尊師重教感恩老師主題班會
在平凡的學習生活中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。你都參加過什么類型的主題班會？以下是小編為大家整理的尊師重教感恩老師主題班會，歡迎大家分享。
尊師重教感恩老師主題班會1
一、主題：
感恩老師
二、時間：
20xx年年9月17日第九節課
三、地點：
高一（4）班教室
四、活動目的：
現在的學生，就其心靈的一翼x“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”，有不少人令人遺憾地成了不懂得感謝、不愿感激、不會感動，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，喚起他們對新學校、老師的熱愛之情，以此為契機，讓學生們學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
五、活動準備：
1、制作“感恩”邀請卡——邀請相關任課教師參加本次主題班會
2、確定主持人及落實串詞
3、落實并排練節目
4、布置教室
六、活動過程：
1、楊光、單秋月兩位同學致開場白，引出此次主題班會的內容
2、魏春凱同學講述感恩節的.由來
3、石笑言等同學：歌曲——愛的奉獻
4、王宇同學：感恩故事——我的那些“花兒”（林驍彬同學小提琴伴奏）
5、陸勇等同學：小品——二話西游
6、竇靜等舞蹈
7、表演唱：感恩的心
8、學生代表發言：老師，我想對您說什么
9、老師代表發言：孩子，我想對您說什么
10、班長小結
11、主持人宣布本次主題班會結束
七、會后小結：
回顧本次主題班會，具有如下特點：
1、主題突出。每次活動都應有個突出的主題，并能結合學生實際，圍繞學生熟悉的學習、生活環境，展開活動。這次主題班會，選在教師節這一天，節目、活動的編排緊緊圍繞“感恩老師”這樣一個主題，有著它特殊的意義。
2、形式多樣。在活動過程中組織形式多樣，結合學生年齡特點，并圍繞主題進行配樂朗誦、歌舞表演、小品表演、器樂表演、交流發言……寓教于樂，學生在輕松愉悅的氛圍中得到心靈的震撼、精神的升華。
3、學生自主。主題班會的每個環節都能反映學生相當的主題意識、自主能力和表現才能，學生是活動的主人，主持、表演、展示等都放手讓學生自己去設計、去展現。而作為班主任，我只是在幕后默默得欣賞、及時地指點，將學生充分調動并積極參與到策劃設計、自主主持、總結評價等活動中，展現他們的才藝、挖掘學生的潛能。
4、多向互動。此次班會課不僅體現出學生與學生的互動、還有學生與老師之間的互動，這不僅增強了師生之間的理解、也增強了師生之間的交流、更增進了師生之間的情感。
尊師重教感恩老師主題班會2
一、活動主題：
贊師德、頌師恩
二、活動時間
20xx年9月5日—20xx年9月30日
三、活動目標
大力弘揚尊師重教的傳統美德，倡導尊師重教的良好風尚，密切師生關系，增進師生友誼，進一步培養與升華學生的尊師愛校情感，進而推動我校教育、教學水平的提高，加強學生的思想道德和行為規范，樹立良好校風，共同營造書香、文明、和諧的校園文化氛圍。
四、活動安排
�。ㄒ唬└愫谩百潕煹隆㈨瀻煻鳌敝黝}教育活動宣傳
�。〞r間：9月5日—9月8日）
學校下發活動通知，各班主任及時召開主題教育班會，學習本次活動方案，講明活動意義，調動學生積極性；制定班級主題教育方案，組織“尊師重教”為主題的`討論會、交流會；
�。ǘ╅_展“贊師德、頌師恩”系列活動（時間：9月5日—9月30日）為使此次活動倡導的“尊重知識、尊重人才、尊重教師”的良好風尚深入人心，各班根據實際情況，開展主題班會等特色活動，掀起我校尊師重教活動熱潮。
1、學校電子屏滾動字幕：熱烈慶祝第32個教師節！
2、我給老師送祝福（由各班主任承辦）；（9月5日—9月10日）各班主任布置學生自制以尊師愛師為主題的賀卡，送給自己心目中的最好的老師。班主任從中選出2—3副優秀作品上交校團委。
