學校捐書倡議書匯總七篇
在日新月異的現代社會中,倡議書的使用越來越廣泛,倡議書本身不具有很強的約束力,有關人員可以表示響應,也可以不表示響應。那要怎么寫好倡議書呢?以下是小編為大家整理的學校捐書倡議書7篇,歡迎閱讀與收藏。
學校捐書倡議書 篇1
親愛的師生員工們:
大家好!
書籍是人類進步的階梯,是獲取知識的源泉,是開啟心智的鑰匙。一本好書,是一扇面向世界的窗口,是一條通往真善美的道路。
近年來,我市經濟發展迅速,而部分農村的`發展依然滯后,那里的孩子對科技文化知識充滿渴求,由于經濟、教育發展水平較低,學習條件非常艱苦,孩子們的愿望一直無法得到滿足,尤其是課外閱讀書籍的缺乏與課外學習問題已成為阻礙他們健康成長的瓶頸。
為此,以中央電大舉辦20xx年全民閱讀活動手牽手農村青少年閱讀行動為契機,我們向全市電大系統教職工、全校學生發出倡議,希望大家能奉獻出健康向上、知識性強的書籍,幫助農村中小學建立農村電大愛心書屋,使他們的同學們能夠與更多喜愛的書籍相伴,能夠與我們同享多讀書、讀好書的快樂。
此次捐書活動將提供給他們更多的與書本接觸的機會,或許這也將會成為改變他們命運的契機相信您的每一點付出、每一絲光芒都將是對他們的莫大幫助!衷心感謝您的參與!
具體事宜:
1、活動時間:**月**日**月**日
2、捐書地點:圖書館一樓教師閱覽室
3、捐書要求:有益于孩子成長、利于身心發展的所有書籍,包括:文學書籍、故事書、漫畫、科普讀物等。 新舊皆可,但要求整潔、沒有破損。
4、特別說明:各位同學按系科將所捐書籍統一集中在各所屬學院,各位教職工將所捐書籍統一集中在各所屬部門,請相關負責人做好捐贈登記,由各學院和部門派人將書籍集中送到圖書館一樓教師閱覽室,有圖書館相關人員進行登記匯總,在捐書活動結束后進行公示。各基層電大請將所捐書籍于7月6日之前送達到市電大圖書館一樓教師閱覽室。
希望各位師生員工踴躍獻出自己的愛心,再次對您的愛心舉動表示衷心的感謝!
學校捐書倡議書 篇2
全體師生:
你們好!
經我院研究生會籌辦,自****年**月**日起至**月**日,為遠山的理想畢業生捐贈學習用品和生活用品活動時間。如果你有廢舊的書籍、文具,不再使用或無法帶走的生活用品等,那么請不要猶豫,趕緊行動參與此次活動,只需你的舉手之勞,就能讓這些物品在他人手中發揮更大的價值。
捐一縷書香、獻一片真情。為節約資源、物盡其用、建設互助和諧的校園,我們向管理學院全體師生發出如下倡議:
一、畢業生將所捐贈書本、文具以及不再使用或無法帶走的生活用品(如小臺燈、盆栽等)放置到特定的.箱子里,捐贈者可在書本扉頁寫上寄語。管理學院研究生會接到捐贈物品后,分門別類,書籍部分:將按照其的難易程度、專業性強度、適用對象等對其進行整理,首先第一類書籍是送給師弟師妹的,比如各類教材和專業書籍等;第二類是送給云南澄江七中,比如一些基礎英語書籍、勵志書本、名人傳記等;第三類是都不屬于前兩者的廢舊書籍,管理學院研究生會將在校園內設點進行廢舊書籍義賣。其他學習和生活用品部分:將根據其適用程度把適合貧困學生的學習和生活用品捐贈予這些學生,剩余部分義賣。義賣所得款項將購買圖書贈與云南澄江七中。
二、活動時間:****年**月**日至****年**月**日。
三、活動地點:****圖書館,師生可直接將書本等放置于捐贈箱內。
贈人玫瑰,手有余香。為了遠山的理想,讓我們以實際行動為我們的校園生活畫上一個永不休止的符號,把知識和智慧通過書籍傳遞下去,使青春的陽光灑遍神州大地!
