防災減災主題班會（通用15篇）
在平時的學習中，大家都接觸過主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的防災減災主題班會，希望對大家有所幫助。
防災減災主題班會 1
活動目的:
1.讓學生了解防震知識和防止其他災害的常識。
2、讓學生理解生命的來源和寶貴，理解生命的寶貴。
活動過程:
一、地震知識介紹:
地震是威脅人類安全的嚴重自然災害。發生在居民區，特別是人口密集、經濟發達地區的大地震給社會帶來了巨大的災害，很多人在心理上蒙上了恐怖地震的影子，談到了地震的變化。一次地震，從感覺震動到房屋倒塌，通常只有十幾秒鐘。在這十幾秒鐘的時間里，無論是跑出去還是當場躲避，都要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中失去生存的機會。經驗證明，地震時當場避開，地震后迅速撤離到安全場所是緊急避免地震的好方法。避震時要重點保護頭、頸、眼、口、鼻等身體重要部位。
二、介紹幾個可以簡單識別的地震前兆。
1.地下水異常:井水是寶，前兆早來。
沒有雨水質量渾，干燥的井水出來了。
水位變化很大，花冒氣泡。
有的變色，有的變味。
2.動物異常:振動前動物有兆頭，密切監視是最重要的。
騾子牛羊不進圈，鴨子不下水狗叫。
老鼠搬家逃走了，鴿子嚇得不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚嚇得水面跳起來。
3.地光和聲音:地光和聲音是地震前或地震時從地下或地面發出的光和聲音，是重要的臨震報。
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地閃閃發光。
大地震接近果斷，迅速行動避免危險。
三、如何在地震中避免緊急危險。
1、在家和辦公室，必須在附近隱藏在堅固的家具下。例如，辦公桌、堅固的床、農村土炕的炕沿下，也可以隱藏在墻角和管道多、整體性好的小跨度廁所和廚房等容易構成三角區的場所，保護頭部，注意不要隱藏在外墻的窗戶下面和電梯之間，不要跳樓。震后20秒左右立即離開室外，開闊地避免馀震的傷害。
2、在教室里，在教師的指揮下迅速抱住頭，閉上眼睛，蹲在各自的桌子下。地震一停，快速有序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
3、在電影劇場、體育場和酒店，也可以立即抱著頭臥在座位下面的舞臺和樂池下避開的入口觀眾可以馬上出門。
4、在百貨商店和超市，應該在附近隱藏在柱子和大型商品旁邊，但是應該盡量避開高架子和玻璃柜。在樓上的時候，要看機會逐漸轉移到底層。
5、工作期間，必須迅速關閉電源和氣源，隱藏在附近堅固的機械、設備和辦公家具旁邊。
6、在戶外，應盡量遠離狹窄的街道、高大的建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和有危險品、易燃品的場所。為了防止馀震傷害人，地震后不要輕易返回沒有倒塌的'建筑物。
7、在行駛的汽車、電車和列車內，為了不摔倒受傷或受傷，請注意不要掉行李受傷。面對行李方向的人，可以用胳膊靠在前排椅子上保護頭部的背向行李方向的人，可以用雙手保護后腦，抬起膝蓋保護腹部，收緊身體。地震后，快速下車轉向寬敞。
8、無論在哪里避開，盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物保護頭部。使用明火時，請立即滅火。
四、自由談論對安全的認識。
五、結束語:
同學們，學會掌握一些關于地震、防震的知識，進一步提高防震減災意識，增強防震減災技能，是減輕地震災害和地震影響的有效途徑。我希望你能學會用知識保護自己的生命。祝你今天好，明天更好！
防災減災主題班會 2
目的：
1、使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。
教學內容：
常見災害及預防自救、自護常識。
教學過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢？一個人的`生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身 邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護， 懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全。
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動教學：
(1)師生共同回顧學校六條禁令。(學生自由，教師做相應的補充與強調)
(2)分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？(教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
(教師根據學生發言引導學生注意：
1、刮大風時不逗留在房檐下、大 樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取 “小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水 泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地x米以上的安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防 止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路 線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移。在措手不及，已經受到洪 水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮 的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要 游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋 頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可 能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩？(教師根據學生發言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。
4、你知道哪些安全知識？(教師根據學生發言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)
(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結
這節課你有什么收獲？我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一 些安全知識和，懂得保護自己。
