【精選】尊老敬老主題班會
在平日的學習中，大家都參加過不少主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。你所了解的主題班會都是什么樣的？以下是小編精心整理的尊老敬老主題班會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊老敬老主題班會1
一、活動目標：
1.使學生知道，敬老愛老助老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2.隨著中國進入老齡化社會的速度加快，讓學生從小就認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命 。
3.老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理。
4．教育學生敬老愛老助老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1．關于敬老愛老的名言名句，錄音故事《陳毅探母》。
2 .設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么？老年人對家庭、對社會有什么貢獻？他們在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩是什么意思？讀后你有什么感想？
三、活動過程
1.猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”（猜一種動物）提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2.老師談話
同學們，我們生活在不同的家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛�？晒怅幩萍�，日月如梭，十年媳婦十年婆，再熬十年成太婆。很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去。很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年�？墒怯行┘彝ゲ恍⒕蠢先耍踔吝z棄老人，把老人當作包袱推來推去。這與中華民族“敬老愛老助老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學，我們的家長，有沒有這樣的`現象？誰知道關于敬老愛老助老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”??誰會背《游子吟》？（指生背誦）“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”多么熟悉的詩句呀，為我們描繪了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：爺爺奶奶為我們做了些什么？老人對家庭、對社會有什么貢獻？老人在生活中有哪些不便？我們應該怎樣對待老人？首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。放錄音。
3.學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）
4.引導學生思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？
5.“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人？ 學生互相說說，再指生發言。
四.老師總結
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道敬老愛老助老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛，讓我們再聽一遍“陳毅探母”的故事。
尊老敬老主題班會2
活動目的
1、讓學生知道孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、激發同學們從小有愛心，做孝親敬老的好孩子。
活動準備
歌曲《我愛爸爸媽媽》《我的好媽媽》 孝親感恩的小故事
活動過程
主持人講話
“先栽樹，后乘涼，長者恩德不能忘，老吾老及人之老，春風化雨暖心房�！苯裉煳覀儼嚓犝n在這里開展“孝親敬老，從小做起”主題班隊活動，現在活動開始。
一、活動導入
1. 以一首《我愛爸爸媽媽》導入新課。為什么要愛爸爸媽媽，尊敬老人？（生交流）
二、活動過程：
1.聽《黃香溫席》故事，思考并討論：
1)、從哪些地方看出黃香十分孝敬母親？
2)、使你感動的是什么？
小結：黃香是個孝敬的孩子，從小就懂得關心父母。
2.講古今孝敬父母的故事
《挨杖傷老》漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體衰退，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不甘心忍受。”說明了他非常孝敬母親。有詩頌曰：體念母親情至忱，母棰輕重甚關心；一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。
1)、學生講自己聽過的有關行孝感恩的故事 。
小結：像這樣的故事，我們就是說上三天三夜也說不完，雖然他們已經離我們很遠了，可人們總是深情地贊美他們，還把他們編進了書本，流芳百世。
2)、你知道人們為什么這樣做嗎？（生交流）
3. 怎樣做個懂事感恩的人
1)、同學們，爸爸媽媽都非常愛自己的孩子，每個父母都希望自己的孩子在無優無慮、心情舒暢，快快樂樂的環境下長大。爸爸媽媽為我們付出了很多。我們應該怎樣孝敬父母呢？我們還聽過一首孝敬媽媽的歌曲，這首歌曲的名字是《我的.好媽媽》。