學校捐書倡議書 篇3
尊敬的老師們:
書籍是人類成長的階梯,是伴隨我們一生的良師益友。時光荏苒,我們總有許多舊書積存。相信每一位愛書的人都希望自己的圖書能在渴望求知的人們中傳閱,而不是在箱底蒙塵……
隨著我!半p高普九”驗收和“義務教育標準化學!痹u估工作的日益臨近,而我校的圖書離驗收、評估要求還有一定的差距,迫切需要增加圖書室的有效藏書總量。因此,學校急需您的捐贈和援助。
行動,在倡議書發出前已經開始。學校圖書室已先后收到漳州金達燈飾和省關工委捐贈的`大量圖書資料,F在,請您也整理整理自己的書架,將多余的圖書捐給學校圖書室吧,讓圖書的價值與您的精神境界一起得到升華。
您揀選來的每本書都很重要。
等著您,感謝您。
附:捐書要求:
1、捐書的范圍為中學生輔導用書、科普書籍、文藝書籍和中外名著等方面的書,新書舊書均可。
2、所捐書籍完好、干凈、整潔,沒有撕毀、缺頁。
3、所捐書籍內容健康向上,適合中學生閱讀的書籍。
4、所捐書籍3本以上,多者不限。
學校捐書倡議書 篇4
親愛的全體師生:
書是人類進步的階梯,一本好書,就是一縷春風,吹拂和溫暖同學們的幼小的心靈,讓同學們,成長為一片充滿生機的和諧的綠野。
圖書室是學校的文獻信息中心,在教學、教研和人才培養中起著重要的作用。由于科技的發展,對學校教育、教學的`要求更高,加上在校學生人數不斷增加,建設圖書室迫在眉睫,根據上級要求,結合我校的實際情況,學校決定:向全校師生發出捐贈圖書的倡議。請您獻一份愛心,把手中閑置的有價值的圖書捐贈給圖書室,為學校的建設盡一份力。
這次捐書活動,學校將詳細登記捐書者姓名以及所捐書籍數量,并在光榮榜上對捐贈者予以表揚。
大廈巍然,梁共舉,也許一個人的捐獻有限,但涓涓細流,匯聚成海,有全校師生的踴踴參與,定可匯成一片知識的海洋。贈人玫瑰,手留余香,您的慷慨捐贈會讓他人受益,也使書的價值和您的精神境界得到升華。
要求:所捐圖書為正式出版,書頁無污損和較嚴重的涂畫等。圖書內容應適合小學生的閱讀,內容健康、上進。
學校捐書倡議書 篇5
親愛的老師們、同學們:
書籍是人類進步的階梯,是開啟人類智慧的金鑰匙。國務院總理xx曾經說過:“讀書關系到一個人的思想境界和修養,關系到一個民族的素質,關系到一個國家的興旺發達。一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的.民族也是沒有前途的”。
20xx年我們學校將創建市級綠色書香校園,為了引導全校師生以書為友,營造良好的讀書氛圍。學校決定在20xx年5月4日舉行“我為大家捐一本書”的捐書活動,學校倡議大家積極行動起來,為學校的發展貢獻自己的一份力量。授人玫瑰,手留余香,請伸出你的雙手,奉獻你的愛心,我們衷心期待你的參與!
捐贈要求:
1、捐贈冊數:學生1-5冊,教師5冊以上。
2、捐贈的書籍要求七成新以上,適合學生閱讀。
3、捐書時間:20xx年5月4日
4、捐書地點:學校操場
學校捐書倡議書 篇6
親愛的同學們:
鳶尾花開。很快又將有一批學子離開母校到教學基地見習實習,又將有一批學子結束美好的大學生活,走向社會,踏上新的工作崗位。
幾年的寒窗苦讀,學海拼搏,每位同學手中都積攢下了很多有價值的圖書,它們曾伴你經風歷雪,陪你一起穿越青春年少。并肩同行的日子,你與它們一起種下無數的經典與美好。如今,結束了一個階段的學習,你的愛書將何去何從?