3、開展主題板報評比（由校團委承辦）；（9月5日—9月14日）
4、舉行在國旗下的講話（由政教處承辦）；（9月12日）
5、召開主題班會、座談會（由各班主任承辦）；（9月18—9月23日）各班主任在召開主題班會或座談會時，要注意保存活動資料圖片，并按時間要求及時上傳資料圖片到鳳臺九中教學工作群。
（三）適時組織教育活動總結
在活動開展中及開展后，各班要及時對教育活動開展情況進行認真總結，與學生進行互動交流，將主題教育活動效果發揮至最大，并將活動開展情況、特色活動、效果及其它相關資料按時上報。
五、活動要求
1、加強組織領導。各班要充分認識本學期“贊師德、頌師恩”教育活動的重要意義及對學生成長成才的深遠作用，嚴密制定相應計劃，落實活動措施。
2、注重結合實際工作。各班開展教育活動要遵循生動活潑、形式多樣的原則，適應新時期學生特點，結合學校班級實際，精心安排教育活動。要和學風建設、學生素質提高、校園文化建設等活動密切結合，做到相互融合，協調推進，形成合力，力求實效。
尊師重教感恩老師主題班會3
教育目標：
告誡大家生命非獨有，世界萬物非私有，珍視生命，珍愛你所擁有的一切，珍重他人為你的付出，常懷感恩之心。
時間：
班級：四（3）班
主持人：
班主任
主要議題：
感恩父母贈予生命，無私愛護；感恩教師教授知識，指引做人之道；感恩朋友在困苦、冤屈時給予力量；感恩所有走入生命的個體，因為他們裝點了我們的人生；感恩這個世界值得我們去感激的人。懷揣一顆感恩之心。
活動流程：
甲：無陽則無暖；
乙：無水則無生；
甲：無父母則無吾等；
乙：無人間親情友誼，則世界孤寂昏暗。
甲：我們沉浸于愛的陽光下長大，我們受著人間真摯情感的滋養成長。
乙：從孩提至成年，我們一直生活在愛的懷抱里，身邊的親人、教師、同學、朋友給我們的關愛，使我們享受到了無盡的幸福，比天上的星辰更多，比海中的水更深。
甲：面對所有的這一切，我們還能不懂得感激嗎？我們還能不去報答嗎？我們應該懷揣一顆感恩的心，感謝所擁有的一切。下面正式宣告：四3班“感恩社會，與愛同行”主題班會開啟！
一、感恩節說到感恩，不得不提感恩節？大家可否好奇感恩節的.由來？現在請聆聽詳細的解說。（熱烈鼓掌歡迎）
二、感恩父母。
1、問答環節：日常生活都是父母關心照顧我們。那我們是否也曾關心過他們？又對他們了解多少呢？
2、問答環節：下面我們聽聽同學們想對父母說的話及想做的事。
3、歌曲《隱形的翅膀》
三、感恩教師。
甲：離開父母的懷抱步入學校，教師同樣給予了我們深深的愛。
乙：同學們，你們說說，教師是如何關照我們的？（學生隨意發言）
乙：教師對我們的關懷真的是太多太深了，讓我們以一首詩表達對教師的感恩之情吧�。ㄔ娫~朗誦：《老師，謝謝你！》）
四、感恩班級。
乙：我們四3班是個懂得感恩的快樂家庭，在這個家庭中，我們要帶著感恩的心處理好與同學的關系，要帶著感恩的心熱愛同學、熱愛班級。
甲：聽聽新生有什么話要說。
乙：讓我們一同感受這個快樂的團隊，團結的團隊，溫馨的團隊。一邊觀看圖片一邊介紹。
五、感恩社會
甲：擁有一顆感恩的心，不僅要感謝曾經愛過我們、幫過我們的人，而且要在心存感激的同時，用相同的愛意和熱情回報身邊的人，回報生活，回報社會。此刻，你想感謝誰呢？（學生發言，可以感謝各行各業的人）把你的心聲寫在愛心卡上。
甲：學會感恩能使人心情愉快。
乙：感謝長輩，感謝老師，感謝伙伴，感謝所有幫助我們成長的人！手語歌曲《感恩的心》
合：感謝一切一切，心存感激，生活將更加美好！“感恩社會，與愛同行”主題班會到此圓滿結束！
尊師重教感恩老師主題班會4
一、活動目的：
通過教育活動使他們感受到被人關愛的暖和、歡樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼、關懷他人、愛惜他人，引導他們懂得人人爭做一個擅長關懷、愛惜他人的好少年。