防災減災主題班會 3
一、班會目標：
1、為配合開展安全教育日和安全教育周活動，提高學生安全意識和應對突發事件的危險回避能力。
2、最大限度的預防和減少各種安全事故的發生。
二、班會過程：
(1)介紹第一個防災減災日的知識。
20xx年xx月xx日，國家減災委員會、民政部發表消息，經國務院批準，從20xx年開始，每年5月12日為全國減災日。
其意義：2008年5月12日，中國四川汶川發生級特殊地震，損失影響大，世界震驚。設立我國的防災減災日。一方面，符合社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面，提醒國民前事不要忘記，后事師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。
(二)讓學生們廣泛發言，談談對我們影響很大的自然災害是什么
學生回答后，由老師總結。
1、地質災害：泥石流、滑坡、崩潰、地面下沉、地震。
2、洪水及其他災害：雨水、洪水、凌洪災害、地震災害。
3、大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
4、熱帶旋風災害：五、冰雹災害：
5、海洋災害：風暴、災害性海浪、海嘯、紅潮。
(3)假設同學面臨自然災害，該怎么處理，有什么措施？
預防雷擊的措施：
1、在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關上門窗，防止雷電穿過大廳。
2、盡量不要靠近門窗、灶具、暖氣片等金屬部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下最好墊上不導電的物品坐在眼椅上等。
3、在野外遇到雷雨的時候，盡快找低洼或者不要在孤立的大樹、塔、電線桿下避雨。
防霧：
1.盡量不要外出，必須外出時戴口罩，防止吸入有毒氣體。
2.行人過馬路要小心，要看往來車輛。開車和開車要減速。
大地震時的災害預防和簡單的自助常識：
(1)堅定的'生存毅力，消除恐懼心理，相信能離危險之地。
(2)如果不能脫離危險，要盡快擺脫手腳，消除壓在身上的東西，盡快按住嘴鼻，防止煙塵窒息，等待援助。
(3)保持頭腦清醒，不要大聲呼救，用石頭或鐵具等敲擊物體與外界聯系，保存體力，延長生命。
(4)想辦法支持可能墜落的重物，如果無法自救脫險，應盡量減少體力消耗，等待救援�；馂臅r的緊急自救措施：
第一，保持5秒鐘的平靜。
第二，防煙毒是火場逃脫的第一要素。
第三，避難地面是最安全的。
防災減災主題班會 4
【教學目標】
1、學習防災減災知識，了解防災減災日的來歷
2、提高安全意識，樹立珍愛生命觀念
3、學習一些基本逃生、自救技能
【教學重點】
學習防災減災知識
一、目標：通過學習，讓學生對能夠了解一些基本常識。
二、內容簡介
“防災減災日”意義。對我國影響較大的幾種自然災害
常見災害及預防自救、自護常識
三、活動過程
1、“防災減災日”意義
我國是世界上自然災害最為嚴重的國家之一，災害種類多、分布地域廣、發生頻率高、造成損失重。
自今年起，國務院確定每年的5月12日為“防災減災日”。
2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘，后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。國家設立“防災減災日”，將使我國的防災減災工作更有針對性，更加有效地開展防災減災工作。
2、對我國影響最大的幾種自然災害
地質災害：種類有：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
洪澇及其它災害：雨澇災害、洪水災害、凌汛災害、地震災害。
大風災害：風力達到足以危害人們的生產活動、經濟建設和日常生活的風，成為大風。危害性大風主要指臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
熱帶氣旋災害：我國是世界上少數幾個受熱帶氣旋嚴重影響的國家之一。
冰雹災害：我國是世界上雹災較多的國家之一。
海洋災害：風暴潮、災害性海浪、海嘯、赤潮。
其它災害還有很多。
3、常見災害及預防自救自護常識
(1)、地震的自救常識
大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內你千萬不要驚慌，應根據所處環境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應立即切斷電閘，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強余震。
人多先找藏身處
學校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
遠離危險區
如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創造生存條件，耐心等待救援。
學校人員避震
在學校中,地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的`地區，平時要結合
教學
活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、
教學
樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑或跳樓。
演習動作示范
地震來臨時：學生在課桌下、墻角、梁柱下以書包或任何堅固物品，保護頭部，就地掩護。背部朝外，以堅固物保護頭部，避免碎玻璃刺傷，安靜等候主震過去!在地震暫停時，進行第二階段，頭頂書包或者堅硬物，有秩序疏散。重心盡量放低，快步向前走，不推擠，不喧嘩。
疏散前進時盡量靠走廊和樓梯兩邊依序向前快步走。有秩序的疏散到操場、小廣場等空曠的地方。
(2)、甲型H1N1流感(豬流感)
4月27日，世界衛生組織確認，美國和墨西哥兩國近期發生了豬流感疫情，另有多個國家報告發現疑似或確診的豬流感病例，豬流感是一種由A型豬流感病毒引起的豬呼吸系統疾病，可同時感染人和豬。人感染豬流感的途徑可能是通過接觸受感染的生豬或接觸被豬流感病毒感染的環境，或通過與感染豬流感病毒的人發生接觸。
人感染豬流感后的癥狀與普通人流感相似，包括發熱、咳嗽、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷和疲勞等，有些還會出現腹瀉和嘔吐，重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
預防豬流感須知：
避免接觸流感樣癥狀(發熱，咳嗽，流涕等)或肺炎等呼吸道病人;注意個人衛生，經常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后;避免接觸生豬或前往有豬的場所;避免前往人群擁擠場所;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶;
室內保持通風;
(3)、其他常見情況自救常識
