節糧節水節電主題班會（通用12篇）
在日常的學習中，大家總免不了參加一些主題班會吧？主題班會能充分發揮集體的智慧和力量，讓個人在集體活動中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質。一個好的主題班會是什么樣的呢？以下是小編整理的節糧節水節電主題班會，僅供參考，歡迎大家閱讀。
節糧節水節電主題班會 1
一、活動方式：
召開主題班會
二、活動目的：
1、知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2、知道糧食來之不易。
3、懂得節約水電，要愛惜糧食。
三、活動準備：
學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。
活動過程：
一、談話導入
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。
二、認識水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它并不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替代的自然資源。我國許多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”以及“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴峻水問題的挑戰。“不積小流，無以成江河”。當我們每天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的敬畏之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每一滴水!
長期以來，人們普遍認為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在日常生活用水、用電中不知道珍惜。正是有了這種根深蒂固的觀念，水電浪費驚人。節約用水、節約用電，不僅僅是一句口號，應該從身邊做起。
三、糧食來之不易
1、糧食今天有許多許多心里話想對同學們說，你們想聽嗎?(課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音)讓我們先請水稻來說一說吧!
(1)這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?那么就讓我們一起去做一趟旅行吧!你們看，農民們在做什么?仔細觀察他們是怎樣插秧的。(農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)
禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌)經過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農民還要做些什么?(農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等許多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。)
板書：糧食來得不容易
(2)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?
板書：糧食與我們最親密。
四、怎樣節水、節電、節糧。
倡議書：
一、節約用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。
二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。
四、光線充足時，不開燈。
五、節約糧食，不挑食。
最后，我們發自內心地再次呼吁大家：珍惜水、電資源，節約水、電資源，愛惜糧食從現在開始!
通過主題班會的開展。引導了學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。持續開展“節糧”行動，制訂防止餐桌浪費的具體辦法，將節糧行動落到實處，限度減少食品浪費。動員學生積極參與節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象。
全員參與“三節”體驗活動。讓學生獲得了勞動的體驗，培養尊重勞動人民和勞動成果的思想感情，形成勤儉節約生活習慣。組織學生參與學校的“三節”管理工作，充分發揮他們“三節”管理工作中的'作用，并從中受到教育。
通過此次節約主題教育活動，讓學生們明白了可再生資源和不可再生資源的區別，懂得珍惜節約資源的重要性，還聯系自己加勞動生活深化了節約的意識。
“節糧、節水、節電”征文的開展。不但鍛煉了學生的語言文字表達能力，還與本周的班會主題的內容相得益彰。使得節約不僅停留在口號，還升華了節約的概念，有利于學生節約這種良好品質的養成。
此外展開了“三節”黑板報評比、社會愛糧實踐活動等完善“三節”校園文化。
經過系列活動的開展，我校的“三節”校園文化更加完善，為將“三節”教育納入課堂實踐做好了準備，全員參與“三節”教育體驗，營造了“三節”教育的良好氛圍。
節約是美德，節約是品質，節約是智慧，節約是責任，節約更是
境界，我校將繼承和發揚勤儉節約的優良傳統，珍惜每一滴水、每一度電、每一張米，充分利用各種資源，經濟生活每一天，努力建設節約型學校。
節糧節水節電主題班會 2
活動目標
1.關注水的作用及與人們生活的關系密切，幫幼兒樹立保護水資源的意識。
2.培養幼兒爭做節水小衛士的愿望，并能向周圍的人宣傳保護水資源的重要性。
3.自己動手設計一副節水標志
4.培養幼兒的創新思維和的大膽嘗試的精神。
5.培養觀察，比較能力。
重點難點
1.認識水是無色無味的液體。(重點)
2.知道水在日常生活和生產建設中起到的作用(。重點)
3.發揮想象力設計節水標志�！�(難點)
活動準備
1.沙漠掛圖干涸的泥土和小朋友正常用水掛圖
2.國家節水標志和北京節水標志
3.正在滴水的自來水管
活動過程
1.引題：
(1)小朋友們如果你口渴了首先想到了什么?
(2)身上臟了怎么辦
(3)你見過哪里有水
(4)杯子放水、油、醋、顏料，觀察并品嘗知道水是無色無透明的液體。
2.你們知道水有哪些用途?
幼兒討論總結
(1)日常生活用水
(2)動植物用水
(3)工廠用水
3.討論：看見有人不愛惜水你會怎么做?
