1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 低碳生活優秀倡議書

        時間:2022-09-28 15:11:16 倡議書 我要投稿

        低碳生活優秀倡議書

          在當今社會生活中,需要使用倡議書的事情愈發增多,倡議書具有廣泛的群眾性的特征。在寫之前,可以先參考范文,下面是小編為大家收集的低碳生活優秀倡議書,歡迎閱讀與收藏。

        低碳生活優秀倡議書

        低碳生活優秀倡議書1

        各位領導、老師、同學們:

          近年,氣候變化已成為當今全球面臨的重大挑戰。低碳生活、節能減排已成為不可逆轉的趨勢。低碳生活是指生活作息時所耗用能量要減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放。

          近幾年,我國盡人皆知的突發環境事件,類似于西南干旱、龍卷風、沙塵暴等頻發,由環境惡化引發的種種問題,成為制約經濟社會持續發展、影響社會和諧安定的重大因素之一。作為當代大學生,當我們立志終其一生報效祖國的時候,當我們正驚嘆于經濟社會高歌猛進的時候,是否注意到我們校園的環境正在發生著潛移默化的變化,我們賴以生存的家園正漸漸變得千瘡百孔?是否注意到我們美麗的地球正被大量的生活廢棄物侵蝕得面目全非?是否切身感受到來自能源和環境的巨大壓力?

          當節能減排、低碳生活從雜志、熒屏跳躍到我們的生活,它已離我們越來越近,然而很多大學生覺得全球化的環保無從下手,為此,我院發出以下倡議:

          1、“節能減排、低碳生活”,從我做起,從身邊小事做起。

          2、日常工作和生活中,我們每位大學生都應該主動增強危機意識、節約意識與環保意識,真正了解節能環保對國家及個人的意義。

          3、利用學生組織的影響力,積極宣傳環境保護,宣傳節能減排,低碳生活。

          3、少用一次性制品(木筷、紙杯、紙巾等),減少垃圾。

          4、自備水壺、水杯,少喝瓶裝水,盡量節約自來水。

          5、努力避免“長明燈”現象。學生上自習提倡人員集中,白天去陽光充足的教室自習,盡量不開燈,宿舍要做到人走燈滅。

          6、加強自我管理,堅決不在教室和學生公寓私自使用電爐、電熱毯、電熱器等大功率耗電器具。

          7、做好計劃統計,盡量一物多用。學會舊物利用,讓有限的資源延長壽命。

          8、多騎自行車、多坐公交車,多爬樓梯,為節能減排出力。

          9、不在公共場合吸煙,創建無煙校園。

          10、購買簡單包裝的商品,選購綠色產品、綠色食物,倡導綠色消費。

          11、購買季節性水果和蔬菜,減少溫室生長的農作物。

          12、保護生態環境,愛護環保設施,敢于揭露和制止環境違法行為。

          一個倡議,一種承諾,一份責任。不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。希望通過我們的努力,把“節能減排、低碳生活”的概念傳遞到校園的每一個角落。讓每一位大學生都成為低碳生活的倡導者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的'踐行者,用我們的行動帶動身邊的人,共同攜起手來建設我們的綠色低碳新校園,保護環境,保護我們共同的家園!

        低碳生活優秀倡議書2

          大家好,我代表學生會全體成員向同學們發起倡議,打造低碳校園生活。 “低碳生活”,就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低二氧化碳的排放量!暗吞肌彼坪跏谴笕藗兊氖,我們中學生為什么也要做到“低碳生活”呢?因為二氧化碳的增加不僅會使全球變暖,還會使許多地區的氣候異常,氣溫升高更會引起和加劇傳染病流行。低碳生活,節能環保,十分有利于減緩全球氣候變暖和環境惡化的速度,勢在必行。減少二氧化碳排放,選擇“低碳生活”,是我們每位公民應盡的責任。而且,低碳生活對于我們中學生來說是一種態度,而不是能力,我們應該積極提倡并去實踐低碳生活。下面,我想給大家提幾點建議,希望大家能夠用實際行動來做到低碳生活。

          1.少用紙巾,重拾手帕,保護森林,做到低碳生活。

          2.每張紙都雙面打印,相當于保留下半片原本將被砍掉的森林。使用本子時,可以在正面寫字,反面當演草紙,既方便又環保。

          3.隨手關燈,減少不必要的用電。在我們站隊吃早飯和晚飯的時候,教室里的燈是完全可以關掉的,僅僅是十幾分鐘也會排放許多二氧化碳,所以,一定要記住隨手關燈。

          4.少買不必要的衣服。一件普通的衣服從原料到成衣再到最終被遺棄,都在排放二氧化碳。少買一件不必要的衣服就可以減少2.5千克二氧化碳的排放。另外,棉質衣服比化纖衣服排碳量少,多穿棉質衣服也是低碳生活的一部分。 5.節約用水。有的同學認為把水龍頭開到最大才能把手洗得更干凈,其實那只是心理作用;在涮拖把的時候,也不必把水龍頭開的太大,這樣既節約水,又避免了臟水濺到身上。