1、如遇到了火災，首先保持5秒鐘的鎮靜，盡快選擇一條切實可行的逃生路線，如經常使用的門、窗、走廊、樓梯、太平門、安全出口等。在打開門、窗之前，必須先摸摸門、窗是否發熱，如果發熱，就不能打開，應選擇其它出口。如果不熱，也只能小心地打開少許并迅速通過，然后立即關好。當你熟悉的通道被煙火封鎖后應該先向遠離煙火的方向疏散，盡量避免向樓上疏散。同時，一旦到達一個較為安全的地方，決不要停留在原地，應迅速采取措施，向著火層以下疏散。當然，最好是能到達地面。
2、如果衣服著火，立即躺下并用手遮住臉部，身體不斷滾動以撲滅火焰遮住臉部可預防臉部被燒傷，制止熱氣和煙霧進入肺部。油鍋起火，要迅速關上煤氣，并將鍋蓋平推到鍋上，或將大量生菜倒在火上滅火。
3、電器起火時，要先斷電，再用濕棉被、濕衣服把火壓滅。電視機、電腦起火時，要從側面靠近滅火，以防顯像管爆炸傷人。雷雨天氣，太陽能熱水器用戶切忌洗澡。
4、眼睛被化學物品灼傷后，應把整個面部泡在清水里，連續做睜眼和閉眼的動作。沖洗后，應及時到醫院治療。
5、燙傷后，應在第一時間用冰礦泉水或清水沖傷口10分鐘以上。如燙傷較輕無傷口，可用獾油、燙傷藥膏或牙膏涂在患處。如傷口嚴重，不可使用燙傷藥膏或油劑，不可刺穿水皰。
(4)、特別提示
每個家庭應當準備一個應急包并放在離門口較近的位置。
家庭應急包中的必備品包括：可供3天的不易變壞的食物和水、電池供電的收音機、手電筒、多用刀具、衛生紙、雨具、口哨、地圖、繩子、藥品和親友通訊錄。
4、小結
5、倡議書
防災減災主題班會 5
活動目的:
1、通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的.異常表現。
2、幼兒在教師組織引導下演練突發地震有序逃生及自救技能及躲避傷害本領。
活動準備：
1、有關地震防震圖片和VCD。
2、防震科普片和防震科普宣傳畫。
1、清明節森林防火安全教育
2、幼兒園中班消防安全教育
3、消防安全主題班會內容
4、幼兒園中班防溺水安全
5、小學六年級消防安全主題班會
6、中班消防安全
7、防溺水安全教育
8、20xx年全國愛耳日主題：“防聾治聾，精準服務”
9、小學防災減災主題班會
10、冬季防火安全教育主題班會
活動過程
1、通過學諺語和順口溜，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現，培養幼兒觀察力和自我保護能意識。
動物反常情形諺語
動物震前有預兆，群測群防很重要。
牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。
鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。
冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。
兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。
2、看VCD、科普片及宣傳畫教師講解地震時應注意的問題：
�。�1)應準備好食物和必備的物品做應急。
�。�2)個人防護
室內—躲在堅實的家具下
教室—在教師指揮下抱頭蹲在個自課桌下，地震停了馬上有秩序撤離，不要擁擠。
室外—遠離狹窄街道、高大建筑等。
3、以游戲形勢進行簡單防震演練。
小結
通過諺語、圖片、游戲等方式使幼兒基本掌握地震突發事件時逃生和自救技能，讓幼兒掌握來不及逃離情況下如何躲避地震傷害的本領，達到教學目的，效果很好。
延伸
把今天學到的知識講給家人聽，或者考一考他們防震知識。
防災減災主題班會 6
一、班會時間：
20xx年5月15日
二、班會地點：
五二班教室
三、參加人員：
全班同學及班主任
四、主持人：
班主任和班長
五、班會主題：
防震減災安全教育
六、活動目的：
通過此次活動，使學生學習了解關于地震的相關常識，以及在地震來臨時，應當如何進行自救，互救，以及如何進行避震等。讓學生懂得怎么樣進行避震減災，努力把傷害降到最小。
七、主要內容：
1、介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況；
2、使學生學會判斷大震前的前兆；
3、讓學生懂得地震前應該做什么準備及其避震要點；
4、組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
八、形式：
展示四川地震造成的傷害的圖片和資料，采用主持人介紹避震減災的嘗試，組織學生討論、交流如何進行避震減災，組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動演習。
九、活動過程參考
1、主持人開場白，宣布主題班會開始。
2、主持人介紹地震的相關常識和我國地震工作的基本狀況。
3、組織學生學習避震減災的相關常識，了解四川地震的基本狀況。
4、班主任組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動。
5、主持人宣布班會結束。
十、活動小結：
1、活動成果：
經過這次活動，使學生學習了避震減災的相關常識，了解我國地震工作發展的基本狀況，學會在地震中如何進行逃生和自救互救的生活技能，通過這次活動學生也了解到四川地震的詳細情況，使學生的心靈受到震撼和沖擊，激發了學生的愛國熱情以及愛心。在整個活動過程中，學生不僅學習了避震減災的相關常識，而且他們的合作互助能力、遇事應變能力、資料的`收集能力等都得到一定的提高，培養了學生的愛國熱情和愛心。
2、不足之處：
�。�1）、班隊活動的形式比較單一，缺乏創新。
�。�2）、在組織學生在模擬地震中進行逃生和自救互救活動過程中，秩序出現一點混亂，但在主持人的維持下得到很好控制。
（3）、在組織討論和交流時學生的發言不夠踴躍，可知學生的準備活動不充分。
防災減災主題班會 7
一、設計意圖
“安全重于泰山“，安全工作是幼兒園工作的頭等大事。幼兒通過看電視、聽大人的敘述對地震有肯定的了解，但因幼兒年齡小遇到危急不知道怎么辦，大多會哭。依據幼兒的年齡特點特組織此活動，培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護力量。
二、活動目標
1、知道簡潔的地震學問。
2、通過演習，訓練教師和幼兒在地震的狀況下，依據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我愛護力量。
三、活動預備
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志中有關汶川地震的資料或圖片。
2、課件：家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻，四、活動過程
（一）出示地震后的一組圖片，激發幼兒興趣。
1、師啟發幼兒：小朋友看這里發生了什么事？(地震)你怎么知道這里發生了地震？地震發生時還有什么現象？
2、幼兒自由發表對地震的看法，教師邊引導幼兒把話說清晰。
3、小結：是啊，大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的'嗎？
