逐漸長大時，你同時會：（）
A、學習更多的知識或者技能；
B、內心感到恐懼與不安；
C、毫無感覺，不予理會。
4、對于交朋友，你會感覺到：（）
A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌,爭取友誼；
B、以為友誼很平常,不必重視；
C、友誼無價值,不如孤獨自處。
5、對于報紙刊物的看法：（）
A、認為有注意的必要,因此常選擇性閱讀,以了解世界大事,學習新的知識；
B、當作是茶余飯后的消遣,可有可無；
C、不予注意,認為與其看報章,不如去看戲。
6、對于服裝,你的態度是：（）
A、要求端正、整齊，不必奢華；
B、只要能保暖適體，不必講究；
C、先敬羅衣后敬人，對服裝十分講究。
7、當你孤獨寂寞時，你會：（）
A、去找朋友，或去找些事情來做；
B、獨自去散散步，或者去看看戲；
C、閉門胡思亂想來打發時間。
8、當自己有缺點的時候,你就：（）
A、承認自己的缺點,極力設法改正；
B、如果沒有人發覺,就不予理會,也不自我檢討；
C、即或有人指點,也極力否認。
9、對于生活開支，你：（）
A、精打細算,量入為出,養成儲蓄的習慣；
B、認為只要不欠債就行；
C、今朝有酒今朝醉,不必有什么計劃。
10、當遇到困難時,你就：（）
A、找出產生困難的原因，并且把遇到挫折當作是一次經驗和教訓；
B、內心不安，設法找人來幫忙；
C、獨自悲哀，感到消極，對前途無望。
11、當別人批評你時，你就：（）
A、冷靜地考慮別人的意見，如果是對的，就予以接受；不當的也不隨便發怒，只找機會辯白一下；
B、不理會別人的批評，不作任何反應；
C、對別人的批評，一概表示不滿，并且與人爭吵。
12、對男女關系的看法，你認為：（）
A、男女地位是平等的，彼此是合作的關系,任何一方均不應抱利用對方的心理。和異性朋友來往，不可存有有邪念；
B、男女之間應保持相當距離；
C、男女關系很平常，可以很隨便。
13、當別人遇到困難時，你就：（）
A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方；
B、不問理由，盡力去助人；
C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態度。
14、對事物的新或舊的看法：（）
A、認為事物不必分新舊，好不好要看價值如何；
B、一視同仁；C、只接受新的事物，舊的一概不要。
15、你對生活的安排是采取：（）
A、擬定一年的計劃，在一年之中又按月擬定具體的工作和學習目標；
B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃；
C、認為過一天算一天，不必做什么安排。
評分標準：
每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統計總分。
答案解析：
60分以上，優等。你對生活和事業抱有崇高理想，能面對現實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創造事業。
40-59分，中等。你對生活和事業有一定想法，基本上能正視現實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產生悲觀消極的念頭。
39分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創造美好的前途。
五、超越夢想
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。
同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。
全體同學一起用心聆聽《超越夢想》。
六、教師寄語：
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
師生齊讀誓詞：
我們愿用必勝的信念投入！
我們愿用全部的精力傾注！
我們愿用堅定的毅力戰勝！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮斗而美麗！
我們堅信成功屬于高一（5）班。
《前途與理想》主題班會5
教學目標：
1、讓學生讀書與今后就業的關系，明白讀書的重要性。
2、端正學習態度，為了自己今后理想的前途而努力學習。
教學過程：
一、導入新課
1、出示幻燈課件，教師提問：你希望自己將來成為哪一類人?請個別學生起來回答。
2、請個別同學說出自己的理想，教師問：你擁有什么資源(資本)?
3、請大家思考：沒有狠多錢，沒有人脈，那么理想是不是就不能實現了呢?從而引出讀書改變命運的主題。
二、講授新課
1、觀看幻燈片，想一想：這樣能夢想成真嗎?(上課玩手機、上課睡覺、早戀)
2、關于學習的辛苦情況：學習很苦，每天都有做不完的作業。
學習很累，每天都要起早貪黑。學習很煩，日子一天一天過去，怎么也看不到明天�！�有很多很多理由。
學習，讓我們變得不快樂，不幸福。哪有玩讓人覺得愉悅，哪有玩讓人振奮!
似乎，我們有足夠的理由討厭學習，厭惡學習!
學習對我們來說真的'是一種解不開的結，拋不開的負擔嗎?
