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      1. 寒假實踐活動的倡議書

        時間:2022-07-06 08:27:58 倡議書 我要投稿

        寒假實踐活動的倡議書(精選5篇)

          在發展不斷提速的社會中,在很多情況下我們需要用到倡議書,倡議書具有公開性的特征,是一種廣而告之的書信。寫起倡議書來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的寒假實踐活動的倡議書(精選5篇),希望能夠幫助到大家。

        寒假實踐活動的倡議書(精選5篇)

          寒假實踐活動的倡議書1

        文學院全體同學:

          大家好!此次,由衡陽師范學院校友辦、文學院聯合發起的圖書捐贈活動走進了衡南縣三塘鎮神山村的“全國示范農家書屋”——江雪書屋,衡陽師范學院文學院黨總支書記張云峰帶領文學院“三下鄉”大學生社會實踐團一行30余人,為該書屋送來了此次活動募集到的1200冊圖書,并在此啟動了大學生“文”化鄉村社會實踐主題活動。為了更好的引導和幫助同學們投身于“三下鄉”社會實踐活動中,讓同學們親身體驗有關鄉村文化振興戰略的具體實施過程,高質量開展好20__年暑期“三下鄉”社會實踐活動,我院提出如下倡議:

          一、回歸家鄉獻力量,做鄉村文化振興的實踐者。作為當今社會中一股重要的力量,我們大學生應積極響應國家號召,貢獻青春力量,積極參加社會實踐活動。此次的“三下鄉”社會實踐活動便是一次很好的讓我們大學生投身于社會實踐活動的機會,即能回歸自己的家鄉,對家鄉建設獻出自己的力量;又能更好地幫助實施鄉村文化振興戰略,讓建設美麗中國的奮斗目標向前邁出一大步。而此次由衡陽師范學院文學院黨總支組織的活動,就圍繞“促進鄉村文明、提升鄉村文化、加強鄉村文創”這一主題做好三篇文章,助力神山村鄉村振興。同時,實施鄉村振興戰略是黨的十九大作出的重大戰略部署,作為大學生的我們就更應該回歸家鄉,獻出自己的力量,做鄉村振興的帶頭者。

          二、宣傳家鄉頌美德,做文化傳承的弘揚者。家鄉永遠是我們每個人心底的港灣,因此讓自己的家鄉為更多人所知,也是一件十分幸福的事情。宣傳我們大學生每個人的家鄉,傳播家鄉獨有的文化,弘揚互幫互助、文明和諧、注重家風、無私奉獻等家鄉美德,促進下一代健康成長與老年人老有所養。我們大學生不僅能在宣傳家鄉中提高自己能力,還讓自己家鄉的興起成為鄉村文化振興中的一股重要力量。就讓我們行動起來,宣傳我們的家鄉,歌頌優秀美德,做文化傳承的弘揚者。

          三、探索家鄉書新篇,做實踐形式的創新者。在助力家鄉建設的過程中,我們大學生也不能過于依賴以前的形式,我們應當探索自己的家鄉,尋找家鄉獨特之處,發揮自己想象,做出有意義的創新實踐活動形式,比如:船山思想調研團的成員毛怡婷就選擇在一家小賣部門口對中老年人進行宣講,形式簡單,但具有社會號召力,吸引了許多的人前來了解;也可以通過網絡的形式來宣傳家鄉等等。活動形式不僅僅只有這幾種,還有更多的新奇且有意義的方式,在等待我們大學生去探索。就讓我們用心地去探索家鄉,書寫美麗新篇,做實踐形式的創新者。

          四、自身防護莫忘記,做安全實踐的維護者。在活動實踐過程中,我們要將活動開展與疫情防控相結合,要以自身的健康安全為首要前提,絕不隱瞞或存在僥幸心理;顒娱_展前和過程中要做好充分的準備,必須戴好口罩,少聚集,勤洗手。我們絕不能忘記要做好自身防護,也要做安全實踐的維護者。

          同學們,我們誠摯地邀請你們加入到今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動中來,通過問卷調查、鄉村支教或義工、調研報告等形式來進行此項活動,從而讓更多像“神山”村一樣的地方更有“神色”,更添“神力”,更煥“神采”!青年正當時,在實踐中鍛煉自己,在實踐中品味青春,讓我們一起成為傳播家鄉優秀文化、共筑美好家鄉、積極響應國家號召的踐行者吧!