�。ǘ┎シ诺卣鸬恼n件，激起幼兒探究的興趣。
1、看完后教師引導：地震是怎么產生的？
2、幼兒溝通，教師邊引導幼兒把話說清晰。
3、小結：哦，原來地震是由于地殼的運動產生的，是自然現象。假如有一天我們這里發生大地震，我們該怎么辦呢？
4、幼兒自由發表。
5、師幼一起總結避險方法：不要慌，不要逃，也不要跳，小震不用跑，大震跑不了。聽教師或者大人的指揮，就近找安全的小地方躲避，愛護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散，撤離。假如是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、那我們要怎么找安全的地方？什么地方安全？
7、播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎么找較安全的地方躲避？請幼兒找出來。
8、幼兒小結不同地方怎么找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭，再聽指揮疏散；在家用枕頭或被子蓋頭，就近在衛生間、墻角、廚房、桌子下、床下等地方；在公共場所要跟著大人找到最近的桌子下、墻角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
（三）教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒爭論查找最有效的愛護方法。（雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離）
2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀看并找出班級在緊急
狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒爭論：為什么撤離時要走圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀看撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道狀況等），引導幼兒爭論：怎樣走，到達安全地帶最快？啟發幼兒敘述撤離方法和留意事項。如可以分成兩隊，沿樓梯兩側快速撤離；按挨次，不擁擠；聽教師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠墻同時下樓.由于男女生的反映、運動力量相比擬男生要強，分開可以提高逃離的速度，也可以給女生更多的行動空間)
4、組織幼兒“實戰演習“。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下消失擁擠、用時過長等狀況，教師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒把握正確、快捷的撤離方法。
五、活動完畢。
防災減災主題班會 8
活動目的：
1.使學生知道一些簡單的防災減災知識。
2、幫助學生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護能力，懂得珍惜生命。
活動內容：
常見災害及預防自救、自護常識。
活動過程：
一、導入：
1、同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么(交待安全的話)為什么每天都說同樣的話呢一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學會自我保護，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災減災安全教育
3、學生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
(1)、師生共同回顧學校六條禁令。
(學生自由發言，教師做相應的補充與強調)
(2)、分組討論：
1、在家里和學校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍
(教師根據學生發言強調：嚴禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。)
2、夏季到了，我們該怎樣防風、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲
(教師根據學生發言引導學生注意：
1.刮大風時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2.打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3.洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應將家中的電器插座、開關等移到離地1米以上的`安全地方。一旦室外積水漫進屋內，應及時切斷電源，防止觸電傷人。當受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應按照預定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉移;在措手不及，已經受到洪水包圍的情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉移。如果洪水來得太快，已經來不及轉移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機會逃生。
3、在校園內有哪些危險的游戲不能玩
(教師根據學生發言強調：不打架、不在校園內奔跑、不玩危險的玩具等。)
4、你知道哪些交通安全知識
(教師根據學生發言強調：要遵守交通規則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道)
(3)集體交流，教師引導學生掌握安全知識，學會保護自己。
三、學生做好相應的筆記。
四、小結。
這節課你有什么收獲我希望大家通過這節課的學習，能相應掌握一些安全知識和制度，懂得保護自己。
防災減災主題班會 9
一、活動目的：
為了配合開展“安全教育日”和“安全教育周”活動，提高學生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，限度的預防和減少各種安全事故的發生。
二、活動準備：
1、查閱相關資料。
2、影像準備。
三、活動過程：
1、了解“防災減災日”的知識：
2009年3月2日，國家減災委、民政部發布消息，經國務院批準，自2009年起，每年5月12日為全國“防災減災日”。其意義：2008年5月12日，我國四川汶川發生8.0級特大地震，損失影響之大，舉世震驚。設立我國的“防災減災日”，一方面是順應社會各界對我國防災減災關注的訴求，另一方面也是提醒國民前事不忘、后事之師，更加重視防災減災，努力減少災害損失。
2、觀看錄像片
3、讓同學們廣泛發言，談談對我們影響較大的自然災害由哪些?