4.結論：如果每人每天節約一滴水，中國有十四憶人口，那將是一個非常驚人的數字。
5.有人預言“地球上的'最后一滴水是人的眼淚。”為了保護我們的地球，愛護我們的家園結合國家節水標志和北京城市節約用水標志設計一幅節水標志。幼兒操作。
6.交流與點評。
設計背景
在日常生活中，經常會看到孩子們有玩水、浪費水的現象。他們的節水的意識還很薄弱,不知道怎樣合理的利用水.在創建節約型社會的今天，要讓孩子了解水資源的寶貴，激起他們的節水意識，并且引導孩子們將節約用水付諸于行動，讓幼兒了解水與人類、水與自然的關系極為重要。認識國家節水標志和北京市城市節約用水標志。
節糧節水節電主題班會 3
一、活動方式：
召開主題班會
二、活動目的：
1．知道水、電、糧食與人民生活、國家建設有密切關系，用處很大。
2．知道糧食來之不輕易。
3．知道勤儉水電，要愛惜糧食。
三、活動預備：
學生觀察哪些地方浪費現象比較嚴重，怎樣為環境保護做出貢獻。
活動進程：
一、談話導入
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。
二、熟悉水、電的重要性。
人類的生存需要水，我們的生活和經濟社會系統運轉都離不開水這一基本的物質。地球上的水是不斷循環和變化的。但它實在不是取之不盡、用之不竭的，而是最為寶貴和不可替換的自然資源。
我國很多地方面臨著“有水皆干、有水皆污”和“濕地退化、河道斷流、地下水超采、入海水量減少”等嚴重水題目的挑戰�！安环e小流，無以成江河”。當我們天天接受水的洗禮時，當我們享受水給人類帶來的福利的同時，請不要忘記真誠地說聲“謝謝”。每個人都應懷有一份愛與感謝之心，要懷有對水的畏敬之心，從點滴做起，節水、愛水，珍惜水資源、保護水資源，保護我們生活的美好世界。
伸出你的雙手，從你我身邊的點點滴滴做起，好好珍惜每滴水！
長時間以來，人們普遍以為水、電是“取之不盡，用之不竭”的，在平常生活用水、用電中不知道珍惜。
三、糧食來之不輕易
糧食今天有很多很多心里話想對同學們說，你們想聽嗎？（課件出示自制糧食擬人動畫，同時播放課文第一小節錄音）讓我們先請水稻來講一說吧！
�。�1）這是一碗普通的白米飯，而“我”是一顆普通的米粒。同學們，你們可知道我是怎樣誕生的.嗎？那末就讓我們一起去做一趟旅行吧！你們看，農民們在做甚么？仔細觀察他們是怎樣插秧的。（農民阿姨雙腳整天泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。）
禾苗在農民伯伯的精心護養下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農民伯伯要做甚么？（鋤草、施肥、噴灑農藥、引水澆灌）經過半年多時間的辛勞勞動，莊稼成熟了、農民還要做些甚么？（農民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經過脫粒，碾去稻殼等很多的工序，才能加工成我們現在吃的大米。）
板書：糧食來得不輕易
（2）這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎樣樣？
板書：糧食與我們最密切。
四、怎樣節水、節電、節糧。
倡議書：
一、勤儉用水、用電，養成良好的節水、節電習慣。
二、見到有浪費水資源現象，請及時制止。
三、發現水管有漏水，電器開關損壞的現象，請馬上向老師反映。
四、光線充足時，不開燈。
五、勤儉糧食，不挑食。
最后，我們發自內心腸再次呼吁大家：珍惜水、電資源，勤儉水、電資源，愛惜糧食從現在開始！
節糧節水節電主題班會 4
【活動目的】
1.通過主題班會，教育學生懂得，勤儉節約是中華民族的優良傳統，也是一個小學生應具有的美德。
2.讓學生認識到每個人都可以為勤儉節約做很多事，養成良好的節儉習慣。
3.通過帶領學生許下節儉承諾，教育學生把節儉落實到平時的生活中。
【活動過程】
1.通過小品“求醫”引入：
放學后，女兒高興地回到家里，要求洗澡，父親告之應該洗淋浴，而固執的女兒一定要洗盆浴，父親為此頭疼不已，女兒愛浪費的毛病始終難改，因此讓其前去求醫，醫生告之：聽說蒿泊小學五年級四班今天要開一個有關“節糧節水節電，從我做起”的主題班會，先去觀看，再來復診……引出班會。
2.主持人解釋，為何要定這個主題，于我們有何意義。
有人說今天我們的物質生活已經非常豐富了，沒有必要再那樣的節儉，事實上，我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
3.由四位同學介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的榜樣—學習委員陸驊。
4.小品：最后的一滴水
幸福小區有一位居民周丹一直非常浪費，水龍頭漏水也不修理，致使鄰居家中進水，種種浪費行為引起了居民們的公憤，大家均紛紛指責這種行為。一天晚上周丹做了一個夢，通過這個夢讓他意識到浪費是錯誤的，于是向鄰居們道歉。
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