          寒假實踐活動的倡議書2

        各位同學們:

          面對即將開始的寒假,怎樣將這個假期安排得充實而有意義呢?在此,12機制2班倡議同學們積極參加社會實踐活動。在實踐中加強才干,奉獻社會,提高素質,實現身心全面發展,特此向同學們推薦以下方式以供參考:

          一、打工。也許是許多同學的首選。天天生活在校園中,對社會的了解甚少。有人說社會豐富多彩,也有人說社會復雜多變。究竟是什么樣子呢?你不妨親身感受一下,相信你會受益匪淺。

          二、參加義務勞動或青年志愿者活動。社會需要更多的人無私的奉獻,作為當代學生、新時期的青年人更應該隨時伸出我們的雙手!為社會奉獻一片愛心!只要人人都獻出一片愛,世間將變成美好的人間!相信你的無私的奉獻一定會讓更多人幸福、快樂!

          三、與書交心,提交讀書報告。"讀書破萬卷,下筆如有神"。讀書之樂,樂在所得。讀一本好書,如同飲一泓清泉,甘之若飴;讀一本好書,如同飲一杯醇酒,聞之欲醉;讀一本好書,如同與一個多年未見的好友傾心交談,快意平生;讀一本好書,如同聆聽一個長者的'教誨,受益匪淺。在書中,每個人都能找到自己的位置,每個人都能有所得、有所收獲、有所感悟。利用假期研讀名著、專業書籍、專業論文、書評或讀書札記等。

          四、了解社會發展及社會現象。走出校門、深入基層、深入群眾,在社會實踐活動中了解社會、認識國情,圍繞社會熱點話題進行考察,預測社會發展態勢。圍繞弱勢群體的保護、"三農問題"、個人稅收制度改革、城市社區文明建設、下崗工人再就業和生活等多方面開展實踐調查。

          五、除此之外,你也可以去旅游。游覽名勝古跡,領略風土人情,了解一下我國的民族文化,豐富自己的見識。

          總之,內容豐富多彩,形式多種多樣。希望你充分準備、認真實踐,在假期結束后把你的所見所聞寫出社會實踐報告,讓大家共同學習,相互交流。

          在此,也要提醒大家:一定注意假期活動安全。最后,祝大家過一個快樂、充實、有意義的假期!

          寒假實踐活動的倡議書3

        全校師生:

          愉快的寒假已經到來,為了積極響應20xx年全市教育體育工作會議精神,更好的貫徹落實“雙帶頭、雙引領”,進一步提高全校師生的閱讀水平,營造良好的閱讀氛圍,希望全校師生利用假期多讀書,讀好書。

          我們在度過健康寒假的同時,應多讀書。讓好書來增長我們的見識,陶冶我們的情操,促進我們的成長,提升我們的境界。在此,學校向全校師生發出暑期閱讀實踐活動倡議:

          1、備一本好書

          大家可利用暑期,買一本或兩本自己喜歡、對人有益的好書。

          2、制定讀書計劃

          每位師生結合自身實際,制定適合自己的暑期讀書計劃,做到有計劃地去閱讀。

          3、做好讀書筆記

          讀書筆記可以提高大家的鑒賞水平,讀書摘記可以增長寫作能力。養成摘錄好詞好句、記錄自己閱讀隨想的好習慣。

          4、養成讀書好習慣

          讀書不是一朝一夕的事,希望大家充分利用暑期時間,養成愛讀書、多讀書、讀好書的習慣,在讀書中體味人生,感悟生命,在讀書中成長。

          老師們、同學們,讓暑期閱讀成為我們最優雅的生活方式。讓濃濃書香豐盈我們的生命,陶冶我們的氣質,引領社會的風氣。讓我們的生活因閱讀而精彩,讓書本成為我們的心靈家園。

          寒假實踐活動的倡議書4

        尊敬的家長朋友、親愛的同學們:

          你們好!