2)、小結：這首歌曲唱出了小朋友看到媽媽下班回來很辛苦，趕快給媽媽搬凳子，倒水喝，親親媽媽。這就是孝敬媽媽，尊敬媽媽的表現。
3)、請學生講述自己親身感受或發生在自己身邊的父母、長輩真心付出、無私關愛子女，以及作為子女真誠回報、感恩于行的感人故事。
4. 看誰平時對父母了解溝通的多。
父母是最了解我們的人，我們又了解他們多少呢？
1、抽問題回答游戲，看誰回答最正確
�。�1）、誰知道爸爸媽媽的生日？你是怎樣給爸爸媽媽過的生日？
�。�2）、誰知道母親節是什么時候？父親節是什么時候？
�。�3）、你知道爸爸媽媽喜歡吃什么東西？
�。�4）、你知道爸爸媽媽最希望你怎么做嗎？
（5）、你知道媽媽有多重嗎？
�。�6）、你知道媽媽有多高嗎？
（7）、你知道爸爸媽媽做什么工作嗎？他們工作一天辛苦嗎？
�。�8）、你知道爸爸媽媽平時有什么愛好？
2、快火車判斷對錯游戲
�。�1）你可以不經過父母的同意，隨便出去玩。
（2）吃飯是等媽媽給盛飯。
�。�3）回家就要媽媽買零食吃。
�。�4）回家不認真寫作業，老和媽媽頂嘴。
（5）不但自己的事情自己做，還做很多家務。
�。�6）幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。
�。�7）有心事主動和父母說，經常與父母聊天。
�。�8）尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的教導，不頂撞父母，不和父母發脾氣。
�。�9）生活節儉，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求。
�。�10）在學校里聽老師的話，認真完成作業。
3、總結我們怎么孝敬父母：
1、了解父母各方面，如爸爸媽媽做什么工作？喜歡吃什么？爸爸媽媽身體健康嗎？生日是什么時候？
2、尊敬父母，對老人有禮貌。
3、接受爸爸媽媽正確的意見，不亂發脾氣，不頂撞父母。
4、不亂花錢，不提過分要求。
5、幫父母做力所能及的家務。
6、多陪父母，老人聊天，給他們唱歌，跳舞，做家人的開心果。
7、努力學習，以優異的成績報答父母。
4、小小真心話——
活動結束后，每位同學將自己想要對父母、長輩說的祝福語或最想表達的話語寫到卡片上并帶回家交給自己的父母長輩。
班會總結：
孝敬父母并不是要求我們轟轟烈烈的去為父母做什么大事，而是要求我們從小事做起，從點滴做起；我們可以把心理話和父母說說，就是陪父母聊聊天，母親節或者是父母的生日給父母一朵鮮花，或者是說一句祝福的話，如當媽媽生日的時候，祝媽媽生日
快樂，身體健康。給媽媽洗一次腳，給媽媽盛飯等。就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。都是對父母的尊敬。
尊老敬老主題班會3
一、活動目標
1、使學生知道，尊老敬老是中華民族的傳統美德，我們要繼承和發揚這一優良傳統。
2、老人的人生經驗是豐富的，人類正是靠著有經驗的老人毫無保留地將金子一樣珍貴的智慧傳給一代又一代，才能得以延續、發展和壯大。讓學生充分認識到“老馬識途”的道理。
3、教育學生尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關于敬老愛老的名言名句。
兒不嫌母丑，狗不嫌家貧。
當家方知柴米貴，養兒才知父母恩。
少年莫笑白頭翁，人人都有夕陽紅。
父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
要想子女孝，自己先敬老。
2、《游子吟》/《陳毅探母》
三、活動過程
1、猜謎：“早上用四條腿走路，中午用兩條腿走路，傍晚用三條腿走路”。提示學生猜出謎底，并簡單介紹，我們人類，沒會走路時是爬著走的，是雙手和手腳共四條腿走路的，老了拄著拐杖，就像用三條腿走路了。
2、老師談話：同學們，我們生活在不同的.家中，但家家有老人，人人都會老。我們不是有一句古話“有老才有小”嘛�？晒怅幩萍�，日月如梭，很多人，就這樣在一日日一年年的奔波勞碌中老去，很多老人，辛苦了一輩子，都希望有一個安樂的晚年。可是有些家庭不孝敬老人，甚至遺棄老人。這與中華民族“尊老敬老”的傳統美德背道而馳，是一種違法行為。我們班里同學的家長，有沒有這樣的現象？
（1）誰知道關于敬老愛老的名言名句？指名說，“老吾老以及人之老”，“家有一老如有一寶”？
�。�2）誰會背《游子吟》？“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！倍嗝词煜さ脑娋溲剑瑸槲覀兠枥L了一位母親為臨行兒女縫補衣服的細節，贊揚了母親春天般的關愛。那么我們今天結合生活談談這幾個問題：（1）爺爺奶奶平常為我們做過些什么？（2）他們在生活中有哪些不便？（3）我們應該怎樣對待老人？
首先請大家聽小故事：《陳毅探母》。
3、學生發言（學生根據生活中所見所聞的真實的尊老或棄老的事例發表意見看法）
4、思考：我們在家里，碰到爺爺奶奶生病時怎么做的？爺爺奶奶和媽媽發生矛盾時我們應該如何處理？
5、大家說說我們今后在生活中如何對待老人？學生互相說說，再指生發言。
四、老師總結：
同學們，剛才的發言都很好，大家都知道尊老敬老愛老是中華民族的傳統美德。有老不敬，棄老不養的做法是不正確的。尊敬長輩才是做人的美德，做人要先有德，“孝敬老人”從我做起，樹立文明新風尚，讓社會充滿愛。
尊老敬老主題班會4
一、活動目標
1.知道尊老敬老是中華民族的傳統美德，要繼承和發揚這一優良傳統。
2.認識到尊敬老人、愛護老人是中華民族的傳統美德，更是我們未來一代的責任和使命。
3.尊老敬老不能只停留在口頭上，要落實在行動上。
二、活動準備
1、關于敬老愛老的名言名句。
2 、設計問題：爺爺奶奶平常為我們做過些什么?老年人對家庭、對社會有什么貢獻?他們在生活中有哪些不便?我們應該怎樣對待老人?“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！边@首詩是什么意思?讀后你有什么感想?