5.主持人：看了這個小品，我們有何感想？請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的'現象以及我們可以改進的措施。
6.主持人：事實上，我們國家也已經采取了很多節儉的措施，出臺了很多相關政策，下面，請同學來介紹一下其他國家的比較好的節儉做法。
�。�1）日本
（2）韓國
�。�3）意大利
（4）法國
7.調查反饋。
根據前面的調查：
（1）零花錢
�。�2）紙張
請兩位同學進行反饋：
（1）基本數據
�。�2）反映出的問題
�。�3）有關知識介紹
（4）引發討論：如何有效使用零花錢，使用紙張。
8.主持人：前面我們已經討論了水、零花錢、紙等等，事實上，浪費現象涉及方方面面，請大家再來討論，我們看到的浪費現象還有哪些，可以如何改進等等。
9.主持人：大家還記得那位愛浪費的病人吧，不知看了我們的節目后，她的病情怎樣了，讓我們一起來看看……
10.主持人：大家都積極地參與了剛才的討論，很多同學已經有很好的節儉意識以及做法，我們不僅要身體力行，而且還要發動更多的同學一起參與節儉的行動，因此，我們向全校師生發出倡議書：勤儉節約，從我做起，請班長宣讀倡議書。
雖身為名人，但是依舊非常地節儉，這些樸素的故事讓我們感動，特別是我們陸驊節儉事例的介紹，讓同學們意識到我們身邊也有很多這樣的榜樣，我們應該向他們學習。
今天，我們討論的主題非常有意義，大家都熱情地在參與，老師很高興，希望以后，對大家而言，節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分；節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式；節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。
今天，我們向全校師生發出了倡議書，作為倡議者，我們首先要做好表率，因此我們一起來許下一份承諾：我，五年級四班的每一位成員，從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，用好每一張紙，不浪費一顆糧食，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
節糧節水節電主題班會 5
活動目標：
1、讓學生明確節約是從我們身邊一點一滴的小事做起的。
2、重視節約問題。
活動準備：
1、搜集身邊有關“節水節電節糧”的小故事。
2、節約小妙招。
活動過程：
1、教師發言，點名主題。
2、學生講述節約小故事。
3、討論：圍繞本次班會的'主題，你認為應該怎么做，或是怎么做是不對的，發表你的意見。
4、齊讀“節約歌”
人走燈滅好習慣，隨手關燈別忘記;
電視看完拔插座，不要讓電白浪費;
節約糧食我也會，不做漏嘴巴孩子;
洗菜洗手洗衣水，能刷拖把沖馬桶;
愛惜每滴水資源，不要讓水白白流;
小朋友，可知道，廢物也能變成寶;
只要動腦勤動手，你也會是魔術師;
節約竅門多又多，我們共同齊努力。
5、教師小結。
活動反思：
學生能夠認識到節約的重要性，并承諾，能從身邊小事做起，爭當節約小標兵。進而影響家人，讓大家能共同建設節約型社會。
節糧節水節電主題班會 6
活動目的：
1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。
2、引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。
3、動員學生積極參與節糧節電節水活動，促使學生養成及時關水、關燈習慣，杜絕長流水和長明燈現象�；顒訙蕚洌�
1、了解國家倡導的“光盤行動”及“節糧節水節電”的相關規定。
2、指導學生查找有關名人以及國外的`節儉典型事例。
3、讓學生提前準備思考身邊的浪費糧食、水、電的現象及可行的改進措施�；顒舆^程：
一、班主任導入班會:
隨著人民生活水平的日益提高，在日常生活中浪費水電糧的現象日趨嚴重。珍惜點滴，珍惜生命之源。節約一度電，光明在明天。二年級“節水、節電、節糧”主題班會現在開始
二、充分認識校園節約用水、用電、節糧的重要性，水和電都是不可再生的資源，用一點就少一點。我們應該從自身的一點一滴做起，無論是在家、校園都要注意節約用水、用電、節糧，養成良好的節水、節電、節糧習慣。
三、加強節約用水宣傳，提高全校師生員工節水意識。大家樹立正確的用水觀念，科學的用水、用電制度和合理的用水、用電方式，從我做起，身體力行，積極倡導身邊的每個人養成良好的節水習慣，形成一個節約水電資源的良好校園風氣。
四、討論我們身邊的浪費現象
1、洗衣服時洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
2、刷碗時放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
3、吃飯時不愛吃的飯吃一點后倒掉。
4、電視、電腦不關，晚上長明燈
五、建議和措施：
1、不浪費每一滴水：控制水龍頭開關大小，并及時關水，做到一水多用。
2、不浪費每一度電：
節約用電，隨手關燈，人走燈滅，光線充足，不開燈。
3、不浪費一粒糧食：
吃飯時，吃多少盛多少，不剩飯菜!
