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      1. 預(yù)防校園暴力倡議書

        時間:2022-07-14 17:09:56 倡議書 我要投稿

        預(yù)防校園暴力倡議書范文

          在現(xiàn)在社會,越來越多人會去使用倡議書,倡議書是由某一組織或社團擬定、就某事向社會提出建議或提議社會成員共同去做某事的書面文章。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)某h書呢?下面是小編為大家收集的預(yù)防校園暴力倡議書范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        預(yù)防校園暴力倡議書范文

        預(yù)防校園暴力倡議書范文1

          前幾天,北京一家長,發(fā)現(xiàn)自己四年級的兒子在上廁所時,被他的同學(xué)欺負(fù)。他的同學(xué)用一個廁所里的垃圾筐扔他,里面擦過尿和屎的紙灑了一身,他被弄得全身臭,由于事情太嚴(yán)重,他甚至變得焦慮。

          隨后這位家長遇到了很多被欺負(fù)的孩子家長都會遇到的問題。老師大事化小,小事化了地說:這幫孩子只是開了個過分的玩笑。對方家長說:小孩子淘氣,不懂事。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)息事寧人,和稀泥,甚至還會指責(zé)她將事情鬧大。

          雖然媒體大肆的報道,各方輿論也紛紛對此事進行批評或評論。可是問題的核心并沒有解決,即學(xué)校和家庭到底應(yīng)該怎樣教育孩子自我保護,避免被欺負(fù)。

          我上小學(xué)時,總被同桌的男同學(xué)欺負(fù)。我坐在他左邊,抄筆記,寫作業(yè)時,右手會不知不覺地越過他劃的三八線,只要一越線他就用鋼筆把我的衣服弄臟。我告老師,老師總是不痛不癢地說幾句,他依舊欺負(fù)我。

          我告他家長,他媽媽說:你乖,是個好孩子,他淘氣不乖,不是好孩子,我們批評他?墒牵诙焖麜幼儽炯訁柕钠圬(fù)我。

          我委屈地哭著回家向父母訴說,我父母總說一些高屋建瓴、云里霧里的大道理,例如:讓他三尺又如何,天將降大任于斯人等等八竿子夠不著的理論,最后還說:你是好孩子,不要和他一般見識。

          為了這個好孩子的稱謂,我就必須委曲求全嗎?好孩子是用來被別人欺負(fù)的嗎?我無助,我痛苦,我不要做好孩子。那段時間我自暴自棄,不好好學(xué)習(xí),不尊重老師,也不愿意與人說話?傆X得很委屈,每天一邊洗衣服上的墨跡,一邊默默的流淚。

          終于,有件事情改變了我。

          一天,放學(xué)回家路上,我和小伙伴發(fā)現(xiàn)了一條拇指粗細(xì),約60公分的小蛇。淘氣的男生們用小石頭砸它玩,神奇的一幕發(fā)生了,誰砸它,它就露出牙齒、吐著信子撲向誰。嚇得男生們四處逃竄,它從容的鉆進草叢中,消失在我們的視野里。我站在當(dāng)場看得目瞪口呆。

          當(dāng)天回家洗衣服上的墨跡時,我一滴眼淚也沒流。腦海里一直縈繞著那條小蛇的樣子。如果,它不會自我保護,奮起抗?fàn),對欺凌說不,那結(jié)果只有死路一條,沒有誰能幫得了它,它只有自己保護自己,我要向它那樣保護自己。

          第二天放學(xué),我拿了一根木棒在同桌的回家路上躲著。他哼著小曲走過時,我沖出來,用木棒朝著他的后背打了一下,他轉(zhuǎn)身看見是我,掄起拳頭要打。我盯著他的眼睛說:你敢打我,敢欺負(fù)我,我就會時不時的從后面打你,這次是背,下次打腦袋!說完轉(zhuǎn)身就走。其實,我害怕極了,腿肚發(fā)軟,心跳加速,連牙齒都在顫抖,但心中卻吶喊,他只要敢沖過來打我,我就和他拼命,打不贏,也要咬他一口。

          可是,他既沒有說話,也沒有追上來打我,只是呆呆的站在原處一動不動,直到我走遠(yuǎn)。

          當(dāng)天晚上,我整宿未睡,滿腦子想著如何應(yīng)對他的報復(fù),對各種預(yù)案進行推演,興奮極了,體會著某種從未有過的生命快感。

          第二天,我昂首闊步的走向課桌,卻驚奇的發(fā)現(xiàn),桌子上的三八線不見了,那個討厭鬼同桌居然還對我微笑。從此,我的衣服上也不再有墨跡了,他還經(jīng)常給我?guī)Ш贸缘。前幾年我們同學(xué)聚會,當(dāng)時我在國外沒參加,閨蜜說他到處打聽我的消息,還托閨蜜問好。