1）地質災害：泥石流、滑坡、崩塌、地面下沉、地震。
3）大風災害：臺風、寒潮大風、雷暴大風、龍卷風。
4、老師補充：
1）防蛇、防蚊蟲咬。
3）嚴禁私自下河、塘、溝渠等處游泳。
(1)在雷雨天，人應盡量留在室內，不要外出，關閉門窗，防止球行閃電穿堂入室。
(2)盡量不要靠近門窗、爐子、暖氣爐等金屬的部位，也不要赤腳站在泥地或水泥地上，腳下墊有不導電的物品坐在目椅子上等。
(3)在野外遇雷雨時，盡快找一低洼或溝渠蹲下，不要在孤立的大樹、高塔、電線桿下避雨。
2）大地震時災難預防和簡易自救常識：
第一、保持5秒鐘的鎮靜。
第二、防煙毒是火場逃生第一要素。
第三、疏散到地面最安全。
防災減災主題班會 10
活動目標：
1、通過演習，訓練老師和幼兒在地震的狀況下依據幼兒園的環境有序地通過平安疏散通道。
2、教化幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
3、培育幼兒防震減災的安全意識和自我愛護實力。
4、考驗小摯友們的反應實力，鍛煉他們的個人實力。
5、體驗仿照嬉戲的歡樂。
活動打算：
1、錄像和圖片
2、了解地震中自救的基本常識。
活動過程：
一、感受地震給人類帶來的災難
1、講解并描述地震來臨時的狀況。
看錄像
提問：小摯友看了什么?(幼兒回答如：幼兒說說自己的見識和感受)
再看一遍錄像
知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序地撤離可以避開危害的發生。
那地震來了我們要怎么辦?(幼兒探討)
2、看錄像(ppt)
人們平安撤離的圖片(錄像)
二、教幼兒平安有效的撤離
1、學習正確的撤離動作.
提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中愛護自己?幼兒探討找尋最有效的愛護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲，快速撤離)
2、出示班級撤離圖(后門到操場空曠的地方)
視察并找出班級在緊急狀況下撤離的路徑和位置。引導幼兒探討：為什么撤離時要走圖中標注的路徑?使幼兒了解圖中標注的撤離路徑是離戶外平安地帶最近的一條通道。
3、啟發幼兒講解并描述撤離方法和留意事項。如按依次，不擁擠;聽老師的指揮等。
4、組織幼兒實戰演習。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離狀況下出現擁擠、用時過長等狀況，老師帶幼兒查找緣由，再次演習，使幼兒駕馭正確、快捷的撤離方法。
三、讓幼兒了解防震減災的一些基本常識。(圖片)
(1)大地震的危急振動期大約只有一分鐘。強裂地震發生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊(留意不是下面)、或躲在跨度小、剛度強的小房間暫避，如廚房、衛生間等處。主震后應快速撤離到戶外，撤離時要留意愛護頭部，可用枕頭等軟物將頭部護住。要留意關閉煤氣，切斷電源。住在高層建筑里的'人不能運用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
(2)正在上課的學生和幼兒園的小摯友應躲在課桌和小床旁邊(留意不是下面)。要聽從老師的支配，不要亂跑。在影劇院或其它公共消遣場所的人們應因地制宜躲避到舞臺下、樂池、桌子、柜臺兩側，愛護好頭部，切不行一起擁向出口。
(3)車上的乘客要抓住座椅或車上的堅固部件，不要急于下車。正在運行的車輛應減速停車，設法停在開闊處。
(4)假如正在過橋，則要緊緊抓住橋欄桿，主震后馬上向靠近的岸邊轉移。
(5)在街道上行走的人員不要在狹窄的巷道停留，不要躲進電線、變壓器、煙囪及高大建筑物旁邊。
(6)人還應當遠離石化、化學、煤氣等易燃有毒的工廠或設施，如遇到引起火災或有毒氣污染時，應快速向上風方向撤離。
防災減災主題班會 11
【班會主題】
自然災難是無情的，許多人的生命都是喪生于自然災難，其中特別是地震的破壞性最強，這次班會我們就來相識一下地震，也希望大家能在這節課中學到地震逃命的方法。
【教學目的】
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴峻災難。
2、讓學生了解并駕馭一些地震的基本學問，教化學生發生地震時不驚慌，到平安的地方躲避。
3、增加學生自我愛護的意識，提高自我愛護實力，有利于學生的健康成長。
【教學打算】
視頻播放，ppt課件
【教學過程】
一、導入活動主題：
2008年的5月12日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川8.0級地震，振動了汶川，振動了億萬國人的心。一個個漂亮的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，傷心的數字，染血的孩子，受傷的臉龐…久久縈繞在我們心中。
四川汶川大地震后，為我們敲醒了防范的警鐘，平常我們的生活很華蜜，其實危急隨時都有可能發生。假如地震真的來了，敬愛的同學們，你做好戰勝地震的打算了么?