4、見到有浪費現象，請及時制止，發現水管電器損壞的現象，請及時反映。
六、班主任總結
同學們!今天你們的表現都很好，讓我們一起從身邊小事做起，節約一滴水一度電一粒糧，為節約能源做出貢獻，記住：勤儉節約是我們的傳家寶。
節糧節水節電主題班會 7
活動目標：
1、引導學生從小事做起、從自己做起，逐步養成節約的行為習慣。
2、要持續開展光盤行動，引導學生將節糧行動落到實處，最大限度減少食品浪費。
一、班主任導入班會:
地球只有一個，保護自然資源，人人有責。在日常生活中浪費糧食、水、電的現象卻日趨嚴重。我們小學生應該做些什么?這節課,我們開展“節糧節水節電”主題班會。
二、班會的具體內容:
1、了解班會的意義:我們的國家很多資源還是很緊缺的，為了我們更好地生活以及發展，我們還是要提倡勤儉節約。
2、介紹名人的節儉故事：周總理、雷鋒以及我們身邊的'榜樣。
3、小品：最后的一滴水
如果我們不節制地浪費水，那么最后一滴水將會是人類的眼淚。
4、讓學生談談有何感想?請大家暢所欲言。
請大家再討論我們身邊的浪費水的現象。
學生舉例：如：
�、傧匆路䲡r洗衣機用水量比用手洗費水多得多。
�、谒⑼霑r放著水籠頭一個碗一個碗地沖很費水。
�、蹧_廁所很費水，而且沖完后水箱不嚴一滴一滴地往便池中流，日久天長就會浪費很多水了。
�、芟丛钑r，不沖的時候，水也嘩嘩地流著白白的浪費了
5、班主作引導全班同學算一個賬：
對于一個家庭來說，浪費一些不算什么，可是請大家算一算，我國有12億人口，每人每天浪費1斤水，每天浪費多少?每月多少?每年又是多少?
6、班長宣讀倡議書：
不積跬步，無以至千里;不積小流，無以成江海，請同學們和家長一起從身邊小事做起，從每一滴水，每一度電每一粒糧食做起，為節約能源做出貢獻。
三、班主任小結：
節約是一種習慣，是我們學習、生活的一部分;節約是一種對生活的態度，是一種對自然資源、對地球、對生命的一種感恩的方式;節約是一種時尚，大家緊緊地追隨它。從現在起，珍惜每一滴水，節約每一度電，不浪費一顆糧食，用好每一張紙，用對每一分零花錢，珍惜每一天。
節糧節水節電主題班會 8
一、班會主題
“節約糧食、水資源和電力，守護我們的美好家園”
二、班會目的
1.增強學生對節糧、節水、節電重要性的認識，培養學生節約資源的意識。
2.引導學生了解日常生活中浪費糧食、水和電的現象，并學習如何在實際行動中做到節約。
3.通過班會活動，激發學生積極參與節約行動，為保護環境和可持續發展貢獻自己的力量。
三、班會時間
xx課時
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
1.收集節糧、節水、節電相關的資料、圖片、視頻，制作多媒體課件。
2.安排學生分組，并布置每組學生收集生活中浪費糧食、水、電的現象及節約方法的資料。
3.準備一些與節約主題相關的小獎品，如環保書簽等。
七、班會流程
�。ㄒ唬⿲耄�5分鐘）
1.播放一段資源浪費現象的視頻，內容包括食堂里大量剩余的飯菜被倒掉、水龍頭未關緊導致水白白流失、空教室里電燈和電器長時間開啟等畫面。
2.提問學生觀看后的感受，引導學生思考這些浪費現象對我們生活和環境的影響，從而引出本次班會的主題——節糧節水節電。
�。ǘ┝私猬F狀（10分鐘）
1.展示一些有關全球糧食、水資源和能源短缺現狀的資料和圖片，如一些干旱地區人們缺水的生活場景、貧困地區糧食匱乏的情況以及因能源緊張導致的限電現象等。
2.請同學們分享自己在資料收集過程中了解到的我國在糧食、水和電方面的資源現狀，如我國人均水資源占有量低、糧食生產面臨的挑戰等，讓同學們對資源緊張的形勢有更深入的理解。
�。ㄈ┬〗M討論（15分鐘）
1.將學生分成三組，分別圍繞節糧、節水、節電展開討論。
2.討論問題如下：
在日常生活中，我們經常見到哪些浪費糧食、水、電的行為？