三、活動過程
(一)感受愛
1、愛的天平
2、觀看圖片的故事
(二)明白愛
1、與父母溝通的過程：小學生小冰，向爸爸提出晚飯后到同學家做作業，順便看會電腦。爸爸同意了，但要求她8點以前回家。小冰想，現在已經快7點了，那么快回來不合理!一時冒了火。你的協調辦法是什么?會導致什么結果?
2、敢問路在何方—尊重理解是關鍵：母親要到另一個城市去，臨行前母親問女兒：“回來我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?”女兒回答：“您只要把服裝店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了�！�
想一想：①父母在你的'服裝上有怎樣的要求?你在服裝上要求又是怎樣的?
�、谌绻闩c父母的價值觀不一致，你會怎么做?
3、不忘父母養育恩，舔犢反哺總關情。父母給了我們生命，讓我們學會了感激生活，領悟生命的意義。從小父母給我們無限的愛，因為愛，所以我們懂得了責任，父母之愛對我們的影響恒久綿長，使我們更加珍惜生活。
誰言寸草心，報得三春暉!
(三)回報愛
1、小組討論：怎樣孝敬父母?
2、詩歌朗誦：父愛和母愛。
3、學生齊讀：我們承諾
四、孝在行動
1、小組討論：我們既沒有錢，也沒有太大的能力，尊老、敬老是長大了的事，你們說對嗎?
2、“老吾老以及人之老”大家說說我們今后在生活中如何對待老人?
學生互相說說，再指生發言。
3、認真體會孝敬父母的順口溜。
4、幻燈片播放學生孝敬老人的圖片，知道孝老不是說說而已。
五、老師總結
孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起;有時候關心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一個祝福、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。
每個人都會老去的，爺爺奶奶的今天，就是爸爸媽媽的明天，也是我們的將來。尊重老人其實就是尊重我們自己。今天我們嫌棄老人，以后當我們年老時，兒孫同樣也會嫌棄我們。今天父母長輩為我們遮風擋雨，明天我們就應該是他們頭頂上的一片藍天。
尊老敬老主題班會5
設計思考：
農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的、重陽節帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂、他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候……創建一個愛老敬老養老助老的氛圍，需要全社會的參與，兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們尊老愛老的優良習慣，在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護、通過這些活動，可以幫助幼兒豐富以下經驗：
①農歷九月初九是我國的`重陽節，又叫“老人節”、
�、跔敔�、奶奶非常關心小朋友，我們也應該尊敬爺爺、奶奶、
�、勖總�小朋友對爺爺、奶奶表達愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事、④重陽節有許多美妙的傳說、故事和詩詞、
活動目標：
1、使學生了解重陽節的來歷和風俗、
2、用實際行動來表達對老人的情感，動手又動腦、
3、培養學生敬重老人，關心老人的良好品質，明白孝敬長輩的道理、
活動準備：
1、收集關于重陽節的來歷和有關風俗的資料、
2、讓孩子準備好制作小禮物的材料、
活動過程：
一、談話、講故事導入、
師：孩子們，今天有許多小朋友的爺爺奶奶來參加我們的活動，沒有爺爺奶奶參加的也沒關系，我們蓮東小學有一個屬于所有小朋友的爺爺，他就是（張爺爺）、讓我們鼓掌表示歡迎他們的到來，我們跟他們打聲招呼吧、（學生齊說：“爺爺奶奶好、”）
師：你們真是一群有禮貌的孩子，湯老師要講個故事獎勵你們、想聽嗎？（老師講重陽節的傳說故事）