3、如果因為怕苦而放棄學習，不接受教育?讓學生觀看幻燈片，了解幾類初中畢業后就外出打工從事最辛苦的職業情況。
4、幻燈片出示東莞市某工廠員工寫給局的一封信，從而了解沒接受高等教育從事最底層的生產線所經受艱難困苦。
5、社會分工的不同：密集型產業和知識密集型產業，不同產業分工不同。
6、讓學生了解資本家紅人榜。
7、通過比爾蓋茨和馬云以及山區人士鄭沛林的事跡，總結歸納這些成功者的特點：從初中開始就接受良好的教育。
8、告訴你幾種職業所需要的學歷條件：公務員、醫生、教師。
三、歸納小結
1、想要把握自己的人生嗎?寫出你自己的理想，并讓它記在心間。
每天努力一點，距離理想的實現就更近了一步。
實現理想，就在當下�？此七b不可及的理想，其實離你很近。牢記：
讀書改變命運
學習發展人生
2、為了實現理想，你該擁有的人生態度：
讓學習成為生活習慣
把學習當做終身需求
改變世界很難，但改變自己你一定能做得到!
3、結束
欣賞音樂《我相信》，在欣賞音樂的過程中寫下相信自己可以實現的理想，端正學習態度對待今后的學習。
《前途與理想》主題班會6
一、教師引入理想
1．什么是理想？
對在現實環境中根據科學和邏輯推測出來，可能實現的結果的憧憬，就是理想，或理想是對事物的合理想象和希望。理想和夢想的區別是理想具有可操作性可實現性，而夢想是不切實際或違背科學和邏輯的，不具備可操作性，難于實現。
2．樹立崇高遠大理想的意義
理想點亮人生。俄國作家列夫.托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定地方向，而沒有方向就沒有生活。”
的確，理想催人奮進，指引著我們為之努力拼搏，我們的人生因為有理想而變得絢麗多彩。我們的生命之花也因理想的存在而綻放。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是等，照亮也行的路。它是永遠的力量；理想是激情、是碰撞、是困難里咬牙、孤獨中堅強、是烈火中的放歌。
3.理想與現實的關系
理想是人們對未來的一種設想，而并非現實。理想與現實之間是有著一定的差距的；但是它又與現實有著一定的聯系，它基于現實之上，需要去付出努力去實現理想。然而，實現理想是一個拼搏的過程，絕非易事。它就好比一座山峰，實現理想的過程就是我們爬山的.過程。當你爬到了山頂，我們就實現了理想。同樣也達到了人生的頂峰。實現理想的過程是艱苦的，古語有云：“天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”說的也正是這個道理。
4、由班長講名人皇甫謐的故事，讓學生進一步了解理想和實現理想的過程。
5、教者從班級整體和學生個體學習成績兩個維度分析孩子們的現狀，激發學生學習的動力。
二、學生暢談自己的前途理想和奮斗目標
1：學生輪流上臺演講，每人暢談個人理想（每人三分鐘）。共計12名同學。
2：最后留5分鐘，由班長提問：
�。�1）今天最感人的個人理想是什么？
（2）今天最成功的演講者是誰？
3：班主任小結
三、學習委員講一個理想教育的名人故事。
四、學生暢談理想（剩余學生）
五、學風學紀教育
�。�1）辯論賽：辯題：實現個人理想和奮斗目標與班級整體紀律衛生學習情況有沒有關系？辯論20分鐘
�。�2）有關理想教育的格言錦句接力賽，要求全班學生每人準備一句最有代表性的并與理想有關的句子，輪流高聲朗讀。
�。�3）制作個人奮斗目標和前途理想展示畫。（學生手工繪制）
六、班主任對本次前途理想和學風學紀教育作總結性發言。
超越夢想
理想是還沒有實現的東西，是對未來的美好憧憬和希望，這要求我們好好把握今天，努力學習，打下堅實的知識基礎，才能擁有美好的明天，理想的實現前提是把握人生。而且從確立目標的這個時刻起，就鍥而不舍地朝著自己的人生目標去努力奮斗，那樣的話，你們就會感到自己的信念和干勁在倍增。
同學們請在課后寫一封給10年后自己的信。
教師寄語：
我們每個同學的理想不能只在夢中實現。理想，我們都有，可是如果經不起身邊的誘惑，理想會慢慢的從我們心中走遠。挫折和困難，在我們成長過程中都有很多，這些都是實現理想的絆腳石，但是，只要我們堅定我們的目標，一步一步往上爬，一定會實現我們心中的理想，走向成功的未來的。這就是我們此次《理想前途教育》主題班會課主要的目的。
同學們，請相信自己，有夢就有希望！加油！
《前途與理想》主題班會7
班會主持人：
策劃組織：
班會時間：
班會地點：
活動準備：
1.學生準備歌曲《希望》、《最初的夢想》、《明天會更好》。
2.排練小品《面試》。
3.制作幻燈片。
內容摘要：樹立學生的遠大理想，培養學生的自信心，使學生明確學習目的。