這些浪費行為會帶來哪些后果？
我們可以采取哪些具體的'措施來節約糧食、水和電？
3.每組安排一名記錄員，記錄討論結果。
�。ㄋ模┬〗M匯報（20分鐘）
1.每組選派一名代表上臺匯報討論結果。
節糧組：
列舉常見的浪費糧食行為，如在食堂打飯過多吃不完倒掉、挑食導致某些食物被丟棄等。
指出浪費糧食的后果包括糧食資源的浪費、增加農業生產的壓力以及對貧困地區缺糧人口的不公平等。
提出節約糧食的措施，如按需取餐、不挑食、將剩余食物打包、開展“光盤行動”等。
節水組：
舉例生活中浪費水的現象，如刷牙時水龍頭一直開著、洗澡時間過長、洗車時用水過度等。
闡述浪費水的危害，如水資源短缺加劇、影響生態平衡、增加污水處理成本等。
分享節水方法，如使用節水器具、縮短洗澡時間、收集洗菜水用于澆花等。
節電組：
指出浪費電的行為，如離開房間不關燈、電視電腦長時間待機、空調溫度設置過低或過高且長時間運行等。
說明浪費電的后果，如能源消耗增加、加重發電對環境的壓力、增加電費支出等。
提出節電建議，如隨手關燈、合理設置電器使用時間和模式、使用節能電器等。
�。ㄎ澹┲R競賽（15分鐘）
1.組織一場節糧節水節電知識競賽，題目可以包括節約資源的意義、生活中的節約小技巧、資源現狀等方面。
2.將學生分成若干小組進行搶答，答對一題得一分，答錯不扣分。
3.根據競賽結果，為表現優秀的小組頒發小獎品（環保書簽等），以激發學生參與的積極性和鞏固所學的知識。
�。┏h與承諾（10分鐘）
1.班主任宣讀節糧節水節電倡議書，內容包括呼吁同學們從自身做起、從身邊小事做起，積極參與節約行動，養成節約的好習慣等。
2.每位同學在“節糧節水節電承諾書”上簽名，承諾在今后的生活中積極踐行節約理念，與浪費行為作斗爭。
�。ㄆ撸┛偨Y（5分鐘）
1.班主任對本次班會進行總結，強調節糧節水節電的重要性和緊迫性，鼓勵同學們將節約意識落實到日常行動中，成為節約資源的宣傳員和踐行者。
2.結束本次班會。
八、延伸活動
1.在班級內設立“節約監督小組”，負責監督同學們在學校內的節糧節水節電情況，并定期進行總結和反饋。
2.開展“節約之星”評選活動，每月評選出在節糧節水節電方面表現突出的同學，給予表揚和獎勵，以形成良好的班級節約氛圍。
3.鼓勵學生回家后向家人宣傳節糧節水節電知識，帶動家庭一起參與節約行動。
節糧節水節電主題班會 9
一、班會主題
“節約糧食、水資源和電力，守護我們的家園”
二、班會目的
1.讓學生了解糧食、水和電資源的現狀，增強節約意識。
2.引導學生認識到節糧節水節電的重要性，培養良好的節約習慣。
3.通過討論和實踐活動，鼓勵學生在日常生活中積極采取行動，為節約資源貢獻力量。
三、班會時間
xx課時
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
1.收集關于糧食、水、電資源浪費現狀和節約方法的資料、圖片、視頻，制作成PPT。
2.準備一些與節糧節水節電相關的問題，用于知識問答環節。
3.安排學生排練一個關于節約資源的小品。
4.制作“節約之星”評選表格和小獎品（如環保書簽等）。
七、班會流程
（一）引入主題（5分鐘）
1.播放一段地球資源美麗景象的視頻（有廣袤的農田、奔騰的河流、燈火輝煌的城市等畫面），然后展示一些資源浪費現象的圖片（如食堂大量剩飯、水龍頭漏水無人關、空教室燈火通明等），形成鮮明對比，引起學生關注。
2.班主任提問：“同學們，看了這些畫面，你們有什么想法？”引導學生思考資源浪費問題，從而引出本次班會主題——節糧節水節電。
�。ǘ┘Z食資源部分（15分鐘）
1.糧食現狀介紹（PPT展示）
講解世界糧食短缺的現狀，包括一些貧困地區人們面臨饑餓的情況，以及全球糧食產量與人口增長的不平衡。例如，提到非洲某些國家，很多兒童因饑餓而營養不良。