          人立于世,誰也保護不了你,只有自我保護,用自己的努力和勇敢,去贏得別人的尊重和認(rèn)可。認(rèn)真聆聽自己內(nèi)心最真誠的聲音,為自己活,對自己負(fù)責(zé)。用自己獨特的努力去構(gòu)建自己的人格,讓生命從青澀步入成熟,完成心靈強大,才能笑對人生。

          在學(xué)校,老師要教學(xué)生自我保護,告訴學(xué)生,你身體的任何部位誰也不能觸碰,誰要敢冒犯你,立馬擋回去,還要大聲的說,不許碰我。

          在家里,父母要給孩子提供一個溫暖寬松的成長環(huán)境,一個持續(xù)堅韌的人生信念,在挫折和艱澀的生活中永不言棄、砥礪前行。

          讓我們攜起手來,學(xué)校、家庭和孩子一起對校園欺凌說不。

        預(yù)防校園暴力倡議書范文2

          校園是我們學(xué)習(xí)的地方,是教育我們成才的地方,但屢見不鮮的欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜。欺凌嚴(yán)重危害青少年的身心健康,破壞正常的教學(xué)秩序和和諧校園的建設(shè)。

          主要表現(xiàn)為以下幾種形式:索要錢物,不給就威逼利誘、暴力脅迫、以大欺小或以眾欺寡、為了一點小事大打出手、同學(xué)間因“義氣”之爭,用暴力手段爭長論短、不堪長期受辱,以暴制暴,沖動報復(fù)、帶有黑性質(zhì)的團伙等等,那么,暴力欺凌事件的后果將怎樣?

          公安機關(guān)根據(jù)其后果不同分為毆打他人,故意傷害。毆打他人依據(jù)處理,屬于治安案件;而故意傷害則是依據(jù)處理,屬于刑事案件。但無論哪種案件,最終的結(jié)果都是違法者人身自由受到限制,名譽受到影響,金錢受到損失;對違法人員的危害是巨大和不可挽回的。

          他們所受到的刑罰如下:

          第一、人身自由受到限制。受到拘留處罰的,要送拘留所執(zhí)行。受到拘役和有期徒刑刑罰的,要在監(jiān)獄或看守所服刑。

          第二、金錢受到損失。金錢損失主要包括罰款和賠償兩部分。毆打他人的依據(jù)的規(guī)定最高可處1000元罰款,故意傷害的依據(jù)要判處罰金。賠償是指對受害人進行賠償,項目包括醫(yī)藥費、護理費、營養(yǎng)費、誤工費、交通費等。罰款(罰金)加上賠償就是打架的金錢成本。

          第三、名譽受到損害。毆打他人依據(jù)的規(guī)定,根據(jù)情節(jié)的不同,違法人員要受到一日以上,十日以的下的處罰;犯,依據(jù)規(guī)定,根據(jù)傷害程度的.不同,要受到拘役,管制和有期徒刑,案底將留存公安系統(tǒng),在全國任何一臺接入公安專網(wǎng)的計算機都能查到,這樣必然對升學(xué)、工作及從事經(jīng)濟活動產(chǎn)生影響。

          校園,本該是一方凈土、文明的殿堂。然而,同學(xué)之間因瑣事引發(fā)的給寧靜的校園蒙上了一層陰影。對比,我們真誠的呼吁廣大同學(xué):涵養(yǎng)理智,莫讓美好的青春蒙受沖動的懲罰!