          6.在教室內種植些花草。這樣既改善了空氣,又使教室更加富有生機。

          7.合理使用電腦。如果短時間內不用計算機,就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用計算機,就將它關機。這樣既省電又維護了你的電腦。

          8.少吃零食。我們在學校餐廳里吃飯就要吃飽,不要買一些零食來填飽肚子,其實有些零食不僅對身體有害,還會排放過多的二氧化碳,污染環境。

          同學們,作為一名普通的中學生,只要我們凝聚每一份力量,再小的努力也可以匯聚成巨大的力量。為了你、我、他、為了我們這個賴以生存的地球大家庭,更為了明天的美好生活,請立即行動起來:從現在開始,從自身做起,請餞行低碳生活吧!

          謝謝!

          xx

          xx年xx月xx日

        低碳生活優秀倡議書3

        公司全體員工:

          當我們城市里穿行的汽車越來越多,道路顯得越來越狹窄時、出行不再便捷時;當我們由于長期缺乏運動、身體不在健壯時;當空氣污染,藍天白云難以再見時——我們有理由思考、改變我們的自身行為、重新考慮出行方式。

          今年是第45個世界環境日,同時也是《新環保法》實施后的首個“環境日”,環境保護部把20xx年“環境日”主題確定為“踐行綠色生活”,旨在通過“環境日”的集中宣傳,廣泛傳播和弘揚“生活方式綠色化”理念,提升人們對“生活方式綠色化”的認識和理解,并自覺轉化為實際行動。

          圍繞“環境日”主題今年首次提出了“低碳生活、健康生活、綠色出行”的理念,并設定每月5日為綠色出行日,旨在鼓勵、引導員工自覺選擇步行、自行車、公共交通等綠色出行方式,以提高交通資源利用效率,節約能源,改善城市交通環境、提升自身健康水平。今年6月5日為首個綠色出行日,為了響應國家及上級部門號召,我們向廣大員工發出如下倡議:

          一、爭做綠色出行的宣傳者。我們倡議廣大員工樹立綠色出行理念,向身邊人宣傳開展綠色出行的意義和方式,帶動更多人參與到行動中來;讓我們的家園多一些綠色,多一路暢通,多一點文明,多一份健康、多一份幸福。

          二、爭做綠色出行的倡導者。倡議全體員工充分認識駕駛汽車出行可能帶來的環境問題和交通擁堵問題,倡導“能走不騎,能騎不坐,能坐不開”的出行理念;倡導“購車族”盡量選擇低油耗、低排放、低污染、更環保的汽車;倡導“有車族”每周少開一天車,市內交通盡可能采取乘坐公交,騎自行車或步行等低碳綠色的出行方式。

          三、爭做綠色出行的踐行者。我們倡議廣大員工在綠色出行中率先垂范,躬身力行,上下班主動放棄小汽車,堅持每周少開一天車,爭做綠色出行的踐行者;特別要把步行和騎自行車出行作為緩解交通壓力、促進節能減排、保護環境、強身健體的有效行動,做綠色出行、助力暢通的模范。

          廣大員工們,我們渴望干凈的地球,渴望健康的生命,渴望環保的家園。面對地球生態環境日益惡化的現實,您可曾意識到自身的一份責任?環境是我們人類賴以生存的土壤,愛護地球,保護環境是每一個公民義不容辭的責任,需要你我的共同努力。

          一個人的力量是有限的,我們大家團結起來共同參與的力量卻是無限的,有了你、我、他的共同支持和參與,我們的城市及家園將會更加綠色,更加美麗;讓我們行動起來,低碳生活、健康生活、綠色出行!

        【低碳生活優秀倡議書】相關文章:

        低碳生活的倡議書10-15

        低碳生活倡議書精選01-14

        低碳生活的倡議書11-22

        低碳生活倡議書10-16

        低碳生活倡議書09-10

        低碳生活的倡議書09-10

        低碳生活優秀征文09-22

        小學低碳生活優秀倡議書范文01-31

        低碳生活的倡議書范本11-24

        低碳生活的倡議書大全11-13

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>