二、地震前打算：讓防震深化到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震前應做哪些打算?
學習地震基本急救學問，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的'在上。將床放在內墻(承重墻)旁邊，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散打算?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟識四周環境，了解避難場所，地震時可沿指定路途剛好疏散。
三、地震時自救學問：
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等平安角落，待震后快速撤離。)
2、地震時怎樣自救?(先讓學生探討溝通，再做補充和總結。)
只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發生。用枕頭或手或坐墊愛護頭部。
2、在平房沖出房屋到空曠地帶，假如來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
3、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“平安角”或廚房、衛生間、貯存室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走平安通道，千萬不要坐電梯。
4、在教室內不要向教室外面跑，抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，待地震過后，在老師的指揮下向教室外面轉移。在操場室外時，可原地不動蹲下，雙手愛護頭部。留意避開高大建筑物或危急物。
5、在街道上就地選擇開闊地蹲下或趴下，要避開高大建筑物，如：樓房等。
6、一旦振動停止，就要快速撤離到平安地方被埋壓時最重要的是樹立生存信念，鎮靜冷靜。首先挪開頭部四周的雜物，保持呼吸暢通，聞到煤氣、毒氣時，用濕毛巾等捂住口、鼻;用磚、木等支撐殘垣斷壁，以防余震發生后環境進一步惡化。不要哭喊，盡可能限制自己的心情、休息，等待救援人員到來。假如受傷，要用簡易的方法包扎好傷口，以免失血太多，造成昏迷。要節約飲食，防震包的水和食品肯定要節約運用，發出求救信號時可采納敲擊水管的方法。
四、地震后互救學問：
1、震后救人原則是先救近處的人。無論是家人、鄰居，還是生疏人，以免錯過救人良機，造成不應有的損失。先救青壯年�？墒顾麄兛焖僭诰葹闹邪l揮作用。先救簡單救的人�？杉涌炀热怂俣龋M快擴大救人隊伍。
2、首先請家屬或鄰居供應狀況。實行喊話、敲擊等方法詢問埋壓物中是否有待救援者。細致傾聽有無呼救信號，判定被埋壓人員位置。在保持通風(通氣)的前提下，做好標記，等待專業救援隊人員前來救治
3、接近被埋壓人時，不要用利器刨挖。留意分清支撐物與一般埋壓物，不行破壞原有的支撐條件，以免對人員造成新的損害。首先暴露被埋壓者頭部，清除口、鼻內的塵土，保證生還者呼吸順暢。在抬救過程中不行強拉硬拖，避開使被救者身體再次受到損傷。蒙上眼睛，使其避開強光的刺激。不行突然接受大量簇新空氣，不行一次進食過多。避開被救人員心情過于激烈。
【教學小結】
地震特別可怕，因為它不行預料，威力大，但是假如我們做好了挑戰“天災”的思想打算，地震的威力也就在它沒有發生前降低了很多。同學們，平�？匆恍┳晕覑圩o方面的書籍，為我們的平安保駕護航!我們學校預料會在下周一、周二，進行防震減災演習活動。希望同學們都能聽從老師的指揮，確保演習活動的平安，千萬不能在為了平安的演習中出現平安問題。
【布置作業】
搜集在地震到來時實行自救措施得力的事例，課下溝通。
防災減災主題班會 12
教學目標：
1、通過學習，讓學生對能夠了解一些防災減災的基本常識。
2、進一步強化學校安全教育工作，幫助學生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護能力，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。
活動主題：
防災減災，平安常伴
活動過程：
同學們，你們知道5月12日是什么日子嗎？（防災減災日）那你們知道防災減災日的來歷嗎？今天我們就來了解一些災害的預防知識。
一、地震的防護知識
1、地震發生時如何應付
2、做好震后的自救與互救
二、其他自然災害的預防與應對
�。ㄒ唬┤绾味惚軓婏L？
1、不要在建筑物旁避風躲雨。強風有可能吹倒建筑物、高空設施易造成人員傷亡。