介紹我國糧食生產的艱辛過程，從農民伯伯辛勤勞作（播種、施肥、除草、收割等環節），到糧食加工、運輸的復雜程序，讓學生明白每一粒糧食都來之不易。
2.糧食浪費現象討論
讓學生分組討論在學校食堂、家庭聚餐等場景中見到的`糧食浪費現象，并派代表發言。比如，有的同學會提到食堂里很多同學打了很多飯菜卻吃不完倒掉。
班主任總結學生發言，強調糧食浪費的嚴重性，展示一些關于我國每年糧食浪費數量的數據。
（三）水資源部分（15分鐘）
1.水資源現狀介紹（PPT展示）
講解地球水資源的分布情況，讓學生了解雖然地球表面大部分是水，但可利用的淡水資源非常有限。
介紹我國水資源短缺的現狀，如部分地區干旱缺水，人們生活用水困難（展示一些干旱地區人們排隊取水的圖片）。同時提到水資源污染問題對可利用水資源的影響。
2.節水方法分享
請學生分享自己知道的節水小竅門，如用洗菜水澆花、洗衣水沖廁所等。
班主任補充一些節水的科學方法和設備，如安裝節水龍頭、使用節水馬桶等，并強調在日常生活中要養成隨手關水龍頭的習慣。
（四）電力資源部分（15分鐘）
1.電力資源現狀介紹（PPT展示）
講解電力的生產過程，包括火力發電、水力發電、風力發電等方式，讓學生了解發電需要消耗大量的資源和能源。
介紹我國電力需求增長情況以及在用電高峰時期電力供應緊張的局面。
2.節電措施討論
組織學生討論在學校和家庭中可以采取的節電措施，如離開教室隨手關燈、合理設置空調溫度（夏天不低于26℃，冬天不高于20℃）等。
展示一些家庭和學校中常見的耗電設備（如電視、電腦、電熱水器等）的節能使用方法。
（五）知識問答與小品表演（15分鐘）
1.知識問答
班主任提出之前準備好的關于節糧節水節電的問題，如“世界糧食日是哪一天？”“淘米水有什么用途？”等，讓學生搶答。
對回答正確的學生給予小獎品（環保書簽等），激發學生參與的積極性。
2.小品表演
學生表演排練好的關于節約資源的小品。小品內容可以是一個家庭中，孩子通過自己的行動（如提醒父母隨手關燈、關水龍頭，合理安排飯菜量等）影響父母，讓全家都養成節約的好習慣，情節幽默又有教育意義。
�。┲贫ü澕s計劃（10分鐘）
1.讓學生分組討論，為班級、家庭制定一份節糧節水節電的計劃。
2.每組派代表上臺分享計劃內容，如班級可以設立“節約監督員”，負責檢查教室電燈、水龍頭等設備的關閉情況；家庭可以制定每周的用水用電糧食消耗目標等。
�。ㄆ撸┛偨Y與倡議（5分鐘）
1.班主任總結本次班會內容，強調節糧節水節電的重要性和緊迫性，鼓勵學生從自身做起，從身邊的小事做起。
2.全班同學共同宣讀節約倡議書：“我們承諾，珍惜每一粒糧食，節約每一滴水，節省每一度電，為保護地球資源貢獻自己的力量！”
八、班會延伸
1.在班級里設立“節約之星”評選活動，根據學生在日常學習和生活中的節約表現（如是否有浪費糧食、水、電的行為，是否積極參與節約行動等）進行評選，每周或每月評選一次，對當選的同學給予表揚和獎勵。
2.在教室后面的黑板報上開辟“節糧節水節電”專欄，展示學生寫的節約心得、節約小妙招、節約行動照片等，營造良好的節約氛圍。
3.鼓勵學生回家后向家人宣傳節糧節水節電知識，和家人一起制定家庭節約計劃，共同開展節約行動。
節糧節水節電主題班會 10
班會目標
提高意識：讓學生認識到糧食、水和電資源的寶貴性及當前面臨的資源短缺問題。
知識普及：了解節糧、節水、節電的基本方法和技巧。
行動倡導：鼓勵學生從日常生活做起，實踐節約行為，形成良好的生活習慣。
團隊協作：通過小組討論和實踐活動，增強班級凝聚力，培養團隊合作精神。
班會內容
開場白與引入
班主任簡短介紹班會主題的背景和意義，可以通過一段關于資源枯竭的視頻或圖文資料引入話題。
知識講解
節糧：介紹全球糧食生產現狀、食物浪費的危害及減少食物浪費的方法（如合理點餐、剩飯剩菜打包等）。