班會過程：
一、營造氛圍，明確理想重要意義
�。úシ鸥枨端帧罚瑺I造氣氛，主持人提出理想含義。）主持人（男）：尊敬的老師們！
主持人（女）：親愛的同學們！
主持人（合）：大家好！
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。
主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人（女）：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的一顆指路明星——理想。那么，什么是理想？（同學們答：理想就是對未來的向往和憧憬。）引出理想的含義：
主持人（男）：現在請聽詩歌朗誦《理想》，表演者：張雪，高史丹，朱超杰。
二、談自己理想，實現理想，塑造自信心
主持人（男）：真好聽，每個人都有一個理想，下面請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容師，有的要成為教師??）
主持人（女）：對，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！現在請聽施逸倫等人表演小品三國名人的理想。
主持人（男）：真叫人熱血沸騰，我們每個同學都有遠大的理想；下面我們來看看，三國名人的理想。表演者：施逸倫、任潔、厲玲芳。
主持人（女）：有了理想就有了希望，現在請聽周敬穎等人的《希望》。
三、努力實現理想，堅定信心，增強毅力
主持人（女）：同學們韓劇《大長今》中，長今為了實現自己的心中的理想不怕辛勞，歷盡千辛萬苦，克服種種困難。那么同學們，你認為你該為實現理想做什么？
主持人（男）：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
同學1：我要珍惜每一分每一秒的時間，不讓自己有后悔的一刻；同學2：樹立遠大的理想，并為之不斷地努力；
同學3：要有吃苦耐勞的精神，不為困難所嚇倒；??
主持人（女）：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實現而努力；
主持人（男）：不僅僅這樣，我們還要把自己的理想和前途與祖國的命運和前途結合起來，上海在20xx年也要召開世博會，到那個時候正是我們發揮聰明才智的時候，我們應該從現在起，確定目標，努力學習，為中華民族的偉大復興而貢獻自己的青春與才華；
主持人（女）：據我所知，我班潘狄慶和李君煥同學就是這樣的人才呢！
主持人（男）：不錯，請欣賞他們的小品：《面試》。
主持人（女）：真是有趣極了，你們知道小品說明了一個怎樣的道理嗎？
〔同學們答：〕
主持人（男）：主題班會進行到這里，讓我們來玩個游戲輕松一下。
主持人（女）：對，我們在上課前聽到《水手》這首歌，看誰把其中重復多遍的歌詞記了下來。
一同學：他說風雨中，這點痛算什么，擦干淚不要問為什么。主持人（男）：對，下面請同學們說一說“風雨”和“痛”是指什么？
主持人（女）：是的，歌詞告訴我們，無論學習，生活中我們都會碰到的挫折、失敗或困難，但我們必須勇往直前，不畏艱難險阻，才能實現自己的理想。
主持人（女）：收獲的季節是歡樂的，但他必須付出汗水為前提，我想每個人的奮斗過程都會有一個激勵自己前進的座右銘。
主持人（男）：是啊，18歲的劉歐已是北京大學化學與分子工程系的`一名學生，15歲的他已成為首批進入國家重點實驗室的中學生，他一直以“機遇對于每個人都是均等的，而成功者往往善于抓住機遇�！弊悦�，這是他獲得成功的重要因素之一。那么，在座的同學們，你們的座右銘是什么呢？
主持人（女）：請同學們踴躍回答。同學們自由回答。
主持人（男）：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，我相信，同學們有了時時激勵自己的座右銘，理想是一定可以實現的。
主持人（女）：我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在請沈佳等人演唱《最初的夢想》。
主持人（男）：同學們理想有近期高遠之分，還可以分為職業理想、道德理想、人生理想�，F在最迫切的理想是期末能考個好成績，我想每個人心中都有一份期末理想了吧。
主持人（女）：我很開心！同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《明天會更好》。
主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結：