2、盡量避免在河邊和橋上行走，行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中，摔死摔傷或溺水。
（二）雷雨天氣怎么辦？
1、雷雨閃電時，不要撥打接聽電話，應拔掉電話線插頭。手機可以正常使用！但是一般盡量不要在戶外，或室內靠近窗戶的位置接打手機。
2、雷雨閃電時，不要開電視機、電腦等，應拔掉一切電源插頭，關閉家用電器，拔掉電源插頭，防止雷電從電源線入侵。
3、不要站在電燈泡下，不要沖涼洗澡。
4、盡量不要出門，若必須外出，最好穿膠鞋，披雨衣，可起到對雷電的絕緣作用。
5、盡量不要開門、開窗，防止雷電直擊室內。
6、乘坐汽車等遇到打雷閃電，不要將頭手伸出窗外
7、在雷陣雨較大時要遠離樹木，盡量不要大跨步跑動，可以選擇建筑物躲雨，但不宜選擇車內躲雨。
8、不要把晾曬衣服被褥的`鐵絲，拉接到窗戶及門上。
9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電，應立即下蹲降低自己的高度，同時將雙腳并攏，以減少跨步電壓帶來的危害。
10、閃電打雷時，不要接近一切電力設施，如高壓電線變壓電器等。
11、在室外，要及時躲避，不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時，不要跑動，不要打雨傘等物件，應盡量尋找低洼處（如土坑）藏身，或雙腳并攏，就地蹲下。
三、防災減災知識考查
問題一：遇到地震，你知道如何逃生嗎？
遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。
問題二：發生火災，我們應該如何防護呢？
火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會傷身。
問題三：我們在雷雨天需要注意什么？
陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗斷電源，避免雷火屋里竄。
問題四：你知道該如何正確用電嗎？
用電器，需謹記，濕手去摸使不得，電源插頭不能摸，電線落地遠遠躲，電器若是著了火，千萬不要用水潑。
問題五：我們如何注意交通安全？
紅燈停，綠燈行，小心過街不搶行，過街要走斑馬線，勿要打鬧來回跑，小心車輛不要慌，避讓車輛不搶行，聽從交警守交規。
四、小結
1、這節課，你有什么收獲？
2、師小結：希望同學們借此機會，汲取防災減災的基本常識，從容應對各種突發事件，保護自己和他人！
防災減災主題班會 13
班會目的
1、掌握地震到來時在各種情況下的應急措施。
2、關愛生命，快樂學習生活每一天。
一、話題引入:
地震是對人類威脅極大，并且比較常見的自然災害。地球上每年大約要發生500多萬次大大小小的地震。1976年的唐山大地震，2008年5月12日發生在汶川地區的8級大地震，都造成了重大的財產損失和人員傷亡。本次班會的主題是防震減災，珍愛生命。
二、地震的前兆
地震作為一種自然現象，它在發生之前有時會有一些前兆，我們如果能掌握這些前兆，就會對地震的預防起到積極、主動的作用。如地震前往往井中水位突然上升或下降，大氣中出現異味，飛鳥、家畜驚慌、野生動物反應異常，電線之間有火花、室內有藍光、熒光燈被點燃等。人人都要知道立即報告的途徑，但決不能預報“地震了”，也不要相信“有地震”的傳言。
三、地震發生的原因
由于地球在不斷運動和變化，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發生破裂，或者引發原有斷層的錯動，這就是地震。地震絕大部分都發生在地殼中。
四、學習地震到來時在各種情況下的應急措施：
1、學校人員如何避震?
在學校中，地震時最需要的是學校領導和教師的冷靜與果斷。有中長期地震預報的地區，平時要結合教學活動，向學生們講述地震和防、避震知識。震前要安排好學生轉移、撤離的路線和場地;震后沉著地指揮學生有秩序地撤離。在比較堅固、安全的房屋里，可以躲避在課桌下、講臺旁、教學樓內的學生可以到開間小、有管道支撐的房間里，決不可讓學生們亂跑。
2、學生在學校如何避震?
地震到來時，如果正在教室上課的，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的.課桌下!不要站在窗外! 不要到陽臺上去!如果正在操場或室外的，可原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建筑物或危險物，不要回到教室去，震后應當有組織地撤離，必要時應當在室外上課。
3、家庭如何避震?