二、活動時間：
三、活動預備：
節目排練、視頻播放、制作感恩卡
四、活動過程：
1、開頭局部
男：親愛的同學們，我們的成長離不開長輩的悉心照看，離不開教師的急躁培育，離不開同學間的互幫互助。
女：關懷是一種付出，關懷是一種奉獻，關懷是一種美德。
男：當別人幫忙了自己，我們會很歡樂；
女：當自己幫忙了別人，你會感到幸福！
合：三（3）中隊“感恩的心”主題班會現在開頭。
2、感恩父母
甲：世界上有一種樸實的愛，她的名字叫母愛
乙：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。
甲：爸爸、媽媽對我們的關懷是無私的，是無微不至的
乙：下面讓我們來專心傾聽一下幾個同學的感受。（《我們的家》兒歌）
丙：大家好，我是今日班會的“愛心小天使”，我有兩個感人的故事要向大家推舉。（朗讀故事：母愛的價值）
丙：聽了剛剛的故事，同學們覺得這個小男孩做得對不對呢？（采訪同學）
丙：大家說得都很好，下面我還要給大家推舉一位了不起的人物：田世國。
他的母親腎壞死，找不到適宜的腎臟做移植手術。為了讓媽媽有一個安康幸福的晚年，田世國主動將自己的一個腎臟移植給了自己的媽媽。他因此被評為“感動中國”人物。（播放錄像）
丙：聽了剛剛的`故事，同學們你有什么感受？（采訪同學）
甲：今日，我們要真誠的大聲地說一聲
（全班合：“爸爸、媽媽，感謝你們，你們辛苦了”）
3、感恩教師
甲：除了父母，可敬的教師也為我們的成長付出了大量的心血。
乙：下面，請聽聽同學們是怎么做，怎么說的吧！（同學送上感恩卡）
乙：最終，讓我們再大聲地說一句（全班合：“教師，您辛苦了！”）
4、感恩同學
甲：真正的友情是我們財寶，也是生活中的一大歡樂。
乙：我們全班同學，都是一家人，更加應當相互關懷。
甲：請聽友情小故事（同學表演《友情小故事》）
5、班主任發言
乙：有請錢教師作總結發言。（教師發言）
6、完畢局部
甲：得到他人的關懷是一種幸福，關懷他人更是一種幸福。
乙：讓我們從今日開頭，從現在開頭。
合：感謝父母的哺育之恩，感謝教師的教導之恩，感謝同學的幫忙之恩。
合：三3中隊“感恩的心”愛的教育主題班會到此完畢�。ㄈ喙恼疲�
五、活動效果：
通過此次班會使學生明白學會關懷別人是一種美德，是一種交往的需要，是一種獲得友情的渠道。學會在生活中，通過點點滴滴的小事，關懷父母長輩，關懷教師，關懷伙伴，在感恩的同時，讓自己生活得更歡樂。
尊師重教感恩老師主題班會5
【教材分析】
幼兒天生具有以自我為中心的特點，若不加以正確引導，有可能逐漸形成只知索取、不懂給予和感恩的性格。因此，感恩教育至關重要，應該滲透于日常生活的點滴小事中。大班幼兒即將畢業，本次活動以他們在幼兒園度過的最后一個教師節為契機，讓幼兒按自己的意愿選擇合適的材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。在設計、制作的過程中，引導幼兒體會老師對自己的愛，懂得感恩并學會把自己的'愛積極地反饋給老師。
【活動目標】
1.引導幼兒欣賞各種感恩卡，知道送感恩卡是表達心意的一種方式。
2.請幼兒自主選擇材料，嘗試運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。
3、引導幼兒感受制作感恩卡的快樂和贈送感恩卡的幸福。
【活動準備】
1.搜集祝福卡、贈言卡、問候卡、賀卡等創設卡片展覽會。
2.彩色卡紙若干，剪刀，膠水，帶有卡通圖案的報紙，彩繩、鈴鐺等若干。
3.幼兒提前熟悉歌曲《感恩的心》。
【活動過程】
1.播放歌曲《感恩的心》，引導幼兒表達對老師的感激之情。
提問：這是什么歌曲？在教師節來臨之際，你最應該感謝誰？為什么？你想用什么方法表達對老師的感激之情？