首先很感謝為這次主題班會的準備付出了辛勤的勞動同學們！本次班會同學們都表現得很積極、主動，能大膽地暢談自己的理想，樹立自己的信心，看你們自信的表情，聽你們充滿豪情的語言，我相信，你們的理想一定能實現。
《前途與理想》主題班會8
一、班會目的：
通過多種形式，在熱烈的氣氛中，同學們開懷暢談自己的理想，憧憬未來，同時下定決心要為自己理想的實現而努力奮斗，并且把自己的理想與祖國的前途和命運結合起來，為中華民族的偉大復興而努力！
二、班會形式：
小品、演講、討論、總結等。
三、班會過程：
播放歌曲《水手》，班會主題開始，班長、宣傳委員主持。
甲：新的一學期開始了，我們回到了老教室，看到熟悉的面孔，但要帶著新的希望，踏上了新的征程。同學們，讓我們在新學期的開始，反省一下自己：昨日的時光是否虛度，昨日的夢是否依然，我的心是否還在飛揚？
乙：時光流逝，轉眼間我們已經走過了兩年。今年的我們已經是九年級大哥哥大姐姐了。
甲：升入九年級，即將面臨著中考，相信大家的心中都背負著巨大的壓力，但請放輕松，今天晚上就讓我們談談你們的人生理想
乙：我宣布，1201班理想與前途主題班會現在開始
甲：理想是個誘人的字眼。
乙：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。一個沒有理想的人，就像雪兒沒有翅膀，就像打樁的沒有設備。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
甲：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
乙：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
甲：上面所講的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我們頭上的'一顆指路明星——理想。
乙：在新的學期里，大家的目標肯定更加明確，更加堅定自己的理想，下面就請同學們說說自己的理想。（同學們暢所欲言，有的說長大后要成為科學家，有的說要成為美容
師，有的要成為教師??）
甲：當一個人達到自己的理想的時候，我們可以說他是一個成功的人，那么你認為實現理想的第一步是什么呢？
乙：對，我們從小便樹立遠大的理想，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實現！
甲：下面我們來看看，二十年后的我們是怎么樣的吧。小品：《二十年后的我》（表演者：×××、×××、×××、×××等同學）：二十年后的一群中學生實現了自己的夢想，二十年后回來探望自己的老師，并訴說自己二十年前的理想和成長的經歷。
乙：啊，真叫人熱血沸騰，羨慕不已。
甲：但是世事變幻不定，二十年后的事更是難以揣測。
乙：哎，你是想說“把握今天”吧。
甲：是啊，今天的勤奮努力才是最重要的，明天的收獲有賴于今天的播種和辛勤的耕耘。
乙：那，怎么樣才能在今天為實現自己的理想而努力奮斗呢？請同學們先討論。
甲：我想我們的同學們心中早就有答案了，請同學們說說好嗎？
乙：同學們的發言是認真的，是對理想追求的一種執著，但我們必須從今天做起，為自己理想的實現而努力；
甲：即將來臨的中考就是我們實現理想的第一步，那么同學們應該以怎樣的態度對待它？
乙：下面請幾位成績優異的或是在某些科目有優勢的同學來說說好的學習方法。
甲：學習三年，奮斗三年，就是為了通過中考這塊墊腳石順利進入理想的高中，以繼續為人生的理想而奮斗！三年磨一劍，現在不正是我們顯露鋒芒的大好時機嗎？人生能有幾回搏，此時不搏待何時？那么，從今天開始，讓我們以只爭朝夕的精神和精益求精的學風，總結學習經驗，調整好心態，以最好的學習方法，最佳的精神狀態，投入到學習中來，集中思想，發奮學習，多學多問，同時也要注意身體，勞逸結合，使自己在初中的最后一個學期來一個騰飛。我相信大家一定有信心也有勇氣面對即將到來的中考，參加這一人生難得的機遇和挑戰
乙：請全體同學起立大聲宣誓：
我們愿用必勝的信念投入初三！
我們愿用全部的精力傾注初三！
我們愿用堅定的毅力戰勝初三！
我們能行！我們一定行！
我們能行！我們一定行！
我們堅信理想會因奮斗而美麗！
甲：學習如逆水行舟，不進則退。未來的生活和理想的實現，需要現在的學習去創造。所以，我們要更加努力，為美好的明天，跨出光彩的一步！在明年的中考上共創輝煌！
乙：現在有請我們的班主任作總結，掌聲歡迎。
四、班主任總結。
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