地震預警時間短暫，室內避震更具有現實性，而室內房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構成的空間。室內易于形成三角空間的地方是：炕沿下、堅固家具附近;內墻墻根、墻角;廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(1)抓緊時間緊急避險。如果感覺晃動很輕，說明震源比較遠，只需躲在堅實的家具底下就可以。大地震從開始到振動過程結束，時間不過十幾秒到幾十秒，因此抓緊時間進行避震最為關鍵，不要耽誤時間。
(2)選擇合適避震空間。室內較安全的避震空間有：承重墻墻根、墻角;有水管和暖氣管道等處。屋內最不利避震的場所是：沒有支撐物的床上;吊頂、吊燈下;周圍無支撐的地板上;玻璃(包括鏡子)和大窗戶旁。
(3)做好自我保護。首先要鎮靜，選擇好躲避處后應蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體，以免震時摔倒或因身體失控移位而受傷;保護頭頸部，低頭，用手護住頭部或后頸;保護眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害;保護口、鼻，有可能時，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。
今年5月12日是我國第九個“防災減災日”，主題 “是減輕社區災害風險，提升基層減災能力”，5月8日至14日為防災減災宣傳周。為進一步強化廣大師生對公共安全風險的高度關注，提高防災減災意識和自救自護能力，十二師職業技術校開展了一系列教育宣傳實踐活動。
防災減災主題班會 14
一、活動目的：
為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震學問，駕馭應對地震發生時實行的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發事務來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的實力。
二、活動打算：
地震、地震后圖片;地震中視頻動畫，震后現場;救生物品。
三、活動過程：
(一)向幼兒講解地震的有關學問
出示圖片，讓幼兒視察圖片中的現象。
1、圖片一：人們和房子是怎么了?(房子都倒了，還有很多受傷的人)
2、圖片二：想一想，發生了什么事?(地震了)
3、圖片三：人們都怎么了?(有的被埋在房子下面，還有的受傷了)
4、假如你遇到了這樣的事情，你會怎么做?(抓緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)
5、結合地振動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害，以幫助加深幼兒理解。
老師小結：當我們遇到地震的時候，首先不能膽怯，要知道地震是一種自然現象，是地球內部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的振動，在一些被人們常常開采的脆弱地方就會發生裂開，使地表下降，就會形成地震。我們要靜下心來對待，剛好做出正確的反應，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，抓緊撤離到空地去以防余震帶來的損害。
(二)向幼兒傳授有關防震、抗震、減災的學問和方法。
1、教幼兒駕馭一些地震的前兆。
地震是一種自然現象，科學發展到今日，科學、精確的預料地震，仍舊是一個世界難題。但地震是有前兆的，由于地球內部發生相對運動和變形引起地面的微小傾斜和地下電流、地磁場等等發生異樣改變，動物們有異樣反應，也會出現地光、低聲、天氣異樣等現象。讓人們了解、駕馭這些來自自然界、動物界以及須要一起才能測出的異樣現象，是很有必要的。
老師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關人員給孩子們講解這方面的姿態和內容。
2、教會幼兒避震的有關學問
過去發生地震時，除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外，有的是因為人們恐慌、不知所措，或是你推我擠、爭相外逃，有的'甚至貿然跳樓，以致摔傷、磕傷、或是踩傷。吸取以往的閱歷，為了避開不必要的損害，有必要向幼兒進行這方面的教化。可分為以下幾方面：
(1)、在幼兒園中怎樣避震：
不要恐慌，聽老師指揮。快速抱頭、閉眼，躲到各自的桌子下。假如位置靠近門口且門外地處寬敞地帶，可快速跑到室外�？删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間，如：洗手間、廁所。在操場或是室外時，可原地不動蹲下，雙手護住頭部。留意避開高大的建筑物或是危急物，不要回教室。
(2)、在家庭中怎樣避震：
地震預警時間相對短暫，室內避震更具有現實性，房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對平安的地方，可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構成的空間。
(3)、在戶外怎樣避震：
遠離高大建筑物，快速蹲下，用胳膊護住頸項和頭部。
四、幼兒溝通總結：
如何防震、避震、減災。
五、參與幼兒園防震演練。
時間：5月11日下午路途：東樓梯至戶外操場
參與人員：大一班全體幼兒
防災減災主題班會 15
教學目標：
1、了解地震發生時的自我愛護措施和應對地震后被壓埋的方法。
2、發覺四周人群應對地震的措施中存在的問題。
3、通過小組合作，了解地震發生時應如何自我愛護。
4、通過調查探討了解我們四周人對地震的預防措施。
教學重點：
了解地震發生時的自我愛護措施和應對地震后被壓埋的方法。
教學難點：
如何推斷我們在地震中的作法是否正確有效。
教學打算：
學生打算：上網收集有關地震對人們造成的影響的新聞和地震的真實案例。
老師打算：
收集有關地震的圖片、錄像等資料。
教學過程：
一、教學引入
1、觀看老師出示的的反映地震給人們帶來的影響的圖片和錄像。
2、閱讀“案例聚焦”中的.案例。
3、學生溝通收集到的有關地震的新聞以及關于地震對人們生活影響的資料。
二、學習地震有關學問
1、小組合作探討：遇到地震時自己可能會怎么做?
2、將自己的做法與“才智加油站”中的做法進行對比，找出存在的差異，看看哪種方法更合理。
三、調查分析防震避險措施
1、列出對各項措施的推斷依據。
2、設計調查問卷，從自己愛護學問、逃命措施、應急物品打算、疏散路途等方面了解人們的防震意識。
3、整理調查結果，探討人們防震意識中存在的不足，提出改進看法。
四、開展班級防震演練
1、列舉學校的地形特點及教室所處的地理位置，找出地震發生時的安全躲避位置與適合的逃命路途，確定防震方案。
2、開展防震演練。
3、探討學習中發覺的問題和可能會帶來的不良后果，提出改進建議，完善地震的應急措施。
五、課后拓展
與家庭成員一起從防震用品、安全躲避位置、逃命路途等方面制訂家庭防震安排。(應確定防震安排中各個方面的詳細內容)
據課堂所學學問對其進行合理的建議。
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