          又到一年寒假時,研學旅行、做志愿者、體驗傳統文化……豐富多彩的寒假活動使得快樂假期增色不少。目前,烏蘭浩特市正全力爭創全國縣級文明城市,作為紅城人,我們既是城市文明的建設者,更是文明城市的受益者。

          “小手拉大手,文明齊步走”

          為了提升市民的文明素養,提高對創建文明城市的知曉率,烏蘭浩特市教育局團委和少先隊從7月27日至8月底,組織開展“小手拉大手,文明齊步走”中小學生暑期社會實踐活動,F面向全市中小學生發出倡議:號召中小學生(共青團員、少先隊員)積極參加到“小手拉大手,文明齊步走”暑期社會實踐活動中,做一個文明使者,度過一個文明、充實而有意義的假期。以此活動宣傳文明行為,宣傳創建全國文明城活動,努力做到人人講文明、樹新風,人人支持創城、服務創城,一起為紅城創建全國文明城市作貢獻!

          社會實踐活動內容:

          和爸爸(媽媽)一起走進社區、公園、街道、商場等公共場所,自覺當好創建文明城市的小小宣傳員和講解員,向市民出示微信鏈接《烏蘭浩特市:攜手共創文明城市》(二維碼),請市民掃二維碼,并轉發至朋友圈。

          社會實踐活動任務:

          每位同學向5名以上市民宣傳推介。

          1、安全是活動的前提,每位同學一定要在保證自身安全的情況下開展活動。

          2、盡量有家長陪護,但家長要鍛煉、培養孩子的實踐能力、公益意識和社會責任感,盡量不要代替孩子完成任務。

          3、拍好參加活動的照片,做好參加社會實踐活動手抄報。開學時,將手抄報交給學校團委、少先隊。

          同學們,家長朋友們,城市文明,人人受益,文明創建,人人有責。我們每位市民都應當以主人翁的姿態,大力支持文明城市創建,從身邊小事做起,從日常行為做起,爭當文明市民,爭創文明城市。

          寒假實踐活動的倡議書5

        親愛的各位:

          為了讓孩子們從課本中走出來,融入到社會中去,參與健康向上的實踐活動,度過一個“安全、健康、實踐、成長”的假期,我班家委會特倡議全班同學積極暑期實踐營活動,活動內容如下:

          一、活動主題:

          熱愛生命,珍惜生活,學生生存

          二、活動時間:

          ____年7月—8月

          三、活動對象:

          二(6)班全體學生

          四、活動分組情況:

          以學號為序分為五組

          1、開展學生回村居(社區)報到實踐活動。各小組在寒假期間,可以要求組員攜帶《椒江區實驗小學學生假期行為習慣評定表》,到村(居)委會報到并參加社會實踐活動,爭取為當地做一件實事、好事。在實踐活動結束后,請社區人員對學生參與社會實踐活動的表現情況進行反饋。

          2、開展暑期安全自護行動。積極宣傳安全教育與安全防范工作,鼓勵學生通過學習,掌握各種安全自護自救常識。

          3、開展“暑期網絡家園”青少年文明上網主題活動。教育學生自覺遵守有關法規,嚴于律己,不進網吧。

          4、開展結對幫扶活動。組織同學進福利院、孤寡老人、殘疾兒童以及貧困家庭學生等弱勢群體結對,向他們發放愛心聯系卡,盡己所能幫助他們解決生活、學習中的實際困難,并通過精彩的文藝表演給他們帶去歡笑,使他們都能深切感受到社會大家庭的溫暖。

          5、開展環境健康教育社會實踐活動。開展以節能減排、低碳生活為主題的宣傳活動;參與低碳節能減排的社會實踐調查活動,了解當前能源狀況和環境污染狀況;積極撰寫環境健康教育社會實踐活動中形成的小論文、小發明、小建議和小故事等。

          五、活動要求

          1、各小組可自行組織實踐活動,也可聯合其他小組共同組織;

          2、活動期間,請做好信息的報道和照片等資料記錄工作。

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