節水：講解水資源的珍貴性、家庭節水小竅門（如修理漏水、短時間淋浴、收集雨水澆花等）。
節電：討論電力生產對環境的影響、家庭及學校節能電器的使用、節約用電的習慣（如關閉不必要的燈光、合理使用空調和暖氣、拔掉不使用的充電器等）。
互動環節
小組討論：將學生分成小組，每組選擇一個主題（節糧、節水、節電），討論并列出至少5條具體的節約措施，準備向全班展示。
情景模擬：設計幾個日常生活中常見的浪費場景，邀請學生上臺表演并找出改正方法，如忘記關燈、水龍頭未關緊等。
知識問答：準備一些關于節糧節水節電的.小問題，進行搶答，增加活動的趣味性和參與度。
承諾與簽名
準備一張“節糧節水節電承諾書”，全班學生在上面簽名，表示將從自我做起，實踐節約行為。
后續行動
建立監督機制：在班級內設立“節約小衛士”，負責監督并記錄班級成員的日常節約行為，定期反饋。
定期分享會：每月或每季度舉行一次節約成果分享會，鼓勵大家分享自己的節約心得和成效。
家校合作：通過家長信或家長會，將節約理念傳遞給家長，鼓勵家庭共同參與節約行動，形成良好的社會風尚。
通過這樣的班會活動，不僅能有效提升學生的節約意識，還能激發他們的創造力和實踐能力，為構建節約型社會貢獻自己的一份力量。
節糧節水節電主題班會 11
一、班會主題
“節約糧食、節約用水、節約用電，從我做起”
二、班會目的
1.通過本次班會，增強學生節約糧食、水、電資源的意識，讓學生明白節約資源的重要性和緊迫性。
2.引導學生從自身做起，在日常生活中養成節糧、節水、節電的好習慣，并帶動身邊的人共同參與節約行動。
3.培養學生的社會責任感，讓學生認識到節約資源對于保護環境和可持續發展的意義。
三、班會時間
xx
四、班會地點
教室
五、參與人員
全班同學
六、班會準備
1.收集節糧、節水、節電相關的資料，包括圖片、視頻、數據統計等，制作成PPT。
2.安排學生準備與主題相關的小品、演講或朗誦等節目。
3.準備一些關于節糧、節水、節電知識的問答題目，制作成小卡片。
4.在教室后面的黑板上繪制以“節糧節水節電”為主題的`黑板報。
七、班會流程
�。ㄒ唬╅_場（3分鐘）
1.班主任致辭，引出本次班會的主題——“節約糧食、節約用水、節約用電，從我做起”，強調節約資源在我們生活中的重要性。
�。ǘ┈F狀分析（7分鐘）
1.播放PPT，展示一些全球糧食、水資源和能源短缺的現狀數據和圖片，如非洲地區的饑荒、干旱地區人們缺水的生活場景、因電力不足而影響發展的地區等。
2.展示我國在糧食生產、水資源利用和電力供應方面面臨的挑戰，如農業用水緊張、部分地區電力負荷過高的情況。
�。ㄈ┕澕Z行動（10分鐘）
1.小品表演：《餐廳里的浪費》。學生們表演在餐廳就餐時，一些人隨意丟棄食物、點過多飯菜吃不完的場景。表演結束后，讓同學們討論小品中反映的問題。
2.請一位同學進行演講，主題是“節約糧食，杜絕浪費”。演講內容包括糧食的來之不易（從播種、灌溉、施肥、收割到加工的過程）、糧食浪費的現象（如學校食堂、家庭聚餐、宴會等場合）以及節約糧食的方法（如按需點餐、吃多少盛多少、不挑食等）。
3.展示一些節約糧食的宣傳圖片和標語，如“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，引導同學們分享自己在生活中節約糧食的小經驗。
�。ㄋ模┕澦袆樱�10分鐘）
1.播放一段關于水資源浪費現象的視頻，如公共場所水龍頭未關緊、洗車過度用水、家庭用水不合理等情況。
2.請學生分享自己身邊的節水故事或節水小妙招，如用洗菜水澆花、洗衣水沖廁所、縮短洗澡時間等。
3.知識問答環節：抽取部分同學回答關于節水知識的問題，答對的同學給予小獎品（如環保書簽）。問題可以包括：世界水日是哪一天？我國人均水資源占有量在世界的排名是多少？日常生活中哪些行為是節水的好方法？
（五）節電行動（10分鐘）