        預(yù)防校園暴力倡議書范文3

          校園,是我們追求知識的樂園,是我們探索未知的天地。這里充滿了我們的歡聲笑語,一切都是那么和諧,那么美好。但總有一些不好的人和事會打破寧靜美好的校園,這些就是困擾老師和家長的一個難題,也是一個社會問題——這就是通過語言、肢體實施欺負(fù)、毆打的校園欺凌。

          碰到校園欺凌,我們怎么來應(yīng)對呢?是簡單的一味忍讓躲避,還是以牙還牙以暴制暴?其實,到底該怎么應(yīng)對才是正確的,對我們小學(xué)生來說還是很復(fù)雜的。一直以來我們都是通過電視新聞、書本、網(wǎng)絡(luò)看到過或聽說過各種關(guān)于校園欺凌的事情。有的已不是簡單的欺負(fù),而是更為嚴(yán)重的毆打,造成了傷害或死亡。每次看到或聽到這觸目驚心的校園欺凌案例,我都是心驚膽戰(zhàn)的。

          平安,是我們每個人的心愿。老師,希望學(xué)生平平安安;家長,希望孩子平平安安;我們,也希望自己和同學(xué)都平平安安……學(xué)校開設(shè)了“道德與法制”課,老師還專門給我們進行了“法制教育”,這些都使我們明白了很多道理。通過學(xué)習(xí),我們知道了,在遇到欺凌時一定要學(xué)會保護自己。首先,要學(xué)會遠(yuǎn)離那些平時就霸道的壞孩子,不要和他們起沖突,有什么情況一定要及時告訴老師或家長,請老師或家長來處理。其次,上學(xué)、放學(xué)路上和同學(xué)結(jié)伴而行,不要自己一個人走,也不要走偏僻的小路,盡量選擇人多的大路。最后,如果不小心遇到欺凌情況,不要默默忍受,要學(xué)會向路人呼救,及時報警。

          校園欺凌大多數(shù)發(fā)生在學(xué)校及周圍。為了能給青少年及兒童創(chuàng)造一個安全的環(huán)境,大家都在努力。我們小學(xué)生該怎么做呢?首先要學(xué)會自我保護,其次與同學(xué)和平共處。要是跟同學(xué)之間發(fā)生了矛盾或糾紛,要學(xué)會換位思考,查找自身的原因,相互謙讓,相互寬容。實在解決不了再去向老師尋求幫助。

          同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕校園欺凌,共創(chuàng)平安校園!

        預(yù)防校園暴力倡議書范文4

          每一個孩子都是父母中的心頭肉,都不希望孩子任何一塊地方受到傷害。我也是如此,我的父母對我很好。最近,很火熱的一個話題就是——校園欺凌。校園欺凌我們都不陌生,人人都有所經(jīng)歷,可能是欺凌者,也可能是受害者,F(xiàn)在的學(xué)校都提倡向校園欺凌說“不”。老師們對此話題很重視,對中小學(xué)生進行提前的教育。

          向校園欺凌說“不”的意思也就是離校園欺凌遠(yuǎn)些。我也常常對此提出許多地疑問:動手打人,動不動就揮動拳頭打人算不算是校園欺凌?算。言行辱罵,給別人取侮辱性的外號,刺傷對方的心理屬于校園欺凌嗎?當(dāng)然算了。向別人索取錢財,收保護費,不給就圍毆他的,算不算校園欺凌?這也算。我們要保護好自己,同時也不要成為欺凌者。

          那么,該怎樣預(yù)防校園欺凌時間呢?很簡單。

          1。當(dāng)你被欺凌時,不要忍氣吞聲,更不能以牙還牙。要找準(zhǔn)時機離開這兒到達安全區(qū)域之后,告訴家長或者是老師。

          2。身上不要攜帶許多錢財,如手機,mp3等。

          3。放學(xué)回家或是上學(xué)時不要走人煙稀少的小巷,最好是結(jié)伴而行。人煙稀少的小巷是校園欺凌的高發(fā)區(qū),這點一定要注意了。

          4。遭到欺凌時。要沉著冷靜,遇到敲詐的,可以先給他一些錢財,趁這時記下他的長相,衣著等。到安全區(qū)域后向家長或老師匯報,也可以跟警察叔叔說。讓他們把自己給保護起來。

          5。借用法律來說話,告訴他你這么做是不對的,我會向老師說的,還會報警,到時候你就會獲得相應(yīng)的懲罰。但要注意了,過度張狂,會激發(fā)欺凌者,遭遇會更慘重。

          6。被欺凌時,要大聲喊救命,行人或許會來幫你。

          看見有人欺凌別人,要第一時間報告給受害者的老師,如果是在周末就去報告給附近的警察叔叔。當(dāng)你選擇當(dāng)旁觀者,或是參與欺凌,也會獲得跟欺凌者一樣的后果。