二、認識重陽節、
師：孩子們，誰家有過過重陽節，還記得是怎么過的嗎？（指名回答）
師介紹重陽節的風俗習慣、
師：湯老師也來為你們介紹，重陽節有哪些習俗：如賞菊、喝菊花酒、吃重陽糕、登高、插茱萸等等、明天就是重陽節了，讓我們一起對爺爺奶奶說：“重陽節快樂”、
3、關于重陽節的詩歌、
師：有關重陽節的習俗真多呀！為重陽節譜寫的千古名篇也有很多，比如唐代詩人王維寫了這樣一首詩、讓我們一起讀給爺爺奶奶聽吧、
三、暢所欲言
1、師：孩子們，我們都有爺爺奶奶、外公外婆，他們都非常疼愛我們，那你們愛他們嗎？（愛）
2、師：真是懂事的孩子，愛老人應該表現在平時的一言一行中，下面誰能跟大家說說你的爺爺奶奶、外公外婆的生日是什么時候，或者他們愛吃什么、喜歡做什么事？
3、師：好孩子，你們知道的可真不少，有誰知道爺爺奶奶（外公外婆）的心愿是什么嗎？
好孩子在倡議
�。�1）師：我們的爺爺奶奶辛辛苦苦了一輩子，我們更應該尊敬他們，關心他們、那我們可以從哪些小事做起呢？（指名回答）
�。�2）師：好孩子，你們這么小就懂得孝順、你們一定有很多話要對爺爺奶奶說，那就大膽地說出來吧（指名回答）、
（3）師：說得好不如做的好，讓我們伸出雙手為爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿吧、（播放音樂《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》）
四、動手制作小禮物、（播放音樂）
1、（1）做一張孝敬卡，在卡片上，
請寫上你對長輩感恩話語……
寫下你對他們的承諾……
�。�2）畫一幅畫，或是做手工送給長輩、
2、學生把小禮物親手送給爺爺奶奶、
3、請張爺爺為我們說幾句話、
活動總結：
師：好孩子，通過這節課，我們不僅知道了九月初九是重陽節，還知道了重陽節的相關習俗，湯老師也從你們身上看到了你們對老人的尊敬、孝順、在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老、這句話是告訴我們，既要孝順自己的父母、長輩，也要關心身邊的老人、長輩、讓我們從此刻起，努力做個尊老敬老的好孩子、讓我們再一次對爺爺奶奶說：“重陽節快樂！”
尊老敬老主題班會6
一、活動目的：
1、通過活動，使學生知道父母長輩的關愛，知道長輩的辛苦，激發學生尊敬和愛護長輩，進一步加深對老人的感情。
2、通過演講比賽活動，進行愛的教育，教育學生要愛護長輩、尊敬老人。
二、活動時間：
班會課
三、參加人員：
9.4班全體同學
四、活動地點：
本班教室
五、活動程序：
(1)、主持人宣布：《敬老愛老》主題班會開始!
主持人甲：敬老愛老是我們中華民族的傳統美德，是先輩們傳承下來的寶貴精神財富。
主持人乙：重視人倫道德，敬老愛老是我們文化傳統中的精華，也是中華民族強大的凝聚力和親和力的具體體現。
合：在這金風送爽，丹桂飄香的季節，在重陽節被賦予了新的含義的今天，我們來應該如何成為尊老、敬老、愛老、助老的學生呢?下面請看我們的主題班會。
(2)、傾聽每組代表帶來的《敬老愛老》為主題的演講比賽。
(3)、升華感情
主持人甲：通過這節課，我們加深了對敬老愛老這一傳統美德的理解。
主持人乙：我們不僅要從思想觀念上認識到應該孝敬長輩，尊敬老人，更應該從行動上做到，從我做起。
合：人人都有變老時，關愛老年人，就是關愛后天的自己。所以我們要大聲對說：我們要尊老愛老。
(4)、倡議(主持人宣讀倡議書)
(5)、班主任總結：
中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的'讀書人都很注重道德和情操的培養，尊敬老人，關愛老人不僅僅是一個形式，更要內化為個人素質，敬老愛老是明禮的一個真實體現，是對人的道德的要求。今天的我們更應該繼承這種優良傳統，弘揚時代精神，從我做起，實踐公民道德規范。希望通過這次開展敬老愛老的班會課,同學們能加深對道德規范、文明禮儀的理解，并能付之行動。
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