2.帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒討論制作卡片的方法。
（1）帶領幼兒參觀卡片展覽會，引導幼兒說說自己喜歡哪張、為什么以及它是怎樣制作的。
�。�2）邊展示卡片邊進行小結：卡片有很多種，贈送的時間、場合不同，其代表的意義也有所不同�？ㄆ闹谱鞣椒ǘ喾N多樣，可以用鏤空的方法將里面的圖案透出來；可以是立體的、活動的；也可以是懸掛式的�？ㄆ械膱D案和賀詞表達了制作者的心意，可以畫、可以剪、可以粘貼。
�。�3）鼓勵幼兒嘗試選擇多種材料，運用畫、剪、粘貼等方法設計、制作平面或立體的感恩卡。
引導幼兒思考自己想制作什么樣的卡片，鼓勵幼兒自由選擇制作材料。幼兒制作，教師巡回指導，可以根據幼兒的能力進行個別指導，鼓勵幼兒大
創新，制作與別人不同的感思卡。
最后，提示幼兒在卡片上畫上或寫上祝福的話語，表達自己的感激之情。
�。�4）引導幼兒相互欣賞卡片，講述自己的制作過程及表達的情感
4.引導幼兒將自己制作的感恩卡送給老師，體驗表達愛的幸福
�。�1）提問：你想把感恩卡送給哪位老師？為什么？你想對老師說什么？
（2）幼兒件隨音樂給老師贈送賀卡。
尊師重教感恩老師主題班會6
一、地點：
七年級二班教室
二、主題：
感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折
三、班會目的：
1.讓學生理解父母對自己無私的愛
2.讓學生懂得學會感謝師恩。
3.增加學生的責任感。
4.學會感恩同學，和諧相處
5.感恩挫折，在挫折中學會長大
6.用實際行動回報家人老師朋友。
四、班會形式：
班主任講解，學生演講、朗誦、講故事
五、班會過程：
(一)班主任發言：
人要學會感恩，感恩父母、感恩老師、感謝幫助過我們的每一個人。而今天我們要討論的話題就是感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折。
“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密逢，意恐遲遲歸”詩人孟郊的這首《游子吟》道出了母愛的無私與偉大。班級里有的同學來自外地，在你們上交的周記里我經常發現思鄉的影子。是啊，家是溫暖的港灣，父母永遠是我們可靠的臂膀。在家里我們可以無限寵愛集于一身，因為父母愛得無私，愛得深沉，父愛如山，母愛似水，我們依著堅實的大山，在流水的滋潤下茁壯成長�？墒牵乙舶l現有一小部分同學視父母的愛為理所當然，一味索取而不懂回報。因為他們缺乏一顆感恩的'心，今天我們來上一堂主題為“感恩父母感恩老師感恩同學感恩挫折”的班會課，我希望能夠喚醒你們那顆塵封的感恩之心。
下面讓我們大家一起聆聽徐思婷同學的演講
(二)學生演講(徐思婷同學的《感恩父母》)
(三)班主任：是誰誨人不倦，無私地傳授我們知識;是誰在我們每個迷途的路口，指引前進的方向。是的，使他們——我們可敬的老師。
1、現在，請大家用心的來聽著名演講家鄒越教授的演講《讓世界充滿愛》之愛老師篇。
2、看視頻。
看完視頻后，相信大家都頗有感觸，接下來請大家4人一小組討論一下感受。請同學起來談感受。
3、聆聽歌曲《長大后我就成了你》，內心里為老師獻上最誠摯的感謝。
4、感謝老師的方式是多種多樣的。在此，我提一個倡議：希望我們的同學在本周之內為我們的老師做一件感恩的事情，并從此以后拿出我們最好的行動去感恩老師。
(四)現在,我們進入主題班會的第三環節:感恩同學友誼永存。友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。我們要感謝所有的伙伴幫我們度過的困難、挫折，感謝他人給予我們的無私幫助。下面請聽詩朗誦：《友誼之歌》或《情動我心》表演者：xxx同學。
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