          許多人都會都會認(rèn)為他們做的都不算是校園欺凌,只是玩玩的而已,錯了錯了!這就是校園欺凌。許多人都會認(rèn)為我愛沒有成年,就算欺凌了我也不會怎樣,因為我還是個未成年人呢,我現(xiàn)在就想說,你們這些想法往往都是錯誤的,難道真的就不會懲罰你們嗎?就算你們不是未成年人,老師,警察以及一些相關(guān)人員,都會有辦法來懲罰你的。

          欺凌者一般都是:身材強壯,總是上網(wǎng)玩暴力游戲,交往了不良的朋友,單親家庭,有家庭背景的,自以為是的往往都很有可能成為欺凌者。

          受害者一般都是:身材弱小,性格內(nèi)向孤僻的,非常自卑的,有天生缺點的,不愛說話的,家庭貧困的往往都會成為受害者。

          被欺凌者要么選擇隱忍,感謝不殺之恩。要么真面抗衡,體驗權(quán)利怎樣讓你死無葬生之地。校園欺凌多么的可怕!但是各位家長一定要注意了,一旦發(fā)現(xiàn)自己的兒女的表現(xiàn)非同尋常,就一定要帶他去看心理醫(yī)生,并告訴他的老師,還一定要問出,到底發(fā)生了什么!還要告訴他,以后碰到這種事要及時的報告給老師或家長,教他幾招防校園欺凌的好方法。

          校園,是我們生活的希望,成長的搖籃,而不是打打殺殺的戰(zhàn)場,想在校園里快快樂樂的成長,就要在以后的日子里做到高段同學(xué)去主動幫助低段的同學(xué),和睦相處,和諧團結(jié)。同時我們還要離校園欺凌遠(yuǎn)點,在以后的日子里,我們的校園再也不也存在著校園欺凌了,只要做到這幾點,我們的校園就會變得越來越好!

        預(yù)防校園暴力倡議書范文5

          最近,西單發(fā)生了一起嚴(yán)重的校園欺凌殺人案,使我有了很大感觸。

          校園是我們增長知識、接受教育的地方,本不該為欺凌事件的陰影籠罩,可據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計,全國絕大多數(shù)地區(qū)未成年人犯罪增多,有些地區(qū)年增幅在30%以上,作案者和受害者絕大多數(shù)為像我們這樣的在校學(xué)生。

          從60年代末到現(xiàn)在已出現(xiàn)了一個未成年人犯罪高峰,我國出現(xiàn)的校園欺凌事件并不是孤立的。由于影視業(yè)的商業(yè)化,欺凌恐怖影視作品越來越多,充斥我們的視野,許多作品中對于犯罪過程細(xì)節(jié)的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校園又成了他們“付諸實踐“的理想場所。

          校園欺凌事件的存在,受影響的絕非個別學(xué)生,我們?nèi)w青少年都會受此不良影響。校園本應(yīng)是我們學(xué)習(xí)的凈土,但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應(yīng)有的寧靜;旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔(dān)憂。說來說去,就是一句話“冤冤相報何時了?“校園欺凌同時也體現(xiàn)出人際交往問題,人際交往需要風(fēng)度,風(fēng)度就是用溫柔去對待倔強的人,用寬容去冰凍苛刻的人,用熱情去融化冷酷的人。

          我們青少年共同生活在一起,就應(yīng)當(dāng)互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子,長不出和平的芽,單純的冤冤相報不能解決任何問題。

          隨著社會的發(fā)展,科學(xué)的進步,現(xiàn)在校園里出現(xiàn)了校園欺凌,鬧的同學(xué)們都人心惶惶。影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導(dǎo)作用十分嚴(yán)重,在我們身心發(fā)育過程中,自制能力一般較弱,是與非的界限比較模糊,很容易在覺得新奇好玩的心態(tài)下去模仿一些作品中的人和事,這是極需引起全社會關(guān)注并著手解決的。

          校園欺凌事件雖然發(fā)生在學(xué)校里,發(fā)生在我們這些學(xué)生身上,但這也是社會大環(huán)境的一個縮影,全社會都應(yīng)引起高度關(guān)注,并采取相應(yīng)措施,共同努力,減少此類事件的發(fā)生,在校園營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          校園欺凌問題引出一個問題,就是人生處處是選擇。選擇,一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇,選擇猶如一條奔騰不息的河流,順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前,鵬程萬里;而逆流的航船只能是你舉步艱難,欲步不前,甚至被猛浪或漩渦永遠(yuǎn)打翻而深沉海底。選擇,是一次對人性的不斷完美。

          同學(xué)們,讓我們攜起手來,拒絕校園欺凌!

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