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打造安靜、高效學習環境倡議書
在現在社會，能夠利用到倡議書的場合越來越多，倡議書本身不具有很強的約束力，有關人員可以表示響應，也可以不表示響應。相信許多人會覺得倡議書很難寫吧，以下是小編整理的打造安靜、高效學習環境倡議書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
說話是人的天性，交流也是人的天性。但是，如果在公眾場合，尤其是集體學習的場合，自由隨便地說話，往往會浪費自己的時間，影響別人的學習。
魯迅說過：“無端地空耗別人的時間，無異于謀財害命”。但是往往有這么一批學生，即使老師強調了n遍，他們卻仍舊喜歡將制造噪音、干擾別人作為自己的樂趣，并橇醉其中，樂此不疲。想到了好玩的事，大聲說出來；上課聽到值得議論的事情，不舉手說開了；作業做完了，迫不及待地與同伴對答案；沒事干了，轉過頭去，看看別人干什么……說句嚴重點，這些行為，都是在浪費！浪費自己的生命，浪費他人的生命。
教室，是一個探索知識、獲求真理的地方。很多時候，它都需要一份安靜，讓我們去思考，去回味學到的知識，但是一旦遭到了破壞，良好的學習氛圍就會消失，高效率的學習也無從談起。管好自己的嘴巴，是對自己的尊重，更是對他人的尊重。一個人說話口無遮攔，隨心所欲，是極為自私的。我想大家都不愿做自私的人吧？自私的人，是最不受歡迎的。你愿意成為大家都討厭的，不受歡迎的人嗎？
也許有的同學說，我就是習慣了，改不過來了。是的，有時候，我也會情不自禁地脫口而出。但是，當我們用自己的意志力努力控制的話，沒有做不到的事。即便做不到絕對的安靜，你有意地控制自己，慢慢地，廢話就遠離你了。廢話遠離你了，你的學習效率也便高了。
我決定用這樣的辦法提醒自己做到安靜：
1.時時提醒自己，“靜能生慧”，安靜是最好的學習品質；
2.桌上放一本喜歡看的書，做完了事情，沒有征得老師允許，決不干擾別人，包括對答案，問事情，有空就看書。很多事情，都是下課了可以再問的。
3.有話要問老師，有意見要表達，拼命忍住，先舉手，老師同意后，再發言。
以上規定，適用于早自習、吃午飯、排隊、午間管理、課堂等時間段。
同學們，讓我們從管好自己的嘴巴做起，打造安靜高效的美好學習環境吧！
美好，就在你的兩片嘴唇上。
如果管理好了兩片嘴唇，我們就是最棒的班級！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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