所謂敝帚自珍,相信你一定希望它有更美好的歸宿。當催征的號角颯然吹響,驀然回首,除了對往事的不盡留戀,你是否想過讓你的愛書也向你的記憶里貯藏些什么?
悠悠母校意,殷殷學子情。別離的時候,你可曾想過讓你的愛書留在母校,傳遞一份真情呢?一本書,可以豐富自己的精神世界,可以讓人掌握更多的.知識,甚至可以改變一個人的命運。當書將你帶往了生命的制高點,你可曾意識到它同樣可以為后來人導航?古人云:“書者,乃輸也,流通也。”把你的愛書留到學校圖書館,繼續發揮它傳承知識、啟迪后學的作用,豈不更加富有意義,豈不更加富有價值。
同學們,讓我們積極行動起來吧,捐出你的愛書,讓它為你的學弟學妹們指引更明確的方向,讓它在學弟學妹們的目光中成長為更有意義的光芒。
聚沙成塔,積腋成裘。一起行動,涓細之流亦能匯為海洋。伸出手,讓我們一起傳遞最純粹的愛心,一起成就最溫暖的夢想。
天馬行空,不系長物!為了濃厚情誼,為了讓你的愛書發揮更積極的作用,讓我們一起加入到愛心捐書的行列吧!這將是一種博愛的體現,一種節約美德的展示,更是一番問鼎天人合一境界的求索!
讓我們同心協力,在時光翩躚而過時,用記載過你青春夢想的書傳遞攜手并肩的溫暖。
為了表達我們的謝意,將給予圖書捐贈者適當的圖書補助。我們期待著你的響應與支持!
捐書時間:
捐書地點:
學校捐書倡議書 篇7
親愛的全校師生:
隨著學校新圖書館的建設,一座優美的新圖書館即將矗立在學校新校區的中心,為了豐富新圖書館的館藏資源,讓更多的圖書匯藏在圖書館,傳承學校的文化,圖書館倡議廣大師生,特別是學校離退休的老同志、老專家,將自己的著作、個人藏書及手跡等捐贈給學校圖書館,讓全校師生分享這部分知識財富,讓更多的師生受益。
對于師生的著作,將在新圖書館的理工文庫進行專門陳列,以充分展示我校師生的`教學科研成果,反映我校學術發展的歷程與風貌,以凝聚校園智力成果、樹立學術豐碑,弘揚我校師生嚴謹的治學精神和感恩愛校的無私奉獻精神。對于捐贈的個人藏書,圖書館將依據藏書原則收入館藏,專門陳列和展示或向全校師生提供借閱服務。
一、捐贈方式:
1.與圖書館資源建設部聯系,由圖書館派人上門取書;
2.由本人或委托親友送至圖書館資源建設部(一樓108、110室);
3.為便于永久保存,捐贈人可在贈書上簽名、題詞或加蓋名章留念,使贈書版本更具價值,同時請留下聯系方式,也可附一份簡歷;
4.圖書館接收到捐贈后,將及時向捐贈者頒發捐贈紀念證。
二、聯系方式
聯系人:尹老師、曹老師
電話:xxxx、xxxx
E-mail:xxxx
成都理工大學圖書館
20xx年1月20日
【學校捐書倡議書】相關文章:
學校捐書倡議書07-19
學校捐書倡議書08-01
學校捐書活動倡議書10-04
學校捐書倡議書范文07-06
關于學校捐書倡議書05-08
學校愛心捐書的倡議書06-09
學校捐書倡議書模板06-27
學校愛心捐書倡議書12-08
學校捐書倡議書范文11-11
學校捐書倡議書9篇10-30