1.展示一些家庭和學校中常見的用電浪費現象的圖片，如白天開燈、電器長時間待機、空調溫度設置過低等。
2.學生分組討論在學校和家庭中可以采取哪些節電措施，每組派代表發言。例如，離開教室隨手關燈、合理設置電腦和電視的待機時間、根據季節合理使用空調等。
3.朗誦表演：一位同學朗誦一首關于節約用電的詩歌，喚起同學們節約用電的意識。
�。┏h與承諾（5分鐘）
1.班主任宣讀節糧節水節電倡議書，倡議內容包括：了解節約資源的重要性、從自身做起節約每一粒糧食、每一滴水、每一度電，并向身邊的人宣傳節約理念。
2.每位同學在“節約糧食、節約用水、節約用電，從我做起”的橫幅上簽名，承諾在今后的生活中積極踐行節約行動。
（七）總結（5分鐘）
1.班主任對本次班會進行總結，強調節約糧食、節水、節電不僅僅是一種美德，更是我們每個人的責任。鼓勵同學們在日常生活中時刻牢記節約，讓節約成為一種生活習慣，為保護地球資源貢獻自己的力量。
2.班會結束后，將同學們在橫幅上的簽名展示在教室顯眼的位置，作為對大家的提醒。同時，安排班級生活委員負責監督同學們在學校的節約行為，定期在班級內進行反饋和總結。
節糧節水節電主題班會 12
一、班會主題
節糧節水節電，共建綠色家園
二、班會目標
知識普及：讓學生了解節糧、節水、節電的重要性和具體做法。
意識提升：增強學生的節約意識，認識到節約資源是每個人的責任。
行動倡導：鼓勵學生從自身做起，從小事做起，實踐節約行為。
三、班會流程
1. 開場與導入（5分鐘）
班主任致辭：簡要介紹班會的主題和目的，激發學生的參與熱情。
視頻/圖片展示：播放一段關于資源浪費和環境破壞的視頻或展示相關圖片，引發學生的思考和討論。
2. 知識講解（10分鐘）
節糧篇：介紹全球糧食短缺的.現狀，講解節約糧食的方法，如按需取餐、不挑食不浪費等。
節水篇：講解水資源的珍貴性和節水的重要性，介紹節水小技巧，如關閉水龍頭刷牙、用淘米水澆花等。
節電篇：介紹電力資源的消耗情況和節能的重要性，講解節能燈具、合理使用空調和電器的方法。
3. 小組討論（15分鐘）
分組：將學生分成若干小組，每組圍繞一個主題（節糧、節水、節電）進行討論。
任務：每組討論并總結該主題下至少三條節約資源的具體做法，并準備向全班展示。
4. 成果展示與分享（10分鐘）
小組代表發言：每組派一名代表上臺分享討論成果，其他同學可以提問或補充。
班主任點評：對學生的發言進行點評，肯定他們的努力和成果，同時提出改進建議。
5. 互動環節（10分鐘）
節約知識問答：設計一些與節糧、節水、節電相關的問題，進行問答互動，答對的同學可以獲得小獎品。
節約創意展示：鼓勵學生展示自己的節約創意，如自制的節水裝置、節能小發明等。
6. 總結與倡議（5分鐘）
班主任總結：總結班會的收獲和成果，強調節約資源的重要性和緊迫性。
全班倡議：發起節約資源的倡議，鼓勵學生從自身做起，從小事做起，共同為保護環境貢獻力量。
四、班會準備
材料準備：視頻/圖片資料、節約知識問答題目、小獎品等。
場地布置：確保教室整潔、有序，方便學生討論和展示。
人員分工：明確班主任、小組長、記錄員等職責，確保班會順利進行。
五、班會后續
跟蹤反饋：通過問卷調查或口頭詢問等方式，了解學生在班會后的節約行為變化情況。
持續宣傳：在班級板報、微信群等平臺上持續發布節約資源的相關知識和倡議，營造節約氛圍。
【節糧節水節電主題班會】相關文章：
節水節電節糧主題班會03-05
節糧節水節電主題班會09-14
節水節電節糧主題班會07-06
節水節糧節電主題班會07-05
節糧節水節電主題班會09-18
[通用]節糧節水節電主題班會05-12
節糧節水節電主題班會【合集】04-06
節水節電節糧主題班會[通用]09-05
（熱門）節糧節水節電主題班會07-19
節糧節水節電主題班會(薦)03-15